era costume, na Grécia Antiga, colocar uma moeda sob a língua do morto para pagar pelo seu enterro.

o veículo usado nos canais da Grécia desde o século XVII é o barco puxado a cavalo.

é certo que o ônibus teve origem na França.

ao contrário do que se acredita, o ônibus foi criado na Inglaterra.

o primeiro meio de transporte público foi aquático.

criar itinerários mais diretos.

diminuir o número de paradas dos ônibus.

criar faixas exclusivas para os ônibus.

ampliar a área urbana servida.

aumentar o número de ônibus nas linhas já existentes.

há países em desenvolvimento que proíbem a aquisição de carros particulares para não sobrecarregar o trânsito.

muitas cidades estão fazendo investimentos significativos para incentivar o uso do transporte público.

em várias cidades o transporte público é pouco usado por ainda ser muito caro.

é preciso incentivar o uso do transporte coletivo para diminuir a poluição ambiental e sonora.

apesar de o transporte particular ainda prevalecer no mundo, o transporte público vem ganhando cada vez mais adeptos.

por causa de.

porque.

embora.

além de.

em oposição a.

Therefore.

Then.

Although.

However

While.

a melhor forma de se locomover, em geral, é o metrô.

as linhas de ônibus servem apenas ao centro da cidade.

os ônibus costumam estar sempre lotados.

apenas os trens elevados servem os subúrbios.

os ônibus não têm horário fixo.

satisfatoriamente.

absolutamente.

perto de.

longe de.

quase.

ir.

trazer.

levar.

pegar.

conseguir.

possibilities.

problems.

points.

policemen.

personnel.

Os desafios no convívio social, familiar e profissional, que aumentam em progressão geométrica, tornou-se questão necessária adotar regras de cuja sobrevivência num mundo cada vez mais complexo, que precisa saber escolher as que trazem bons resultados.

Num mundo cada vez mais complexo, em que os desafios no convívio social, familiar e profissional aumentam em progressão geométrica, adotar regras tornou-se questão de sobrevivência, sendo necessário, porém, saber escolher aquelas que trazem bons resultados.

É necessário saber escolher as regras que deve ser adotado, para trazer bons resultados na sobrevivência num mundo cada vez mais complexo, com desafios no convívio social, familiar e profissional que aumentam em progressão geométrica.

Os desafios no convívio social, familiar e profissional aumentam em progressão geométrica, a partir da adoção de regras cuja questão de sobrevivência num mundo cada vez mais complexo, sendo necessário saber escolher as regras que trazem bons resultados.

Adotar regras tornou-se questão de sobrevivência na cada vez maior complexidade de um mundo, com os desafios no convívio social, familiar e profissional aumentando em progressão geométrica, e com a necessidade de saber escolher as de bons resultados.

as - à - a

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às - à - à

às - à - a

às - a - a

Duas escolas inglesas, criadas no início do século XX, ficaram famosas porque tentaram, de forma pioneira, formar jovens livres da imposição de regras.

A dúvida que permanece, hoje, é se não está sendo criadas regras muito além do necessário, mesmo num mundo tão complexo como o atual.

Comprovaram-se, com o passar do tempo, que a ausência de regras em algumas escolas levaram a um despreparo intelectual dos jovens que a freqüentaram.

O excesso de normas trazidos pelos manuais de auto-ajuda podem sufocar a capacidade humana de encontrar soluções novas para novos problemas.

Aceitar as regras impostas podem tornar-se uma espécie de prisão, com a tentativa de controle dos relacionamentos pessoais num código rígido de conduta.

... que, teoricamente, podem garantir sucesso ...

... somam-se outras tantas transmitidas em programas de TV e em palestras.

... que circulam pelos meios de comunicação e pela internet é uma algaravia.

... que tornem menos dolorosa, ou mais prazerosa, a adaptação ao admirável mundo novo.

Por isso as pessoas buscam novas regras ...

um ramo de negócios.

8,5 bilhões de dólares.

os funcionários de perfil tradicional.

no enfrentamento das mais diversas situações.

professor de Ética da Universidade Estadual de Campinas.

como forma de motivar funcionários = como forma de de motivar-lhes.

de que todos na empresa tenham habilidades múltiplas = de que todos as tenham.

para obter sucesso = para obtê-lo.

essas mudanças causam perplexidade = essas mudanças causam-na.

as pessoas buscam novas regras = as pessoas buscam-nas.

... somam-se outras tantas transmitidas em programas de TV e em palestras.

Os desafios no convívio social, familiar e profissional aumentaram em proporção geométrica.

... o volume de informações que circulam pelos meios de comunicação e pela internet ...

Todas essas mudanças causam perplexidade ...

Por isso as pessoas buscam novas regras em que se apoiar ...

na corrente cultural do nosso tempo = numa época plena de informações.

no enfrentamento das mais diversas situações = com problemas de difícil solução.

evidência mais estridente dessa febre = reconhecimento do sucesso de tais obras.

essa enxurrada de regras compiladas em livros = inúmeras publicações que dependem de aceitação pública.

um vácuo de paradigmas = uma ausência de modelos de comportamento.

negação, que busca atribuir maior valor à afirmativa anterior a ele.

explicação redundante, para realçar a importância atribuída às regras nas empresas.

temporalidade, por indicar um momento específico na situação de trabalho.

intensificação, em relação ao segmento imediatamente anterior.

proporcionalidade entre os objetivos das regras adotadas nas empresas.

introduz uma nova afirmativa, que vai justificar a observação do especialista, citada em seguida.

constitui a idéia inicial do texto, a partir da qual se desdobram, com clareza e lógica, as demais afirmativas.

corresponde ao argumento, importante no contexto, que vem apoiar "a evidência" do sucesso de vendas dos livros de auto-ajuda.

identifica o núcleo central do texto, como explicação para o que vem sendo considerado um "admirável mundo novo".

conclui, de forma coerente, o desenvolvimento do assunto, como uma síntese do que foi exposto, especialmente nesse parágrafo.

I, somente.

III, somente.

I e II, somente.

II e III, somente.

I, II e III.