Questões de Concurso
Para professor - ciências
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Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3354001
Pedagogia
A Proposta Curricular Municipal da Educação Infantil e
Ensino Fundamental de Iporã do Oeste/SC contempla
documentos que servem de embasamento legal para o
Ensino Fundamental, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3354000
Pedagogia
A criança nessa fase está presa ao presente, ainda não
dispõe de capacidade de representação, não evocando o
passado nem planejando o futuro. Esse período também
é conhecido como inteligência da ação, sendo que uma
das funções nessa etapa será a de diferenciar os objetos
do seu próprio corpo. A criança utiliza a percepção e os
movimentos como instrumentos, preparando no terreno
da ação, o que mais tarde será convertido em operações
do pensamento refletido.
Fonte: OSTI, Andréia. Concepções sobre desenvolvimento e aprendizagem segundo a psicogênese piagetiana. Revista de educação, v. 12, n. 13, 2009.
O texto acima refere-se à qual período, segundo Piaget? Marque a alternativa CORRETA:
Fonte: OSTI, Andréia. Concepções sobre desenvolvimento e aprendizagem segundo a psicogênese piagetiana. Revista de educação, v. 12, n. 13, 2009.
O texto acima refere-se à qual período, segundo Piaget? Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3353999
Pedagogia
Cidadania global refere-se aos indivíduos que
compartilham uma responsabilidade comum em relação
aos problemas e desafios enfrentados em escala global.
Dessa forma, onde os cidadãos devem ultrapassar as
barreiras nacionais e se envolver com questões globais,
tais como a desigualdade, mudanças climáticas, direitos
humanos, visando a construção de um mundo mais
justo, sustentável e pacífico para todos.
Fonte: Educação para a cidadania global: seu papel e sua importância. Disponível em:<https://sae.digital/educacao -para-a-cidadania-global/> .
Dessa forma, existem outros objetivos da cidadania global, dentre eles, faça a correlação entre as colunas I e II.
Coluna I 1.Educação e conscientização. 2.Responsabilidade compartilhada. 3.Empoderamento.
Coluna II
a.Capacitação dos indivíduos para tornarem-se agentes de mudança, fornecendo conhecimentos, habilidades e recursos necessários para ação efetiva.
b.Fornecimento de informações e recursos para que as pessoas possam entender, analisar criticamente e agir em relação aos problemas globais.
c.Estimulo à participação ativa e o engajamento das pessoas na busca por soluções e na defesa dos direitos humanos, da justiça social e da sustentabilidade.
Identifique a alternativa que corresponda corretamente às colunas I e II:
Fonte: Educação para a cidadania global: seu papel e sua importância. Disponível em:<https://sae.digital/educacao -para-a-cidadania-global/> .
Dessa forma, existem outros objetivos da cidadania global, dentre eles, faça a correlação entre as colunas I e II.
Coluna I 1.Educação e conscientização. 2.Responsabilidade compartilhada. 3.Empoderamento.
Coluna II
a.Capacitação dos indivíduos para tornarem-se agentes de mudança, fornecendo conhecimentos, habilidades e recursos necessários para ação efetiva.
b.Fornecimento de informações e recursos para que as pessoas possam entender, analisar criticamente e agir em relação aos problemas globais.
c.Estimulo à participação ativa e o engajamento das pessoas na busca por soluções e na defesa dos direitos humanos, da justiça social e da sustentabilidade.
Identifique a alternativa que corresponda corretamente às colunas I e II:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3353998
Redes de Computadores
O uso das novas tecnologias está diretamente interligado
com os processos educacionais, haja vista, que a história
da internet móvel iniciou com a evolução da telefonia
móvel, primeiramente pela transmissão de voz analógica
e, em sua segunda fase, de voz digital. Daí para frente surgiu a internet móvel e começaram as transmissões de
dados e voz digitais. A partir dessa, tornou-se possível o
acesso à internet via dispositivos móveis de qualquer
localidade que tivessem a cobertura.
Fonte: RODRIGUES, Ricardo Batista. Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação. Recife: IFPE, 2016.
O texto acima refere-se à qual sinal tecnológico? Marque a alternativa CORRETA
Fonte: RODRIGUES, Ricardo Batista. Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação. Recife: IFPE, 2016.
