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Q4182048
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990 Direitos Fundamentais no ECA ,
Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Provas: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ciências | FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPB - Área de Conhecimento - Língua Inglesa |
Q4182048 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu Art. 3º, a criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, sendo-lhes asseguradas, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e 
Alternativas
Q4182047
Português Interpretação de Textos , Tipologia Textual , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Provas: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ciências | FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPB - Área de Conhecimento - Língua Inglesa |
Q4182047 Português
Instrução: A questão referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.


Acesso à Educação: o problema da conectividade nas escolas públicas


(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/20637/acesso-a-educacao-conquista-na-garantia-deconectividade-nas-escolas-publicas – Texto adaptado especialmente para esta prova).
São estratégias argumentativas presentes no texto:

I. Argumento de autoridade.
II. Argumento por comprovação.
III. Argumento por causa e consequência.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q4182046
Português Sintaxe , Análise sintática , Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado ,
Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Provas: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ciências | FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPB - Área de Conhecimento - Língua Inglesa |
Q4182046 Português
Instrução: A questão referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.


Acesso à Educação: o problema da conectividade nas escolas públicas


(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/20637/acesso-a-educacao-conquista-na-garantia-deconectividade-nas-escolas-publicas – Texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o sujeito da forma verbal “estava” (l. 26).
Alternativas
Q4182045
Português Ortografia , Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas ,
Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Provas: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ciências | FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPB - Área de Conhecimento - Língua Inglesa |
Q4182045 Português
Instrução: A questão referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.


Acesso à Educação: o problema da conectividade nas escolas públicas


(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/20637/acesso-a-educacao-conquista-na-garantia-deconectividade-nas-escolas-publicas – Texto adaptado especialmente para esta prova).
Sobre a ortografia de o emprego de palavras no texto, analise as assertivas abaixo:

I. A palavra “íbrido”, presente no texto, está grafada incorretamente, pois deveria ser escrita “híbrido”.
II. A palavra “obstáculo”, presente no texto, está grafada incorretamente, pois deveria ser escrita “hobstáculo”.
III. O vocábulo “ratificar”, na linha 20, de acordo com o contexto, está empregado incorretamente, pois, nesse caso, deveríamos usar “retificar”.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q4182044
Português Pontuação , Uso da Vírgula , Uso do ponto e vírgula , Uso dos dois-pontos , Sintaxe , Análise sintática , Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado
Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Provas: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ciências | FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPB - Área de Conhecimento - Língua Inglesa |
Q4182044 Português
Instrução: A questão referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.


Acesso à Educação: o problema da conectividade nas escolas públicas


(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/20637/acesso-a-educacao-conquista-na-garantia-deconectividade-nas-escolas-publicas – Texto adaptado especialmente para esta prova).
Analise as assertivas abaixo sobre sinais de pontuação do texto:

I. O dois-pontos da linha 09 tem a função de apresentar a exemplificação da informação dada anteriormente.
II. O ponto-e-vírgula da linha 16 poderia ser substituído por vírgula sem prejuízo para o sentido e para correção da frase.
III. A vírgula da linha 17 está empregada incorretamente, pois separa o sujeito de seu predicado verbal.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q4182043
Português Sintaxe , Análise sintática ,
Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Provas: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ciências | FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPB - Área de Conhecimento - Língua Inglesa |
Q4182043 Português
Instrução: A questão referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.


Acesso à Educação: o problema da conectividade nas escolas públicas


(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/20637/acesso-a-educacao-conquista-na-garantia-deconectividade-nas-escolas-publicas – Texto adaptado especialmente para esta prova).
Há quantas orações no trecho sublinhado no texto?
Alternativas
Q4182042
Português Crase , Crase ,
Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Provas: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ciências | FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPB - Área de Conhecimento - Língua Inglesa |
Q4182042 Português
Instrução: A questão referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.


Acesso à Educação: o problema da conectividade nas escolas públicas


(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/20637/acesso-a-educacao-conquista-na-garantia-deconectividade-nas-escolas-publicas – Texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 08, 09 e 15.
Alternativas
Q4182041
Português Morfologia , Advérbios , Interpretação de Textos , Coesão e coerência
Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Provas: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ciências | FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPB - Área de Conhecimento - Língua Inglesa |
Q4182041 Português
Instrução: A questão referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.


