Questões de Concurso para Professor - História

Q3156472

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156472 História

Considerada uma das primeiras civilizações mesoamericanas, este grupo se desenvolveu entre aproximadamente 1500 a.C. e 400 a.C. em uma área que corresponde ao atual sudeste do México, especialmente nas regiões de Veracruz e Tabasco. Caracterizados por sua habilidade na construção de grandes cabeças esculpidas em pedra, acreditavam em uma religião complexa e praticavam um sistema de hieróglifos rudimentares. Eram politeístas além de cultuarem seres antropozoomórficos. Eles também influenciaram culturas subsequentes com suas práticas religiosas e arquitetônicas, sendo frequentemente chamados de "civilização mãe" da Mesoamérica.

Qual civilização pré-colombiana está sendo descrita?

A

Toltecas.

B

Maias.

C

Zapotecas.

D

Mexicas.

E

Olmecas.

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Q3156471

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156471 História

O pensamento decolonial surge como uma perspectiva crítica que analisa as relações de poder estabelecidas historicamente. Tendo isso em vista, é correto afirmar que:

A

A colonialidade do poder refere-se à classificação social baseada na noção de raça, estabelecida como padrão de poder na experiência colonial.

B

A decolonialidade representa uma continuidade do pensamento pós-colonial europeu, mantendo as mesmas bases epistemológicas e metodológicas.

C

Em detrimento às questões culturais e epistêmicas, Walter Mignolo propõe que a decolonialidade deve focar no aspecto econômico da dominação.

D

A perspectiva decolonial defende a universalidade do conhecimento científico europeu como forma de superar as desigualdades sociais.

E

O grupo Modernidade/Colonialidade surgiu na década de 1990 com o objetivo de validar as teorias eurocêntricas sobre desenvolvimento e modernidade.

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Q3156470

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156470 História

Sobre o movimento ludita na Inglaterra do início do século XIX, assinale a alternativa correta:

A

O ludismo foi um movimento operário caracterizado pela luta em favor das máquinas, vistas como símbolo de progresso e modernização e reduzir a carga braçal características do período que precedeu.

B

Os luditas defendiam a destruição das máquinas, responsabilizando-as pela deterioração das condições de trabalho e pelo aumento do desemprego entre os trabalhadores manuais.

C

A atuação dos luditas era concernente inteiramente às fábricas têxteis do norte da Inglaterra.

D

O movimento ludita foi apoiado pela burguesia industrial, que via a introdução das máquinas como uma forma de estimular a economia e reduzir o desemprego.

E

O termo "ludismo" deriva do economista e reformador social Ned Ludd, famoso por sua defesa do capitalismo e da revolução industrial.

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Q3156469

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156469 História

O Iluminismo, movimento intelectual do século XVIII, destacou-se por seus princípios de razão, ciência e liberdade. Durante esse período, as mulheres começaram a ocupar papéis importantes na defesa de direitos, educação e igualdade, desafiando as normas sociais vigentes. Pensadoras iluministas como as que serão mencionadas abaixo tiveram um papel relevante na disseminação dessas ideias, contribuindo para o avanço do pensamento sobre a condição feminina e a participação das mulheres nas esferas intelectuais e sociais.

As mulheres a seguir contribuíram para o desenvolvimento das ideias iluministas, os direitos das mulheres e a igualdade de gênero, exceto:

A

Mary Wollstonecraft.

B

Émilie du Châtelet.

C

Olympe de Gouges.

D

Maria Gaetana Agnesi.

E

Branca Maria Sforza.

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Q3156468

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156468 História

Durante a Idade Média europeia (séculos V ao XV), o sistema feudal estabeleceu diversas obrigações entre servos e senhores feudais. Dentre estas, as corveias constituíam um dos principais elementos da relação servil e representavam:

A

Acordos sazonais de trabalho estabelecidos entre servos e senhores feudais, onde os camponeses recebiam parte da produção como pagamento pelos serviços prestados.

