Fósseis de 280 milhões de anos descobertos em r io de Santa Catarina 

Santa Catarina está enfrentando um período de seca, o que levou à descoberta de fósseis de 280 milhões de anos. São partes de um Mesossauro, encontradas em rochas na cidade de Três Barras, localizada 354 quilômetros distante da capital Florianópolis.

Disponível em: htlps://socientifica.com.br/fosseis-de-280-milhoes-de-anos/. Acesso em: 23 jul. 2024 (adaptado).

Considerando as informações do texto sobre fósseis bem como o processo de fossilização, avalie as afirmações a seguir:

I.Fósseis são restos de partes de animais, como ossos, dentes, escamas ou de plantas como, por exemplo, troncos, ou ainda vestígios tais como evidências de sua existência ou de suas atividades, como as pegadas que, por sua vez, foram preservados em rochas em contextos que não envolveram atividades humanas.

lI.Geralmente ficam preservadas as estruturas mais resistentes do animal, como dentes, ossos ou conchas, ou da planta, como o tronco, mas pode ocorrer, de forma mais rara em animais a preservação tanto das partes duras quanto das moles, como no caso de mamutes lanudos que foram encontrados intactos no gelo e de alguns insetos que fossilizaram em âmbar.

IlI.Para ser considerado fóssil, o ser vivo deve ter vivido há mais de mil anos, ou seja, antes do Holoceno, que é a época geológica em que vivemos atualmente. Portanto, restos ou evidências antigas, mas com menos de mil anos, como os sambaquis, por exemplo, não são classificados de fósseis.

IV.O processo de fossilização resulta da ação combinada de processos físicos, químicos e biológicos e, para que ocorra, são necessárias algumas condições, como o rápido soterramento e a ausência de ação bacteriana, que é a responsável pela decomposição dos tecidos.

É correto o que se afirma em: 

A compreensão da natureza da Ciência é considerada, para a formação de estudantes e professores mais críticos e integrados com o mundo e a realidade em que vivem, um dos preceitos fundamentais. Nesse sentido:

I.O conhecimento fornecido pela ciência distingue-se por um grau alto de certeza e confiabilidade, desfrutando, assim, um lugar privilegiado com relação aos demais conhecimento como o senso comum, por exemplo, constituindo-se, por sua vez, uma crença generalizada.

lI.A autoridade da ciência é explicitada diante da aprovação geral quando teorias, métodos, técnicas e produtos são considerados científicos, tanto que indústrias, por exemplo, frequentemente se apropriam dessa confiança rotulando seus produtos de "científicos".
IlI.Essa atitude de veneração frente à ciência deve-se, em grande parte, ao extraordinário sucesso prático alcançado pela física, pela química e pela biologia, exclusivamente, tendo para tal uma "receita" especial que, quando seguida, resulta em conhecimento certo.

É correto o que se afirma em: 

Porto Alegre enfrenta cheia inédita e teme próximos dias: 'Estamos agradecidos por estarmos vivos' 

Aos 252 anos, a capital do Rio Grande do Sul enfrenta desde quarta-feira (215) o maior desastre natural de sua história. Um volume incomum de chuva decorrente de fatores meteorológicos excepcionais fez o nível do Lago Guaíba chegar à marca histórica de 5,09 metros ao meio-dia deste sábado (4/5). Até então, a maior marca em Porto Alegre havia sido atingida em 1941, quando a água chegou a 4, 76 centímetros. A catástrofe atual fez a cidade de 1,3 milhão de habitantes viver cenas que as pessoas conheciam apenas das páginas dos livros de história.

Disponível em htlps://www.bbc.com/portuguese/arlicles/c72pvj85zddo. Acesso em 22 jul. 2024.(adaptado)

Com base no texto, destacando os riscos ambientais e mais especificamente os de inundações, assim como os desastres naturais, analise as afirmações a seguir:

I.Os riscos de inundações estão fazendo cada vez mais parte da realidade brasileira, tendo, como consequência, vários acidentes com prejuízos de toda a ordem, sejam materiais e até mesmo humanos.
ll.Na sociedade, há pessoas que, em função de nunca terem sido afetadas pelas inundações, não percebem os riscos ambientais ou, quando percebem, acabam, por diversas razões, tais como condições financeiras e falta de conhecimento, convivendo naturalmente com eles.
Ill.Os desastres naturais constituem uma problemática preocupante cada vez mais recorrente, cabendo exclusivamente, às escolas de educação básica o dever de lutar para a minimização e/ou eliminação dos mesmos. a
IV.Para minimização e/ou eliminação dos desastres naturais, Educação Ambiental, praticada na educação básica, pode contribuir significativamente.

