Questões de Concurso para Professor - Ciências

Q3424368

Q3424368 Pedagogia

Em sua discussão sobre avaliação educacional, Menezes (In: Carvalho et al., 2007) sustenta algumas correlações que entende serem procedentes na análise de dados sobre desempenho escolar, mas refuta outras. Uma correlação afirmada pelo autor como sendo coerente é:

A

o aumento das matrículas no ensino médio resulta em aumento equivalente no ensino superior.

B

há correlação entre gastos e proficiência escolar, independentemente da maneira como se aplicam os recursos.

C

o aluno que passa mais horas na escola aprende mais e desempenha melhor nos exames de proficiência.

D

a média de anos de escolaridade é a variável mais importante para o crescimento econômico de um país.

E

quanto mais a criança é exposta a problemas que ela não consegue resolver, mais ela se sente desafiada, o que reduz sua tendência a desistir do estudo.

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Q3424367

Q3424367 Pedagogia

Azambuja e Silva (2024) abordam a questão do plágio acadêmico em trabalhos escritos, salientando que a inteligência artificial (IA) intensifica esse impasse. Nos termos dos autores: “Com ferramentas como o ChatGPT o problema permanece e se aprofunda, pois agora a ferramenta entrega textos que não estão prontos na Internet. A ferramenta oferece a sua própria versão sobre o assunto pesquisado com enorme poder de síntese [...]. O resultado, normalmente, são textos muito bem fundamentados e muito bem escritos que dão inveja a bons escritores e intelectuais”.
Diante desse cenário, uma medida que os autores defendem como necessária é

A

a retomada de práticas que independem de tecnologia, como a escrita à mão.

B

a transposição didática das habilidades escritas para habilidades digitais.

C

a imposição de sanções severas para o plágio feito a partir de softwares de IA.

D

a alfabetização tecnológica dos educadores como variável constante.

E

o desenvolvimento de softwares de detecção de plágio mais avançados.

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Q3424366

Q3424366 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma competência específica traçada pelo Currículo Paulista (2019) para a área de Linguagens, no ensino fundamental.

A

Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia.

B

Analisar, compreender e explicar características, fenômenos e processos relativos ao mundo natural, social e tecnológico (incluindo o digital), como também as relações que se estabelecem entre eles, exercitando a curiosidade para fazer perguntas, buscar respostas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das Ciências da Natureza.

C

Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário.

D

Fazer observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos presentes nas práticas sociais e culturais, de modo a investigar, organizar, representar e comunicar informações relevantes, para interpretá-las e avaliá-las crítica e eticamente, produzindo argumentos convincentes.

E

Desenvolver o senso estético para reconhecer, fruir e respeitar as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, inclusive aquelas pertencentes ao patrimônio cultural da humanidade, bem como participar de práticas diversificadas, individuais e coletivas, da produção artístico-cultural, com respeito à diversidade de saberes, identidades e culturas.

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Q3424365

Q3424365 Pedagogia

Considerando as estratégias traçadas no Plano Estadual de Educação de São Paulo atualmente vigente (Lei no 16.279/2016), é correto afirmar que há previsão expressa de flexibilização

A

dos tempos e espaços escolares.

B

das definições de analfabetismo absoluto e funcional.

C

da formação específica exigida dos profissionais da educação.

D

da obrigatoriedade do ensino médio.

E

da periodicidade do Saresp.

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Q3424364

Q3424364 Pedagogia

Considerando o momento em que foi elaborada, a Política de Educação Especial do Estado de São Paulo (2021) apresenta a situação então vigente da educação especial no estado. Especificamente em relação aos estudantes com deficiência intelectual e Transtorno do Espectro Autista (TEA), o documento afirma que

A

a redução gradual de matrículas desse público nas escolas especiais é um dado preocupante, por demonstrar falhas nas políticas inclusivas efetivadas no estado.

B

o atendimento desse público em escolas privadas não inclusivas ainda conta com custeio público, sobretudo devido a pedido das respectivas famílias.

C

a extinção de parcerias junto a organizações especializadas da sociedade civil tem contribuído para o aumento da qualidade no atendimento educacional regular a esse público.

D

a previsão de ampliação das Classes Regidas por Professor Especializado (CRPEs) é uma das principais medidas estaduais voltadas a esse público a médio prazo.

E

esse público representa, entre as categorias elegíveis à educação especial, os menores percentuais de matrículas nas escolas da rede estadual.

