Questões de Concurso para Professor - Ciências

Q1688210

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Ciências |

Q1688210 Biologia

Quitridiomicetos, ascomicetos, basidiomicetos, zigomicetos e os deuteromicetos são filos do Reino:

A

Protista.

B

Monera.

C

Fungi.

D

Plantae.

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Q1688209

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Ciências |

Q1688209 Biologia

Sobre os poríferos, considere os excertos, abaixo:

I. Também chamados de esponjas ou espongiários, são animais invertebrados aquáticos e fixos em um substrato;

II. Pertencem ao filo Porifera. Eles possuem as mais variadas formas, tamanhos e cores. Apresentam um padrão corporal básico, em formato de vaso, tubo ou barril;

III. Possuem paredes perfuradas por poros e, em seu interior encontra-se uma cavidade denominada átrio ou ósculo. Na extremidade oposta à base de seu corpo, há uma abertura chamada espongiocele.

Está correto o que se afirma em:

A

Apenas os itens I e II estão corretos.

B

Apenas os itens I e III estão corretos.

C

Apenas os itens II e III estão corretos.

D

Todos os itens estão corretos.

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Q1688208

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Ciências |

Q1688208 Biologia

Os seres que pertencem ao reino animal são:

A

Eucariontes e unicelulares.

B

Eucariontes e pluricelulares.

C

Procariontes e unicelulares.

D

Procariontes e pluricelulares.

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Q1688207

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Ciências |

Q1688207 Biologia

A ovogênese é o processo de desenvolvimento e maturação das células germinativas femininas, chamadas de óvulos. A ovogênese é composta por três fases, sendo elas as fases de:

A

Crescimento, Associação e Amadurecimento.

B

Replicação, Remodelagem e Ampliação.

C

Multiplicação, Crescimento e Maturação.

D

Crescimento, Ampliação e Adaptação.

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Q1688206

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Ciências |

Q1688206 Biologia

Sobre as fases da espermatogênese, a Espermiogênese:

A

É marcada pelo aumento do volume da célula e ocorrência de uma segunda mitose, produzindo os espermatócitos primários (espermatócitos I), que também são células diploides (2n).

B

Ocorre a primeira meiose e os espermatócitos I dão originam duas células haploides (n), ou seja, com metade do número de cromossomos.

C

Onde as células germinativas originam as espermatogônias, células diploides localizadas nos túbulos seminíferos, que se multiplicam através da mitose.

D

Também chamada de período de diferenciação, é a fase final da espermatogênese e é onde ocorre a transformação das espermátides em espermatozoides.

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Q1688205

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Ciências |

Q1688205 Ciências

Texto associado

Observe a imagem abaixo para responder a questão.

Ʋ2 = Ʋo2 + 2 ˑ a ˑ Δs

É correto afirmar que Δ_S representa:

A

Posição final (m).

B

Deslocamento (m).

C

Posição inicial (m).

D

Variação do tempo (s).

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Q1688204

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Ciências |

Q1688204 Ciências

Texto associado

Observe a imagem abaixo para responder a questão.

Ʋ2 = Ʋo2 + 2 ˑ a ˑ Δs

Com base nas fórmulas físicas, a imagem acima representa:

A

Equação de Torricelli.

B

Função horária da posição.

C

Função horária da velocidade.

D

Fórmula da aceleração.

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Q1688203

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Ciências |

Q1688203 Ciências

Observe a imagem, abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Com base nos dados apresentados, de acordo com a tabela periódica, o número 14 representa:

A

A massa atômica.

B

A distribuição eletrônica.

C

O nome periódico.

D

O número atômico.

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Q1688202

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Ciências |

Q1688202 Ciências

São substâncias formadas por ligações iônicas, exceto:

A

Ácido clorídrico.

B

Fluoreto de magnésio.

C

Cloreto de cálcio.

D

Brometo de potássio.

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Q1688201

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Ciências |

Q1688201 Ciências

As ligações químicas acontecem quando os átomos dos elementos químicos se combinam uns com os outros, sendo os principais tipos:

I. Ligações __________: transferência de elétrons.

II. Ligações __________: compartilhamento de elétrons.

III. Ligações __________: existência de elétrons livres.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas dos itens:

A

Covalentes, Iônicas, Metálicas.

B

Iônicas, Covalentes, Metálicas.

C

Iônicas, Metálicas, Covalentes.

D

Metálicas, Iônicas, Covalentes.

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Q1688200

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Ciências |

Q1688200 Biologia

Considere a alternativa correta com relação às moléculas apolares:

A

Quando há mais nuvens eletrônicas ao redor do átomo central do que átomos iguais ligados a ele, a molécula é apolar.

B

O átomo que atrai os elétrons se torna o polo positivo, pelo acúmulo de carga positiva, e o outro átomo se torna o polo negativo.

C

Eletronegatividade é a capacidade que um átomo tem de atrair para si os elétrons em uma ligação, formando polos na molécula.

D

As moléculas de substâncias simples, como O2 e N2, são formadas por átomos de elementos diferentes, por isso, apolares.

