Questões de Concurso para Professor - Ciências

Q3459547

Ano: 2025 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Morro da Garça - MG Prova: FADENOR - 2025 - Prefeitura de Morro da Garça - MG - Professor PEB II - Ciências |

Q3459547 Ciências

As nuvens de tempestades, conhecidas como cumolonimbus, possuem os ingredientes necessários para produzir relâmpagos: ventos intensos, grande extensão vertical e partículas de gelo e água em diversos tamanhos.

Disponível em: http://www.cepa.if.usp.br/e-fisica/apoio/textos/raios.pdf. Acesso em: 10 maio 2025.

Sobre esse fenômeno, é CORRETO afirmar que:

A

Os trovões são fenômenos luminosos causados pela descarga elétrica entre as nuvens ou entre a nuvem e o solo, formando a luz intensa vista no céu durante uma tempestade.

B

As descargas elétricas ou relâmpagos ocorrem quando a diferença de potencial entre as nuvens e a terra desaparece, pois ambas estão carregadas com cargas de sinais opostos.

C

O campo elétrico na formação do relâmpago diminui significativamente entre a nuvem e o solo, devido à inexistência de cargas elétrica de sinais opostos.

D

O raio começa com uma única descarga direta do solo para a nuvem, sem etapas intermediárias, sendo a descarga conectante a responsável por liberar os primeiros elétrons.

E

O relâmpago ocorre porque, ao aumentar em excesso a concentração de cargas positivas e negativas no interior da nuvem, o ar ao redor deixa de funcionar como isolante elétrico.

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Q3459546

Ano: 2025 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Morro da Garça - MG Prova: FADENOR - 2025 - Prefeitura de Morro da Garça - MG - Professor PEB II - Ciências |

Q3459546 Meio Ambiente

O Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), unidade vinculada ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), concluiu o mapeamento da supressão de vegetação nativa no bioma Cerrado para o ano de 2024. [...] Para o período de agosto de 2023 a julho de 2024, foi mapeado um total de 8.174,17 km² de incrementos de supressão da vegetação nativa (corte raso) do bioma Cerrado. Esse valor corresponde a um decréscimo de 25,76% em relação ao valor registrado pelo PRODES 2023 que foi de 11.011,69 km². [...]
Fonte: INSTITUTO NACIONAL DE PESQUISAS ESPACIAIS (INPE). A área de supressão de vegetação nativa no bioma Cerrado para 2024 é de 8.174,17 km². São Paulo, 2024. Disponível em: https://data.inpe.br/big/web/biomasbr/notas-tecnicas/area-de-supressao-de-vegetacao-nativa-nobioma-cerrado-para-2024. Acesso em: 10 maio 2025. Adaptado.
Nessa região, estão quatro estados, de extensa expansão agrícola, que formam a região chamada Matopiba (Mato Grosso, Tocantins, Piauí e Bahia). A tabela a seguir apresenta uma comparação da supressão da vegetação nativa no bioma Cerrado, por estado, entre os anos de 2023 e 2024.
Valores absolutos em (km²) e variação percentual de supressão de vegetação nativa no Cerrado, por estado em 2024
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: INPE, 2024.
A partir da análise dos dados apresentados e de outros conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO afirmar que

A

a supressão da vegetação nativa no bioma Cerrado, no estado de São Paulo, triplicou ao longo do período analisado.

B

a soma da área desmatada nos estados do Maranhão e Tocantins, no ano de 2023, é superior à soma da área desmatada em todos os outros estados no mesmo ano.

C

as taxas de desmatamento nos estados do Maranhão, Tocantins, Piauí e Bahia sugerem que há relação entre a supressão da vegetação nativa no Cerrado e as práticas agrícolas.

D

os estados apresentaram redução considerável da supressão da vegetação nativa ao longo do período analisado.

E

os estados da região Matopiba apresentaram a menor taxa de supressão da vegetação nativa do bioma Cerrado entre 2023 e 2024.

