Questões de Concurso
Para professor - ciências
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Em uma escola, foi proposta pelos alunos a realização de atividades para conscientização a respeito de procedimentos para evitar a grande produção de lixo na escola e dar um tratamento adequado a ele. Foram feitas várias propostas relacionadas à reciclagem dos resíduos, como
A Temperatura Corporal Basal (TCB) pode ser utilizada para se estimar o período fértil na mulher. Para isso, deve ser feita a medição diária da temperatura corporal logo ao acordar, realizada durante vários meses para que a mulher possa prever o dia do ciclo em que inicia o seu período fértil. A partir dessas medidas, é produzida a denominada “tabelinha”, e esse método pode ser utilizado como contracepção.
Considere o gráfico da TCB indicado a seguir.
(https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Varia%C3%A7%C3%A3o _da_temperatura_basal_corporal_%28TBC%29 _durante_o_ciclo_menstrual.jpg/Adaptado)
A partir da observação desse gráfico, é possível verificar de forma mais segura os acontecimentos relacionados ao ciclo menstrual de uma mulher. Assim, no período indicado por
O nosso planeta originou-se há, aproximadamente, 4,5 bilhões de anos. De lá para cá diversos eventos ocorreram resultando no surgimento e desenvolvimento de vida na Terra. A ilustração a seguir representa uma linha do tempo, em bilhões de anos, e alguns desses eventos, indicados pelos números de 1 a 5.
(https://resumos.mesalva.com/principais-eventos-historia-vida/Adaptado)
Considerando a ilustração, é correto relacionar o evento
Plantas que florescem quando o número de horas com luminosidade é menor são chamadas plantas de dia curto. Esse é o caso do morango. Aquelas que florescem quando o número de horas com luminosidade é maior são chamadas de dia longo. Um exemplo é a alface. A duração de horas de luminosidade de um dia deve-se à posição relativa do Sol em relação à Terra. Os números na ilustração a seguir representam as trajetórias aparentes do Sol, durante o ano, em diferentes latitudes.
(https://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/bitstream/ 1/5140/2/astronomiadidaticafisica_Produto.pdf /Adaptado)
Considerando as informações, a melhor época para comprar morango e alface, respectivamente, na cidade de São Paulo (23,5º S), é a indicada na ilustração pelos números
Bicho-da-goiaba goiaba é?
Essa é uma pergunta que muita gente faz, devido ao fato de não conhecer a origem desse “bichinho” e o que ele está fazendo ali. Com relação a esse fato, são dadas as seguintes informações:
I. O bicho da goiaba é conhecido popularmente como mosca-das-frutas. A fêmea desses insetos perfura a superfície do fruto e deposita o ovo. A larva da mosca se alimenta da polpa para completar o seu ciclo de vida.
II. Em frutos desse grupo de vegetais, são encontrados, também, alguns insetos do grupo das vespas, que na fase de larva se alimentam da larva ou da pupa da mosca que se encontra nos frutos.
Verifica-se nessas informações que existem relações entre os seres vivos citados, que estão corretamente descritos em:
Uma professora, para trabalhar o conceito de decomposição com os alunos, colocou dentro de um recipiente um pedaço de queijo e solicitou aos alunos que o observassem durante um certo período. Após alguns dias, os alunos observaram a formação de estruturas de cor esverdeada sobre o queijo.
(https://www.nexojornal.com.br/expresso/2017/08/07/Tudo-bem-retirar-a- -parte-mofada-do-alimento-e-comer-o-resto)
Depois que os alunos discutiram os resultados, a professora colocou diversas palavras na lousa e pediu para os alunos pesquisarem e escolherem aquelas associadas ao fenômeno observado. Os alunos escolheram, corretamente, as seguintes palavras:
As células sintetizam diversas substâncias, eliminam resíduos tóxicos produzidos durante seu metabolismo, respiram, reproduzem-se, enfim, realizam diversas atividades. Para realizar todas as funções, as células necessitam de energia que é fornecida pelos alimentos ingeridos, que também fornecem nutrientes construtores, necessários para a formação dos ossos, músculos e outras estruturas do corpo, e nutrientes reguladores, necessários em pequenas quantidades, por isso denominados micronutrientes.
Uma pessoa, devido à falta de determinados nutrientes em sua alimentação, apresenta cansaço, perda de apetite e palidez. Esses sintomas são típicos de deficiência, na dieta, de alimentos
Os exames de fezes são solicitados pelos médicos quando o indivíduo apresenta sintomas como disenteria ou diarreia, náuseas ou vômitos, dor ou cólicas abdominais, fraqueza ou anemia, dentre outros. Esses exames têm por finalidade detectar o agente causador desses sintomas. De uma forma geral, a ingestão de água ou alimentos contaminados são os principais transmissores de agentes patogênicos, causadores dessas doenças.
Assim, a ingestão de água, diante da positividade de um exame de fezes, é responsável pela ocorrência de
O organismo humano é constituído por diversos sistemas que atuam em total sincronia, ocorrendo uma interdependência entre eles para o bom funcionamento do corpo. Na ilustração a seguir, encontram-se registradas, por meio de setas e substâncias, interações entre alguns sistemas humanos
Analisando a ilustração, é possível concluir o papel que cada sistema representa nessa integração. Assim, é correto afirmar que o sistema
A Lei n° 13.257, de 8 de maço de 2016, dispõe sobre as políticas públicas para a primeira infância e altera documentos precedentes referentes ao tema. Leia a seguir um excerto do documento.
“Os programas de __________ voltados ao cuidado e educação na primeira infância deverão contar com ________ , apoiados por medidas que assegurem sua permanência e formação continuada.”
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do excerto.
O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n° 8.069/1990), um dos principais dispositivos jurídicos de proteção das infâncias e juventudes do país, afirma que é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar a efetivação dos direitos previstos à criança e ao adolescente
Em relação ao que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional atualmente vigente (Lei n° 9.394/1996), assinale a alternativa correta.
Leia o excerto a seguir.
“O _________ é um instrumento que estabelece as diretrizes administrativas e as orientações para a vida escolar em conformidade com a legislação nacional vigente. Ele estabelece as normas que deverão ser seguidas, como os direitos e deveres de todos que convivem no ambiente escolar. [...]
O ___________ materializa o PPP [Projeto Político-Pedagógico] na forma de registros de procedimentos, funções, atribuições e composição de cada um dos diferentes segmentos e setores da unidade.” (CEDAC. Projeto Político-Pedagógico: orientações para o gestor escolar entender, criar e revisar o PPP. São Paulo: Fundação Santillana, 2016).
Assinale a alternativa que preenche corretamente ambas as lacunas do excerto.
Máscara no chão
A oscilação do arco narrativo russo acerca de sua campanha militar contra a Ucrânia segue fielmente o desempenho de suas tropas, no solo do vizinho desde 24 de fevereiro.
Assim que os primeiros mísseis caíram, Vladimir Putin declarou o objetivo de desmilitarizar o rival, além de evitar sua entrada em estruturas ocidentais como a Otan, a aliança militar liderada pelos EUA, e garantir a autonomia dos separatistas russófonos no leste ucraniano.
Pode-se argumentar que a Ucrânia esteja se militarizando mais rapidamente, apesar de a enxurrada de armas ocidentais parecer distante de deter os russos. O sucesso de Putin é maior, contudo, na inviabilização do Estado ucraniano.
A União Europeia pode até prometer uma vaga a Kiev, mas isso é ilusão: mesmo sem o conflito o país não reunia condições para ser aceito no bloco. Quanto a chegar à Otan, o caminho é ainda mais bloqueado por temores de ampliação da guerra.
Putin optou pelo cinismo. Agiu para derrubar o governo de Volodimir Zelenski numa tacada única, mas, ao fracassar militarmente por soberba tática, negou buscar isso. Descartou querer ganhos territoriais, apesar de ter anexado a Crimeia em 2014 e fomentado a guerra civil no Donbass, que incubou a tragédia ora em curso.
Agora, a máscara caiu. Em duas falas, o chanceler russo entregou o jogo. Segundo Serguei Lavrov, um dos decanos da diplomacia mundial, a Rússia não se contentará com o Donbass. Quer o sul ucraniano, a saber se o território que já ocupa ou toda a costa até o enclave que mantém na Moldova, e tem por meta livrar os ucranianos do “fardo desse regime absolutamente inaceitável”. Ou seja, destruir a soberania do país.
No campo de batalha, ganhos lentos, mas firmes, sugerem a consolidação da posição militar russa, mais sóbria agora. Reveses poderão fazer Putin buscar remendar as fantasias rasgadas, o que será inócuo tanto para adversários céticos como para aliados que já não se importam com o estado delas.
(Editorial. Folha de S.Paulo. São Paulo, 26 jul. 2022. Disponível em: <https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2022/07/ mascara-no-chao.shtml>. Adaptado)
Para responder às questões de números 06 e 07, considere a passagem do terceiro parágrafo:
• Pode-se argumentar que a Ucrânia esteja se militarizando mais rapidamente, apesar de a enxurrada de armas ocidentais parecer distante de deter os russos.
