Questões de Concurso para Professor - Geografia

Q4246858

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |

Q4246858 Pedagogia

O ensino de Geografia busca desenvolver o raciocínio geográfico dos estudantes, possibilitando a compreensão das transformações do espaço e da sociedade. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

O estudo da Geografia nos anos finais do Ensino Fundamental tem como principal finalidade a memorização de capitais, rios e limites territoriais.

B

Espera-se que os estudos de Geografia contribuam para o delineamento do projeto de vida dos jovens alunos, de modo que eles compreendam a produção social do espaço e a transformação do espaço em território usado.

C

O ensino de Geografia deve privilegiar exclusivamente o estudo do espaço local, evitando análises em diferentes escalas geográficas.

D

O uso de representações cartográficas restringe-se ao estudo da localização dos fenômenos geográficos, não sendo necessário para a compreensão das territorialidades.

E

A compreensão do papel do Estado-nação deixa de ser relevante diante das transformações tecnológicas contemporâneas.

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Q4246857

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Matemática |

Q4246857 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Nacionais da Educação em Direitos Humanos, qual é a forma como será abordado o método de aplicação das ações para a Educação para os Direitos Humanos?

A

A sustentabilidade.

B

A laicidade.

C

A variabilidade.

D

O empoderamento.

E

A globalidade.

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Q4246856

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Matemática |

Q4246856 Pedagogia

O Decreto nº 12.686/2025 institui como objetivo da Política Nacional de Educação Especial Inclusiva o seguinte:

A

Reduzir a participação da comunidade, da família e dos estudantes nas discussões relativas ao aperfeiçoamento da oferta da educação especial inclusiva.

B

Implementar a distorção idade-série relativa ao público da modalidade educação especial.

C

Garantir o acesso, a participação, a permanência e a aprendizagem dos estudantes que são o público da educação especial nos estabelecimentos de ensino, em classes especiais.

D

Assegurar a educação e a aprendizagem até os níveis e as etapas de ensino do ensino fundamental, sem garantia no ensino superior.

E

Fomentar as medidas de combate à discriminação e ao capacitismo no âmbito educacional.

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Q4246855

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Matemática |

Q4246855 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) dispõe sobre a organização, participação e trabalho coletivo na escola. Os estabelecimentos de ensino terão as incumbências abaixo descritas, EXCETO uma:

A

Elaborar e executar sua proposta pedagógica.

B

Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.

C

Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.

D

Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.

E

Fornecer informações aos pais conviventes com seus filhos sobre a proposta pedagógica da escola somente mediante solicitação judicial.

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Q4246854

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Matemática |

Q4246854 Pedagogia

O conjunto de competências, habilidades e conhecimentos necessários ao pleno exercício da cidadania digital na contemporaneidade é a definição de:

A

Educação midiática instrumental.

B

Pensamento computacional metódico.

C

Educação digital escolar.

D

Cultura digital tecnológica.

E

Mundo digital e informacional.

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Q4246853

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Matemática |

Q4246853 Pedagogia

O currículo é a concretização, a viabilização das intenções e orientações expressas no projeto pedagógico. De acordo com a obra Educação Escolar: políticas, estrutura e organização, о currículo ocorre em, pelo menos, três tipos de manifestações: currículo formal, currículo real e currículo oculto. Assinale a alternativa correta a respeito dos tipos de currículo.

A

O currículo formal ou oficial é aquele estabelecido pelos sistemas de ensino, expresso em diretrizes curriculares, nos objetivos е conteúdos das áreas ou disciplinas de estudo.

B

O currículo oculto é tanto o que sai das ideias e da prática dos professores, da percepção e do uso que eles fazem do currículo formal, como o que fica na percepção dos alunos.

C

О currículo real refere-se àquelas influências que afetam a aprendizagem dos alunos e o trabalho dos professores e são provenientes da experiência cultural, dos valores e significados trazidos de seu meio social de origem.

D

O currículo oculto é experienciado tal qual é internalizado pelos alunos.

E

O currículo real não se manifesta claramente, não é prescrito, não aparece no planejamento, embora constitua importante fator de aprendizagem.

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Q4246847

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Matemática | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Fonoaudiólogo |

Q4246847 Português

Assinale a alternativa cujos elementos preenchem corretamente as lacunas abaixo, na mesma ordem, de acordo com a norma-padrão:

- Para _________ chegar a tempo à exposição, vai ser necessário madrugar.
- Para ________, prestigiar tão renomado evento vai ser um prazer.
- Não havia nenhum desacerto entre ________ e ela; só que não deu certo nossa relação.
- Traga para _______ avaliar todos os quadros da sua coleção.