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Q3459545

Ano: 2025 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Morro da Garça - MG Prova: FADENOR - 2025 - Prefeitura de Morro da Garça - MG - Professor PEB II - Ciências |

Q3459545 Biologia

O conceito de geração espontânea existe desde os tempos bíblicos, e seu princípio básico pode ser facilmente compreendido. Se um alimento ou algum outro produto perecível for deixado de lado por algum tempo, apodrecerá. Quando examinado microscopicamente, o material putrefato estará repleto de microrganismos. [...]
Fonte: MADIGAN, Michael T. et al. Microbiologia de Brock. Tradução: Alice Freitas Versiani et al. Porto Alegre: Artmed, 2016. p. 14.
Em relação às discussões sobre a teoria da geração espontânea, ou abiogênese, é CORRETO afirmar que

A

essa hipótese foi refutada pelo naturalista inglês John Needham (1713-1781), cujos experimentos demonstraram que um ser vivo sempre se origina de outro ser vivo, corroborando a teoria da biogênese.

B

os experimentos realizados pelo naturalista italiano Francesco Redi (1626-1697) demonstraram que larvas de moscas que apareciam em pedaços de carne se originavam diretamente do material em putrefação.

C

os experimentos realizados pelo químico francês Louis Pasteur (1822-1895) demonstraram que a contaminação de um caldo nutritivo por microrganismos se devia a células presentes no ar.

D

essa hipótese foi defendida pelo naturalista italiano Lazzaro Spallanzani (1729-1799), o qual defendia a existência de uma “força vegetativa” responsável pelo aparecimento de microrganismos em caldos nutritivos.

E

essa hipótese é amplamente difundida na atualidade, uma vez confirmada a possibilidade de geração espontânea de vida a partir da matéria inanimada.

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Q3459544

Ano: 2025 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Morro da Garça - MG Prova: FADENOR - 2025 - Prefeitura de Morro da Garça - MG - Professor PEB II - Ciências |

Q3459544 Biologia

A divisão celular compreende a sequência de eventos que resultam na replicação do DNA. As afirmativas a seguir relacionam-se a esse processo.
I- A replicação do DNA é semiconservativa, e cada uma das moléculas geradas contém uma fita do DNA parental.
II- Uma vez que as DNA-polimerases só sintetizam o DNA no sentido 5’ → 3’, a síntese da fita descontínua ocorre por meio dos chamados fragmentos de Okazaki.
III- A direção da síntese do DNA é no sentido 5’ → 3’ na fita contínua e no sentido 3’ → 5’ na fita descontínua.
IV- A síntese do DNA ocorre em todas as fases do ciclo celular.
Está CORRETO o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

I, II, III e IV.

E

II, apenas.

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Q3459543

Ano: 2025 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Morro da Garça - MG Prova: FADENOR - 2025 - Prefeitura de Morro da Garça - MG - Professor PEB II - Ciências |

Q3459543 Biologia

A doença de Huntington é uma patologia genética neurodegenerativa, de caráter autossômico dominante, caracterizada por distúrbios motores, cognitivos e emocionais. É causada por uma alteração no gene HTT no cromossomo 4 que leva a repetições anormais do segmento CAG, que codifica para o aminoácido glutamina, gerando uma proteína mutante tóxica. Os primeiros sintomas costumam aparecer entre os 30 e 50 anos. No entanto, podem manifestar-se na infância. Quanto maior o número de repetições CAG, mais cedo a doença se inicia. O heredograma a seguir representa os padrões de herança para a doença de Huntington em uma família.
Imagem associada para resolução da questão

Fonte: O elaborador, 2025.
Com base nas informações do texto, do heredograma e em outros conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os indivíduos identificados como I.2, II.2 II.4 e III.3 podem ser heterozigotos ou homozigotos dominantes.

B

Os indivíduos identificados como I.1, II.1, II.3, II.5, III.1 e III.2 podem ser heterozigotos ou homozigotos.

C

O indivíduo II.1, mesmo que tenha filhos com um indivíduo não afetado, pode ter filhos com a doença.

D

O indivíduo II.2 é heterozigoto e tem 50% de probabilidade de transmitir o alelo afetado à prole.

E

O indivíduo III.3 apresenta 25% de chances de transferir o alelo afetado para os seus descendentes.