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Q3424363

Q3424363 Legislação Estadual

Hugo é secretário de uma escola da rede estadual de São Paulo. Recentemente, atendeu um estudante transexual que solicitou uma alteração em seu cadastro, a fim de registrar seu novo prenome. Em dúvida sobre quais procedimentos adotar, Hugo consultou o Decreto no 55.588/2010 (que dispõe sobre o tratamento nominal das pessoas transexuais e travestis nos órgãos públicos do Estado de São Paulo e dá providências correlatas) e concluiu, acertadamente, que

A

a mudança requerida passa a ter validade após autorização expressa do responsável pela unidade escolar.

B

a apresentação de documentos de identificação e de registro civil com o novo prenome é um requisito para a atualização do cadastro.

C

o prenome escolhido deve acompanhar o prenome anotado no registro civil, na emissão de documentos oficiais.

D

a mudança refere-se apenas aos atos escritos, sendo esta uma obrigação da escola.

E

a referência ao prenome anterior passa a ser vetada na unidade escolar e passível de penalidade, tanto em atos formais quanto em atos informais.

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Q3424362

Q3424362 Pedagogia

O documento intitulado Conselhos Escolares: democratização da escola e construção da cidadania (2004) aponta uma relação de vantagens decorrentes da implantação do Conselho Escolar.
Assinale a alternativa que apresenta uma consequência dessa implantação, em conformidade com os argumentos do texto.

A

A garantia de decisões efetivamente coletivas, de modo que as ações têm um patamar de legitimidade mais elevado.

B

A redução significativa da necessidade de fiscalização e de controle da sociedade civil sobre a execução da política educacional.

C

A prevenção de que haja alterações curriculares ou flexibilização do calendário escolar, efetivando o cumprimento das regulamentações vigentes.

D

A elaboração qualificada do projeto político-pedagógico apenas por especialistas, a fim de assegurar a inserção das melhores práticas pedagógicas.

E

O reconhecimento da improvisação como conduta pedagógica legítima e alinhada à premissa de autonomia docente.

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Q3424361

Q3424361 Pedagogia

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do excerto a seguir, extraído da Resolução CNE/CP nº 01/2004 (que institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana).
“Art. 5º . Os sistemas de ensino tomarão providências no sentido de garantir o direito de alunos afrodescendentes de frequentarem estabelecimentos de ensino de qualidade, que contenham instalações e equipamentos sólidos e atualizados, em cursos ministrados por professores competentes no domínio de conteúdos de ensino e comprometidos com a educação de negros e não negros, sendo capazes de ______________ posturas, atitudes, palavras que impliquem desrespeito e discriminação.”

A

penalizar

B

criminalizar

C

acolher

D

corrigir

E

publicizar

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Q3424360

Q3424360 Legislação Federal

A Lei nº 13.445/2017 (Lei de Migração) dispõe, em seu artigo 3º , sobre princípios e diretrizes que devem reger a política migratória brasileira. No que concerne à criança e ao adolescente migrantes, o inciso XVII do referido artigo pressupõe

A

acesso condicional da criança e do adolescente migrantes a serviços de educação, alimentação e moradia.

B

naturalização definitiva como direito de crianças e adolescentes migrantes em seu ingresso no território nacional.

C

impossibilidade de admissão no País de crianças e adolescentes migrantes desacompanhados de responsável legal.

D

garantia de educação gratuita à criança e ao adolescente migrantes, em instituições privadas ou públicas.

E

proteção integral e atenção ao superior interesse da criança e do adolescente migrantes.

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Q3424359

Q3424359 Direitos Humanos

Maria José é pedagoga, formada no final da década de 1990, mas apenas recentemente passou a exercer a profissão, como professora dos anos iniciais do ensino fundamental na rede estadual de São Paulo. Seguindo as definições do Projeto Político-Pedagógico (PPP) de sua escola, está tendo dificuldades para formular um projeto que envolva Educação em Direitos Humanos, pois não se recorda de ter aprendido esse conteúdo durante a graduação.
Tendo em vista a Resolução CNE/CP nº 1/2012, que estabelece Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, é correto afirmar que, atualmente, a Educação em Direitos Humanos é componente curricular

A

previsto formalmente apenas a partir dos anos finais do ensino fundamental, de modo que Maria José pode adiar o seu projeto para quando estiver mais segura e capacitada.

B

optativo na formação inicial e continuada dos profissionais da educação, sendo que o caso de Maria José demonstra o prejuízo causado pela falta de obrigatoriedade.