O texto acima refere-se à qual sinal tecnológico? Marque a alternativa CORRETA
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3353997
Pedagogia
Por meio do desenvolvimento dessa competência
específica, espera-se que os estudantes possam se
apropriar de procedimentos e práticas das Ciências da
Natureza como o aguçamento da curiosidade sobre o
mundo, a construção e avaliação de hipóteses, a
investigação de situações-problema, a experimentação
com coleta e análise de dados mais aprimorados, como
também se tornar mais autônomos no uso da linguagem
científica e na comunicação desse conhecimento. Para
tanto, é fundamental que possam experienciar diálogos
com diversos públicos, em contextos variados, utilizando
diferentes mídias, dispositivos e tecnologias digitais de
informação e comunicação (TDIC), e construindo
narrativas variadas sobre os processos e fenômenos
analisados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
O texto acima refere-se à qual competência específica relacionada ao ensino de Ciências? Marque a alternativa CORRETA:
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
O texto acima refere-se à qual competência específica relacionada ao ensino de Ciências? Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3353996
Pedagogia
Dentre as competências específicas para o ensino de
Ciências Naturais para o Ensino Fundamental, algumas
características de uma das competências está descrito
abaixo, marque a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3353995
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece a
avaliação como parte integrante do planejamento
educacional, sobre a mesma avalie os excertos abaixo:
Excerto I.Construir e aplicar procedimentos de avaliação formativa de processo ou de resultado que levem em conta os contextos e as condições de aprendizagem, tomando tais registros como referência para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos alunos.
Excerto II.Compete à União, promover e coordenar ações e políticas em âmbito federal, estadual e municipal, referentes à avaliação.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA:
Excerto I.Construir e aplicar procedimentos de avaliação formativa de processo ou de resultado que levem em conta os contextos e as condições de aprendizagem, tomando tais registros como referência para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos alunos.
Excerto II.Compete à União, promover e coordenar ações e políticas em âmbito federal, estadual e municipal, referentes à avaliação.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3353994
Português
Trata-se de um trabalho em que se pretende pôr em
evidência as estratégias utilizadas para o processamento
do texto escrito por leitores de dez e onze anos, do início
do segundo ano do Ensino Preparatório. Comparam-se
as respostas a dois tipos de textos: o texto
literário-narrativo, uma pequena história - e o texto
científico-descritivo, contendo informações científicas
relativas a um tema determinado. O instrumento
privilegiado para destacar as estratégias de recurso no
processamento dos textos foi o resumo, portanto para
avaliar se esta é, de fato, uma estratégia utilizada pelo
leitor - selecionar as ideias mais importantes -
verificar-se-á a taxa de inclusão de cada ideia - que se
faz corresponder a um segmento proposicional - tanto no
texto literário como no científico.
Fonte: SIMÃO, Maria Do Rosário Costa. A compreensão de Textos. Ler Educação, n. 2, p. 21-32, 1990.
Comparação entre texto literário (texto A) e o texto científico (texto B) quanto a proporção de inclusão de frases dos textos originais nos resumos, pela mesma amostra de sujeitos
Fonte: SIMÃO, Maria Do Rosário Costa. A compreensão de Textos. Ler Educação, n. 2, p. 21-32, 1990.
De acordo com o texto, identifique as possíveis causas para o observado no gráfico acima:
I.A competência do sujeito para significar o que leu, mas, se ocorreu insuficiente compreensão de uma ideia, foi maior no texto literário do que no texto científico.
II.A motivação, ou a experiência prévia dos sujeitos, nunca são fatores que podem contribuir para diferenciação entre dois textos, tais como, o literário e o científico.
III.É possível observar uma quantidade maior de inclusões, em ambos os textos nos primeiros segmentos e uma maior omissão nos últimos segmentos.
É CORRETO o que se afirma em:
Fonte: SIMÃO, Maria Do Rosário Costa. A compreensão de Textos. Ler Educação, n. 2, p. 21-32, 1990.
Comparação entre texto literário (texto A) e o texto científico (texto B) quanto a proporção de inclusão de frases dos textos originais nos resumos, pela mesma amostra de sujeitos
Fonte: SIMÃO, Maria Do Rosário Costa. A compreensão de Textos. Ler Educação, n. 2, p. 21-32, 1990.
De acordo com o texto, identifique as possíveis causas para o observado no gráfico acima:
I.A competência do sujeito para significar o que leu, mas, se ocorreu insuficiente compreensão de uma ideia, foi maior no texto literário do que no texto científico.
II.A motivação, ou a experiência prévia dos sujeitos, nunca são fatores que podem contribuir para diferenciação entre dois textos, tais como, o literário e o científico.
III.É possível observar uma quantidade maior de inclusões, em ambos os textos nos primeiros segmentos e uma maior omissão nos últimos segmentos.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3353993
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Art. 19. É direito da criança e do adolescente ser criado
e educado no seio de sua família e, excepcionalmente,
em família substituta, assegurada a convivência familiar
e comunitária, em ambiente que garanta seu
desenvolvimento integral. Toda criança ou adolescente
que estiver inserido em programa de acolhimento familiar
ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo,
a cada 6 (seis) meses, devendo a autoridade judiciária
competente, com base em (X) , decidir de forma
fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar
ou colocação em família substituta.