Acesso à Educação: o problema da conectividade nas escolas públicas


(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/20637/acesso-a-educacao-conquista-na-garantia-deconectividade-nas-escolas-publicas – Texto adaptado especialmente para esta prova).
Sobre elementos de coesão, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4182040
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Provas: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ciências | FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPB - Área de Conhecimento - Língua Inglesa |
Q4182040 Português
Instrução: A questão referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.


Acesso à Educação: o problema da conectividade nas escolas públicas


(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/20637/acesso-a-educacao-conquista-na-garantia-deconectividade-nas-escolas-publicas – Texto adaptado especialmente para esta prova).
São perguntas que podem ser respondidas pelo texto:

I. Existem possibilidades de solução no que se refere à falta de acesso à internet nas escolas públicas brasileiras?
II. É possível ter uma dimensão quantitativa em relação ao acesso à internet pelas escolas?
III. A deficiência do acesso à internet representa algum risco para os indicadores do ensino público brasileiro?

Quais estão corretas?
Alternativas
Q4182039
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Provas: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ciências | FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPB - Área de Conhecimento - Língua Inglesa |
Q4182039 Português
Instrução: A questão referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.


Acesso à Educação: o problema da conectividade nas escolas públicas


(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/20637/acesso-a-educacao-conquista-na-garantia-deconectividade-nas-escolas-publicas – Texto adaptado especialmente para esta prova).
Analise as asserções abaixo e a relação proposta entre elas.

I. De acordo com o texto, a falta de conectividade nas escolas públicas representa um agravante para a evasão escolar.
PORQUE
II. Impossibilitou o acesso à educação a milhões de brasileiros durante o isolamento social provocado pela pandemia de covid-19.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4182038
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Provas: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ciências | FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPB - Área de Conhecimento - Língua Inglesa |
Q4182038 Português
Instrução: A questão referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.


Acesso à Educação: o problema da conectividade nas escolas públicas


(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/20637/acesso-a-educacao-conquista-na-garantia-deconectividade-nas-escolas-publicas – Texto adaptado especialmente para esta prova).
Analise as assertivas abaixo sobre o texto:

