Questões de Concurso para Professor - Língua Portuguesa

Q3739605

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Português - Ensino Fundamental |

Q3739605 Português

No ensino de Língua Portuguesa, a dimensão oral não deve ser ignorada, nem ter sua importância diminuída. Isso porque o tratamento das práticas orais compreende, entre outros fatores, que os estudantes possam:

I.Refletir sobre diferentes contextos e situações sociais em que se produzem textos orais e sobre as diferenças em termos formais, estilísticos e linguísticos que esses contextos determinam, incluindo-se aí a multimodalidade e a multissemiose.
II.Conhecer e refletir sobre as tradições orais e seus gêneros, considerando-se as práticas sociais em que tais textos surgem e se perpetuam, bem como os sentidos que geram.
III.Proceder a uma escuta crítica, voltada para questões relativas ao contexto de produção dos textos, para o conteúdo em questão, para a observação de estratégias discursivas e dos recursos linguísticos utilizados pelos colegas, a fim de construir senso crítico a respeito de suas próprias manifestações textuais orais.
IV.Produzir textos pertencentes a gêneros orais, preferencialmente aqueles do âmbito persuasivo-argumentativo, a fim de que desenvolvam habilidades de persuasão e de argumentação.

É correto o que se apresenta em:

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

E

I e IV, apenas.

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Q3739604

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Português - Ensino Fundamental |

Q3739604 Português

Tendo em vista o trabalho com a leitura nas aulas de Língua Portuguesa, analise as estratégias e procedimentos de leitura elencados a seguir e registre V para verdadeiras e F para falsas:

(__)Selecionar procedimentos de leitura adequados a diferentes objetivos e interesses, levando em conta características do gênero e suporte do texto, de forma a realizar uma leitura autônoma sobre temas familiares.
(__)Estabelecer relações entre o texto e conhecimentos prévios, vivências, valores e crenças.
(__)Identificar ou selecionar, em função do contexto de ocorrência, a acepção mais adequada de um vocábulo ou expressão.
(__)Buscar, localizar, selecionar e analisar estruturas gramaticais estudadas anteriormente.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − F − F.

B

F − F − F − V.

C

V − V − V − F.

D

F − V − V − F.

E

F − F − V − V.

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Q3739603

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Português - Ensino Fundamental |

Q3739603 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, em seu artigo 3º, o "ensino será ministrado com base nos seguintes princípios":

I.Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
II.Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
III.Valorização da experiência extraescolar, sempre que ela se relacionar com o conteúdo. IV.Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

É princípio do ensino previsto na LDB o que se apresenta em:

A

IV, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

E

I e III, apenas.

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Q3739602

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Português - Ensino Fundamental |

Q3739602 Português

A noção de _________________ é importante instrumento de construção do letramento escolar, permitindo ao estudante agir eficazmente em situações sociais de comunicação. Cada grupo social, em sua época, possui um conjunto de formas ____________ que reflete a realidade ou o cotidiano em transformação. Nesse sentido, as mudanças sociais se refletem inclusive nas normas (relativamente estáveis) dos enunciados. Considerando que as atividades humanas são inesgotáveis em suas diversas e variadas esferas, elas resultam na heterogeneidade e complexidade dos ___________, os quais se diversificam à medida que essas atividades se ampliam e se modificam.

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do excerto:

A

Texto − intertextuais − textos.

B

Gênero discursivo − discursivas − gêneros.

C

Linguística − linguísticas − conceitos gramaticais.

D

Gramática normativa − normativas − textos.

E

Gênero discursivo − textuais − conceitos gramaticais.

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Q3739601

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Português - Ensino Fundamental |

Q3739601 Pedagogia

Considere a definição que segue e assinale a alternativa correta.

As atividades humanas realizam-se nas práticas sociais, mediadas por diferentes linguagens. São práticas de linguagem por meio das quais as pessoas interagem consigo mesmas e com os outros, constituindo-se como sujeitos sociais, e, portanto, devem ser consideradas no processo ensino-aprendizagem dos estudantes:

A

Verbal e não verbal, facial, corporal, visual e sonora.

B

Verbal, gestual, corporal, musical e virtual.

C

Verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e, contemporaneamente, digital.