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Q3459542

Ano: 2025 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Morro da Garça - MG Prova: FADENOR - 2025 - Prefeitura de Morro da Garça - MG - Professor PEB II - Ciências |

Q3459542 Medicina

[...] Garantir o acesso à contracepção é vital para a realização dos direitos sexuais e reprodutivos, promovendo a autonomia e a liberdade sem qualquer forma de ameaça ou discriminação. As políticas públicas visam garantir à população a autonomia sobre o exercício da sua sexualidade e de seus processos reprodutivos, decidindo livremente se querem ou não ter filhos, como e quando tê-los. [...]
BRASIL. Ministério da Saúde. Contracepção. 2025. Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/s/saude-da-mulher/saudesexual-e-reprodutiva/contracepcao. Acesso em: 10 maio 2025. Adaptado.
A figura a seguir esquematiza um método contraceptivo cirúrgico. Analise-a.

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://www.miletto.com.br/wp-content/themes/norwood-child/img/tratamentos/vasectomia. Acesso em: 10 maio 2025. Adaptada.
De acordo com o assunto abordado e a figura, analise as afirmativas que se seguem.
I- O procedimento ilustrado refere-se a um método de esterilização que consiste na interrupção da continuidade dos ductos deferentes, impedindo que os espermatozoides sejam conduzidos à uretra.
II- A utilização de preservativos é necessária pois, embora o método seja definitivo e eficaz, não previne contra infecções sexualmente transmissíveis (IST).
III- O volume do esperma, produzido em grande quantidade pelos testículos, diminui consideravelmente após a cirurgia.
IV- A produção do hormônio testosterona pelos testículos é alterada, levando à redução da libido masculina.
Está CORRETO o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

I, II, III e IV.

E

III, apenas.

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Q3459541

Ano: 2025 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Morro da Garça - MG Prova: FADENOR - 2025 - Prefeitura de Morro da Garça - MG - Professor PEB II - Ciências |

Q3459541 Biologia

A esclerose múltipla é uma doença crônica, inflamatória, neurodegenerativa e desmielinizante que afeta o sistema nervoso central e caracteriza-se pela destruição imunoinflamatória da mielina e do axônio dos neurônios, comprometendo a sua capacidade de transmitir impulsos nervosos de forma eficiente. De acordo com o assunto abordado e os seus conhecimentos sobre o tecido nervoso, analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) A desmielinização dos neurônios pode resultar em consequências neurológicas, como alterações sensoriais, motoras e visuais.
( ) A predisposição genética, os fatores ambientais e a infecção pelo vírus Epstein-Barr aumentam o risco de acometimento pela doença.
( ) A destruição da bainha de mielina aumenta a velocidade de condução do impulso nervoso ao longo dos axônios dos neurônios.
( ) Os danos às células de Schwann, que produzem a bainha de mielina no sistema nervoso central, são característicos da doença.
Assinale a alternativa CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.

A

V, F, V, F.

B

F, V, V, F.

C

V, V, F, V.

D

F, F, V, V.

E

V, V, F, F.

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Q3459540

Ano: 2025 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Morro da Garça - MG Prova: FADENOR - 2025 - Prefeitura de Morro da Garça - MG - Professor PEB II - Ciências |

Q3459540 Biologia

Nas plantas vasculares, três sistemas de tecidos são observados: o sistema dérmico (revestimento), o sistema vascular e o sistema fundamental. A esse respeito, é CORRETO afirmar que

A

a epiderme é o tecido de condução de substâncias orgânicas em plantas vasculares, tais como açúcares, aminoácidos e lipídios. As suas células mais especializadas são os elementos de tubo crivado.

B

o colênquima é o principal tecido de condução de água e sais minerais, tendo como principais células os elementos traqueais, que possuem parede lignificada e não apresentam protoplasto na maturidade.

C

o floema é um tecido do sistema dérmico, constituído de células com paredes primárias espessadas de maneira não uniforme, estando relacionado à sustentação de órgãos jovens em crescimento.

D

o parênquima é um tecido do sistema fundamental, e suas células são as mais abundantes no corpo da planta, estando envolvidas em processos como a fotossíntese, secreção e armazenamento.

E

o xilema é o tecido de revestimento do corpo primário das plantas, em que se encontram as células-guarda, as quais formam os estômatos, e estruturas como os tricomas, os quais podem apresentar funções variadas.

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Q3459539

Ano: 2025 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Morro da Garça - MG Prova: FADENOR - 2025 - Prefeitura de Morro da Garça - MG - Professor PEB II - Ciências |

Q3459539 Biologia

As células eucarióticas são complexas e ricas em membranas que formam compartimentos, separando os diversos processos metabólicos que nela ocorrem. A figura a seguir ilustra a estrutura de uma célula eucariótica animal.

