Questões de Concurso para Professor - História

Q3421201

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Miracema - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Professor Ensino Fundamental 2º Segmento - História |

Q3421201 História

Observe a imagem:

35.png (287×165)

(Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/geral-63491743.)

Com a certeza de que os mortos seriam insultados pelo luto ou pela tristeza, o “Dia dos Mortos” celebra as vidas dos falecidos com comida, bebida, festas e atividades que os mortos apreciavam em vida. O “Dia dos Mortos” reconhece a morte como uma parte natural da experiência humana, uma continuação do nascimento, da infância. No “Dia dos Mortos”, os mortos também são parte da comunidade, despertados de seu sono eterno para compartilhar celebrações com seus entes queridos. O símbolo mais comum do “Dia dos Mortos” são provavelmente as calacas e calaveras (esqueletos e crânios), que aparecem em todos os lugares durante a festividade: em doces cristalizados, como máscaras de desfile, como bonecas. Calacas e calaveras são quase sempre retratados desfrutando a vida, muitas vezes em roupas extravagantes e situações divertidas. Dia dos Mortos.

(Disponível em: https://www.nationalgeographic.org/media/dia-de-los-muertos/.)

As diferentes sociedades e culturas do mundo têm distintas maneiras específicas de lidar com a morte. No México:

A

Esta forma de celebração remonta às culturas do México antigo, nas culturas indígenas, principalmente Maias e Incas, habitantes originários dessa região específica.

B

Como a maioria dos habitantes não têm uma religião específica, cultuando, ainda, deuses pagãos remanescentes da colonização, a festa dos mortos adquire uma importância ímpar.

C

O culto à morte prevalece, ainda nos dias atuais, como marca ancestral de um dos povos mais violentos e tradicionalmente antropófagos da do continente Americano: os guaranis.

D

A população mantém forte apelo de ricas tradições mesoamericanas e fazem cerimônias sincréticas em torno da morte, que misturam o sagrado e o profano de uma maneira irônica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3421200

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Miracema - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Professor Ensino Fundamental 2º Segmento - História |

Q3421200 Pedagogia

Com as mudanças nas relações sociais, a sociedade passou a exigir da escola, transformações e adequações que pudessem aliar novas tecnologias de informação e comunicação digital e processos de ensino-aprendizagem. Como ponte entre o ensino de história e as novas ferramentas digitais, os fundamentos pedagógicos vêm pesquisando a dinâmica entre tecnologias de informação / processo de aprendizagem. Neste sentido, a Teoria de Aprendizagem Significativa, desenvolvida por David Ausubel, surge como uma opção bastante eficaz. (2003). A abordagem histórica do ensino evoluiu com base em diferentes resultados de uma variedade de processos experimentais. Cada procedimento foi considerado inovador, dentro de um contexto histórico, e a sua importância foi proporcional aos resultados obtidos.
(Disponível em: https://www.historiaeparcerias.rj.anpuh.org/.)

A Teoria de Aprendizagem Significativa, desenvolvida por David Ausubel, preconiza, dentre outras premissas:

A

O uso do processo de ensino não-arbitrário, na eliminação de aprendizagem repetitiva e irrefletida, dando espaço para a inovação no processo de ensino-aprendizado.

B

Que a ponte entre o ensino de história e as novas ferramentas digitais deve ser feita a partir das experiências do aluno, sem uma intervenção, mesmo que indireta por parte do professor.

C

A uniformização das diferentes realidades, dos diferentes resultados, de uma variedade de processos experimentais, dentro de um contexto histórico único, que corresponda à realidade e à necessidade da maioria.

D

A perspectiva em que a função mor do professor consiste na organização dos conteúdos relativos ao que é cobrado externamente, principalmente nas avaliações sistêmicas as quais o aluno invariavelmente vai se submeter.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3421199

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Miracema - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Professor Ensino Fundamental 2º Segmento - História |

Q3421199 História

Por trás da barulheira e da agitação com as obras de reformulação da capital estava a rotina de um país que substituíra o açúcar pelo café na pauta de exportação, que deixara de ter escravos para ter ex-escravos, imigrantes e trabalhadores nacionais trabalhando no pesado e onde os barões do Império viraram ministros da República. Por trás do discurso do progresso estava a preocupação com a ordem, uma ordem que excluía a muitos da cidadania plena e que hierarquizava a sociedade como um todo. Nos sertões, outra forma de sonho de uma ordem diferente se esboçava: alguns, cansados da vida dura que levavam no campo, tentaram construir um mundo à parte, fora da ordem que os excluía, um espaço onde as normas e a disciplina fossem de outra natureza. Para construir essa outra sociedade, levavam o que possuíam: sua gente, sua religiosidade, certamente diversa da doutrina oficial da Igreja católica, e sua fé na promessa de que a terra – ao menos aquela terra em que pisavam – seria, enfim, uma terra deles.
(NEVES, 1991. p. 67, 79-80.)