I. A pandemia evidenciou um problema no sistema de educação brasileiro.
II. Mais de metade das escolas brasileiras não tem qualquer tipo de acesso à internet.
III. Apesar de ser alarmante, a falta de conectividade nas escolas públicas é equilibrada entre os estados brasileiros.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q4114574
Biologia Ecologia e ciências ambientais , Cadeias e teias alimentares ,
Ano: 2021 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Chapadão do Céu - GO Prova: GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Ciências |
Q4114574 Biologia
As relações alimentares em um ecossistema como uma rede intrincada de interações entre espécies, uma perspectiva que apresenta importantes implicações para o fluxo energético e para a funcionalidade do ecossistema, bem como para as interações das espécies e para as dinâ- micas das comunidades. Os organismos podem ser agrupados em níveis tróficos. Assim, os níveis tróficos descrevem as posições alimentares dos grupos de organismos nos ecossistemas. Nesse sentido, assinale a alternativacorreta:
I. O primeiro nível trófico consiste nos autótrofos, os produtores primários que geram energia química a partir da luz solar ou de compostos químicos inorgânicos. II. O segundo nível trófico é composto pelos herbívoros que consomem biomassa autotrófica - que incluiria gafanhotos e veados - e pelos detritívoros que consomem matéria orgânica morta. III. Os demais níveis tróficos contêm os carnívoros que consomem os animais do nível trófico abaixo deles. Os carnívoros primários que constituem o terceiro nível trófico em um sistema de deserto incluiriam pequenas aves e escorpiões, enquanto exemplos de carnívoros secundários do quarto nível trófico incluiriam raposas e aves de rapina. IV. Os detritos (matéria orgânica morta) fazem parte do primeiro nível trófico, e os detritívoros (organismos como bactérias e fungos que fazem a decomposição de plantas, animais mortos e fezes) estão posicionados com os herbívoros no segundo nível trófico. V. Embora os níveis tróficos dos autótrofos e dos detritos sejam, algumas vezes, considerados separadamente, eles estão fortemente ligados pela produção primária, pela ciclagem de nutrientes e pelos diversos organismos que adquirem energia tanto de plantas quanto de detritos.
Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4114573
Biologia Identidade dos seres vivos , Sistema Endócrino Humano ,
Ano: 2021 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Chapadão do Céu - GO Prova: GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Ciências |
Q4114573 Biologia
As capacidades reprodutiva e boa adaptação do ser humano a várias condições do meio externo como frio ou calor, oferta ou escassez de alimentos e ou água, tolerância a condições de estresse como infecções e pequenos traumatismos ou de desenvolvimento pós-natal e crescimento longitudinal, são moduladas principalmente pelo sistema endócrino. Nos mamíferos, os hormônios podem ser divididos, basicamente, em três grupos a partir de sua estrutura química. Assim, sobre a classificação dos hormônios, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4114572
Biologia Identidade dos seres vivos , Sistema Circulatório Humano ,
Ano: 2021 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Chapadão do Céu - GO Prova: GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Ciências |
Q4114572 Biologia
O sistema cardiovascular é formado pelos vasos sanguíneos, artérias, veias, capilares e pelo coração. É responsável pela circulação do sangue, isso é, transporta os nutrientes e oxigênio por todo o corpo, além de remover gás carbônico e metabólitos. Nesse sentido, sobre a circulação humana (pequena e grande circulação), assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4114571
Biologia Moléculas, células e tecidos , Respiração celular e fermentação , Introdução ao metabolismo energético ,
Ano: 2021 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Chapadão do Céu - GO Prova: GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Ciências |
Q4114571 Biologia
As moléculas fornecedoras de energia, como os carboidratos, são geralmente armazenadas nas plantas na forma de sacarose ou amido. A respiração - a completa oxidação de açúcares ou outras moléculas orgânicas a dióxido de carbono e água - necessita de uma etapa preliminar, que é a hidrólise dessas moléculas de reserva a monossacarídios como glicose e frutose. Sobre a quebra aeróbica e anaeróbica da glicose no processo de respiração das plantas, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4114570
Biologia Identidade dos seres vivos , Qualidade de vida das populações humanas , Protistas e algas , Principais doenças endêmicas no Brasil
Ano: 2021 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Chapadão do Céu - GO Prova: GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Ciências |
Q4114570 Biologia
Parasitologia é uma ciência que se baseia no estudo dos parasitas e suas relações com o hospedeiro, englobando os filos Protozoa (protozoários), do reino Protista e Nematoda e Platyhelminthes (platelmintos) e Arthropoda (artrópodes), do reino Animal. Ciclo vital (ontogênico, biológico ou de vida) dos parasitas é a sequência das fases que possibilitam o desenvolvimento e transmissão de determinado parasita.
Assinale a alternativa correspondente a sequência correta do ciclo de vida do protozoário Trypanosoma cruzi, causador da doença de Chagas:
I. O barbeiro alimenta-se de sangue humano ou animal, contendo as formas infectivas tripomastigotas sanguíneas; II. No estômago do barbeiro as formas tripomastigotas, se diferenciam em epimastigotas e se multiplicam por divisão binária; III. Na porção final do intestino do inseto, as formas epimastigotas se diferenciam em formas infectantes tripomastigotas metacíclicas que serão liberadas juntamente com as fezes na próxima alimentação; IV. Triatomíneos infectados se alimentam e liberam em suas fezes formas tripomastigotas metacíclicas. Ao se coçar, o indivíduo leva o parasita presente nas fezes do barbeiro até o local da picada, por onde o parasita pode penetrar, invadindo células; V. A forma amastigota se diferencia em tripomastigota (flagelada), rompe a célula infectada e vai para a circulação sanguínea, até infectar outra célula. VI. No interior das células, a forma tripomastigota perde o seu flagelo e se multiplica sob a forma amastigota.
Está CORRETO o que se afirma em :
Alternativas
Q4114569
Biologia Moléculas, células e tecidos , Fotossíntese ,
Ano: 2021 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Chapadão do Céu - GO Prova: GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Ciências |
Q4114569 Biologia
A energia da luz solar é capturada e convertida em energia química, esse processo - a fotossíntese - é a via pela qual praticamente toda a energia entra em nossa biosfera. A cada ano, mais de 250 bilhões de toneladas de açúcar são produzidas na natureza pelos organismos fotossintetizantes. A fotossíntese ocorre em duas etapas: as reações luminosas e as reações de fixação do carbono.
Analise a figura abaixo e assinale a alternativa CORRETA sobre cada uma dessas etapas da fotossíntese:  Imagem associada para resolução da questão