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://www.supercoloring.com/sites/default/files/styles/. Acesso em: 10 maio 2025. Adaptada.

De acordo com o assunto abordado e a figura, analise as alternativas a seguir e assinale a que define corretamente a estrutura indicada.

A

Em 1, está representada a mitocôndria, organela cuja principal função é liberar energia de moléculas de glicose, produzindo moléculas (ATP), principal fonte de energia química usada pelas células.

B

Em 2, está representada a membrana plasmática, cujas funções incluem separação dos meios intra- e extracelular, manutenção da constância do meio intracelular, transporte seletivo de substâncias para dentro e para fora da célula e reconhecimento e comunicação celular.

C

Em 3, está representado o núcleo, uma estrutura que controla todas as atividades celulares. Contém grande parte do material genético da célula e é onde ocorrem os processos de síntese de DNA e de RNA.

D

Em 4, está representado um centríolo, uma organela formada por microtúbulos e, geralmente, encontrada aos pares em células animais, desempenhando papel importante nos processos de divisão celular e na formação de cílios e flagelos.

E

Em 5, está representado o retículo endoplasmático liso, uma estrutura que se apresenta como vesículas e túbulos, cujas funções incluem a síntese de lipídeos e de hormônios esteroides.

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Q3457043

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Ciências (Substituto) |

Q3457043 Pedagogia

No livro Ensino de Ciências por Investigação: Condições de implementação em sala de aula, Anna Maria Pessoa de Carvalho explica sobre a metodologia das sequências de ensino investigativas (SEI), apresentando os fundamentos teóricos para que o professor construa e trabalhe tais sequências em sala de aula. Sobre a primeira etapa da SEI, a autora defende que

A

a sequência de ensino deve se iniciar por um problema ou uma demonstração investigativa intrigante o suficiente para despertar a atenção dos estudantes.

B

uma sequência de ensino que objetiva levar o aluno a construir um certo conhecimento deve iniciar por atividades manipulativas, como um experimento ou um jogo, mas não um texto.

C

é importante que os conceitos corretos já sejam ensinados pelo professor desde o início, para evitar que os alunos elaborem hipóteses equivocadas ao longo da sequência de ensino.

D

os alunos devem trabalhar em grandes grupos organizados pelo professor por afetividade, uma vez que eles se sentem mais à vontade de propor suas ideias a um colega do que ao professor.

E

a ação manipulativa dos alunos com o material didático oferecido já seja convertida em ação intelectual por meio da intervenção do professor, que tem papel muito ativo nessa etapa.

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Q3457042

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Ciências (Substituto) |

Q3457042 Química

Toda matéria pode sofrer modificações que alterem seu tamanho, formato, densidade, composição, cor, odor, estado de agregação das partículas, etc. Um exemplo de transformação física pode ser observado quando

A

ocorre dissociação iônica do cloreto de sódio em água.

B

o poliéster, uma fibra sintética, é fabricado a partir de ácido tereftálico e etileno glicol.

C

a pólvora, uma mistura de salitre, enxofre e carvão, é acionada e explode produzindo os fogos de artifício.

D

o cloreto de sódio é adicionado a uma solução de nitrato de prata formando um precipitado insolúvel em água.

E

uma liga metálica feita com ouro, cobre e prata é separada pela fusão dos metais em diferentes temperaturas.

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Q3457041

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Ciências (Substituto) |

Q3457041 Química

Na Química inorgânica, as reações químicas podem ser classificadas em quatro tipos principais, esquematizados no quadro a seguir e enumerados de 1 a 4:

Q48.png (337×205)

(Disponível em: https://www.istockphoto.com/br/vetor/ ilustra%C3%A7%C3%A3o-cient%C3%ADfica-vetorial-de-quatro-tipos-de- -rea%C3%A7%C3%B5es-qu%C3%ADmicas-s%C3% ADntese-gm1364208210-435487934. Adaptada)

A correspondência entre o número, o tipo de reação e o seu exemplo está corretamente indicada em:

A

1; síntese; Zn + 2HCl → ZnCl₂ + H₂

B

2; decomposição; 2Mg + 1 O₂ → 2MgO

C

3; simples troca; Fe + 2HCl → H₂ + FeCl₂

D

4; simples troca; H₂ SO₄ + Ba(OH)₂ → 2H₂O + BaSO₄

E

4; dupla troca; 2NaN₃ → 3N₂ + 2Na

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Q3457040

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Ciências (Substituto) |

Q3457040 Ciências

Ondas sonoras emitidas por uma fonte se propagam pelo ambiente e atingem objetos. Esses objetos refletem parte dessas ondas de volta à fonte sonora. Caso a fonte sonora esteja parada, as ondas sonoras refletidas apresentam a mesma frequência que as ondas sonoras emitidas. No entanto, se a fonte sonora estiver em movimento, a frequência das ondas sonoras emitidas e refletidas será diferente. Esse é o efeito Doppler, ilustrado na figura a seguir:

Q47.png (350×297)

(Disponível em: https://ekgecho.de/thema/doppler-effekt-unddoppler-echokardiographie/. Adaptado)

Acerca das características das ondas sonoras nas situações apresentadas, verifica-se que quando a fonte sonora

A

se aproxima do receptor, as ondas sonoras se alongam e sua intensidade fica mais alta.

B

se aproxima do receptor, as ondas sonoras se comprimem e seu tom fica mais alto.

C

se aproxima do receptor, as ondas sonoras se comprimem e seu tom fica mais baixo.

D

se afasta do receptor, as ondas sonoras se alongam e sua intensidade fica mais alta.

E

se afasta do receptor, as ondas sonoras se alongam e seu tom fica mais alto.

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Q3457039

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Ciências (Substituto) |

Q3457039 Física

A sonda Parker Solar Probe, da NASA, é o objeto espacial mais rápido já criado pelo homem. Em setembro de 2023, a sonda alcançou a marca de 635.266 quilômetros por hora em sua aproximação final do Sol. Isso corresponde a 0,05% da velocidade da luz no vácuo. A estrela mais próxima da Terra, depois do Sol, a Proxima Centauri, está a uma distância de 4,2 anos-luz. Se a sonda Parker pudesse viajar atingindo 10% da velocidade da luz, o tempo aproximado que ela demoraria para alcançar nossa estrela vizinha seria de

A

0,042 anos.

B

0,42 anos.

C

4,2 anos.

D

42 anos.

E

420 anos.

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Q3457038

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Ciências (Substituto) |

Q3457038 Ciências

Um experimento acerca da propagação do calor é proposto pelo professor durante uma aula de Ciências. Os alunos recebem um material com um esquema da montagem do experimento, que deve ser feita em duas etapas, ilustradas a seguir:

Q45.png (352×137)

(Disponível em: https://www2.fc.unesp.br/experimentosdefisica/fte04. htm#:~:text=A%20propaga%C3%A7%C3%A3o%20de%20calor%20 pode,envolve%20a%20movimenta%C3%A7%C3%A3o%20da%20 mat%C3%A9ria)

Na primeira etapa, um fio de metal é colocado sobre uma lata. Pingam-se gotas de vela com espaçamento constante no fio. Na extremidade do fio, coloca-se uma vela acesa para iniciar seu aquecimento. Na segunda etapa, o fio de metal é substituído por um palito de madeira e os procedimentos seguem como na primeira etapa.

Analisando a proposta do experimento, é possível demonstrar, com seus resultados, que o calor se propaga por

A

condução no fio de metal e por convecção no palito de madeira.

B

condução no fio de metal e de forma mais rápida do que no palito de madeira.

C

convecção no metal, mas não se propaga na madeira.

D

convecção a partir da chama da vela, que aquece o fio de metal e o palito de madeira com a mesma velocidade.

E

irradiação, derretendo as gotas de vela no sentido da esquerda para a direita.

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Q3457037

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Ciências (Substituto) |

Q3457037 Saúde Pública

O vírus sincicial respiratório (VSR) é um dos maiores responsáveis por infecções respiratórias em recém-nascidos e crianças pequenas. Os sintomas observados numa infecção por VSR são semelhantes aos de um resfriado. Adultos infectados se recuperam em até duas semanas, mas as crianças podem desenvolver formas mais graves da doença, como bronquiolite e pneumonia. No início do ano de 2025, o Sistema Único de Saúde (SUS) passou a disponibilizar duas estratégias de proteção contra a contaminação pelo VSR: a vacina para gestantes, e o anticorpo monoclonal para bebês prematuros e crianças com menos de dois anos que apresentam comorbidades. As referidas estratégias atuam no organismo de maneira diferente, sendo que

A

a vacina introduz os anticorpos necessários para o combate à infecção viral no corpo da mãe, e esses anticorpos são repassados ao bebê antes do nascimento.

