Questões de Concurso para Pedagogo

Q1721089

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Tombos - MG Provas: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Médico PSF | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fisioterapia | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Educador Físico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Farmacêutico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Assistente Social | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fonoaudiólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Psicólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Pedagogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Odontólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Nutricionista | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Enfermeiro |

Q1721089 Português

As regras de acentuação gráfica são padrões de utilização dos sinais diacríticos, cuja finalidade é possibilitar a fiel expressão da sílaba tônica e a modulação aberta ou fechada das vogais, para que a leitura e compreensão de um conteúdo escrito seja modulado à linguagem falada. Todas as palavras oxítonas estão grafadas corretamente em:

A

Lazer, cipó, corrói, nariz.

B

Papel, fóssil, arém, juiz.

C

Heróis, ímpar, mântem, cantar.

D

Chapéu, caráter, ruím, anzol.

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Q1721088

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Tombos - MG Provas: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Médico PSF | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fisioterapia | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Educador Físico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Farmacêutico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Assistente Social | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fonoaudiólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Psicólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Pedagogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Odontólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Nutricionista | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Enfermeiro |

Q1721088 Português

Leia o texto, e em seguida responda o que se pede: Atrás do espesso véu Disse adeus aos pais e, montada no camelo, partiu com a longa caravana na qual seguiam seus bens e as grandes arcas do dote. Atravessaram desertos, atravessaram montanhas. Chegando afinal à terra do futuro esposo, eis que ele saiu de casa e veio andando ao seu encontro. ―Este é aquele com quem viverás para sempre‖, disse o chefe da caravana à mulher. Então ela pegou a ponta do espesso véu que trazia enrolado na cabeça, e com ele cobriu o rosto, sem que nem se vissem os olhos. Assim permaneceria dali em diante. Para que jamais soubesse o que havia escolhido, aquele que a escolhera sem conhecê-la. (COLASANTI, Marina. Contos de amor rasgados. Rio de Janeiro: Rocco, 1986.) Quanto à forma verbal, as frases “e veio andando ao seu encontro” “o que havia escolhido” estão respectivamente no:

A

Infinitivo e gerúndio.

B

Particípio e gerúndio.

C

Gerúndio e particípio.

D

Infinitivo e particípio.

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Q1721087

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Tombos - MG Provas: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Médico PSF | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fisioterapia | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Educador Físico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Farmacêutico | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Assistente Social | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fonoaudiólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Psicólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Pedagogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Odontólogo | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Nutricionista | Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Enfermeiro |

Q1721087 Português

São verbos regulares da 3.ª conjugação conjugados no futuro do pretérito composto do indicativo:

A

Teria partido.

B

Teria entendido.

C

Teria aprendido.

D

Teria trabalhado.

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Q1718787

Ano: 2019 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Câmara de Parnamirim - RN Provas: COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Administrador | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Procurador | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Assessor Contábil | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Tradutor Intérprete de Libras | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Jornalista | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Pedagogo |

Q1718787 Português

Texto associado

BARROS, Daniel. Gênero, brilhantismo e esforço. Galileu. São Paulo, Editora Globo, Nº 333, mar. 2019. p.71 [Adaptado]

A linguagem empregada no texto tende à

A

conotação e ao registro formal, estando adequada ao gênero discursivo.

B

denotação e ao registro informal, estando inadequada ao gênero discursivo.

C

denotação e ao registro formal, estando adequada ao gênero discursivo.

D

conotação e ao registro informal, estando inadequada ao gênero discursivo.

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Q1718786

Ano: 2019 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Câmara de Parnamirim - RN Provas: COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Administrador | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Procurador | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Assessor Contábil | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Tradutor Intérprete de Libras | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Jornalista | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Pedagogo |

Q1718786 Português

Texto associado

BARROS, Daniel. Gênero, brilhantismo e esforço. Galileu. São Paulo, Editora Globo, Nº 333, mar. 2019. p.71 [Adaptado]

Para responder à questão, considere o parágrafo transcrito abaixo.
A história por trás dessa pesquisa[1] é curiosa. A filósofa Sarah-Jane Leslie e o psicólogo Andrei Cimpian notaram que[2] algumas áreas valorizavam muito mais o brilhantismo do que o esforço de seus pesquisadores. A filosofia, ao contrário da psicologia, esperava que[3] apenas gênios procurassem a carreira, parecia-lhes[4].

O elemento linguístico [4] retoma

A

“A filósofa Sarah-Jane Leslie e o psicólogo Andrei Cimpian”.

B

“algumas áreas”.

C

“seus pesquisadores”.

D

“apenas gênios”.

