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Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |
Q3712082
Pedagogia
Considerando as metodologias ativas de
ensino-aprendizagem, leia a descrição a seguir:
"Capaz de realizar leitura, pesquisa, comparação, observação, imaginação, obtenção e organização de dados, elaboração e confirmação de hipóteses, classificação, interpretação, crítica, busca de suposições, construção de sínteses e aplicação de fatos e princípios a novas situações, planejamento de projetos e pesquisas, análise e tomada de decisões".
No processo ensino-aprendizagem, essa descrição se refere ao:
"Capaz de realizar leitura, pesquisa, comparação, observação, imaginação, obtenção e organização de dados, elaboração e confirmação de hipóteses, classificação, interpretação, crítica, busca de suposições, construção de sínteses e aplicação de fatos e princípios a novas situações, planejamento de projetos e pesquisas, análise e tomada de decisões".
No processo ensino-aprendizagem, essa descrição se refere ao:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |
Q3712081
Português
É procedimento a ser adotado para o trabalho com a
leitura/escuta, de acordo com a BNCC, em consonância
com a perspectiva teórica discursivo-enunciativa adotada
no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal
de Ensino de Blumenau:
I.Identificar e refletir sobre as diferentes perspectivas ou vozes presentes nos textos e sobre os efeitos de sentido do uso do discurso direto, indireto, indireto livre, citações etc.
II.Estabelecer relações entre as partes do texto, identificando repetições, substituições e usos inadequados de elementos coesivos, a fim de corrigi-los, demonstrando domínio da norma padrão da língua portuguesa.
III.Selecionar procedimentos de leitura adequados a diferentes objetivos e interesses, levando em conta características do gênero e suporte do texto, de forma a poder proceder a uma leitura autônoma em relação a temas familiares.
IV.Estabelecer relações entre o texto e conhecimentos prévios, adquiridos nos anos anteriores.
É correto o que se afirma em:
I.Identificar e refletir sobre as diferentes perspectivas ou vozes presentes nos textos e sobre os efeitos de sentido do uso do discurso direto, indireto, indireto livre, citações etc.
II.Estabelecer relações entre as partes do texto, identificando repetições, substituições e usos inadequados de elementos coesivos, a fim de corrigi-los, demonstrando domínio da norma padrão da língua portuguesa.
III.Selecionar procedimentos de leitura adequados a diferentes objetivos e interesses, levando em conta características do gênero e suporte do texto, de forma a poder proceder a uma leitura autônoma em relação a temas familiares.
IV.Estabelecer relações entre o texto e conhecimentos prévios, adquiridos nos anos anteriores.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |
Q3712080
Português
"A entonação, a prosódia, a gestualidade, a repetição, as
pausas, a hesitação, a correção, o riso, entre outros, são
traços característicos da oralidade. É comum também,
num ato de enunciação mais informal, o locutor buscar a
atenção do interlocutor à escuta ativa (como exemplo:
"compreende?", "não é?", "certo?", "tá?", entre outros).
Marcas essas que podem não ser tão usuais quando a
enunciação está pautada por uma produção escrita para
dar suporte ao ato de fala, por uma situação mais formal
de produção do discurso, por um tipo de auditório social,
enfim, por determinadas situações específicas de
comunicação."
(Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, 2021, p. 66.)
No trabalho com a oralidade, é importante que o professor:
(Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, 2021, p. 66.)
No trabalho com a oralidade, é importante que o professor:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |
Q3712079
Pedagogia
Considerando o papel do(a) professor(a) no processo
ensino-aprendizagem, analise as assertivas que seguem
e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O(A) professor(a) é responsável por reconhecer o momento certo de intervir no processo de aprendizagem dos estudantes, facilitando a superação das dificuldades.
(__)O(A) professor(a) deve reconhecer o momento de incentivar as reflexões dos estudantes e provocar neles um olhar mais amplo a respeito daquilo que se estuda.
(__)É responsabilidade do(a) professor(a) escolher, entre tantas informações, aquilo que é relevante, valorizando, cuidando e orientando o que cada estudante apresenta, afinal, o centro de todo o processo é o estudante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)O(A) professor(a) é responsável por reconhecer o momento certo de intervir no processo de aprendizagem dos estudantes, facilitando a superação das dificuldades.
(__)O(A) professor(a) deve reconhecer o momento de incentivar as reflexões dos estudantes e provocar neles um olhar mais amplo a respeito daquilo que se estuda.
(__)É responsabilidade do(a) professor(a) escolher, entre tantas informações, aquilo que é relevante, valorizando, cuidando e orientando o que cada estudante apresenta, afinal, o centro de todo o processo é o estudante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |
Q3712078
Português
De acordo com Bakhtin (2003, p. 282), "falamos apenas
através de determinados gêneros do discurso, isto é,
todos os nossos enunciados possuem formas
relativamente estáveis e típicas de construção do todo.
