Questões de Concurso Para engenheiro eletricista

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Q2354307 Engenharia Elétrica
De acordo com o gráfico da curva C de um disjuntor, determine o tempo mínimo para o acionamento do dispositivo de proteção se a carga estiver ligada em um circuito AC em um disjuntor de corrente nominal de 10 A e houver uma sobrecarga de 20 A. 


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Q2354306 Engenharia Elétrica

Qual o tipo de ligação do motor do diagrama elétrico abaixo?



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Q2354305 Engenharia Elétrica

Qual o significado do símbolo a seguir utilizado em diagrama unifilar de instalações elétricas? 



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Q2354304 Engenharia Elétrica
Para o diagrama elétrico de acionamento da contatora K a seguir, determine a expressão que representa a lógica de acionamento.


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Q2354303 Engenharia Elétrica
Para a fábrica do problema anterior, o diretor de produção solicitou um estudo para reduzir o consumo de energia. Foi orientado que a reflexão da parede fosse alterada para 50% e substituída a lâmpada por uma de 2.500 lm e a luminária com este novo fator de utilização, conforme tabela. Nesse sentido, determine o número mínimo de lâmpadas para esta nova configuração. O ambiente requer o mesmo fluxo luminoso e se mantém limpo com manutenção a cada 7.500h.

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Tabela do fator de depreciação

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Tabela do fator de utilização

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Q2354302 Engenharia Elétrica
Determine o número mínimo de lâmpadas necessárias para um ambiente classe c que requer 3.500 lux pelo método dos lumens, possui pé direito de 3,5 m e sabe-se que as lâmpadas ficarão no teto. Para o projeto, será adotada uma lâmpada TLD 16 W que possui 1.500 lm. Considere que a reflexão do teto é de 70%, da parede 30% e do piso 10% para definir o fator de utilização. Para o fator de depreciação, considere o ambiente limpo com manutenção a cada 7.500h.


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Tabela do fator de depreciação

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Tabela do fator de utilização

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Q2354301 Engenharia Elétrica

Identifique o símbolo a seguir utilizado em diagrama unifilar de instalações elétricas.



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Q2354300 Engenharia Elétrica
Dimensione o disjuntor para o circuito 1, que apresenta potência na carga de 4 KW. O condutor de cobre com isolação em PVC foi instalado na maneira B2, sendo o valor da corrente conforme tabela de corrente do condutor. Tensão de fase de 127 V. 


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Q2354299 Engenharia Elétrica
Determine a provável demanda para um apartamento que apresenta as potências nominais a seguir. Considere a tabela abaixo para o cálculo do fator de demanda.


Iluminação: 1,5KVA (FP = 1).
Tomadas de uso geral: 5KVA (FP = 1).
Tomadas para uso específico: 20KVA (FP = 0,87).



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Q2354298 Engenharia Elétrica
Conforme a tabela abaixo, sobre queda de tensão para uma carga ligada em 220V, determine a seção para o condutor do circuito 2 do diagrama unifilar para uma queda de tensão na carga de 1%. 

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Q2354297 Engenharia Elétrica
Determine o diâmetro do eletroduto de PVC para o trecho entre as caixas de passagem (CP) 1 e 2 de acordo com a tabela de eletrodutos. Os condutores do tipo cabo do circuito estão descritos com a seção nominal conforme tabela anexa. Deverá ser feita a devida compensação, conforme previsto para o problema em questão.

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Circuito 1: 2 x 6 mm2 Circuito 2: 3 x 6 mm2 Circuito 3: 2 x 10 mm2

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Q2354294 Engenharia Elétrica
Pode-se afirmar que o esquema de aterramento TN-S se caracteriza por:
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Q2354293 Engenharia Elétrica

A potência de iluminação prevista para o ambiente da sala a seguir é:



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Q2354292 Engenharia Elétrica

Determine a potência para os tomadores previstos para o ambiente da sala a seguir.



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Q2354291 Engenharia Elétrica

Qual(is) circuito(s) apresenta(m) erro no diagrama unifilar de acordo com o diagrama abaixo?



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Q2354290 Engenharia Elétrica

Com base no sistema de aterramento, pode-se afirmar que o sistema a seguir é um:



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Q2354289 Engenharia Elétrica

De acordo com o diagrama unifilar a seguir, é possível afirmar que são circuitos, EXCETO: 



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Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Provas: FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Engenharia Elétrica | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Administração | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Administração: Marketing Digital | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Informática: Programação, Estrutura de Dados e Análise de Algoritimos | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Artes | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Percussão | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Pedagogia | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Violão | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Produção Audiovisual | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Produção Cultural | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Química | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Refrigeração e Climatização | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Turismo, Hospitalidade e Lazer | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Portugues - Inglês | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Informática Geral | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Eletrotécnica | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Engenharia Mecânica | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Filosofia | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Física | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Geomática - Geoprocessamento | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - História | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Meio Ambiente | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Matemática |
Q2354288 Pedagogia
Segundo Valente (2018), as metodologias ativas consistem em uma série de técnicas, procedimentos e processos utilizados pelos professores, durante as aulas, a fim de auxiliar a aprendizagem dos alunos. O fato de elas serem ativas está relacionado com a realização de práticas pedagógicas para envolver os alunos, engajá-los em atividades práticas nas quais eles sejam protagonistas da sua aprendizagem. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma metodologia ativa. 
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Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Provas: FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Engenharia Elétrica | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Administração | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Administração: Marketing Digital | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Informática: Programação, Estrutura de Dados e Análise de Algoritimos | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Artes | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Percussão | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Pedagogia | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Violão | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Produção Audiovisual | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Produção Cultural | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Química | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Refrigeração e Climatização | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Turismo, Hospitalidade e Lazer | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Portugues - Inglês | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Informática Geral | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Eletrotécnica | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Engenharia Mecânica | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Filosofia | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Física | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Geomática - Geoprocessamento | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - História | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Meio Ambiente | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Matemática |
Q2354287 Pedagogia
De acordo com os estudos de Luckesi (2022), avaliar é o ato de diagnosticar uma experiência tendo em vista reorientá-la para produzir o melhor resultado possível. Nesse contexto, a avaliação não é classificatória nem seletiva, e sim:
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Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Provas: FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Engenharia Elétrica | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Administração | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Administração: Marketing Digital | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Informática: Programação, Estrutura de Dados e Análise de Algoritimos | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Artes | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Percussão | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Pedagogia | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Violão | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Produção Audiovisual | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Produção Cultural | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Química | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Refrigeração e Climatização | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Turismo, Hospitalidade e Lazer | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Portugues - Inglês | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Informática Geral | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Eletrotécnica | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Engenharia Mecânica | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Filosofia | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Física | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Geomática - Geoprocessamento | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - História | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Meio Ambiente | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Matemática |
Q2354286 Pedagogia
De acordo com a Resolução nº 04/2009, que institui as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial, esta se realiza em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, tendo o Atendimento Educacional Especializado (AEE) como parte integrante do processo educacional. Para fins dessas diretrizes, os alunos que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras são considerados alunos:
Alternativas
Respostas
5201: C
5202: C
5203: B
5204: D
5205: B
5206: C
5207: D
5208: C
5209: D
5210: A
5211: E
5212: A
5213: C
5214: D
5215: E
5216: E
5217: A
5218: E
5219: C
5220: A