B

o anticorpo monoclonal interrompe o processo infeccioso e impede que a criança se contamine novamente pelo vírus.

C

a vacina induz o sistema imunológico a produzir anticorpos contra o VSR de forma rápida, a ponto de interromper o processo infeccioso e a evolução da doença para formas graves.

D

o anticorpo monoclonal deve ser administrado na criança de forma preventiva, antes dela entrar em contato com o VSR, já que ele tem proteção duradoura e impede a contaminação pelo vírus.

E

a vacina é administrada nas gestantes, a fim de induzir a resposta imunológica contra o vírus na mãe para que os anticorpos cheguem até o bebê.

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Q3457036

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Ciências (Substituto) |

Q3457036 Biologia

O blastocisto é uma fase do desenvolvimento embrionário humano que ocorre entre o quinto e sétimo dia após a fecundação. Corresponde ao estágio em que ocorre a implantação na parede do útero materno, no tecido endometrial.

Q43.png (316×184)

(Disponível em: https://www.institutobernabeu.com/es/foro/embrionblastocisto-tipos-y-clasificacion-conforme-su-calidad/. Adaptado)

Após a implantação no útero materno, a células do blastocisto que vão contribuir para a formação do embrião e para a formação da placenta, são, respectivamente, as células

A

da massa celular interna e do trofoblasto.

B

da massa celular interna e da zona pelúcida.

C

do trofoblasto e da zona pelúcida.

D

do trofoblasto e da massa celular interna.

E

da zona pelúcida e da massa celular interna.

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Q3457035

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Ciências (Substituto) |

Q3457035 Biologia

O trato gastrointestinal, além da função digestiva e absortiva, também pode produzir hormônios por meio de células secretoras dispersas por todo o revestimento do estômago e intestino delgado. O conjunto dessas células forma o sistema endócrino entérico. Na porção anterior do intestino delgado, o duodeno, é produzido o hormônio

A

secretina, que estimula a contração da vesícula biliar.

B

somatomedina, que promove a multiplicação e diferenciação celular.

C

somatostatina, que estimula a secreção e motilidade do estômago.

D

colecistocinina, que estimula a liberação da bile e de enzimas pancreáticas.

E

gastrina, que estimula a secreção do suco gástrico e aumenta a motilidade do estômago.

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Q3457034

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Ciências (Substituto) |

Q3457034 Ciências

A imagem a seguir representa a anatomia do joelho humano:

Q41.png (233×245)

(Disponível em: https://www.brunopaschoa.com/ anatomia-e-estruturas-do-joelho/. Adaptado)

As estruturas apontadas estão corretamente identificadas em:

A

A – patela, D – tíbia, F – tendão.

B

B – tendão patelar, C – cartilagem articular, D – patela.

C

C – menisco medial (cartilagem), D – tíbia, G – ligamento.

D

D – úmero, E – menisco lateral (cartilagem), G – tendão patelar.

E

E – cartilagem articular, F – ligamento, A – patela.

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Q3457033

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Ciências (Substituto) |

Q3457033 Ciências

A imagem a seguir representa um néfron, unidade funcional do rim, responsável por filtrar o sangue e produzir a urina:

Q40.png (308×276)

(Disponível em: https://www.istockphoto.com/br/search/2/ image-film?phrase=nefron. Adaptada)

Dentre todos os processos que acontecem no néfron para formação da urina, o processo de

A

filtração ocorre quando o sangue passa pelo glomérulo e é pressionado para a cápsula de Bowman de forma selecionada, passando apenas as substâncias que devem ser eliminadas na urina.

B

reabsorção, que acontece principalmente no túbulo proximal do néfron, recupera as moléculas importantes que foram filtradas, como aminoácidos, glicose e água.

C

reabsorção da água acontece somente na alça de Henle, estrutura responsável por produzir uma urina hipertônica.

D

eliminação ativa de excretas ocorre totalmente no túbulo proximal, onde os medicamentos e macromoléculas que não foram filtrados são encaminhados para comporem a urina.

E

filtração, reabsorção e eliminação ativa de excretas forma a urina, que é encaminhada do ducto coletor para a uretra.

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