Dispomos de um rico repertório de gêneros de discurso
orais (e escritos). Em termos práticos, nós os
empregamos de forma segura e habilidosa, mas em
termos teóricos podemos desconhecer inteiramente a
sua existência [...] esses gêneros do discurso nos são
dados quase da mesma forma como é dada a língua
materna, a qual dominamos livremente até começarmos
o estudo teórico da gramática. A língua materna − sua
composição vocabular e sua estrutura gramatical − não
chega ao nosso conhecimento a partir de dicionários e
gramáticas mas de enunciações concretas que nós
mesmos ouvimos e nós mesmos reproduzimos na
comunicação discursiva viva com as pessoas que nos
rodeiam".
(Citação extraída do Currículo da Educação Básica Municipal de Blumenau, 2021, p. 58-59.)
Tendo como referência essa citação, analise as assertivas que seguem a respeito do trabalho pedagógico em Língua Portuguesa:
I.Tem como objeto de ensino e de aprendizagem o texto-enunciado em seus contextos de uso, em práticas interligadas: leitura, produção de texto e análise linguística para a produção de discursos e para a compreensão leitora.
II.Preza pelo ensino da gramática normativa desde os anos iniciais, uma vez que os estudantes serão bons escritores e bons leitores apenas se dominarem a norma padrão da língua.
III.É preciso considerar as esferas de atividade humana nas quais circulam os gêneros do discurso, trabalhando com práticas de linguagem que se sustentam nas situações concretas da vida social dos estudantes.
É correto o que se afirma em:
(Citação extraída do Currículo da Educação Básica Municipal de Blumenau, 2021, p. 58-59.)
Tendo como referência essa citação, analise as assertivas que seguem a respeito do trabalho pedagógico em Língua Portuguesa:
I.Tem como objeto de ensino e de aprendizagem o texto-enunciado em seus contextos de uso, em práticas interligadas: leitura, produção de texto e análise linguística para a produção de discursos e para a compreensão leitora.
II.Preza pelo ensino da gramática normativa desde os anos iniciais, uma vez que os estudantes serão bons escritores e bons leitores apenas se dominarem a norma padrão da língua.
III.É preciso considerar as esferas de atividade humana nas quais circulam os gêneros do discurso, trabalhando com práticas de linguagem que se sustentam nas situações concretas da vida social dos estudantes.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |
Q3712077
Português
De acordo com Currículo da Educação Básica do
Sistema Municipal de Ensino de Blumenau,
I.Objetivos de leitura atrelados à acepção de que todo texto-enunciado é produção cultural da humanidade, produzido em um momento histórico, em uma situação específica de comunicação, de que o discurso expresso nos signos/semioses tem relação com outras situações de interlocução (já-ditos) em maior ou menor grau e é um modo de significar o mundo, podem agir como um procedimento a ser ensinado quando tomamos a leitura como conteúdo de ensino que apresenta ao leitor (estudante) estratégias para decifrar a materialidade textual-enunciativa.
PORQUE
II.De acordo com Bakhtin (2003), as palavras são constituídas por significado estável, o que permite a comunicação social, mas também por sentidos que são subjetivos, que dizem respeito à experiência pessoal constituída a partir das relações discursivas situadas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I.Objetivos de leitura atrelados à acepção de que todo texto-enunciado é produção cultural da humanidade, produzido em um momento histórico, em uma situação específica de comunicação, de que o discurso expresso nos signos/semioses tem relação com outras situações de interlocução (já-ditos) em maior ou menor grau e é um modo de significar o mundo, podem agir como um procedimento a ser ensinado quando tomamos a leitura como conteúdo de ensino que apresenta ao leitor (estudante) estratégias para decifrar a materialidade textual-enunciativa.
PORQUE
II.De acordo com Bakhtin (2003), as palavras são constituídas por significado estável, o que permite a comunicação social, mas também por sentidos que são subjetivos, que dizem respeito à experiência pessoal constituída a partir das relações discursivas situadas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |
Q3712076
Português
No espaço escolar, no componente curricular de língua
portuguesa, o texto-enunciado torna-se objeto de ensino
por meio de diferentes gêneros do discurso, uma vez
que, de acordo com Bakhtin (2003), o nosso discurso
(enunciado) é materializado por meio de gêneros do
discurso, "tipos relativamente estáveis" de enunciados,
compostos, inextricavelmente, por:
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Língua Portuguesa |
Q3709048
Português
Leia o fragmento: “O vento dançava furioso entre as
árvores, chicoteando folhas e galhos como se fosse uma
multidão em revolta.” Esse recurso, presente em textos
literários, atribui ações humanas a elementos inanimados,
intensificando o efeito expressivo.