A

eu - eu - eu - mim

B

eu - mim – eu - eu

C

eu - mim – mim - eu

D

mim - eu - mim - eu

E

mim - mim – eu – mim

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Q4246846

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Matemática | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Fonoaudiólogo |

Q4246846 Redação Oficial

Em relação aos pronomes de tratamento na redação oficial, é correto afirmar que:

A

seu uso é livre, não existindo nenhuma sistematização quanto a isso.

B

servem para bajular pessoas e conseguir o objetivo pretendido nos documentos.

C

ajudam na padronização do tratamento dispensado às pessoas.

D

não têm nenhuma relação com o cargo ocupado pelas pessoas.

E

servem para tornar o texto oficial mais complexo e, portanto, mais difícil de ser compreendido.

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Q4246845

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Matemática | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Fonoaudiólogo |

Q4246845 Redação Oficial

Assinale a alternativa cuja palavra destacada produz ambiguidade na sentença, ficando о enunciado, portanto, desaconselhável pelas normas da redação oficial.

A

Qualquer personalidade da história que é estudada nas escolas merece muita atenção.

B

O visor da máquina o qual foi para o conserto não estava funcionando direito.

C

Aqueles são os veteranos das turmas as quais foram homenageadas no ano passado.

D

Quanto às gavetas carunchadas do armário, conserte-as imediatamente.

E

A proprietária do veículo o qual foi multado deve nos procurar na recepção.

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Q4246844

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Matemática | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Fonoaudiólogo |

Q4246844 Português

Assinale a alternativa cuja palavra destacada apresenta natureza adverbial, indicando uma circunstância da ação verbal.

A

Acuados pelos cães de caça, os homens saíram em disparada.

B

Ela chegou muito precipitado à recepção solicitando ajuda.

C

Acredito que um vaso desse tipo deve ser muito caro.

D

Sua irmã se mostrou extremamente corajosa ao fazer aquela denúncia.

E

Dizer a pura verdade é sempre muito gratificante.

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Q4246843

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Matemática | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Fonoaudiólogo |

Q4246843 Português

"Na festa ___________ família." muitos entes queridos da família."

Assinale a alternativa em que qualquer uma das duas formas verbais apresentadas preenche corretamente a lacuna do enunciado acima.

A

hão / existe

B

havia / existia

C

haviam / existia

D

haviam / existiam

E

havia/ existiam

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Q4246842

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Matemática | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Fonoaudiólogo |

Q4246842 Português

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas de acordo com as normas vigentes em Língua Portuguesa.

A

Foi feita uma excessão ao caso analisado logo depois do plebiscito.

B

Ele fez a exposição de idéias que não eram muito condizentes com a nossa postura.

C

Então vocês não vêem absolutamente nada de extraordinário nesse caso?

D

A obsessão que ele apresentava pela causa era excepcional.

E

Sejam bem-vindos à nossa recepção. Sentimo-nos lisongeados com a sua presença.

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Q4246841

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Matemática | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Fonoaudiólogo |

Q4246841 Português

Assinale a alternativa cujos elementos preenchem corretamente as lacunas a seguir, de acordo com a colocação pronominal prevista pela norma-padrão.

- _________ os lápis que estão na mesa, aos quais _______ durante a nossa conversa.
- Jamais ________ uma desfeita dessa; peço que isso não ___________.

A

Me traga / referi-me / me faça / se repita

B

Traga-me / referi-me / faça-me / se repita

C

Traga-me / me referi / faça-me / repita-se

D

Me traga / referi-me / faça-me / repita-se

E

Traga-me / me referi / me faça / se repita

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Q4246840

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Matemática | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Fonoaudiólogo |

Q4246840 Português

Q8.png (261×196)

TACOLADO. Placa de sinalização pessoas autorizadas. Disponível <https://www.tacolado.com.br/placa-de-sinalizacaopessoas-nao-autorizadas/>.

Assinale a alternativa cuja forma reescrita do texto utilizado na placa acima se encontra totalmente correta.

A

É expressamente proibido a entrada de pessoas não autorizadas neste local

B

A entrada de pessoas não autorizadas neste local é expressamente proibido

C

A entrada de pessoas não autorizadas neste local são expressamente proibidas

D

É expressamente proibido entrada de pessoas não autorizadas neste local

E

A entrada de pessoas não autorizadas neste local são expressamente proibidos

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Q4246839

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Matemática | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Fonoaudiólogo |

Q4246839 Português

"Agora, já aos 70 anos, o que eu realmente aprendi foi aquilo que eu não sabia aos 21: não adianta esperar pela resposta quando não se tem a pergunta certa." (Pedro Bandeira)

Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta da palavra destacada no período acima.

