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Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q1905647
Português
A alternativa que apresenta verbos na forma rizotônica é:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q1905646
Português
Considere o seguinte grupo de palavras:
estratégia – talento - valorização
Conforme a classificação de palavras da Língua Portuguesa,
não pertence ao grupo acima:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q1905645
Português
“O levantamento mostrou que ainda existe uma carência
nos projetos de inclusão [...].”
(https://www.em.com.br)
A função sintática da expressão destacada é:
A função sintática da expressão destacada é:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q1905644
Português
“Para garantir a sustentabilidade de suas empresas, é
essencial que as corporações invistam em projetos
consolidados de diversidade.”
(https://www.em.com.br)
A forma verbal sublinhada confere à afirmação um sentido:
A forma verbal sublinhada confere à afirmação um sentido:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q1905643
Português
“[...] a existência de conflitos chega a ser 50% menor que
nas demais organizações.”
(https://www.em.com.br)
O “a” empregado na frase acima, imediatamente depois do verbo “chegar”, deverá receber o sinal indicativo de crase, caso o segmento grifado seja substituído por:
O “a” empregado na frase acima, imediatamente depois do verbo “chegar”, deverá receber o sinal indicativo de crase, caso o segmento grifado seja substituído por:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q1905642
Português
Assinale a frase que não apresenta erro de pontuação.
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q1905641
Português
Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços.
Posso informar ______ senhores ______ ninguém, nesta seção, aludiu ______ greves.
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q1905640
Português
Assinale a alternativa cuja frase apresenta concordância
correta.
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q1905639
Português
Considere a colocação pronominal, nas seguintes frases, e
assinale a alternativa em que o advérbio destacado exigiu
a próclise do pronome SE.
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q1905638
Português
Assinale a alternativa em que o emprego das palavras
corresponde ao que recomenda a norma culta.
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q1905637
Português
Quanto ao emprego do hífen, assinale a alternativa em que
todas as palavras estão grafadas corretamente, conforme
o último acordo ortográfico.
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q1905636
Português
Complete as frases abaixo com as formas corretas dos
verbos indicados entre parênteses.
I- Eles __________ os refugiados com alimentos e roupas. (prover)
II- Perto de 12 mil soldados __________ em combate. (morrer)
III- __________ trinta dias que cidades registram queda de Covid-19. (deve fazer)
IV- Se eu __________ o professor, marcarei as próximas aulas. (ver)
I- Eles __________ os refugiados com alimentos e roupas. (prover)
II- Perto de 12 mil soldados __________ em combate. (morrer)
III- __________ trinta dias que cidades registram queda de Covid-19. (deve fazer)
IV- Se eu __________ o professor, marcarei as próximas aulas. (ver)
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q1905635
Português
É correto afirmar sobre a colocação pronominal:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q1905634
Português
Um professor analisava com seus alunos as orações
coordenadas e subordinadas, comentando a importância
de cada uma delas na construção de textos. Assinale a
alternativa na qual a identificação da oração destacada
contradiz a análise do professor.
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q1905633
Português
Marque a alternativa com período pontuado
corretamente.
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q1905632
Português
Texto associado
TEXTO III
Novo ensino médio começa a ser implementado este ano
Primeira mudança deve ser ampliação da carga horária
01/02/2022 - Por Mariana Tokarnia – Repórter da Agência
Brasil - RJ
O novo ensino médio começa a ser implementado
oficialmente neste ano nas escolas brasileiras públicas e
privadas. Segundo o presidente do Conselho Nacional de
Secretários de Educação (Consed), Vitor de Angelo, a
implementação vai começar pelo 1º ano do ensino médio,
e a primeira mudança nas redes deverá ser a ampliação da
carga horária para pelo menos cinco horas diárias.