D

Verbal, não verbal, língua de sinais, escrita em Braille, corporal, musical e digitalizada.

E

Verbal (oral ou escrita), corporal, visual, sonora e digital.

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Q3739600

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Português - Ensino Fundamental |

Q3739600 Pedagogia

De acordo com o Plano Nacional de Educação, no "Documento Diagnóstico da Educação Nacional", a "grande maioria das crianças em idade escolar obrigatória no Brasil acessa a escola na idade própria. Contudo, parte dos estudantes possui trajetórias escolares irregulares e acabam por não concluir o ensino fundamental ou o ensino médio na idade recomendada, ou mesmo se evadem do sistema de ensino antes de concluir a educação básica.

Quando se fala em acesso, presume-se que está sendo considerado o fato de o indivíduo conseguir acessar o sistema de ensino, o que é garantido efetivamente pelo seu registro de matrícula em uma escola a partir dos marcos legais. A trajetória escolar diz respeito ao que ocorre com o estudante durante os anos de frequência à escola − se este é retido no mesmo ano escolar, se progride, se abandona a escola em algum momento, se retorna posteriormente ou não etc. A conclusão escolar, por sua vez, corresponde ao término de uma etapa da educação básica e deve ser acompanhada das aprendizagens esperadas, conforme a orientação curricular em vigor".
(Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/pne/documentos/diagnostico-educacao-na cional.pdf. Acesso em: 20 out. 2025.)

A respeito do acesso, da trajetória e da conclusão escolar no Ensino Fundamental, é possível concluir que:

I.Não se trata apenas de garantir vagas em escolas e acesso ao ensino, mas possibilitar que este ensino seja ofertado com qualidade e resulte em aprendizagem, de forma que o estudante tenha condições necessárias para permanecer na escola e finalizar com sucesso a educação básica.
II.O grande problema atual não é o acesso, mas a permanência desse estudante no sistema de ensino, a progressão com sucesso (o que significa aprovação ao final de cada ano letivo e promoção para o ano escolar subsequente) ao longo de sua trajetória na educação básica, e a conclusão das etapas de ensino nas idades adequadas, conforme prevê a legislação educacional.
III.A irregularidade nas trajetórias escolares dos estudantes ainda se constitui um grande desafio para que seja assegurada uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade. Assim, a garantia da permanência dos estudantes na escola com trajetória regular e aprendizagem no nível adequado deve ser um dos objetivos centrais da educação nacional.

É correto o que se apresenta em:

A

I, II e III.

B

II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

III, apenas.

E

I e II, apenas.

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Q3739599

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Português - Ensino Fundamental |

Q3739599 Pedagogia

A Produção de Textos compreende as práticas de linguagem relacionadas à interação e à autoria (individual ou coletiva) do texto escrito, oral e multissemiótico, com diferentes finalidades e projetos enunciativos. Tendo isso em consideração, o estudante precisa desenvolver estratégias ao produzir seus textos: planejamento, revisão, edição, reescrita/redesign e avaliação de textos. Para isso, o estudante deve considerar:

I.A adequação aos contextos em que o texto foi produzido e ao modo (escrito ou oral, imagem estática ou em movimento etc.).
II.A adequação à variedade linguística e/ou semioses apropriadas a esse contexto.
III.Os enunciadores envolvidos, o gênero, o suporte, a esfera/campo de circulação, adequação à norma-padrão etc.

É correto o que se apresenta em:

A

II, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3739596

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Português - Ensino Fundamental |

Q3739596 Pedagogia

A didática contemporânea transcende a dimensão meramente técnica do ensino, articulando-se às dimensões epistemológica, política e social da educação. Sobre o papel do docente nessa perspectiva, analise as afirmativas a seguir:

I.O ato de ensinar implica promover a mediação intencional entre o conteúdo científico e as experiências socioculturais dos estudantes, visando à formação crítica e autônoma.
II.A garantia do domínio técnico do conteúdo disciplinar constitui objetivo suficiente da ação docente, assegurando rendimento mensurável e padronização dos processos de ensino.
III.A relação professor-aluno mantém sua centralidade no processo educativo, mesmo com a incorporação de tecnologias digitais como recursos didáticos complementares.

É correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I, II e III.

D

II e III, apenas.

E

I, apenas.