C

obrigatório na formação inicial de todos os profissionais da educação, mas também deve orientar a formação continuada, contexto em que Maria José pode capacitar-se.

D

eletivo da base diversificada do currículo da educação básica, de modo que Maria José pode questionar a definição do PPP quanto à obrigatoriedade do conteúdo na unidade em que atua.

E

atribuído oficialmente a professor especialista, dada sua complexidade ética, sendo que Maria José pode se capacitar em nível de pós-graduação, caso seja de seu interesse.

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Q3424358

Q3424358 Direitos Humanos

Conforme o artigo 23 da Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (promulgada pelo Decreto nº 6.949/2009), os Estados Partes do documento assegurarão que uma criança não será separada de seus pais contra a vontade destes, exceto quando

A

a localidade em que a família reside não oferecer os serviços de acessibilidade e tratamento necessários ao bem-estar da criança.

B

autoridades competentes determinarem, em conformidade com as leis e procedimentos aplicáveis.

C

houver alegação procedente de deficiência incapacitante de um ou de ambos os pais.

D

houver alegação de deficiência grave e irreversível da criança.

E

a família imediata de uma criança com deficiência não tiver condições financeiras de cuidar da criança.

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Q3424357

Q3424357 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Leia o excerto a seguir, extraído da Lei no 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente).
“Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho [...]
Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar ____________________.”

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna, conforme os termos específicos utilizados no documento.

A

dos processos de seleção e avaliação dos profissionais de educação

B

das reuniões pedagógicas da unidade escolar

C

da atribuição de notas e conceitos

D

da definição das propostas educacionais

E

das atividades didáticas previstas para aplicação em sala de aula

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Q3424356

Q3424356 Pedagogia

Considerando o parágrafo 9º A do artigo 26 da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), é correto afirmar que a educação alimentar e nutricional

A

é prevista como componente curricular obrigatório apenas na educação infantil.

B

está incluída entre os temas transversais do currículo de todas as etapas da educação básica.

C

compõe o currículo das escolas de jornada integral, devendo ser ofertada prioritariamente em contraturno.

D

é de matrícula facultativa nas instituições públicas e privadas, assim como o ensino religioso.

E

deve se submeter aos hábitos da comunidade local em que a escola está inserida.

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Q3424355

Q3424355 Pedagogia

O artigo 211 da Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, menciona a responsabilidade da União em garantir um padrão mínimo de qualidade na educação. Em seu parágrafo 7º , esse mesmo artigo estabelece que tal padrão mínimo de qualidade considerará

A

a Relação Aluno-Professor (RAP), fixada constitucionalmente em, no máximo, 35 alunos por professor na educação básica.

B

a economia progressiva na relação custo-benefício referente ao valor anual total por aluno (VAAT).

C

os resultados apresentados em rankings e avaliações educacionais, em âmbito nacional e internacional.

D

os indicadores de absorção de egressos da educação básica pelo ensino superior ou pelo mercado de trabalho qualificado.

E

as condições adequadas de oferta e terá como referência o Custo Aluno Qualidade (CAQ).

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Q3410158

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Umbuzeiro - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Professor dos Anos Finais - Ciências |

Q3410158 Ciências

O sistema imunológico é responsável pela defesa do organismo humano contra doenças, vírus, bactérias, micróbios e outros. Ele é formado por moléculas, células, tecidos e órgãos. O sistema imunológico possui especificidade e capacidade de memória. O sistema imune é responsável por proteger o organismo contra qualquer tipo de infecção. Dessa forma, quando um microrganismo invade o organismo, o sistema imunológico é capaz de identificar esse patógeno e ativar mecanismos de defesa com o objetivo de combater a infecção.
Sobre o sistema imunológico, assinale a alternativa CORRETA:

A

A resposta adquirida ou inata é a primeira linha de defesa do organismo, já estando presente na pessoa desde o seu nascimento. Assim que o microrganismo invade o organismo, essa linha de defesa é estimulada, sendo caracterizada pela sua rapidez e pouca especificidade.

B

A imunidade adquirida ou adaptativa, apesar de ser a segunda linha de defesa do organismo, possui grande importância, já que é por meio dela que são geradas as células de memória, evitando que infecções pelo mesmo microrganismo ocorram ou, caso ocorram, sejam mais brandas.

C

A imunização passiva é aquela adquirida por meio da vacinação ou devido ao contato com o agente de determinada doença, estimulando o sistema imune e levando-o a produzir anticorpos.