O contexto descrito no texto anterior refere-se, especificamente, a:

A

“Guerra de Canudos”: um movimento social messiânico de grande repercussão no Brasil Republicano.

B

“Revolta do Contestado”: angariou muitos adeptos e de certa forma desestruturou a República nascente.

C

“Revolta de Juazeiro”: transformou a sociedade urbana e rural da região onde ocorreu, trazendo reflexos culturais até os dias atuais.

D

“Revolta dos Malês”: uma verdadeira epopeia de luta pelos direitos e por um lugar na sociedade brasileira aristocrática e segregacionista.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3421198

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Miracema - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Professor Ensino Fundamental 2º Segmento - História |

Q3421198 História

Orientando toda a estratégia de desenvolvimento econômico de Juscelino havia um conjunto de “metas” gerais de produção, definidas formalmente em 1958. Não se tratava de um plano completo, mas de um conjunto de metas que determinados setores deveriam alcançar. O governo foi pragmático na execução de seu programa, ressaltando alguns setores, e decidindo na prática ignorar algumas áreas que tinham sido incluídas nominalmente no Plano de Metas.
(Skidmore, 2010, p. 205.)

Juscelino Kubitschek (JK) assumiu a Presidência da República em 1956, com a missão de implantar o programa de desenvolvimento que o Brasil ainda não havia vivido. Esse programa estava representado no Plano de Metas, que tinha, dentre suas diretrizes:

A

A implantação de uma indústria bélica arrojada, num contexto mundial que de certa forma exigia tal demanda.

B

A inserção de programas de sustentabilidade e restauração ambiental, projetos considerados pioneiros naquela época.

C

O investimento em infraestrutura e em energia, grandes investimentos nos setores da indústria de siderurgia e automobilística.

D

A neutralização proposital dos negócios e investimentos ligados ao FMI (Fundo Monetário Internacional) e outras instituições, buscando mais autonomia.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3421197

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Miracema - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Professor Ensino Fundamental 2º Segmento - História |

Q3421197 História

A chegada dos portugueses representou para os índios uma verdadeira catástrofe. Vindos de muito longe, com enormes embarcações, os portugueses e em especial os padres foram associados na imaginação dos tupis aos grandes xamãs, que andavam pela terra, de aldeia em aldeia, curando, profetizando e falando de uma terra de abundância. Os brancos eram ao mesmo tempo respeitados, temidos e odiados, como homens dotados de poderes especiais.
(FAUSTO, 2002, p. 16.)

A constatação de que o encontro das culturas ameríndia e lusitana trouxe em seu escopo tragédias infindáveis é bem antiga. E, apesar de ainda suscitar estudos e discussões, pode-se afirmar que:

A

O contexto das grandes navegações e conquistas do século XVI corresponde à “nova ordem” da época: a expansão mercantilista.

B

O projeto iníquo, egoísta e ambicioso dos europeus foi engendrado e subsidiado pelos reis que ambicionavam conquistar a unificação de seus reinos.

C

Embora opositores veementes da escravidão ou exploração do trabalho compulsório indígena, os jesuítas acabaram por representar seus maiores algozes.

D

Os latifundiários, tanto lusitanos quanto flamengos, imbuídos pela sede de desenvolvimento da empresa agrícola, foram os protagonistas dessa empreitada colonizadora.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3420934

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Miracema - RJ Provas: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Professor Ensino Fundamental 2º Segmento - Artes | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Professor Ensino Fundamental 2º Segmento - Ciências | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Professor Ensino Fundamental 2º Segmento - História | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Professor Ensino Fundamental 2º Segmento - Inglês | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Professor Ensino Fundamental 2º Segmento - Matemática | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Professor Ensino Fundamental 2º Segmento - Português |

Q3420934 Direito do Trabalho

A jornada de trabalho se refere ao período durante o qual um trabalhador está à disposição do empregador para realizar suas atividades laborais. Ela é definida pela quantidade de horas diárias, semanais ou mensais que um empregado dedica ao seu trabalho. Em relação à jornada de trabalho, nos termos da Lei Complementar nº 796, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

() Salvo nos casos expressamente previstos em regulamento, é vedado dispensar o servidor do registro diário do ponto, abonar faltas ou reduzir-lhe a jornada de trabalho.
() Consideram-se sucessivas as faltas cometidas em sequência, inclusive aquelas verificadas na segunda-feira de uma semana e na segunda-feira da semana imediatamente subsequente.
() O servidor poderá perder a remuneração do dia em que faltar ao serviço.
() A duração do trabalho normal do servidor público, estabelecida em lei ou regulamento, não poderá exceder a oito horas diárias e quarenta horas semanais.