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Q3739591

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Português - Ensino Fundamental |

Q3739591 Pedagogia

As teorias curriculares críticas reconhecem o currículo como artefato social, cultural e histórico. Sobre a natureza do currículo escolar na perspectiva crítica, considere as afirmativas apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O currículo é compreendido como construção histórica, cultural e política, expressando disputas de poder e valores que orientam as práticas escolares.
(__)A neutralidade científica do currículo garante sua universalidade, permitindo aplicação uniforme em diferentes contextos socioculturais.
(__)A didática articula-se organicamente ao currículo, constituindo dimensão metodológica que materializa as escolhas curriculares na prática pedagógica cotidiana.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − F − V.

B

V − F − V.

C

V − F − F.

D

V − V − F.

E

F − V − V.

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Q3739576

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Português - Ensino Fundamental |

Q3739576 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A segurança alimentar deixou de ser um tema restrito à agricultura e virou assunto de saúde, economia e, cada vez mais, de clima. Quando secas prolongadas, enchentes ou ondas de calor atingem lavouras, rebanhos e cadeias de abastecimento, o preço e a qualidade dos alimentos mudam , e quem tem menos renda sente primeiro. [...] há segurança alimentar quando todas as pessoas, em todos os momentos, têm acesso físico, social e econômico a alimentos suficientes, seguros e nutritivos, que atendam às necessidades e preferências para uma vida ativa e saudável.

(Disponível em: https://www.politize.com.br/seguranca-alimentar/. Acesso em: 19 out. 2025. Adaptado.)

Analise as sentenças a seguir quanto à regência nominal e verbal:

I.A regência nominal está correta em "restrito à agricultura" porque o adjetivo "restrito" é regido pela preposição "a" que se funde ao artigo definido que acompanha o substantivo "agricultura". Essa fusão é marcada pelo acento grave.
II.No trecho "têm acesso físico, social e econômico a alimentos suficientes", a preposição "a" estabelece corretamente a regência nominal do substantivo "acesso" nesse contexto.
III.O verbo "atender" é um verbo com regência mais flexível, podendo ser transitivo direto ou indireto, ou intransitivo. Assim, o uso ou não da preposição regendo o verbo dependerá do contexto, do sentido pretendido e, às vezes, da decisão do autor. É o que acontece em "atendam às necessidades e preferências", em que o verbo "atender" tem o sentido de "levar em conta", "ter em vista". Nesse contexto, está correta a regência da preposição "a", considerando-o transitivo indireto, mas também poderia ser transitivo direto (atendam as necessidades e preferências).

É correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I e II, apenas.

E

III, apenas.

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Q3739573

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Português - Ensino Fundamental |

Q3739573 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A saudade como motor criativo da literatura

Luciana de Gnone

A saudade é mais do que um sentimento de falta, ela é também um dos grandes impulsionadores da literatura. Para os leitores, os livros muitas vezes saciam a nostalgia de vivências passadas. Para os escritores, a saudade é uma grande aliada da criação: molda lembranças, revive experiências e são fios condutores de grandes narrativas. Na literatura, a saudade é matéria-prima. Ela é capaz de transformar a ausência em presença e memória em palavras.

São inúmeras as razões que levam os autores a transformar a saudade em narrativa. Há motivações políticas, como as dos exilados e refugiados. Existem os gatilhos emocionais, como a migração em busca de novas terras, ou mesmo o luto em suas inúmeras facetas. Em todos esses casos, a escrita se oferece como território aconchegante para reconstruir o que foi perdido.

No início da década de 1990, morei por um ano nos EUA. Estava no final do ensino médio e fui fazer um intercâmbio cultural. Em uma cidade do interior de Michigan, estudantes estrangeiros eram facilmente reconhecidos pela comunidade local. Éramos cinco intercambistas, digamos, "oficiais" — aqueles que estavam de passagem por um período determinado, geralmente de um ano. Mas havia também algumas dezenas de outros estrangeiros, residentes permanentes.

Eram todos filhos de imigrantes: alguns de primeira, outros de segunda geração nascida na América. Dentre eles, havia um menino que se destacava por ser um exilado de guerra. Embora tivesse entrado nos EUA como intercambista, assim como eu, havia chegado dois anos antes e permanecido indefinidamente. Foi acolhido pela família americana quando a guerra na Bósnia teve início, em 1992, sem jamais conseguir retornar ao seu país.