A reforma também trará desafios, de acordo com Vitor de
Angelo, que é secretário de Educação do Espírito Santo. Ele
citou, entre esses desafios, a possibilidade de aumento
da desigualdade entre regiões, estados e redes de ensino e
a necessidade da adequação de avaliações, como o Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
“A primeira coisa que deve chegar às escolas, com certeza,
é a ampliação da carga horária, porque é uma exigência
legal. O que não é exigência legal, mas está atrelado de
alguma maneira a isso é a implementação de um currículo
novo”, diz Angelo. O Consed representa os secretários
estaduais de Educação, responsáveis pela maior parte das
matrículas do ensino médio do país. Segundo o último
Censo Escolar, de 2021, as redes estaduais concentram
cerca de 85% das matrículas.
O novo ensino médio foi aprovado por lei em 2017, com o
objetivo de tornar a etapa mais atrativa e evitar que os
estudantes abandonem os estudos. Com o novo modelo,
parte das aulas será comum a todos os estudantes do país,
direcionada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Na outra parte da formação, os próprios alunos poderão
escolher um itinerário para aprofundar o aprendizado.
Entre as opções está dar ênfase, por exemplo, às áreas de
linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências
humanas ou ao ensino técnico. A oferta de itinerários vai
depender da capacidade das redes de ensino e das escolas.
O cronograma definido pelo Ministério da Educação
estabelece que o novo ensino médio comece a ser
implementado este ano, de forma progressiva, pelo 1º ano
do ensino médio. Em 2023, a implementação segue, com o
1º e 2º anos e, em 2024, o ciclo de implementação
termina, com os três anos do ensino médio.
[...]
Adaptado
https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao
Leia o texto para responder à questão
“A reforma também trará desafios, de acordo com Vitor de Angelo, que é secretário de Educação do Espírito Santo.” 2º§
A palavra destacada mantém com seu termo antecedente
uma relação sintática de:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q1905631
Português
Texto associado
TEXTO III
Novo ensino médio começa a ser implementado este ano
Primeira mudança deve ser ampliação da carga horária
01/02/2022 - Por Mariana Tokarnia – Repórter da Agência
Brasil - RJ
O novo ensino médio começa a ser implementado
oficialmente neste ano nas escolas brasileiras públicas e
privadas. Segundo o presidente do Conselho Nacional de
Secretários de Educação (Consed), Vitor de Angelo, a
implementação vai começar pelo 1º ano do ensino médio,
e a primeira mudança nas redes deverá ser a ampliação da
carga horária para pelo menos cinco horas diárias.
A reforma também trará desafios, de acordo com Vitor de
Angelo, que é secretário de Educação do Espírito Santo. Ele
citou, entre esses desafios, a possibilidade de aumento
da desigualdade entre regiões, estados e redes de ensino e
a necessidade da adequação de avaliações, como o Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
“A primeira coisa que deve chegar às escolas, com certeza,
é a ampliação da carga horária, porque é uma exigência
legal. O que não é exigência legal, mas está atrelado de
alguma maneira a isso é a implementação de um currículo
novo”, diz Angelo. O Consed representa os secretários
estaduais de Educação, responsáveis pela maior parte das
matrículas do ensino médio do país. Segundo o último
Censo Escolar, de 2021, as redes estaduais concentram
cerca de 85% das matrículas.
O novo ensino médio foi aprovado por lei em 2017, com o
objetivo de tornar a etapa mais atrativa e evitar que os
estudantes abandonem os estudos. Com o novo modelo,
parte das aulas será comum a todos os estudantes do país,
direcionada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Na outra parte da formação, os próprios alunos poderão
escolher um itinerário para aprofundar o aprendizado.
Entre as opções está dar ênfase, por exemplo, às áreas de
linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências
humanas ou ao ensino técnico. A oferta de itinerários vai
depender da capacidade das redes de ensino e das escolas.