A sequência está correta em

A

F, F, V, F.

B

F, V, F, F.

C

V, V, F, V

D

V, F, F, F.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3415929

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - História |

Q3415929 História

Durante a Guerra Fria, qual política dos Estados Unidos visava conter a expansão do comunismo, principalmente na Europa e na Ásia, após a Segunda Guerra Mundial?

A

Política de Apaziguamento

B

Doutrina Truman

C

O tratado de Marshall

D

Destino Manifesto

E

Política da Boa Vizinhança

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3415928

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - História |

Q3415928 História

Qual foi um dos efeitos imediatos da Grande Depressão de 1929 nos Estados Unidos que teve repercussões econômicas e sociais globais, levando a grandes mudanças nas políticas governamentais?

A

O início da Segunda Guerra Mundial

B

O colapso do sistema bancário e o fechamento de milhares de bancos

C

A criação da Organização das Nações Unidas no início do século seguinte

D

A revolução tecnológica e o início da Era da Informação

E

O fortalecimento das políticas isolacionistas dos EUA

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3415927

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - História |

Q3415927 História

Durante a Guerra Fria, qual crise entre os Estados Unidos e a União Soviética em 1962 marcou o ponto mais próximo de um confronto nuclear entre as duas superpotências, levando a um subsequente relaxamento nas relações tensas?

A

Crise dos Mísseis de Cuba

B

Guerra do Vietnã

C

Construção do Muro de Berlim

D

Invasão soviética do Afeganistão

E

Revolução Húngara

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3415926

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - História |

Q3415926 História

A Ditadura Militar no Brasil, que durou de 1964 a 1985, foi um período marcado por restrições à liberdade e repressão política. Qual evento de 1968 é emblemático por intensificar a repressão da Ditadura Militar?

A

A promulgação do Ato Institucional Número Cinco (AI-5)

B

A realização da Marcha da Família com Deus pela Liberdade

C

A Passeata dos Cem Mil

D

A fundação do Movimento Democrático Brasileiro (MDB)

E

O discurso "Eu te amo, meu Brasil" de Emílio Garrastazu Médici

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3415925

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - História |

Q3415925 Pedagogia

Qual das alternativas melhor representa a contribuição de Sérgio Buarque de Holanda para a historiografia brasileira?

A

A introdução do método comparativo na análise histórica do Brasil.

B

A priorização da história econômica na interpretação dos fatos históricos.

C

O foco na análise da história brasileira sob uma perspectiva eurocêntrica.

D

A ênfase na análise psicológica e cultural na formação da sociedade brasileira.

E

A abordagem estritamente política na interpretação da história do Brasil.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3415924

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - História |

Q3415924 História

Durante o Período Colonial brasileiro, a economia açucareira apresentou características marcantes. Qual das alternativas a seguir é incorreta sobre este período?

A

O sistema de capitanias hereditárias foi vital para a implementação da produção açucareira.

B

O trabalho escravo indígena foi, a princípio, a única forma de mão de obra utilizada nas plantações de açúcar.

C

Os engenhos de açúcar eram a base da economia e sociedade colonial no Nordeste.

D

A produção de açúcar era voltada majoritariamente para o mercado externo.

E

As relações comerciais do açúcar eram controladas pelo pacto colonial.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3415923

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - História |

Q3415923 História

"A representação dos africanos na arte e literatura medieval europeia frequentemente refletia as percepções e os preconceitos da época. Uma das representações mais comuns era a do 'Mouro', que simbolizava _____________, contrastando com as normas e valores europeus medievais."

A

Sabedoria exótica e conhecimento avançado

B

Curiosidade e descobrimento

C

Riqueza e prosperidade

D

Espiritualidade e religiosidade

E

Perigo e barbárie

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3415922

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - História |

Q3415922 Pedagogia

Em relação à organização dos conteúdos históricos no 8º ano do ensino fundamental anos finais, os seguintes itens são considerados objetos de conhecimento, com exceção de um; assinale aquele que não se enquadra nesse contexto.

A

A questão do iluminismo e da ilustração

B

As revoluções inglesas e os princípios do liberalismo

C

Revolução Industrial e seus impactos na produção e circulação de povos, produtos e culturas

D

Revolução Francesa e seus desdobramentos

E

As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarização

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3415921

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - História |

Q3415921 História

No final do século XI, o Papa Urbano II proclamou a Primeira Cruzada durante o Concílio de Clermont. Esta convocação tinha múltiplas motivações, entre elas a resposta ao apelo do Império Bizantino por auxílio contra os avanços dos turcos seljúcidas. No entanto, um objetivo fundamental era estabelecido, ressoando profundamente com os ideais religiosos e políticos da época. Qual dos seguintes objetivos melhor reflete essa motivação central da Primeira Cruzada?