Ele não fazia ideia de como sua família estava. Não tinha notícias dos pais, dos irmãos, nem de qualquer outro parente. As informações simplesmente não chegavam. Canalizou toda a saudade — e também o medo — na escrita. Suas redações logo ficaram conhecidas na escola. Não me lembro do nome dele, infelizmente, o que é uma pena — é bem possível que tenha se tornado autor.

Escrever sobre o que ficou para trás é uma forma de habitar novamente o que já não está ao alcance. Ainda que em escala muito diferente da vivida pelo colega bósnio, posso dizer que algo semelhante aconteceu comigo, ao viver por quase treze anos fora do Brasil.

A distância física e emocional foi o estopim para que eu começasse a escrever — primeiro de forma despretensiosa; depois, o meu primeiro romance. A escrita tornou-se uma ferramenta de reconexão com minhas origens. Ao criar personagens e, principalmente, cenários, eu buscava reconstruir minhas próprias vivências, tentando suprir a saudade que sentia da minha terra.

Muitas vezes a saudade pode vir com uma enorme carga de desconforto, mas é preciso reconhecer a potência desse sentimento. É divino poder usar a saudade para revisitar o passado, questionar o presente e escrever o futuro. É um recurso para preencher lacunas e curar-se da ausência. Por essa razão, tantas obras nascem desse vazio. É nesse espaço que o escritor encontra liberdade criativa.

No gênero policial, muitos protagonistas são apresentados como pessoas disfuncionais — marcados pela saudade de uma família perdida, de um amor desfeito ou de um luto mal resolvido. Quebrar essa casca e revelar a vulnerabilidade do personagem é o que provoca conexão com o mundo real. A saudade é esse fragmento entre o que se viveu e o que continua a pulsar dentro de nós.

(Disponível em: https://www.publishnews.com.br/materias/2025/08/27/a-saudade-comomotor-criativo-da-literatura. Acesso em: 18 out. 2025. Adaptado.)

Leia o excerto:

"Ele não fazia ideia de como sua família estava. Não tinha notícias dos pais, dos irmãos, nem de qualquer outro parente".

A conjunção "nem" tem valor negativo, conectando palavras e orações negativas. Considerando o uso da conjunção "nem" no excerto, assinale a alternativa que indica corretamente a relação que ela estabelece nesse contexto:

A

Conclusiva.

B

Adversativa.

C

Alternativa.

D

Aditiva.

E

Consecutiva.

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Q3734899

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Vargeão - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Vargeão - SC - Professor de Português |

Q3734899 Português

As semivogais são fonemas vocálicos que aparecem em uma mesma sílaba junto com uma vogal principal, formando um ditongo. Elas possuem menor intensidade sonora em relação à vogal. Com base nessa definição, assinale a alternativa que apresenta corretamente as semivogais da Língua Portuguesa:

A

/a/ e /e/

B

/e/ e /o/

C

/i/ e /u/

D

/a/ e /i/

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Q3734898

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Vargeão - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Vargeão - SC - Professor de Português |

Q3734898 Português

No contexto das figuras de linguagem, assinale a alternativa que apresenta um exemplo de perífrase:

A

“O rei das selvas descansava sob a sombra das árvores.”

B

“As flores dançavam com o vento suave da manhã.”

C

“Tua voz é como melodia que embala o coração.”

D

“O silêncio gritava em meio à multidão.”

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Q3734897

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Vargeão - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Vargeão - SC - Professor de Português |

Q3734897 Literatura

O Barroco foi um movimento artístico e literário que marcou o Brasil colonial, caracterizado pelo contraste entre fé e razão, espiritual e material, e pela linguagem rebuscada. Assinale a alternativa correta sobre uma das obras representativas do Barroco brasileiro.

A

O Guarani, de José de Alencar, é considerada a principal obra barroca do Brasil.

B

Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga, pertence ao estilo barroco.

C

Prosopopeia, de Bento Teixeira, é uma das primeiras manifestações do Barroco no Brasil.

D

Iracema, de José de Alencar, inaugura o movimento barroco em território nacional.