Alternativas
Q4114568
Biologia Identidade dos seres vivos , Gimnospermas e Angiospermas , Introdução aos estudos das Plantas ,
Ano: 2021 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Chapadão do Céu - GO Prova: GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Ciências |
Q4114568 Biologia
As plantas angiospermas compõem um grupo de vegetais com sementes que apresentam flores e frutos e têm ciclo de vida muito característico, com a presença de um gametófito reduzido. A flor é um órgão reprodutivo com diferentes estruturas e funções.
Sobre as principais características morfológicas externas da flor, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4114567
Biologia Origem e evolução da vida , Evolução biológica ,
Ano: 2021 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Chapadão do Céu - GO Prova: GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Ciências |
Q4114567 Biologia
A morfologia comparativa trata da anatomia e de seu significado. A comparação de estruturas é a melhor maneira de realçar similaridades e diferenças, enfatizando os aspectos funcionais e evolutivos dos vertebrados, expressos em suas estruturas. Com relação ao Filo Chordata, à primeira vista, as diferenças entre os três sub-filos de cordados são mais visíveis que as similaridades que os unem. Os bilatérios se dividem em dois grupos principais com base nas características embrionárias: protostômios e deuterostômios.
Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4114566
Biologia Identidade dos seres vivos , Características dos seres vivos , Classificação biológica ,
Ano: 2021 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Chapadão do Céu - GO Prova: GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Ciências |
Q4114566 Biologia
A biodiversidade sobre a Terra é tão grande que, para estudá-la, faz-se necessário inicialmente nomeá-la. Dessa forma, os organismos são comumente divididos em reinos com base nas semelhanças e diferenças que exibem entre si - são os 5 Reinos de Whittaker. Os vírus não são possuem um reino, sendo classificados de outra forma. Assim, sobre a organização dos seres vivos e vírus conforme as suas características gerais, assinale a alternativa correta:
I. Monera: tem como representantes as eubactérias e as arqueobactérias. São seres procarióticos e unicelulares com nutrição autotrófica ou hererotrófica. II. Protista: tendo os protozoários e algas como representantes. São unicelulares ou pluricelulares, eucariontes e possuem nutrição autotrófica ou hererotrófica. III. Fungi: bolores, cogumelos e leveduras. São eucarióticos, uni ou multicelulares e heterotróficos, que absorvem nutrientes do meio. A imensa maioria do reino Fungi possui células com parede celular rígida, formada principalmente por quitina. IV. Plantae: com representantes eucarióticos, pluricelulares e autotróficos fotossintetizantes. Atualmente, existem quatro principais ramificações para classificar o reino Plantae: Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas. V. Animalia (ou Metazoa): abrigando indivíduos eucarióticos, multicelulares e heterotróficos, que ingerem alimento do meio. O reino Animalia é dividido nos seguintes grupos: Cnidários, Nematódeos, Moluscos, Anelídeos, Artrópodes, Equinodermos e Cordados. VI. Os vírus são parasitos submicroscópicos simples de plantas, animais, arqueas e bactérias (incluindo micoplasmas). Além disso, parasitam protistas e fungos. No estado extracelular, os vírus mais simples consistem em uma porção central de ácido nucleico, o genoma viral, circundado por um envoltório proteico.
Está CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Respostas
15161: E
15162: E
15163: B
15164: A
15165: D
15166: C
15167: E
15168: D
15169: E
15170: A
15171: A
15172: D
15173: A
15174: A
15175: C
15176: B
15177: A
15178: C
15179: A
15180: A
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