B

Pagamentos em espécie que os servos faziam ao senhor feudal pelo uso dos instrumentos agrícolas e instalações do feudo, como moinhos e fornos.

C

Dias de trabalho obrigatório e não remunerado que os servos deviam realizar nas terras do senhor feudal geralmente 3 dias por semana.

D

Tributos cobrados pela Igreja Católica sobre a produção agrícola dos servos, destinados à manutenção das propriedades eclesiásticas.

E

Sistema de prestação de serviços militares onde os servos eram convocados para defender o feudo em tempos de guerra, recebendo treinamento e equipamentos do senhor feudal.

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Q3156467

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156467 História

A Constituição de 1824, a primeira do Brasil independente, instituiu um sistema político específico que incluiu um poder peculiar, não presente em constituições anteriores de outras nações. Qual era esse poder?

A

Poder Legislativo.

B

Poder Executivo.

C

Poder Judiciário.

D

Poder Moderador.

E

Poder Federativo.

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Q3156466

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156466 História

No que diz respeito ao contexto econômico do Primeiro Reinado (1822-1831), o Brasil passou por circunstâncias econômicas particulares. Em relação à situação econômica deste período, é correto afirmar que:

A

A dívida externa brasileira aumentou significativamente devido ao empréstimo contraído junto à Inglaterra para pagar a indenização a Portugal pelo reconhecimento da independência.

B

A emissão de papel-moeda sem lastro metálico contribuiu para o equilíbrio das contas públicas e a estabilização da economia nacional.

C

O setor agroexportador manteve-se em crescimento constante durante todo o período, compensando os gastos com importações.

D

A arrecadação de impostos sobre o comércio internacional permitiu ao governo brasileiro reduzir sua dívida externa rapidamente propiciando fortalecimento do mercado interno dando início ao processo de industrialização.

E

Os tributos arrecadados nas províncias eram suficientes para cobrir as despesas administrativas do governo central.

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Q3156465

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156465 História

O golpe de Estado conhecido como 18 Brumário, ocorrido em 9 de novembro de 1799, marcou o fim de uma fase importante da Revolução Francesa e deu início ao Consulado na França.

Sobre esse evento, assinale a alternativa correta.

A

O 18 Brumário foi articulado por membros da alta nobreza francesa em oposição ao Diretório.

B

Napoleão Bonaparte, líder militar respeitado, foi convidado a liderar o golpe em aliança com radicais da Revolução Francesa.

C

O golpe resultou na ascensão de Napoleão Bonaparte como Primeiro Cônsul da França.

D

Após o golpe, a Assembleia Constituinte foi dissolvida e substituída por uma monarquia absolutista.

E

A principal causa do golpe foi o apoio massivo da população rural francesa aos ideais revolucionários.

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Q3156464

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156464 História

No contexto da Política Internacional do Segundo Reinado brasileiro, a Questão Christie (1861-1865) representou:

A

Um incidente diplomático entre Brasil e Inglaterra que resultou no rompimento das relações diplomáticas entre os dois países após o naufrágio do navio Prince of Wales.

B

Uma disputa territorial com a França pela região do Amapá, cuja resolução foi obtida somente anos depois, através de um processo de arbitramento internacional que envolveu mediação externa.

C

Um conflito com o Uruguai que teve como causa principal as perseguições sofridas pelos brasileiros residentes na fronteira, além de tensões em torno de interesses comerciais e territoriais.

D

Uma crise diplomática com os Estados Unidos, desencadeada pelo aprisionamento de navios norte-americanos capturados pela marinha brasileira, suspeitos de participarem do tráfico de escravos, proibido por lei.

E

Um embate com Portugal sobre a linha de sucessão ao trono português após a morte de D. João VI, que criou impasses diplomáticos entre as duas nações por questões dinásticas.