D

A exposição natural ao patógeno é uma forma de se obter a imunização passiva. Além disso, é importante obter a imunização passiva de forma artificial, que é por meio da vacinação, assim, previne-se infecções futuras.

E

A imunização ativa também pode ser adquirida de forma artificial, por meio a injeção de anticorpos de outras pessoas ou de animais, como acontece na picada de cobra, por exemplo, em que é extraído o soro do veneno da cobra e depois administrado diretamente na pessoa.

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Q3410157

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Umbuzeiro - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Professor dos Anos Finais - Ciências |

Q3410157 Biologia

A água fornece uma série de serviços, e com sua utilização as pressões antrópicas sobre o recurso hídrico geram mudanças qualitativas e quantitativas nos ecossistemas aquáticos. No geral, é possível categorizar o uso da água em três grandes setores: agrícola, industrial e doméstico. Considerando o panorama mundial e o brasileiro, tem-se a seguinte distribuição em ordem crescente de uso da água: agricultura, indústria e doméstico. No Brasil, a eutrofização dos corpos d’água representa um dos grandes problemas de qualidade da água (ANA, 2012). No cenário mundial, este também é o principal problema relacionado tanto com as águas continentais quanto as marinhas.
Sobre a Eutrofização, assinale a alternativa CORRETA:

A

Define-se a eutrofização como o processo de enriquecimento das águas com nutrientes, principalmente fósforo e hidrogênio.

B

o enriquecimento de nutrientes, conduz geralmente à redução da produção primária bruta e da respiração de toda a comunidade, diminuindo as concentrações de oxigênio dissolvido.

C

Tendo em vista o aumento da produção primária devido aos enriquecimentos de nitrogênio e potássio, é normalmente esperado que a produção e biomassa dos consumidores aumentem.

D

Várias são as consequências do crescimento acentuado ambientes aquáticos, dentre as quais se citam: carbonização, que tem como consequência a morte de organismos com respiração aeróbia;

E

O excesso de nutrientes leva a proliferação do fitoplâncton e, consequentemente, ao bloqueio da passagem de luz.

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Q3410156

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Umbuzeiro - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Professor dos Anos Finais - Ciências |

Q3410156 Biologia

Os hormônios são substâncias químicas produzidas pelas glândulas, tecidos especializados e neurônios, que equilibram as funções biológicas do corpo. Cerca de 50 tipos de hormônios são produzidos pelas glândulas endócrinas. No corpo humano, os hormônios são responsáveis pelo metabolismo, crescimento, sexualidade, dentre outros. A palavra “hormônio”, de origem grega, significa movimento ou estímulo. As atividades do sistema endócrino são controladas por mecanismos denominados de feedback (retroalimentação). O feedback pode ser negativo ou positivo. O feedback negativo é o mais comum no organismo e tem como objetivo limitar os excessos no corpo. Isso quer dizer que, se um hormônio estiver em excesso, sua produção será interrompida; caso contrário, sua síntese será estimulada. Isso faz com que os hormônios permaneçam em níveis adequados.
Sobre o sistema endócrino, assinale a alternativa CORRETA:

A

OCITOCINA: hormônio produzido no hipotálamo e armazenado nas supra renais. Está relacionado com a contração da musculatura do útero e de células da glândula mamária.

B

HORMÔNIO ANTIDIURÉTICO: produzido na hipófise e armazenado no hipotálamo, esse hormônio estimula a reabsorção de água nos ductos coletores.

C

EPINEFRINA: produzido na suprarrenal, esse hormônio relaciona-se com a defesa do organismo em situações de emergência, aumentando, por exemplo, a frequência cardíaca.

D

0: Produzido pelo pâncreas, este pequeno hormônio tem uma grande função no organismo. A ele é responsabilizado a regulagem da quantidade de cálcio no sangue.

E

O HCG, ou Gonadotrofina Coriônica Humano, é produzido pelas supra renais. É responsável por ajudar a manter os níveis de progesterona no sangue.

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Q3410155

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Umbuzeiro - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Professor dos Anos Finais - Ciências |

Q3410155 Meio Ambiente

Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), também conhecidos como Objetivos Globais, foram adotados pelos países-membros das Nações Unidas em 2015 como um apelo universal à ação para acabar com a pobreza, proteger o planeta e garantir que até 2030 todas as pessoas desfrutem de paz e prosperidade. Os ODS são integrados – eles reconhecem que a ação em uma área afetará os resultados em outras, e que o desenvolvimento deve equilibrar a sustentabilidade social, econômica e ambiental.
Sobre os ODS assinale a alternativa INCORRETA:

A

Os países se comprometeram a priorizar o progresso de forma a não deixar ninguém para trás. Os ODS são projetados para acabar com a pobreza, a fome, a AIDS e a discriminação contra mulheres e meninas.