Qual figura de linguagem está em destaque?
Qual figura de linguagem está em destaque?
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Língua Portuguesa |
Q3709047
Literatura
O Simbolismo brasileiro, inaugurado em 1893 com Missal e
Broquéis de Cruz e Sousa, opôs-se ao cientificismo e ao
realismo predominantes no final do século XIX.
Sobre esse assunto, analise as alternativas e assinale a INCORRETA.
Sobre esse assunto, analise as alternativas e assinale a INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Língua Portuguesa |
Q3709046
Português
Em uma campanha de saúde pública, o cartaz exibia frases
como: “Lave as mãos antes das refeições” e “Use máscara
em ambientes fechados”. O material não se limitava a
informar, mas orientava ações concretas a serem
cumpridas pelos leitores.
Esse tipo de estrutura textual, comum em receitas, manuais e regulamentos, caracteriza-se por qual tipologia?
Esse tipo de estrutura textual, comum em receitas, manuais e regulamentos, caracteriza-se por qual tipologia?
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Língua Portuguesa |
Q3709045
Literatura
O Trovadorismo galego-português, marco inicial da
literatura em língua portuguesa, apresenta diferentes
modalidades de cantigas, cada qual com funções e
características próprias. Acerca desse assunto, julgue as
frases abaixo.
I. As cantigas líricas, divididas em cantigas de amigo e de natureza, exploravam sentimentos subjetivos e relações interpessoais.
II. As cantigas satíricas se subdividiam em cantigas de escárnio e de maldizer.
III. As cantigas de maldizer faziam uso de linguagem ambígua e indireta para ironizar ou ridicularizar comportamentos sociais, enquanto as de escárnio se caracterizavam pela crítica mais explícita e direta, por vezes marcada pelo uso de termos ofensivos.
Está(ão) correta(s), apenas, a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I. As cantigas líricas, divididas em cantigas de amigo e de natureza, exploravam sentimentos subjetivos e relações interpessoais.
II. As cantigas satíricas se subdividiam em cantigas de escárnio e de maldizer.
III. As cantigas de maldizer faziam uso de linguagem ambígua e indireta para ironizar ou ridicularizar comportamentos sociais, enquanto as de escárnio se caracterizavam pela crítica mais explícita e direta, por vezes marcada pelo uso de termos ofensivos.
Está(ão) correta(s), apenas, a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Língua Portuguesa |
Q3709044
Português
Na análise de produções literárias e jornalísticas, observa-se que muitos autores recorrem a obras anteriores para
construir sentidos novos. Em uma crônica contemporânea,
o narrador reproduz estrofes de Camões, utilizando-as
para estabelecer contrastes entre valores clássicos e
problemáticas atuais. Esse procedimento, comum em
práticas discursivas, evidencia a relação entre textos de
épocas distintas.
Nessa situação, qual conceito é mobilizado?
Nessa situação, qual conceito é mobilizado?
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Língua Portuguesa |
Q3709043
Português
A estrutura e a formação das palavras no português são
objeto central da Morfologia, que investiga os mecanismos
de criação lexical em diferentes contextos. Entre os
processos mais produtivos estão a derivação, a
composição e o hibridismo, que explicam a origem de
vocábulos em situações históricas e contemporâneas.
Considerando os exemplos a seguir, identifique a alternativa que apresenta classificação INCORRETA do processo de formação.
Considerando os exemplos a seguir, identifique a alternativa que apresenta classificação INCORRETA do processo de formação.
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Língua Portuguesa |
Q3709042
Português
Leia o excerto abaixo:
Nos estudos fonéticos e fonológicos, o português apresenta fenômenos característicos da fala cotidiana, nos quais os sons sofrem adaptações conforme o ritmo, a posição ou a influência de outros fonemas. Esses processos, embora muitas vezes estigmatizados em contextos formais, são fundamentais para compreender a dinâmica da língua em uso real. Um exemplo recorrente é quando uma consoante ou vogal se altera para aproximarse do som vizinho, tornando-os mais semelhantes. Esse fenômeno recebe o nome de ___________________.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Nos estudos fonéticos e fonológicos, o português apresenta fenômenos característicos da fala cotidiana, nos quais os sons sofrem adaptações conforme o ritmo, a posição ou a influência de outros fonemas. Esses processos, embora muitas vezes estigmatizados em contextos formais, são fundamentais para compreender a dinâmica da língua em uso real. Um exemplo recorrente é quando uma consoante ou vogal se altera para aproximarse do som vizinho, tornando-os mais semelhantes. Esse fenômeno recebe o nome de ___________________.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Língua Portuguesa |
Q3709041
Linguística
A história da Língua Portuguesa é marcada por várias
etapas. A partir da romanização da Península Ibérica, o
idioma sofreu influências sucessivas até sua consolidação
no período moderno.