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Q3156463

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156463 História

A rejeição do Terceiro Reinado no Brasil está intimamente ligada à conjuntura política, econômica e social da época, que enfraqueceu a imagem da monarquia. Entre os fatores que contribuíram para esse cenário, destacam-se:

A

o apoio das elites monárquicas ao abolicionismo, enfraquecendo a aristocracia rural.

B

a ausência de uma figura de liderança forte, como D. Pedro II, na sucessão monárquica.

C

a resistência do Exército à criação de um sistema federalista de governo.

D

a oposição da Igreja Católica à figura de Isabel como sucessora direta, alegando falta de legitimidade.

E

a oposição dos setores militares à reforma agrária, que enfraqueceu o apoio ao Terceiro Reinado.

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Q3156462

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156462 História

A Sabinada, revolta ocorrida na Bahia entre 1837 e 1838, apresentou como característica principal:

A

A proposta de separação temporária da província até a maioridade de D. Pedro II.

B

A união entre escravos e senhores de engenho contra o governo regencial.

C

Um movimento liderado por comerciantes portugueses contra taxações.

D

A defesa do retorno do sistema colonial português.

E

A luta pela abolição imediata da escravidão na província.

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Q3156461

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156461 História

O Pacto do Mayflower, assinado em 1620, é frequentemente considerado um marco na história política dos Estados Unidos. Esse documento foi fundamental por:

A

Estabelecer o primeiro sistema de leis democráticas na América do Norte, baseado na autoridade do rei da Inglaterra.

B

Criar uma aliança entre os peregrinos e as tribos nativas da região.

C

Declarar a independência das colônias americanas da autoridade inglesa.

D

Estabelecer um sistema judiciário com base no Direito inglês.

E

Criar um governo autônomo, onde todos os signatários se comprometiam a seguir as leis e regulamentos decididos pela maioria.

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Q3156460

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156460 História

A chegada da Peste Bubônica na Europa está historicamente associada a qual rota comercial?

A

Rota do Atlântico, através dos navios portugueses vindos da África.

B

Rota do Báltico, através de navios vikings vindos da Escandinávia.

C

Rota do Mediterrâneo, através de navios árabes vindos do Egito.

D

Rota da Seda, através de navios mercantes genoveses vindos do porto de Caffa.

E

Rota do Mar Negro, através de navios bizantinos vindos de Constantinopla.

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Q3156459

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156459 História

O conceito de materialismo histórico, desenvolvido por Karl Marx, sugere que:

A

A infraestrutura econômica de uma sociedade determina as suas instituições políticas, culturais e jurídicas.

B

A consciência de classe precede a luta de classes e é o fator determinante para a mudança social com vistas ao acúmulo de capital.

C

A superestrutura de uma sociedade é independente das condições materiais da vida.

D

A produção de bens de consumo é o único fator capaz de explicar a história das sociedades humanas.

E

A luta de classes não tem relação com as mudanças econômicas em uma sociedade.

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Q3156458

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Q3156458 Pedagogia

A área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas no Ensino Médio organiza-se a partir de categorias fundamentais para a formação dos estudantes. Sobre essas categorias e seus desdobramentos, assinale a alternativa correta:

A

A categoria "Tempo e Espaço" na BNCC considera o tempo como uma dimensão cronológica e linear, tão somente assim a compreensão dos fenômenos históricos pelos estudantes.

B

As categorias "Território e Fronteira" referem-se tão somente aos limites geográficos e políticos entre países.

C

A discussão sobre "Indivíduo, Natureza, Sociedade, Cultura e Ética" parte do pressuposto de que todas as sociedades possuem os mesmos códigos culturais e formas de organização social.

D

As categorias "Política e Trabalho" são entendidas de forma irrestrita, sendo que sua relevância só existe nas relações formais de poder e nas atividades econômicas remuneradas.

E

A categoria "Política" é compreendida como ação e inserção do indivíduo na sociedade, incluindo discussões sobre o bem comum, regimes políticos, formas de organização social e as diferentes lógicas de poder estabelecidas nos grupos.