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Q3734872

Q3734872 Pedagogia

No contexto das inovações pedagógicas, a gamificação refere-se à aplicação de elementos característicos dos jogos em contextos reais, com vistas a promover engajamento, motivação e aprendizagem. Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A gamificação utiliza elementos como narrativa, feedback, desafios e recompensas para tornar atividades da vida real mais motivadoras e significativas.

B

O uso de um jogo tradicional para ilustrar um conteúdo conceitual caracteriza uma prática de gamificação, pois envolve o uso de jogos no processo educativo.

C

A gamificação não exige que o indivíduo esteja jogando efetivamente, mas sim que vivencie, em um contexto real, estratégias inspiradas na lógica dos games.

D

Elementos como pontos, rankings, níveis e recompensas podem ser utilizados de forma combinada ou independente para construir experiências gamificadas.

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Q3734871

Q3734871 Pedagogia

A avaliação diagnóstica constitui uma importante ferramenta de análise das aprendizagens dos estudantes e de planejamento pedagógico. Sobre esse tipo de avaliação, analise as afirmativas a seguir:

I. A avaliação diagnóstica ocorre geralmente no início de um ciclo, unidade de conhecimento ou período letivo, e tem como finalidade identificar o estado atual das aprendizagens e os conhecimentos prévios dos estudantes.

II. Os resultados obtidos por meio dessa avaliação não devem ser utilizados para o planejamento pedagógico, uma vez que seu caráter é apenas classificatório e não formativo.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Ambas estão corretas.

D

Ambas estão incorretas.

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Q3734870

Q3734870 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina

Texto associado

A questão se refere à Lei Orgânica Municipal de Vargeão.

A Lei Orgânica Municipal estabelece que o dever do Município com a educação deve ser garantido por meio de ações que assegurem acesso, permanência e condições adequadas de aprendizagem. É correto afirmar que:

A

O Município deve oferecer ensino fundamental obrigatório e gratuito, inclusive para quem não o concluiu na idade apropriada.

B

O atendimento educacional especializado aos estudantes com deficiência deve ocorrer apenas em instituições específicas.

C

O Município não tem responsabilidade pela oferta de creches e pré-escolas.

D

O ensino noturno é uma modalidade facultativa, sem previsão na Lei Orgânica Municipal.

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Q3734869

Q3734869 Direito Sanitário

Texto associado

A questão se refere à Lei Orgânica Municipal de Vargeão.

O Município possui atribuições específicas na área da saúde, em cooperação com os demais entes federativos. Com base na Lei Orgânica Municipal, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O Município promoverá, sempre que possível, a formação de consciência sanitária individual desde as primeiras idades.

B

Compete ao Município suplementar a legislação federal e estadual sobre ações e serviços de saúde.

C

O combate ao uso de tóxicos integra as ações municipais de saúde.

D

É vedado ao Município criar conselho comunitário de saúde.

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Q3734868

Q3734868 Legislação Municipal

Texto associado

A questão se refere à Lei Orgânica Municipal de Vargeão.

A Lei Orgânica Municipal estabelece restrições para preservar a moralidade administrativa. É correto afirmar que:

A

O Prefeito, os Vereadores e os servidores podem contratar com o Município durante o mandato.

B

A vedação de contratar com o Município estende-se por seis meses após o fim da função.

C

Parentes de primeiro e segundo graus estão isentos da proibição de contratar.

D

Empresas com débitos previdenciários podem contratar com o Município.

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Q3734867

Q3734867 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina

Texto associado

A questão se refere à Lei Orgânica Municipal de Vargeão.

As competências do Prefeito Municipal envolvem funções legislativas, administrativas e de gestão da administração pública. Analise as afirmativas:

I. Compete ao Prefeito iniciar o processo legislativo nos casos previstos na Lei Orgânica, bem como sancionar, promulgar e fazer publicar as leis aprovadas pela Câmara.

II. O Prefeito pode vetar total ou parcialmente os projetos de lei aprovados pela Câmara.

III. Cabe ao Prefeito nomear e exonerar os Secretários Municipais, mas a indicação dos diretores das autarquias depende de aprovação da Câmara Municipal.

Está(ão) INCORRETA(S):

A

Apenas II e III.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e III.

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