B

O ODS 01, tem por objetivo erradicar a pobreza em todas as suas formas continua sendo um dos maiores desafios da humanidade. Embora o número de pessoas que vivem em extrema pobreza tenha caído para mais da metade entre 1990 e 2015.

C

O ODS 04, objetiva, alcançar uma educação inclusiva e de qualidade para todos reafirma a crença de que a educação é um dos veículos mais poderosos e comprovados para o desenvolvimento sustentável.

D

O ODS 16 tem por meta garantir a água potável universal segura e acessível envolve alcançar mais de 10 bilhões de pessoas que carecem de serviços básicos e melhorar a acessibilidade e a segurança dos serviços para mais de 45 bilhões de pessoas.

E

O ODS 08 visa alcançar emprego pleno e produtivo e trabalho decente para todas as mulheres e homens até 2030.

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Q3410154

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Umbuzeiro - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Professor dos Anos Finais - Ciências |

Q3410154 Biologia

A evolução biológica é o processo de modificação e adaptação das espécies ao longo do tempo, resultando na diversidade de seres vivos que conhecemos hoje. Esse fenômeno ocorre através de mudanças nas características genéticas em populações de organismos, levando à transformação e surgimento de novas espécies. A evolução é sustentada por evidências científicas, incluindo o estudo comparativo de organismos fósseis e atuais, e é um conceito central na biologia que explica como as espécies se adaptam aos seus ambientes.
Assinalar a alternativa INCORRETA:

A

Órgãos de diferentes evolutivas e que apresentam mesma função são chamados de análogos.

B

Um dos experimentos de Louis Pasteur corroborou a teoria da geração espontânea.

C

São evidências da evolução das espécies a anatomia, a embriologia e a bioquímica comparadas, bem como o estudo dos fósseis.

D

Órgãos de mesma origem evolutiva, embora possam apresentar funções diferentes, são chamados de homólogos.

E

Todas as alternativas estão incorretas.

Q3410153

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Umbuzeiro - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Professor dos Anos Finais - Ciências |

Q3410153 Pedagogia

A educação do campo tem conquistado lugar na agenda política nas instâncias municipal, estadual e federal nos últimos anos. Fruto das demandas dos movimentos e organizações sociais dos trabalhadores rurais, a educação do campo expressa uma nova concepção quanto ao campo, o camponês ou o trabalhador rural, fortalecendo o caráter de classe nas lutas em torno da educação. Em contraponto à visão de camponês e de rural como sinônimo de arcaico e atrasado, a concepção de educação do campo valoriza os conhecimentos da prática social dos camponeses e enfatiza o campo como lugar de trabalho, moradia, lazer, sociabilidade, identidade, enfim, como lugar da construção de novas possibilidades de reprodução social e de desenvolvimento sustentável.
(Análise das Práticas Pedagógicas • Educ. Soc. 29 (105) • Dez 2008).
Sobre a educação do campo, assinale a alternativa CORRETA:

A

A Pedagogia da Alternância é uma forma de organização da educação e dos processos formativos que objetivam atender as comunidades do campo, do cerrado, dos rios, das florestas, de outros biomas sem levar em consideração as comunidades urbanas.

B

A organização e o funcionamento das escolas e universidades que se utilizarem da Pedagogia da Alternância devem respeitar as singularidades das comunidades atendidas quanto às especificidades da atividade laboral, sistemas produtivos, modos de vida, culturas, tradições, saberes e biodiversidade.

C

A Pedagogia da Alternância compreende: uso das Tecnologias de tradicionais e Comunicação nas teorias pedagógicas com ênfase na relação entre o urbano e o rural.

D

A Pedagogia alternativa se caracteriza por dinâmicas pedagógicas que envolvem períodos de estudos letivos alternados entre Escola e Tempo cidade na Educação Básica, e Tempo Universidade na Educação Superior.

E

o Tempo Comunidade deve ser alternado ao Projeto Pedagógico, e ao Calendário, desenvolvido no território onde habitam os estudantes, abrangendo atividades e processos de ensino.

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