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Q3156457

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156457 Pedagogia

A Lei nº 10.639/03 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelecendo a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos estabelecimentos de ensino. Sobre a implementação desta lei no âmbito educacional brasileiro, analise os itens a seguir:

I. A legislação determina o ensino da temática em todo o currículo escolar.
II. O conteúdo programático inclui o estudo da África e dos africanos.
III. A lei restringe o ensino da temática às disciplinas de História e Literatura.
IV. O estudo da História da África deve abordar as civilizações anteriores à colonização.

Estão corretas apenas:

A

I, II e IV.

B

II, III e IV.

C

I, III e IV.

D

I e II.

E

II e III.

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Q3156456

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156456 História

Sobre o sincretismo religioso no contexto da colonização, analise as afirmações a seguir:

I. O sincretismo foi uma estratégia de resistência cultural, na qual práticas e crenças africanas foram adaptadas às práticas cristãs impostas pela colonização.
II. O sincretismo religioso se deu entre religiões de matriz africana e o catolicismo europeu, em detrimento da influência de outras culturas e crenças.
III. Algumas divindades africanas foram associadas a santos católicos, como uma forma de preservar as crenças e práticas originais sob a aparência do catolicismo.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas I e III estão corretas.

D

Apenas III está correta.

E

Todas estão corretas.

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Q3156455

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156455 História

Em 1542, as Leis Novas estabelecidas por D. João III para a administração colonial apresentavam como principal característica:

A

A diminuição do poder dos donatários nas capitanias hereditárias.

B

A extinção do sistema de sesmarias na colônia portuguesa.

C

O estabelecimento do monopólio comercial espanhol nas Américas.

D

A proibição total do trabalho indígena em toda a colônia.

E

A transferência do poder administrativo para a Companhia das Índias.

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Q3156454

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156454 História

A Revolução Haitiana (1791-1804) foi um dos eventos mais significativos nas Américas, sendo um caso raro de rebelião de escravizados que culminou na formação de um Estado livre. Sobre as causas e consequências desse processo revolucionário, assinale a alternativa incorreta:

A

A Revolução Haitiana foi inspirada pelos ideais de liberdade, igualdade e fraternidade da Revolução Francesa.

B

A economia haitiana antes da revolução era fortemente baseada na exportação de açúcar e café, sustentada pelo trabalho escravo.

C

A independência do Haiti gerou reações positivas das nações europeias, que rapidamente reconheceram o novo país para manter boas relações comerciais.

D

A Revolução Haitiana foi fundamental para desestabilizar o sistema escravista nas Américas, tornando-se um exemplo para outras rebeliões de escravizados.

E

A independência do Haiti em 1804 representou uma grande derrota para Napoleão Bonaparte, que buscava expandir o controle francês sobre as colônias do Caribe.

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Q3156433

Q3156433 Pedagogia

Considerando as implicações éticas e legais no contexto educacional brasileiro, com base na LDB (Lei 9.394/1996) e nos princípios de bioética aplicados à educação, qual das estratégias abaixo está mais alinhada à promoção de um ambiente pedagógico equitativo e inclusivo?

A

Implementar currículos rígidos que assegurem a padronização do ensino, garantindo a igualdade de acesso aos mesmos conteúdos.

B

Priorizar práticas disciplinares que reforcem a autoridade do professor, assegurando um ambiente controlado e eficiente para o aprendizado.

C

Adotar métodos de ensino flexíveis que incorporem adaptações curriculares e promovam a autonomia do aluno, respeitando suas singularidades.

D

Basear as práticas pedagógicas exclusivamente nas normas legais vigentes, sem incluir abordagens éticas que considerem o contexto sociocultural dos alunos.

E

Garantir que os direitos dos educadores prevaleçam sobre as necessidades individuais dos alunos, assegurando condições adequadas de trabalho.

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Questões de Concurso Para professor - história

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