Fonte: Lei n° 8.069/90.
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA:
Fonte: Lei n° 8.069/90.
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Júlio Borges - PI
Prova:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Ciências |
Q3353259
Biologia
Em certas regiões, há uma prática peculiar de usar larvas de
moscas, que emergem de arroz cozido, como iscas para a pesca.
Alguns indivíduos sustentam a crença de que essas larvas surgem
espontaneamente do arroz, em conformidade com a antiquada
teoria da geração espontânea. No entanto, essa teoria foi desafiada
por cientistas já no século XVII, como Redi e Pasteur, que
conduziram experimentos demonstrando que:
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Júlio Borges - PI
Prova:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Ciências |
Q3353258
Matemática
Em um circo, 100 lâmpadas de 60W ficam ligadas por oito
horas por dia, todos os dias. Visando economizar, Sr. Valdir dono
do circo resolve substituir essas lâmpadas por lâmpadas de led de
9W. Sabendo que 1kWh custa R$0,80, calcule a economia
aproximada na conta de energia após um período de 30 dias.
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Júlio Borges - PI
Prova:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Ciências |
Q3353257
Ciências
Em uma atividade prática, os alunos foram desafiados a
explicar o processo de visão humana por escrito, como parte de
sua compreensão científica sobre o tema. Veja abaixo algumas das
respostas dos alunos e escolha a resposta que representa o
entendimento científico do processo de visão CORRETO:
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Júlio Borges - PI
Prova:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Ciências |
Q3353256
Ciências
Sobre a curva de histerese, assinale a alternativa
INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Júlio Borges - PI
Prova:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Ciências |
Q3353255
Ciências
Dois amigos brincando em uma pista de boliche jogam duas
bolas contendo respectivamente massas de 1,0 kg e 2,0 kg na
mesma direção e em sentidos contrários, com velocidade igual em
módulo. Elas acabam sofrendo colisão inelástica frontal. Sabendo
que o módulo da velocidade das bolas é de 3,0 m/s após a colisão,
determine o modulo da velocidade inicial das massa.
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Júlio Borges - PI
Prova:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Ciências |
Q3353254
Ciências
Mendeleev, em 1869, ao criar a primeira versão da tabela
periódica contribuiu significativamente ao prever propriedades de
elementos ainda não conhecidos e deixar espaços vazios na tabela
para eles. Isso foi possível devido à observação dos padrões
periódicos nas propriedades dos elementos. Com o tempo, a tabela
periódica foi refinada e atualizada para refletir novas descobertas
e compreensões sobre a estrutura atômica. A organização dos
elementos na tabela periódica atual é baseada em suas
configurações eletrônicas e propriedades químicas. Analise as
sentenças abaixo e assinale as CORRETAS:
I - Os elementos na tabela periódica são classificados em diferentes categorias, incluindo metais, não metais e metaloides, com cada categoria exibindo propriedades características distintas.
II - A tabela periódica moderna possui 118 elementos reconhecidos, com os elementos sendo nomeados e simbolizados de acordo com regras estabelecidas pela União Internacional de Química Pura e Aplicada (IUPAC).
III - A tabela periódica organiza os elementos de acordo com seu peso molecular, ignorando outras propriedades importantes.
IV - A tabela periódica inclui apenas elementos que existem na Terra, excluindo elementos teoricamente previstos ou sintetizados em laboratório.
I - Os elementos na tabela periódica são classificados em diferentes categorias, incluindo metais, não metais e metaloides, com cada categoria exibindo propriedades características distintas.
II - A tabela periódica moderna possui 118 elementos reconhecidos, com os elementos sendo nomeados e simbolizados de acordo com regras estabelecidas pela União Internacional de Química Pura e Aplicada (IUPAC).
III - A tabela periódica organiza os elementos de acordo com seu peso molecular, ignorando outras propriedades importantes.
IV - A tabela periódica inclui apenas elementos que existem na Terra, excluindo elementos teoricamente previstos ou sintetizados em laboratório.
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Júlio Borges - PI
Prova:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Ciências |
Q3353253
Química
Julgue as sentenças abaixo:
I - As ligações químicas covalentes são caracterizadas pelo compartilhamento de pares de elétrons entre átomos, são essenciais para a formação de moléculas estáveis e complexas, como as encontradas na estrutura do DNA.
II - Nas ligações iônicas, átomos com diferentes eletronegatividades transferem elétrons, resultando na formação de íons positivos e negativos que se atraem mutuamente, como observado na formação de compostos como o cloreto de sódio (NaCl).
III - As ligações metálicas ocorrem apenas em substâncias não condutoras de eletricidade, como o vidro e o plástico.
IV - A teoria da ligação de valência descreve as ligações químicas em termos de sobreposição de orbitais atômicos, explicando a formação de ligações simples, duplas e triplas entre átomos.
V - Além das ligações tradicionais, os compostos podem exibir ligações de hidrogênio, interações fracas que ocorrem entre átomos de hidrogênio ligados a átomos de flúor, oxigênio ou nitrogênio, desempenhando um papel crucial na estrutura e nas propriedades de substâncias como a água.
Estão CORRETOS, os itens:
I - As ligações químicas covalentes são caracterizadas pelo compartilhamento de pares de elétrons entre átomos, são essenciais para a formação de moléculas estáveis e complexas, como as encontradas na estrutura do DNA.
II - Nas ligações iônicas, átomos com diferentes eletronegatividades transferem elétrons, resultando na formação de íons positivos e negativos que se atraem mutuamente, como observado na formação de compostos como o cloreto de sódio (NaCl).
III - As ligações metálicas ocorrem apenas em substâncias não condutoras de eletricidade, como o vidro e o plástico.
IV - A teoria da ligação de valência descreve as ligações químicas em termos de sobreposição de orbitais atômicos, explicando a formação de ligações simples, duplas e triplas entre átomos.
V - Além das ligações tradicionais, os compostos podem exibir ligações de hidrogênio, interações fracas que ocorrem entre átomos de hidrogênio ligados a átomos de flúor, oxigênio ou nitrogênio, desempenhando um papel crucial na estrutura e nas propriedades de substâncias como a água.
Estão CORRETOS, os itens:
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Júlio Borges - PI
Prova:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Ciências |
Q3353252
Biologia
Eventos climáticos extremos, como inundações, secas severas,
tempestades intensas e outros desastres naturais, podem ser
resultado de uma combinação de fatores, incluindo mudanças
climáticas, padrões climáticos naturais, atividades humanas, como
por exemplo o desmatamento, urbanização somados a outros
fenômenos atmosféricos complexos. Recentemente assistimos a
tragedia que ocorreu no Rio Grande do Sul. Assinale a alternativa
INCORRETA sobre o evento climático em questão:
Claro, aqui estão cinco informações verdadeiras sobre a tragédia climática no Rio Grande do Sul e sua associação com o meio ambiente:
Claro, aqui estão cinco informações verdadeiras sobre a tragédia climática no Rio Grande do Sul e sua associação com o meio ambiente:
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Júlio Borges - PI
Prova:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Ciências |
Q3353251
Biologia
O processo de divisão celular, também conhecido como ciclo
celular, é essencial para a reprodução das células eucarióticas,
culminando na formação de duas células filhas. Esse processo é
composto por várias fases distintas e desempenha um papel crucial
no funcionamento dos sistemas como um todo. Falhas durante
essas etapas podem resultar na morte celular ou até mesmo no
desenvolvimento de células cancerígenas. Identifique a sequência
CORRETA dessa primeira fase do ciclo celular, chamada de
Interfase e que é subdividida em três estágios distintos:
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Júlio Borges - PI
Prova:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - Ciências |
Q3353250
Biologia
Como as plantas não podem se mover para encontrar um
parceiro para reprodução, muitas desenvolveram estratégias para
atrair polinizadores, como por exemplo, os morcegos. Estes
animais são atraídos por características estratégicas específicas
das flores. Considerando as flores polinizadas por morcegos,
assinale a opção CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2024 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Ciências |
Q3351654
Saúde Pública
Sobre as doenças endêmicas, a peste bubônica em
1899, chegava aos portos brasileiros, causando
epidemias em Santos e no Rio de Janeiro. Foi a peste
bubônica, mais do que a febre amarela, o gatilho para o
desencadeamento da resposta governamental às
endemias e epidemias que acometiam as cidades
brasileiras. A investigação conduzida por Vital Brazil em
Santos foi exemplar, e estabeleceu as bases dos
serviços de controle da peste. A peste foi eficientemente
controlada, não chegando a causar grandes epidemias e
não mais surgindo no meio urbano, ainda que tenha
permanecido em focos silvestres e rurais, hoje
silenciosos, no Nordeste e na Serra dos Órgãos no
estado do Rio de Janeiro.
Fonte: SILVA, Luiz Jacintho da. O controle das endemias no Brasil e sua história. Ciência & Cultura, São Paulo, v. 55, n. 1, p. 44-7, jan./fev. 2003.
A chegada da peste necessitou que o governo agisse energicamente promovendo:
Fonte: SILVA, Luiz Jacintho da. O controle das endemias no Brasil e sua história. Ciência & Cultura, São Paulo, v. 55, n. 1, p. 44-7, jan./fev. 2003.
A chegada da peste necessitou que o governo agisse energicamente promovendo:
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