A

Fortalecer a posição política do Papado na Europa Ocidental.

B

Estabelecer colônias comerciais no Mediterrâneo Oriental.

C

Reunificar as igrejas cristãs oriental e ocidental sob a autoridade do Papa.

D

Libertar Jerusalém e outros locais sagrados cristãos do domínio islâmico.

E

Diminuir o poder dos senhores feudais na Europa, centralizando o poder nas mãos dos monarcas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3415920

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - História |

Q3415920 Pedagogia

A Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, foi um marco na educação brasileira, modificando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Essa lei trouxe mudanças para o ensino de história nas escolas. Qual das seguintes afirmações melhor descreve o impacto direto dessa legislação no ensino de história no Brasil?

A

Estabeleceu a obrigatoriedade do ensino da língua portuguesa em todas as escolas brasileiras.

B

Instituiu a inclusão do ensino da história e cultura indígena nos currículos escolares.

C

Determinou a inclusão obrigatória do ensino da história e cultura afro-brasileira e africana nos currículos escolares.

D

Priorizou o ensino de história europeia e americana para promover a diversidade cultural.

E

Incentivou a adoção de métodos pedagógicos alternativos para o ensino de história.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3415919

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - História |

Q3415919 História

Analise as afirmativas a seguir relacionadas aos conceitos de saber histórico e historiografia e assinale a opção correta:

A

O saber histórico refere-se aos eventos e dados factuais ocorridos no passado, enquanto a historiografia é a disciplina que estuda a história da escrita da História, sem interferência na interpretação dos eventos históricos.

B

Historiografia é o conjunto de técnicas utilizadas para descrever eventos históricos, enquanto o saber histórico é a aplicação prática dessas técnicas no ensino de História nas escolas.

C

O saber histórico é a compreensão e interpretação dos eventos passados, fundamentado em evidências e documentos, e a historiografia é o estudo de como a história foi escrita, incluindo os métodos, perspectivas e mudanças na interpretação ao longo do tempo.

D

A historiografia é definida como o registro cronológico de eventos históricos sem análise interpretativa, enquanto o saber histórico se concentra no estudo das civilizações antigas.

E

O saber histórico e a historiografia são termos intercambiáveis que se referem ao estudo e análise dos eventos históricos a partir de uma perspectiva contemporânea.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3415918

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - História |

Q3415918 História

Sobre a Era Vargas, assinale a alternativa correta referente ao Estado Novo (1937-1945):

A

Durante o Estado Novo, foi promulgada a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), consolidando direitos trabalhistas.

B

A Era Vargas foi marcada pela ampla liberdade de imprensa e oposição política ativa.

C

O Estado Novo caracterizou-se pela adoção de uma política econômica liberal e redução da intervenção estatal.

D

Getúlio Vargas chegou ao poder através de eleições democráticas, inaugurando o Estado Novo.

E

O Estado Novo foi um período de governo marcado pela ampla descentralização administrativa.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3415917

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - História |

Q3415917 História

O Tratado de Versalhes, assinado em 1919 após o fim da Primeira Guerra Mundial, teve diversas repercussões políticas e econômicas, especialmente para a Alemanha. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma das principais disposições do Tratado de Versalhes em relação à Alemanha:

A

O tratado estabeleceu a unificação da Alemanha e da Áustria, fortalecendo o poderio alemão na Europa.

B

Foi determinada a neutralidade permanente da Alemanha, proibindo o país de manter forças armadas.

C

A Alemanha foi obrigada a ceder territórios significativos e a pagar pesadas reparações de guerra aos países vencedores.

D

O tratado promoveu a Alemanha como uma potência colonial, concedendo-lhe novas colônias na África e na Ásia.

E

Estabeleceu a formação de um governo democrático na Alemanha, conhecido como República de Weimar, sem restrições econômicas ou territoriais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3415916

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - História |

Q3415916 História

Sobre a política interna durante a Era Vargas, analise as seguintes afirmações:

I. A Constituição de 1934 foi a primeira no Brasil a estabelecer o voto secreto e universal.
II. A criação do Departamento Administrativo do Serviço Público (DASP) visava modernizar a administração pública e combater o nepotismo.
III. A "Política do Café com Leite" foi fortalecida durante o Estado Novo, garantindo a alternância do poder entre Minas Gerais e São Paulo.

É correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I, II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Questões de Concurso Para professor - história

Foram encontradas 28.953 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!