O cronograma definido pelo Ministério da Educação
estabelece que o novo ensino médio comece a ser
implementado este ano, de forma progressiva, pelo 1º ano
do ensino médio. Em 2023, a implementação segue, com o
1º e 2º anos e, em 2024, o ciclo de implementação
termina, com os três anos do ensino médio.
[...]
Adaptado
https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao
Leia o texto para responder à questão
“A primeira coisa que deve chegar às escolas, com certeza, é a ampliação da carga horária [...].” 3º§
A regência do verbo “chegar” está de acordo com a norma
culta, por isso a expressão destacada apresenta preposição
e tem a função de:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q1905630
Português
Texto associado
TEXTO III
Novo ensino médio começa a ser implementado este ano
Primeira mudança deve ser ampliação da carga horária
01/02/2022 - Por Mariana Tokarnia – Repórter da Agência
Brasil - RJ
O novo ensino médio começa a ser implementado
oficialmente neste ano nas escolas brasileiras públicas e
privadas. Segundo o presidente do Conselho Nacional de
Secretários de Educação (Consed), Vitor de Angelo, a
implementação vai começar pelo 1º ano do ensino médio,
e a primeira mudança nas redes deverá ser a ampliação da
carga horária para pelo menos cinco horas diárias.
A reforma também trará desafios, de acordo com Vitor de
Angelo, que é secretário de Educação do Espírito Santo. Ele
citou, entre esses desafios, a possibilidade de aumento
da desigualdade entre regiões, estados e redes de ensino e
a necessidade da adequação de avaliações, como o Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem).
“A primeira coisa que deve chegar às escolas, com certeza,
é a ampliação da carga horária, porque é uma exigência
legal. O que não é exigência legal, mas está atrelado de
alguma maneira a isso é a implementação de um currículo
novo”, diz Angelo. O Consed representa os secretários
estaduais de Educação, responsáveis pela maior parte das
matrículas do ensino médio do país. Segundo o último
Censo Escolar, de 2021, as redes estaduais concentram
cerca de 85% das matrículas.
O novo ensino médio foi aprovado por lei em 2017, com o
objetivo de tornar a etapa mais atrativa e evitar que os
estudantes abandonem os estudos. Com o novo modelo,
parte das aulas será comum a todos os estudantes do país,
direcionada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Na outra parte da formação, os próprios alunos poderão
escolher um itinerário para aprofundar o aprendizado.
Entre as opções está dar ênfase, por exemplo, às áreas de
linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências
humanas ou ao ensino técnico. A oferta de itinerários vai
depender da capacidade das redes de ensino e das escolas.
O cronograma definido pelo Ministério da Educação
estabelece que o novo ensino médio comece a ser
implementado este ano, de forma progressiva, pelo 1º ano
do ensino médio. Em 2023, a implementação segue, com o
1º e 2º anos e, em 2024, o ciclo de implementação
termina, com os três anos do ensino médio.
[...]
Adaptado
https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao
Leia o texto para responder à questão
O texto deve ser classificado como predominantemente:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q1905629
Português
Texto associado
TEXTO II – A bomba atômica (Vinicius de Moraes)
Leia os versos a seguir e responda à questão
[...]
“A bomba atômica
A bomba atômica é triste
Coisa mais triste não há
Quando cai, cai sem
vontade...”
[...]
[...]
“Bomba atômica que
aterra
Pomba atônita da paz
Pomba tonta, bomba atômica...”
[...]
“A bomba atômica é triste [...].”
Marque a alternativa que apresenta a função sintática da
palavra destacada.
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q1905628
Português
Texto associado
TEXTO II – A bomba atômica (Vinicius de Moraes)
Leia os versos a seguir e responda à questão
[...]
“A bomba atômica
A bomba atômica é triste
Coisa mais triste não há
Quando cai, cai sem
vontade...”
[...]
[...]
“Bomba atômica que
aterra
Pomba atônita da paz
Pomba tonta, bomba atômica...”
[...]
A repetição de elementos fônicos é um recurso estilístico
denominado
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