É correto o que se afirma em: 

Para assegurar aos estudantes do Ensino Fundamental o letramento científico, segundo a Base Nacional Comum Curricular, é preciso, em Ciências da Natureza, oportunizar por meio dos processos, práticas e procedimentos da investigação científica, o acesso à diversidade de conhecimentos científicos produzidos pela humanidade ao longo de sua história. Dessa forma, o processo investigativo no Ensino de Ciências deve promover situações nas quais os alunos possam:

I.Observar o mundo a sua volta e fazer perguntas; analisar demandas, delinear problemas e planejar investigações; propor hipóteses.
lI.Avaliar informação (validade, coerência e adequação ao problema formulado); elaborar explicações e/ou modelos.
IlI.Organizar e/ou extrapolar conclusões; relatar informações de forma oral, escrita ou multimodal; apresentar, de forma sistemática, dados e resultados de investigações.
IV.Implementar soluções e avaliar sua eficácia para resolver problemas cotidianos; desenvolver ações de intervenção para melhorar a qualidade de vida individual, coletiva e socioambiental. 

Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=79 611-anexo-texto-bncc-aprovado-em-15-12-17-pdf&category _ slug=dezembro-2017 pdf<emid=30192. Acesso em: 25 jul 2024. (adaptado) 

É correto o que se afirma em: 

Para que possamos atingir a Agenda 2030 no Brasil, com a contribuição das Nações Unidas, foram estabelecidos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, os ODSs, com suas metas, sendo estes um apelo global à ação com mudanças de hábitos e posturas, visando acabar com a pobreza, proteger o meio ambiente e o clima, garantindo que a biodiversidade, estando a humanidade incluída, em todos os lugares, possa desfrutar um ambiente harmônico, equilibrado e saudável. Diante do contexto, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável - ODSs com suas metas:

Primeira coluna: ODSs

1.ODS 1 - Erradicação da pobreza
2.ODS 5 - Igualdade de gênero
3.ODS 8 - Trabalho descente e crescimento econômico
4.ODS 12 - Consumo e produção responsáveis

Segunda coluna: Metas 

(  ) Até 2030, reduzir, pelo menos, à metade a proporção de homens, mulheres e crianças, de todas as idades, que vivem na pobreza, em todas as suas dimensões, de acordo com as definições nacionais.
(  ) Melhorar, progressivamente, até 2030, a eficiência dos recursos globais no consumo e na produção, e empenhar-se para dissociar o crescimento  econômico da degradação ambiental, de acordo com o Plano Decenal de Programas sobre Produção e Consumo Sustentáveis, com os países desenvolvidos assumindo a liderança.
(  ) Garantir a participação plena e efetiva das mulheres e a igualdade de oportunidades para  a liderança em todos os níveis de tomada de decisão na vida política, econômica e pública. 
(  ) Até 2030, reduzir pela metade o desperdício de alimentos per capita mundial, nos níveis de varejo e do consumidor, e reduzir as perdas de alimentos ao longo das cadeias de produção e abastecimento, incluindo as perdas pós-colheita.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: 

As espécies da fauna ameaçadas de extinção no Estado de Santa Catarina estão classificadas em três critérios, como aponta o Conselho Estadual do Meio Ambiente (CONSEMA), por meio da Resolução CONSEMA n.⁰ 002/2011, quais sejam: criticamente em perigo, em perigo e vulnerável. Entre elas, temos: 

A área de Ciências da Natureza, ao longo do percurso do Ensino Fundamental, segundo a Base Nacional Comum Curricular, está comprometida com o desenvolvimento do letramento científico, conceito polissêmico, também expressado por "alfabetização científica" ou, ainda, "enculturação científica". Assim sendo, é esperada: 

(Surui, valim bié Telles, 2023) ki óg tõ to ãgklén ku lál ki, jel óg ze jópalág u jé, ág to e jãkle u hán kũ vãnhlánlan na té. A tõ li lál zé ãgklég kũ, ki u lán jé:
  I.Ãg jópalág u jé na gó u ki zõgdég mũ nõ kũ ãgzé mé kabén kũ klé dén mé kánhán té.
II.Zug óg tõ én ki ze jópalág jé ãg to ãgklén ku lánlál ti, ãg jákle ti kazyl té.
III.Óg to tõ ãgklén kũ lánlál ti ki na nõde jã na ãg há na vãtxõ lanhlanh kũ ãgklén kũ na ãg jógzé ti mé kaben té.

Ti kabel ti u té:

Plõg tõ 2022 ki zug óg tõ ãggónhka óg to lál ki, ên ki ze Jópalág jó tõ 178,3 mil vü jóba tõ Brasil mê tê. Óg tõ lál ki, 1,9% (3.541) vü ãggónhka óg gó mê nõ, kü 2% (3.597) vü pa'i bág tõ mê kánhál me jêl óg ze Jópalág nõ (Agência Brasil,2024). A tõ li lál zé ãgklég kü, ki u lán jé: 

I.Ũ tóg li ên ki ze Jópalág jó ti ág vãnhgõg hán e ke mũ, a ki na u li ke kũ ág to gó mê nõ kũ tõlêl kü ze ãgklén kü mê lanhlanh ke jé na tõ zêpalág e ke mũ. 