No contexto, está empregada em sentido figurado a palavra:
Máscara no chão
A oscilação do arco narrativo russo acerca de sua campanha militar contra a Ucrânia segue fielmente o desempenho de suas tropas, no solo do vizinho desde 24 de fevereiro.
Assim que os primeiros mísseis caíram, Vladimir Putin declarou o objetivo de desmilitarizar o rival, além de evitar sua entrada em estruturas ocidentais como a Otan, a aliança militar liderada pelos EUA, e garantir a autonomia dos separatistas russófonos no leste ucraniano.
Pode-se argumentar que a Ucrânia esteja se militarizando mais rapidamente, apesar de a enxurrada de armas ocidentais parecer distante de deter os russos. O sucesso de Putin é maior, contudo, na inviabilização do Estado ucraniano.
A União Europeia pode até prometer uma vaga a Kiev, mas isso é ilusão: mesmo sem o conflito o país não reunia condições para ser aceito no bloco. Quanto a chegar à Otan, o caminho é ainda mais bloqueado por temores de ampliação da guerra.
Putin optou pelo cinismo. Agiu para derrubar o governo de Volodimir Zelenski numa tacada única, mas, ao fracassar militarmente por soberba tática, negou buscar isso. Descartou querer ganhos territoriais, apesar de ter anexado a Crimeia em 2014 e fomentado a guerra civil no Donbass, que incubou a tragédia ora em curso.
Agora, a máscara caiu. Em duas falas, o chanceler russo entregou o jogo. Segundo Serguei Lavrov, um dos decanos da diplomacia mundial, a Rússia não se contentará com o Donbass. Quer o sul ucraniano, a saber se o território que já ocupa ou toda a costa até o enclave que mantém na Moldova, e tem por meta livrar os ucranianos do “fardo desse regime absolutamente inaceitável”. Ou seja, destruir a soberania do país.
No campo de batalha, ganhos lentos, mas firmes, sugerem a consolidação da posição militar russa, mais sóbria agora. Reveses poderão fazer Putin buscar remendar as fantasias rasgadas, o que será inócuo tanto para adversários céticos como para aliados que já não se importam com o estado delas.
(Editorial. Folha de S.Paulo. São Paulo, 26 jul. 2022. Disponível em: <https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2022/07/ mascara-no-chao.shtml>. Adaptado)
Para responder às questões de números 06 e 07, considere a passagem do terceiro parágrafo:
• Pode-se argumentar que a Ucrânia esteja se militarizando mais rapidamente, apesar de a enxurrada de armas ocidentais parecer distante de deter os russos.
A oração iniciada pela expressão em destaque está corretamente reescrita, preservando a relação estabelecida no texto original, em:
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 03.
Morte de uma baleia
Em minutos espalhara-se a notícia: uma baleia no Leme e outra no Leblon haviam surgido na arrebentação de onde tinham tentado sair sem, no entanto, poder voltar. Eram descomunais apesar de apenas filhotes. Todos foram ver. Eu não fui: sobre a mais próxima de mim, corria o boato de que ela agonizava já há oito horas e que até atirar nela haviam atirado mas ela continuava agonizando e sem morrer.
Senti um horror diante do que contavam e que talvez não fossem estritamente os fatos reais, mas a lenda já estava formada em torno do extraordinário que enfim, enfim! acontecia, pois, por pura sede de vida melhor, estamos sempre à espera do extraordinário que talvez nos salve de uma vida contida. Se fosse um homem que estivesse agonizando na praia durante oito horas, nós o santificaríamos, tanto precisamos de crer no que é impossível.
Não. Não fui vê-la: detesto a morte.
(LISPECTOR, Clarice. Crônicas para jovens: do Rio de Janeiro e seus personagens. Rio de Janeiro: Rocco jovens leitores, 2011. Excerto adaptado)
Conforme a autora,
Quanto aos problemas relacionados à preservação ambiental do solo, da água e dos ecossistemas, assinale a alternativa correta.
Tendo em vista a organização didático-pedagógica e o ensino integrado de biologia perante as exigências metodológicas do ensino globalizado e a formação da cidadania, a educação para a diversidade no ensino de ciências e de biologia aponta diretamente para a necessidade de uma visão crítica e perceptiva do
Assinale a alternativa que indica características típicas da vegetação do bioma cerrado.
Uma aprendiz de cientista colocou água em um cilindro graduado e introduziu nele uma planta de bambu, com poucas raízes, e marcou o nível atingido pelo líquido próximo a 20 mililitros, no início da manhã. Em seguida, manteve a planta sob condições de iluminação por 10 horas, verificando uma redução no nível de água para 17,5 mililitros. A cientista concluiu que, nesse intervalo de tempo, a absorção de água pela planta foi de 2,5 mililitros. Essa conclusão é
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