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Q1718785

Ano: 2019 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Câmara de Parnamirim - RN Provas: COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Administrador | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Procurador | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Assessor Contábil | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Tradutor Intérprete de Libras | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Jornalista | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Pedagogo |

Q1718785 Português

Texto associado

BARROS, Daniel. Gênero, brilhantismo e esforço. Galileu. São Paulo, Editora Globo, Nº 333, mar. 2019. p.71 [Adaptado]

Para responder à questão, considere o parágrafo transcrito abaixo.
A história por trás dessa pesquisa[1] é curiosa. A filósofa Sarah-Jane Leslie e o psicólogo Andrei Cimpian notaram que[2] algumas áreas valorizavam muito mais o brilhantismo do que o esforço de seus pesquisadores. A filosofia, ao contrário da psicologia, esperava que[3] apenas gênios procurassem a carreira, parecia-lhes[4].

Os elementos linguísticos [2] e [3] pertencem

A

à mesma classe gramatical e introduzem orações adjetivas .

B

à mesma classe gramatical e introduzem objetos diretos.

C

a classes gramaticais diferentes e introduzem complementos nominais .

D

a classes gramaticais diferentes e introduzem orações substantivas .

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Q1718784

Ano: 2019 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Câmara de Parnamirim - RN Provas: COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Administrador | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Procurador | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Assessor Contábil | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Tradutor Intérprete de Libras | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Jornalista | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Pedagogo |

Q1718784 Português

Texto associado

BARROS, Daniel. Gênero, brilhantismo e esforço. Galileu. São Paulo, Editora Globo, Nº 333, mar. 2019. p.71 [Adaptado]

Para responder à questão, considere o parágrafo transcrito abaixo.
A história por trás dessa pesquisa[1] é curiosa. A filósofa Sarah-Jane Leslie e o psicólogo Andrei Cimpian notaram que[2] algumas áreas valorizavam muito mais o brilhantismo do que o esforço de seus pesquisadores. A filosofia, ao contrário da psicologia, esperava que[3] apenas gênios procurassem a carreira, parecia-lhes[4].

A sequência linguística [1] exemplifica um mecanismo de coesão

A

por elipse de termo presente no parágrafo seguinte.

B

referencial e antecipa informação presente no parágrafo seguinte.

C

por elipse de termo presente no parágrafo anterior.

D

referencial e retoma informação presente no parágrafo anterior.

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Q1718783

Ano: 2019 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Câmara de Parnamirim - RN Provas: COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Administrador | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Procurador | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Assessor Contábil | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Tradutor Intérprete de Libras | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Jornalista | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Pedagogo |

Q1718783 Português

Texto associado

BARROS, Daniel. Gênero, brilhantismo e esforço. Galileu. São Paulo, Editora Globo, Nº 333, mar. 2019. p.71 [Adaptado]

Para responder à questão, considere o parágrafo transcrito abaixo.
A história por trás dessa pesquisa[1] é curiosa. A filósofa Sarah-Jane Leslie e o psicólogo Andrei Cimpian notaram que[2] algumas áreas valorizavam muito mais o brilhantismo do que o esforço de seus pesquisadores. A filosofia, ao contrário da psicologia, esperava que[3] apenas gênios procurassem a carreira, parecia-lhes[4].

Considerando a tradição gramatical sobre pontuação, afirma-se corretamente:

A

o segundo ponto poderia, sem alteração do sentido do trecho, ser substituído por sinal de interrogação.

B

as duas primeiras vírgulas poderiam, com alteração de sentido do trecho, ser substituídas por parênteses.

C

a última vírgula poderia, com alteração de sentido do trecho, ser substituída por travessão.

D

o primeiro ponto poderia, sem prejuízo do sentido do trecho, ser substituído por dois -pontos.

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Q1718782

Ano: 2019 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Câmara de Parnamirim - RN Provas: COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Administrador | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Procurador | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Assessor Contábil | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Tradutor Intérprete de Libras | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Jornalista | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Pedagogo |

Q1718782 Português

Texto associado

BARROS, Daniel. Gênero, brilhantismo e esforço. Galileu. São Paulo, Editora Globo, Nº 333, mar. 2019. p.71 [Adaptado]

No primeiro parágrafo do texto, predomina a sequência

A

argumentativa.

B

injuntiva.

C

explicativa.

D

narrativa.

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Q1718781

Ano: 2019 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Câmara de Parnamirim - RN Provas: COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Administrador | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Procurador | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Assessor Contábil | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Tradutor Intérprete de Libras | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Jornalista | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Pedagogo |

Q1718781 Português

Texto associado

BARROS, Daniel. Gênero, brilhantismo e esforço. Galileu. São Paulo, Editora Globo, Nº 333, mar. 2019. p.71 [Adaptado]

O título do texto

A

antecipa um contra-argumento desenvolvido no decorrer dos parágrafos.

B

contém um argumento desenvolvido no decorrer dos parágrafos.

C

apresenta a opinião central defendida no conjunto dos parágrafos .

D

sinaliza o tema abordado no conjunto dos parágrafos.

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Q1718780

Ano: 2019 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Câmara de Parnamirim - RN Provas: COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Administrador | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Procurador | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Assessor Contábil | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Tradutor Intérprete de Libras | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Jornalista | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Pedagogo |

Q1718780 Português

Texto associado

BARROS, Daniel. Gênero, brilhantismo e esforço. Galileu. São Paulo, Editora Globo, Nº 333, mar. 2019. p.71 [Adaptado]

Considere o excerto a seguir: “Carreiras supostamente para pessoas muito inteligentes atraem menos mulheres. Seria uma coincidência? A ciência já encontrou a resposta”.
A resposta a que se refere o excerto encontra-se

A

no parágrafo 6.