Ku ta 

II.Ũ tóg li ên ki ze jópalág ge ke jó ti ág jágklég hán e ke mũ, kũ ta gêgõnh óg to ág jóba zé vãnhgõg ku tõ lánh lán jé u tê.
  To ve kũ ma, ki u lán: 

Os órgãos do sistema respiratório dos mamíferos não ficam na cavidade geral do corpo, como em outros grupos de vertebrados pulmonados, eles ficam em um compartimento próprio e expansível a qual se denomina caixa torácica. Na expiração ocorre uma elevação do diafragma ao relaxar, havendo uma saída de ar dos pulmões. O que ocorre com a caixa torácica e com a pressão interna na expiração? 

Na equação química balanceada da fotossíntese, o número de átomos de cada elemento deve ser o mesmo em ambos os membros da equação. Se fornecermos à planta, água com o isótopo 18 O do oxigênio e gás carbônico com oxigênio normal ( 16O), verificamos que todo o oxigênio desprendido é formado por aquele isótopo, 18O. Já, se por acaso, fornecermos gás carbônico com 18O, veremos que nenhum oxigênio desprendido é formado por esse isótopo.

Fonte: Linhares, Sérgio; Gewandsznajder, Fernando. Biologia hoje. São Paulo: Ática, 2013.

Diante do exposto, pode concluir-se que:

Os mecanismos de defesa do corpo são classificados em dois tipos, os mecanismos de defesa inespecíficos e os mecanismos de defesa específicos. A respeito dos mecanismos de defesa inespecíficos, marque a alternativa CORRETA.

Sobre a Teoria do Big Bang que ocorreu há cerca de 14 bilhões de anos, e os episódios que marcaram esse momento, ordene os fatos abaixo:

I. Os primeiros átomos foram formados pela combinação de elétrons, prótons e nêutrons.

II. Dos quarks surgiram os prótons e nêutrons.

III. Universo era quente e não havia átomos, apenas uma sopa de partículas elementares.

IV. Com o advento da expansão, a temperatura do Universo diminuiu e as partículas elementares se uniram para a formação de partículas maiores.

V. A matéria que foi produzida pela formação dos átomos começou a se agregar em diversas regiões do espaço.

Assinale a alternativa com a ordem CORRETA. 

Analise os excertos abaixo:

Excerto I. O fenótipo das plantas depende de fatores como a composição do solo e a exposição ao sol e ao vento.

PORTANTO,

Excerto II. Um genótipo geralmente não condiciona rigidamente um fenótipo, mas sim possibilidades fenotípicas que podem variar de acordo com a influência do ambiente.

Fonte: Mortimer E. et al. Matéria, energia e vida, uma abordagem interdisciplinar − Evolução, biodiversidade e sustentabilidade. São Paulo: Editora Scipione, 2020.

Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA

O tecido epitelial tem como função revestir o corpo humano e as cavidades internas. Sobre o tecido epitelial, marque a alternativa CORRETA. 

Nos túbulos seminíferos, presentes nos testículos, é onde ocorre o processo de formação de espermatozoides, nesses túbulos, ocorre a secreção do hormônio sexual masculino, testosterona pelas (os):

É a capacidade que partículas (átomos, moléculas ou íons) de gases e líquidos têm de se espalhar uniformemente por todo o espaço disponível. Esse fenômeno ocorre porque o movimento das partículas do gás e do líquido é constante e aleatório (ao acaso). Além disso, as partículas movem-se a favor de um gradiente de concentração até atingirem a mesma concentração em todos os pontos do espaço. Nesse momento a intensidade do fluxo de partículas é a mesma em todas as direções. 

Fonte: Linhares, Sérgio; Gewandsznajder, Fernando. Biologia hoje. São Paulo: Ática, 2013.

O texto acima refere-se ao:

A relação que se estabelece entre os seres vivos é denominada de cadeia alimentar, e uma conexão entre cadeias é chamada de teia alimentar. Sobre a manutenção do equilíbrio por meio desses processos, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__) Na cadeia alimentar o fluxo de matéria e energia é unidirecional.

(__) A matéria diferentemente da energia, é continuamente reciclada entre os seres vivos nas cadeias e teias alimentares.

(__) A biomassa representa a massa dos organismos individuais e não toda a massa dos seres vivos relacionados à uma determinada teia.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo. 

As homologias são as estruturas que têm a mesma origem, formando-se do mesmo folheto germinativo no embrião, mas que exercem funções distintas. Abaixo estão presentes algumas homologias, EXCETO:

Maria é servidora pública municipal e durante um dia de trabalho emitiu diversos atos administrativos com diferentes finalidades. Nesse contexto, considere os seguintes documentos emitidos por Maria: 

I. Certidão.

II. Autorização.

III. Parecer.

IV. Portaria.

É um ato administrativo enunciativo: