Questões de Concurso para Professor - Ciências

Q3736408

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Iraí - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Língua (Português) |

Q3736408 Português

Texto associado

Uma carta ao algoritmo

Por Fabrício Carpinejar

(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/01/uma-carta-aoalgoritmo-clr6p50dz003201475yj7tmnw.html – texto adaptado especialmente para esta prova).,,

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 08, 10 e 25.

A

a – a – as

B

à – a – as

C

a – à – às

D

a – a – às

E

à – à – as

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Q3665184

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPB - Ciências |

Q3665184 Química

Nos estudos de Química, de maneira geral, há uma tríade que quando mobilizada envolve a compreensão de um fenômeno qualquer a partir de três esferas. Assinale a alternativa que corresponde a essa tríade, tendo em vista os níveis de conhecimento nela compreendidos:

A

Tradicionalismo; Contemporaneidade; Construtivismo.

B

Macroscópico; Microscópico; Simbólico.

C

Macroscópico; Microscópico; Comunicacional.

D

Real; Microscópico; Comunicacional.

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Q3665183

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPB - Ciências |

Q3665183 Saúde Pública

A malária continua sendo um grande desafio para o Brasil e para o mundo apesar do conhecimento acumulado sobre a doença. No Brasil especialmente na região Norte do País (Região Amazônica), os sistemas de saúde e as condições socioeconômicas mantêm a vulnerabilidade para a transmissão uma vez que as medidas de controle do vetor não são mantidas e adaptadas conforme as necessidades locais, isso ocorre principalmente por conta das condições demográficas, ambientais e sociais que são bastante favoráveis à manutenção do ciclo de transmissão.

Sobre a Malária marque a opção CORRETA:

A

A malária é uma doença infecciosa febril aguda transmitida pela picada do macho do mosquito Anopheles, infectado por protozoários do gênero Plasmodium.

B

É uma doença grave e não tem cura, ao se contaminar o paciente oscila entre crises.

C

Apesar de ser uma doença grave, a malária tem cura com o diagnóstico rápido, complicações podem ocorrer, principalmente quando casos provocados pelo P. falciparum não são tratados ou as pessoas infectadas possuem um sistema imunológico vulnerável.

D

Ocorre principalmente em regiões de clima frio, e baixa umidade.

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Q3665182

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPB - Ciências |

Q3665182 Ciências

A estratégia de nomenclatura adotada nas Ciências Física e Química, para os elementos da tabela periódica, é a de escrita dos elementos na forma de siglas. O conhecimento nessas áreas está intimamente relacionado ao contato, ao domínio que se tem deste saber e dos instrumentos/recursos de trabalho dos professores em geral.
Considere os elementos descritos pelas siglas Be, N, O, K e F.

Assinale a alternativa que corresponde a um metal alcalino presente na família 1A da tabela periódica, dentre os elementos mencionados:

A

Potássio.

B

Flúor.

C

Oxigênio.

D

Berílio.

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Q3665181

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPB - Ciências |

Q3665181 Biologia

O processo que leva a formação de novas espécies recebe o nome de especiação. Sobre o tema, analise as assertivas e marque C para certo e E para errado.

▢Especiação alopátrica - acontece quando mesmo sem uma separação geográfica não há intercruzamento da espécie.
▢Especiação simpátrica - acontece quando há um isolamento geográfico dividindo a espécie.
▢Especiação parapátrica - acontece sem separação geográfica, quando a espécie ocupa área contígua, pode ocorrer por reduzido fluxo gênico, pressão de seleção.

A

C, C, C.

B

C, C, E

C

E, E, E.

D

E, E, C.

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Q3665180

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPB - Ciências |

Q3665180 Biologia

A mitose é um processo de divisão celular, característico de todas as células somáticas vegetais e animais. É um processo contínuo que é dividido didaticamente em fases. Essas fases são:

A

Prófase, metáfase, telófase, duplicação do DNA, citocinese

B

Prófase, meiose, anáfase, metáfase, intercinese

C

Prófase, meiose, anáfase, metáfase, intercinese

D

Prófase, metáfase I, metáfase II, intérfase I, intérfase II.

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Q3665179

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPB - Ciências |

Q3665179 Ciências

A Teoria da Deriva dos Continentes, proposta em 1912 pelo alemão Alfred Wegener (1880-1930), que observou o recorte da costa leste da América do Sul, comparou-o com o da costa oeste da África e notou algumas semelhanças, como se os dois lados tivessem unidos um dia. De acordo com essa teoria, em determinada época, há centenas de milhões de anos, todos os continentes formavam um só bloco, a Pangeia (do grego, pan = toda e geo = terra). O que teria provocado a divisão desse bloco único?

A

A divisão do grande continente se deu devido a uma grande explosão vulcânica.

B

Alguns estudiosos acreditam que terremotos e inundações afastaram os continentes.

C

Tectônica de Placas - sugere que a litosfera é composta por placas distintas e que essa movimentação causou a separação do grande continente.

D

Big Bang - sugere que uma grande explosão foi a causa da separação da Pangeia

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Q3665178

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPB - Ciências |

Q3665178 Biologia

A teoria endossimbiótida afirma que a origem da mitocôndria se deu pela fagocitose de bactérias aeróbicas, estabelecendo uma relação de endossimbiose. Essa relação foi favorável aos dois organismos havendo uma mútua cooperação. As afirmativas apresentam informações referentes à mitocôndria, marque a opção INCORRETA.

A

Possui membrana dupla e material genético próprio, DNA circular.

B

A evidência da teoria do surgimento da mitocôndria por endossimbiose foi refutada.

C

São responsáveis pelo processo de respiração celular.

D

A respiração celular é um processo aeróbio, responsável por produzir energias em alguns organismos.

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Q3665177

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPB - Ciências |

Q3665177 Biologia

“Propõe o estudo de questões relacionadas aos seres vivos (incluindo os seres humanos), suas características e necessidades, e a vida como fenômeno natural e social, os elementos essenciais à sua manutenção e à compreensão dos processos evolutivos que geram a diversidade de formas de vida no planeta. Estudam-se características dos ecossistemas destacando-se as interações dos seres vivos com outros seres vivos e com os fatores não vivos do ambiente, com destaque para as interações que os seres humanos estabelecem entre si e com os demais seres vivos e elementos não vivos do ambiente. Abordam-se, ainda, a importância da preservação da biodiversidade e como ela se distribui nos principais ecossistemas brasileiros...”

O texto se refere a qual competência da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a área de Ciências da Natureza no Ensino Fundamental?

A

Vida e Evolução.

B

Matéria e Energia.

C

Terra e Universo.

D

Indivíduo, Natureza, Sociedade, Cultura e Ética.

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Q3665176

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPB - Ciências |

Q3665176 Biologia

Um produtor de flores, pensando em expandir sua produção, trouxe uma espécie de planta ornamental que não existia em sua região e iniciou uma produção. Como a espécie se adaptou com êxito na região este produtor acreditou que as vendas seriam bem-sucedidas, apesar de seus esforços, a espécie não foi bem aceita entre seus clientes. Assim, ele decidiu descartar essa espécie em uma área não explorada, perto de uma pequena mata existente na propriedade.

Analisando a atitude deste produtor, marque V para as verdadeiras e F para as falsas:

▢ Espécies não nativas são denominadas espécies exóticas e podem ser prejudiciais a biodiversidade do ecossistema.
▢ As espécies exóticas não interferem na harmonia do ecossistema.
▢ Entre os possíveis riscos inerentes às espécies de plantas invasoras estão a competição por espaço com espécies nativas e diminuição da diversidade da flora e até da fauna.
▢ Introduzir espécies exóticas é benéfico para o ecossistema, já que aumenta a diversidade com espécies diversificadas

A sequência correta é:

A

F, V, F, V.

B

V, F, F, V.

C

F, V, V. F.

D

V, F, V, F.

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Q3665175

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPB - Ciências |

Q3665175 Biologia

Analise as assertivas:

I. Comunidade é formada por um grupo de uma mesma espécie que habita uma região.
II. População é formada por todos os organismos que vivem em uma área em um determinado período de tempo.
III. Ecossistema pode ser definido como conjunto formado pelas comunidades biológicas em interação com os fatores abióticos.

Dentre as alternativas, podemos afirmar que:

A

Somente a I está correta

B

Somente a II está correta

C

I, II e III estão corretas

D

Todas estão incorretas

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Q3665014

Q3665014 Pedagogia

Numa formação continuada sobre a Base Nacional Comum Curricular, os marcos legais que embasam tal documento eram o tema de estudo. Ao serem questionados sobre isso, alguns professores se manifestaram, apontando alguns deles:

Professor Francisco: Constituição Federal de 1988.
Professor André: Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996.
Professora Ester: Estatuto da Criança e Adolescente.
Professora Cláudia: Declaração de Salamanca.

Os professores que mencionaram marcos legais corretos que embasam o documento citado, são:

A

Francisco e André.

B

André e Ester.

C

Ester e Cláudia.

D

André e Cláudia.

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Q3665013

Q3665013 Pedagogia

Angélica é orientadora educacional, em efetivo exercício, na Faculdade Municipal de Biologia, no município de Arautos. Ela pensa que sua remuneração é proveniente de recursos dos Fundos, Fundeb, inclusive aqueles oriundos de complementação da União, que são utilizados pelos Estados, pelo Distrito Federal e pelos Municípios, no exercício financeiro em que lhes forem creditados. Angélica está:

A

Correta, pois é considerada profissionais da educação básica estando no exercício de funções de suporte pedagógico direto à orientação educacional.

B

Correta, pois está em efetivo exercício na rede municipal.

C

Incorreta, pois não é considerada profissionais da educação básica estando no exercício de funções de suporte pedagógico direto à orientação educacional.

D

Incorreta, pois não está em efetivo exercício nas redes de ensino de educação básica.

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Q3665012

Q3665012 Pedagogia

A Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010, fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos a serem observadas na organização curricular dos sistemas de ensino e de suas unidades escolares e, estabelece que a carga horária mínima anual do Ensino Fundamental regular será de:

A

1.000 (mil) horas-aula, distribuídas em, no mínimo, 180 (cento e oitenta) dias letivos.

B

800 (oitocentas) horas relógio, distribuídas em, pelo menos, 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar.

C

800 (oitocentas) horas relógio, distribuídas em, pelo menos, 180 (cento e oitenta) dias letivos.

D

1.200 (mil e duzentas) horas relógio, distribuídas em, pelo menos, 180 (cento e oitenta) dias letivos acrescidos do período de recuperação final e exames.

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Q3665011

Q3665011 Pedagogia

Mariana é mãe de Artur, aluno matriculado na pré-escola da educação infantil em 2023 e completa 6 anos de idade no dia 1º de julho de 2024. Mariana quer matriculá-lo no 1º ano do Ensino Fundamental da escola pública.

Conforme a Resolução nº 1 de 14 de janeiro de 2010, a mãe do aluno está:

A

Certa, pois a data de corte estipulada é 31 de julho, de modo que serão consideradas aptas à inscrição no Ensino Fundamental, crianças de seis anos de idade completos ou a completar até 31/07/2024.

B

Certa, pois a data de corte estipulada é dia 31, de modo que serão consideradas aptas à inscrição no Ensino Fundamental, crianças de seis anos de idade completos ou a completar em qualquer mês, desde que seja no dia 31.

C

Errada, pois para o ingresso no primeiro ano do Ensino Fundamental, a criança deverá ter 6 (seis) anos de idade completos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.

D

Errada, pois para o ingresso no primeiro ano do Ensino Fundamental, a criança deverá ter 7 (sete) anos de idade completos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.

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Q3665010

Q3665010 Pedagogia

“A avaliação escolar, geralmente, é vista de modo limitado, uma vez que a comunidade escolar (educando, educadores, pais administradores da educação) relaciona esta simplesmente com uma prova e/ou com a promoção escolar para uma série ou turma seguinte sem nenhuma preocupação com a construção da aprendizagem, mas avaliar vai mais além da simples aplicação de prova ou a promoção escolar.”

Fonte: https://ri.ufs.br/bitstream/riufs/10116/54/53.pdf.

Considerando a avaliação praticada no ambiente escolar, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A avaliação se distancia do processo ensino-aprendizagem, se apresentando como dialógica quando o professor usa a prova para chantagear os alunos, como forma de poder, e os alunos, geralmente usam a cola como uma defesa.

B

A avaliação é classificatória quando apenas constata a situação dos alunos, colocando-os em uma posição (inteligentes, medianos e fracos).

C

A avaliação é disciplinadora quando indica quais devem ser os melhores pensamentos, vontades e disposições, como se aluno tivesse que abrir de sua cultura totalmente para inserir nos moldes da cultura divulgada pela escola, constituindo uma violência simbólica.

D

A avaliação é terminal quando se avalia para dizer quem vai passar de ano ou não, ao invés de realmente trabalhar as dificuldades dos alunos para que estes possam superá-las.

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Q3665009

Q3665009 Pedagogia

Alfredo é professor do 4º ano do ensino fundamental e elabora a avaliação dos alunos de acordo com a proposta curricular e a implementação do currículo, segundo os critérios estabelecidos pelas diretrizes para o Ensino Fundamental de 09 anos. De acordo com esse documento, a avaliação deve:

I. Assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica, com vistas a identificar potencialidades e dificuldades de aprendizagem e detectar problemas de ensino.
II. Utilizar um mesmo instrumento e procedimento, tendo em conta a sua adequação à faixa etária e às características de desenvolvimento do educando de modo geral.
III. Assegurar tempos e espaços diversos para que os alunos com menor rendimento tenham condições de ser devidamente atendidos ao longo do ano letivo.
IV. Prover, obrigatoriamente, períodos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, como determina a legislação vigente.

Os critérios seguidos por Alfredo estão nos itens:

A

I, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

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Q3665008

Q3665008 Pedagogia

“O ato de planejar, na visão antropológica, é inerente aos ser humano. Para essa visão, é o que o diferencia dos animais, especiando-se como sujeitos de ações e práticas. Nesse sentido, planejar é uma ação que o homem pensa e coloca em prática desde o período de hominização até a contemporaneidade, através de diferentes discursos que ganham ênfase no decorrer do tempo e da história. O planejamento da educação brasileira atualmente é feito com uma organização por níveis que se inter-relacionam e são indissociáveis.”

Fonte: https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/viewFile/5445/4538.

Um determinado tipo de planejamento pode ser assim descrito: “constitui-se numa estratégia de trabalho que se caracteriza pela integração de todos os setores da atividade humano-social, num processo global para a solução de problemas comuns. [...] Adota o planejamento dialógico como estratégia de mudança da educação escolar, assumindo, como um de seus objetivos, promover interação entre os membros de uma comunidade escolar no ambiente educacional que lhe é específico, a fim de criar soluções, ou tentativas resolutivas, para os problemas oriundos ou presentes no contexto do processo educativo que ocorre no interior da escola.”

O planejamento assim descrito é denominado:

A

Tradicional.

B

Tecnicista.

C

Crítico-dialético.

D

Participativo.

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Q3665007

Q3665007 Pedagogia

“A tecnologia revolucionou a forma como recebemos, enviamos e usamos informações todos os dias. Os recursos on-line atingem quase todos os aspectos da vida moderna. Uma das áreas com maior potencial para o uso destas transformações é sem dúvida a área educacional. Mesmo que em ritmo lento ao acompanhar todos os benefícios que a tecnologia oferece, é certo que a invasão de computadores, tablets e outros gadgets em sala de aula já é um processo irreversível, criando com esse avanço novos métodos de ensino, e novas filosofias acerca da educação.”

Fonte: https://semanaacademica.org.br/system/files/artigos/artigo_o_uso_da_tecnologia_como_ferramenta_aprendizado_1.pdf.

Considerando a aplicação de recursos tecnológicos à educação, assinale a alternativa CORRETA:

A

Quando as aulas incluem o uso de ferramentas tecnológicas os educandos se sentem menos envolvidos e interessados na aprendizagem, assim como os professores podem e devem fazer uso das tecnologias na preparação das aulas tendo como apoio o inesgotável conteúdo oferecido na internet.

B

Educação e tecnologia caminham juntas, e unir as duas é uma tarefa que exige preparo do professor apenas quando o mesmo está dentro da sala de aula. O ambiente virtual oferece desafios e oportunidades, o que pode tornar-se um empecilho para o aprendizado, mas isso pode ser facilmente superado por improvisações do educador.

C

Uma vez que a tecnologia possa ser utilizada de maneira a facilitar a absorção de um conteúdo, diminui-se a responsabilidade do professor, que ainda possui o papel de personalizar este meio como forma de conseguir melhores resultados dos discentes, porém, com necessidade de menor atuação do docente e maior responsabilização dos alunos.

D

O uso das tecnologias de informação e comunicação na elaboração de planos de aula e de estratégias de ensino podem proporcionar um ambiente melhor de aprendizagem, oferecendo mais fontes de pesquisas e formas diferenciadas da aplicação do conteúdo estudado.

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Q3665006

Q3665006 Pedagogia

Segundo Libâneo (2006), “as tendências pedagógicas podem ser organizadas em dois conjuntos de pedagogias: a pedagogia liberal, que contempla as tendências tradicional, renovada progressivista, renovada não diretiva e tecnicista; e a pedagogia progressista, que se manifesta nas tendências libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos.”

Uma determinada tendência pode ser assim descrita:

“[...] estipula como papel da escola a formação de atitudes por parte dos educandos. Logo, preocupa-se mais com os problemas psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais. A escola deve, então, centrar-se nos processos de relacionamento interpessoal com vistas a favorecer uma autorrealização do aluno. Nesse sentido, aprender é modificar suas próprias percepções. O aprendiz continua a ser o centro do processo educativo e cabe ao professor ser um facilitador, um profissional a garantir um clima de relacionamento pessoal propício à formação da personalidade dos estudantes.”

Fonte: https://revistadocentes.seduc.ce.gov.br/index.php/revistadocentes/article/download/252/127/.

A tendência pedagógica acima descrita é denominada:

A

Tendência tradicional.

B

Tendência liberal renovada progressivista.

C

Tendência liberal renovada não diretiva.

D

Tendência liberal tecnicista.

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