B

nos parágrafos 2 e 3.

C

no parágrafo 4.

D

nos parágrafos 1 e 2.

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Q1718779

Ano: 2019 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Câmara de Parnamirim - RN Provas: COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Administrador | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Procurador | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Assessor Contábil | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Tradutor Intérprete de Libras | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Jornalista | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Pedagogo |

Q1718779 Português

Texto associado

BARROS, Daniel. Gênero, brilhantismo e esforço. Galileu. São Paulo, Editora Globo, Nº 333, mar. 2019. p.71 [Adaptado]

A leitura do texto permite inferir que

A

há uma relação entre gênero, capacidade intelectual e esforço que é determinada pelas características biológicas de homens e mulheres .

B

a perda de interesse das meninas por atividades associadas ao brilhantismo está relacionada ao fato de elas acreditarem que os meninos são mais esforçados.

C

a baixa participação feminina em algumas áreas do conhecimento está mais relacionada à criação de estereótipos do que à falta de aptidão das mulheres.

D

há áreas do conhecimento em que a relação entre brilhantismo e participação feminina não ocorre como esperado nas pesquisas referenciadas.

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Q1718778

Ano: 2019 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Câmara de Parnamirim - RN Provas: COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Administrador | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Procurador | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Assessor Contábil | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Tradutor Intérprete de Libras | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Jornalista | COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Pedagogo |

Q1718778 Português

Texto associado

BARROS, Daniel. Gênero, brilhantismo e esforço. Galileu. São Paulo, Editora Globo, Nº 333, mar. 2019. p.71 [Adaptado]

O propósito comunicativo prioritário do texto é

A

expor que meninas são mais aptas para atividades que exigem esforço.

B

explicar que homens e mulheres são diferentes do ponto de vista biológico.

C

demonstrar que meninas e meninos podem ser aptos a realizar qualquer tarefa .

D

defender que meninos são mais aptos para atividades que exigem brilhantismo .

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Q1716147

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Provas: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Advogado | AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Biólogo | AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Enfermeiro | AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Engenheiro Civil | AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Engenheiro Elétrico | AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Farmacêutico | AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Fonoaudiólogo | AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Médico - Clínico Geral | AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Nutricionista | AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Odontólogo | AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo | AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Saúde |

Q1716147 Português

Texto associado

As vírgulas que isolam a expressão “entretanto” (linha 2) foram empregadas para:

A

Isolar uma conjunção adversativa.

B

Isolar o vocativo.

C

Isolar uma oração coordenada

D

Isolar um elemento de valor meramente explicativo.

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Q1715676

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Provas: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Advogado | AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Arquiteto | AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Assistente Social | AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Enfermeiro | AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Engenheiro Elétrico | AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Farmacêutico | AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Nutricionista | AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Odontólogo | AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo | AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Psicólogo |

Q1715676 Português

Texto associado

Sobre o emprego no Texto do acento grave indicador de crase, assinale a alternativa correta:

A

A crase não foi empregada (acarretando erro) em uma situação do Texto.

B

A crase não foi empregada (acarretando erro) em duas situações do Texto.

C

A crase não foi empregada (acarretando erro) em três situações do Texto

D

Não há nenhuma situação no Texto em que a crase deveria ter sido empregada.

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Q1666075

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Pedagogo |

Q1666075 Pedagogia

• Leia as afirmativas a seguir:

I. Não é necessário que o professor saiba como funciona o processo de aprendizagem e as dinâmicas de sala de aula.

II. O PNE determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional e tem vigência de 52 anos.

Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1666074

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Pedagogo |

Q1666074 Pedagogia

• Leia as afirmativas a seguir:
I. A lei nº 8.069/90 retira da criança o direito de ser criada e educada no seio de sua família. II. De acordo com Piaget, o planejamento escolar deve ser realizado apenas pelos dirigentes da instituição.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q1666073

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Pedagogo |

Q1666073 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:
I. O município deve baixar normas complementares para o seu sistema de ensino, quando necessário. II. A avaliação deve considerar a diversidade de instrumentos e situações.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1666072

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Pedagogo |

Q1666072 Pedagogia

• Leia as afirmativas a seguir:
I. A avaliação deve possibilitar observar a transferência das aprendizagens em contextos diferentes. II. A prática escolar deve estimular o respeito ao limite pessoal e ao limite do outro.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1666071

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Pedagogo |

Q1666071 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:
I. A pedagogia libertadora adota um método expositivo, no qual o professor limita-se a aplicar exercícios e atividades. II. A avaliação deve utilizar métodos que permitam considerar as diferentes aptidões dos alunos.
Marque a alternativa CORRETA

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa

D

As duas afirmativas são falsas.

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