Considerando os principais marcos, assinale a alternativa que apresenta a sequência cronológica correta desses processos.
Considerando os principais marcos, assinale a alternativa que apresenta a sequência cronológica correta desses processos.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Língua Portuguesa |
Q3707275
Português
Considerando a estrofe a seguir, do poema Retrato, de Cecília Meireles, assinale a
alternativa que apresenta a figura de linguagem empregada na construção do trecho sublinhado.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Língua Portuguesa |
Q3707274
Português
Texto associado
Para responder a questão, utilize o trecho de texto abaixo, de Martha Medeiros.
Já desprezei vinho rosé, agora é com ele que brindo ______ primavera. Comia doce como se não houvesse
amanhã, e o amanhã chegou fechando minha boca. Jurava que pessoas não tinham prazo de validade,
mas o tempo passou e algumas estragaram. Me dedicava a prolongar amores, agora um instante
mágico basta para me fascinar.
Rebatia o que meu pai dizia, hoje ______ escuto sem dar um ai. Meu irmão se tornou ainda mais
necessário e os amigos, essenciais. Nem 250 mil seguidores substituem os meus 10 mais. Tinha um
corpão e fugia de academia; hoje, por mais que treine, adeus barriga chapada. O chocolate ao leite
foi trocado por 80% cacau. Me esforçava por bons resultados em equipe, mas quis o destino que eu
fosse campeã no individual.
Fonte: https://gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros/noticia/2025/09/sofriacom-a-ausencia-de-respostas-hoje-fiz-as-pazes-com-a-subjetividade-de-tudocmfr0w5yk025j013cf4lnjqdv.html
A locução conjuntiva "por mais que" (sublinhada e em negrito no segundo parágrafo
do texto anterior) é ___________ e poderia ser substituída por __________ sem causar grandes
alterações ao sentido do texto.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Língua Portuguesa |
Q3707273
Português
Texto associado
Para responder a questão, utilize o trecho de texto abaixo, de Martha Medeiros.
Já desprezei vinho rosé, agora é com ele que brindo ______ primavera. Comia doce como se não houvesse
amanhã, e o amanhã chegou fechando minha boca. Jurava que pessoas não tinham prazo de validade,
mas o tempo passou e algumas estragaram. Me dedicava a prolongar amores, agora um instante
mágico basta para me fascinar.
Rebatia o que meu pai dizia, hoje ______ escuto sem dar um ai. Meu irmão se tornou ainda mais
necessário e os amigos, essenciais. Nem 250 mil seguidores substituem os meus 10 mais. Tinha um
corpão e fugia de academia; hoje, por mais que treine, adeus barriga chapada. O chocolate ao leite
foi trocado por 80% cacau. Me esforçava por bons resultados em equipe, mas quis o destino que eu
fosse campeã no individual.
Fonte: https://gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros/noticia/2025/09/sofriacom-a-ausencia-de-respostas-hoje-fiz-as-pazes-com-a-subjetividade-de-tudocmfr0w5yk025j013cf4lnjqdv.html
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho
anterior.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Língua Portuguesa |
Q3707272
Português
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os seguintes termos sintáticos às suas
respectivas definições.
Coluna 1
1. Adjunto Adverbial.
2. Adjunto Adnominal.
3. Aposto.
4. Vocativo.
Coluna 2
( ) Termo que caracteriza ou determina os substantivos.
( ) Termo usado para interpelar a pessoa, o animal ou a coisa personificada a que nos dirigimos.
( ) Termo que exprime uma circunstância ou, em outras palavras, que modifica o sentido de um verbo, adjetivo ou advérbio.
( ) É uma palavra ou expressão que explica ou esclarece, desenvolve ou resume outro termo da oração.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Adjunto Adverbial.
2. Adjunto Adnominal.
3. Aposto.
4. Vocativo.
Coluna 2
( ) Termo que caracteriza ou determina os substantivos.
( ) Termo usado para interpelar a pessoa, o animal ou a coisa personificada a que nos dirigimos.
( ) Termo que exprime uma circunstância ou, em outras palavras, que modifica o sentido de um verbo, adjetivo ou advérbio.
( ) É uma palavra ou expressão que explica ou esclarece, desenvolve ou resume outro termo da oração.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Língua Portuguesa |
Q3707271
Literatura
A respeito dos movimentos literários que ocorreram no Brasil, enumere-os seguindo
a ordem cronológica em que ocorreram.
( ) Fase heroica do Modernismo.
( ) Romantismo.
( ) Arcadismo.
( ) Realismo.
( ) Romance de 30.
( ) Barroco.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é:
( ) Fase heroica do Modernismo.
( ) Romantismo.
( ) Arcadismo.
( ) Realismo.
( ) Romance de 30.
( ) Barroco.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é:
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