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Q1688199

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Ciências |

Q1688199 Biologia

Sobre a divisão funcional do sistema respiratório, dos humanos, a porção condutora pode ser descrita da seguinte forma:

A

Cavidades nasais, seios paranasais e faringe.

B

Apresenta como representante os pulmões.

C

Laringe, traqueia, pulmões, brônquios, bronquíolos, canais alveolares e alvéolos.

D

Órgãos tubulares cuja função é permitir o transporte dos gases inspirado e expirado para a porção respiratória.

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Q1688198

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Ciências |

Q1688198 Biologia

O miocárdio é o nome do músculo que forma o coração. Trata-se de um tecido composto de células musculares estriadas especializadas que o diferem do tecido muscular esquelético. A unidade miocárdica funcional é chamada de:

A

Sarcômero.

B

Sarcolema.

C

Sarcoplasma.

D

Sarcoblasto.

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Q1678526

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q1678526 Pedagogia

Philippe Perrenoud é sociólogo suíço e atua na Universidade de Genebra como professor na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação. Seu livro Dez novas competências para ensinar, tornou-se uma referência para os educadores do mundo todo. O autor descreve a competência de informar e envolver os pais que retém três componentes:

A

dirigir reuniões de resultados escolares; aplicar testes; e envolver pais os em festas e comemorações escolares.

B

dirigir reuniões de prestação de contas da escola; fazer entrevistas; e envolver os pais em reformas da escola.

C

dirigir reuniões de informação e debate; fazer entrevistas; e envolver os pais na elaboração e aplicação das provas bimestrais.

D

dirigir reuniões de informação e debate; fazer entrevistas; e envolver os pais na construção dos saberes.

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Q1678525

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q1678525 Pedagogia

Jacques Delors foi o autor do relatório Educação um tesouro a se descobrir, documento produzido pela UNESCO, que traz os quatro pilares para a educação do século XXI. Esses quatro pilares são:

A

aprender a pensar, aprender a confeccionar, aprender a se portar e aprender a se relacionar.

B

aprender a lidar com novas situações, aprender a ter empatia, aprender a dialogar e aprender a conviver.

C

aprender a conhecer, aprender a conviver, aprender a fazer e aprender a ser.

D

aprender a ter, aprender a poupar, aprender a perder e aprender a se frustrar.

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Q1678524

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q1678524 Pedagogia

Freire afirma que é impossível a neutralidade da educação e postula que a educação é um ato político. O autor preconiza que para que a educação pudesse ser neutra seria preciso que:

A

não houvesse partidos políticos e os poderes executivo, legislativo e judiciário.

B

não houvesse discordância nas relações sociais, econômicas e política entre os homens.

C

não houvesse grupos com visões radicais.

D

não houvesse convergência nas posições sociais e culturais humanas.

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Q1678523

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q1678523 Pedagogia

Howard Gardner é professor de psicologia da Universidade de Harvard e autor de mais de trinta livros. Gardner é conhecido na área educacional principalmente por causa da sua teoria das Inteligências Múltiplas. Dentre as inteligências descobertas pelo autor estão:

A

linguística, musical e espacial.

B

interpessoal, intrapessoal e transpessoal.

C

musical, artística e cinestésica.

D

natural, existencial e mística.

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Q1678522

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q1678522 Pedagogia

Piaget destaca a diferença entre os conceitos de transdisciplinaridade e interdisciplinaridade, sendo que a primeira concepção traduz-se em não haver fronteiras entre as disciplinas e a segunda por ser entendida como:

A

agrupamento de diversas disciplinas para estudar um tema comum, sem identificar uma situação específica.

B

obtenção de informação de duas ou mais ciências ou setores do conhecimento sem que as disciplinas envolvidas no processo sejam elas mesmas modificadas ou enriquecidas.

C

associação de disciplinas que concorrem para realização comum, mas sem que cada disciplina tenha que modificar significativamente a sua própria visão e métodos.

D

o intercâmbio mútuo e integração recíproca entre várias ciências.

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Q1678521

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q1678521 Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo

A lei Municipal nº 2001/2015 -Plano Municipal de Educação da cidade de Aracoiaba da Serra –SP para o decênio de 2015-2024, afirma que a escola de tempo integral se constitui em uma proposta de organização escolar que objetiva que os alunos, principalmente, os da classe trabalhadora, permaneçam na escola, durante o dia todo e que tenham acesso:

A

ao letramento e alfabetização e ao atendimento em atividades de reforço.

B

aos conhecimentos escolares e ao atendimento em atividades diversificadas.

C

aos conhecimentos sociais e culturais e ao atendimento em atividades artísticas.

D

aos conhecimentos escolares e ao atendimento psicológico e psicopedagógico.

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Q1678520

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia | OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q1678520 Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo

Com base na Lei Municipal nº 2001/2015 - Plano Municipal de Educação da cidade de Araçoiaba da Serra- SP para o decênio 2015-2024 o município foi contemplado em 2014 com recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) para ampliação e manutenção de creches por meio do Programa:

A

Mais Educação.

B

ProInfo.

C

Brasil Carinhoso.

D

Caminho da Escola.

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