A

Parte integrante do verbo - é elemento inseparável da forma verbal "tem".

B

Partícula de realce - serve somente para realçar o sentido de uma parte da oração.

C

Pronome reflexivo - torna o termo "a pergunta certa" como sujeito e objeto da ação.

D

Partícula apassivadora - torna o termo “a pergunta certa" como sujeito da voz passiva.

E

Índice de indeterminação do sujeito - torna indeterminado o sujeito da forma verbal "tem".

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Q4246838

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Matemática | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Fonoaudiólogo |

Q4246838 Português

CAZO. Nova onda de calor. Disponível em <https://blogdoaftm.com.br/charge-nova-onda-decalor/>.

A expressão “pra ele poder sair”", empregada na fala da personagem na charge acima, tem o sentido de _____________ e pode ser reescrita como "_____________".

Assinale a alternativa cujos elementos preenchem corretamente as lacunas acima, na mesma ordem.

A

finalidade / "a fim de que ele saia".

B

finalidade / "afim de que ele saia".

C

afinidade / "a fim de que ele saia".

D

afinidade / "afim de que ele saia”.

E

modo / "a fim de que ele saia".

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Q4246837

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Matemática | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Fonoaudiólogo |

Q4246837 Português

Assinale a alternativa cujo elemento destacado estabelece referência exofórica, isto é, remete a algo que está fora do enunciado.

A

A pichação não é uma boa prática, e esses infratores devem ser punidos com rigor.

B

Mochila, fogareiro, bastão, canivete, tudo isso deve acompanhar o aventureiro na trilha.

C

Quero lhe dizer algo muito importante: não julgue as pessoas pela aparência externa.

D

Joana e Letícia são ases do skate. Esta já é adolescente, enquanto aquela é uma criança.

E

Todas as pessoas de bom coração, quero tê-las junto comigo sempre.

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Q4246836

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Matemática | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Fonoaudiólogo |

Q4246836 Português

Assinale a alternativa cujos elementos preenchem corretamente as lacunas a seguir, na mesma ordem:

- Tudo aconteceu ____ custa de muito esforçо, graças ____ tentativa de anular ____ decisão da assembleia.
- Pouco _____ pouco, os convidados foram se acostumando ____ luminosidade do local.
- Dirijo-me ____ vocês com um objetivo muito simples: declarar minha adesão ____ causa desse grupo.

A

a - a - à - a - à -a - à

B

à - à - a - a - à - a - à

C

à- à - à - à - a - a - à

D

à – à - a - a - a -à - a

E

a - a - à - à - a - à - a

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Q4246835

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Matemática | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Fonoaudiólogo |

Q4246835 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Crônica da conexão

Um doido dia resolveu mudar e o dia doido era eu. Tomei uma decisão:

Eu não quero me conectar. Hoje eu quero um afastamento da tela do celular, da televisão, das redes sociais. Há de haver algum lugar no espaço ao meu alcance onde a conexão seja natural e não dependa de senhas.

Assim como o sol quando eu olho ao sentir o brilho e percebo o relento. Preciso de uma conexão no meu espaço físico, na quantidade dos livros guardados chorando por mim. Conectar com histórias contadas em verso e prosa que eu abandonei há sete meses, e hoje é o dia do encontro. Ou reencontro, ou muito encanto. A gente precisou muito da conexão no caos diário, mas a gente se esgota. Pira, estranha, chora, e de repente a conexão se fez diferente.

Dei um basta. Respirei. Reaprendi a dialogar com as pessoas da minha vida real: filho, marido, cachorro, barulhos brandos, vozes, era nossa vez de escutar nosso cotidiano. E fazer planos, e cantar e sonhar. Nos reconectar e nos sentir vivos.

Mas voltei para minha conexão virtual de todos os dias. Minha irmă usa apenas mensagem de áudio pra se comunicar. Por causa da minha irmã, minha filha, minha tia, eu me reconecto. Por carinho à causa. Um dia desses em que eu resolvi não olhar notificações, recebi um áudio:

- Você não usa o telefone?

Era minha irmã, sentindo minha falta.

- Você quer falar comigo pelo telefone? Perguntei preocupada.

- Quero falar com você por aqui mesmo. Pra gente conversar muito.

Comecei a conversar com ela quatro, cinco vezes pelo WhatsApp navegável. Do jeitinho que ela gosta. É amor. E de amor estamos todos precisando. Em doses cavalares.

Que restabeleça em mim a importância da conexão. Sem nunca perder a vontade de se desconectar por alguns momentos.

MODESTO, Sandra. Crônica da conexão. Revista Cult. Disponível em <https://revistacult.uol.com.br/home/cronica-daconexao/>.

"Era minha irmã, sentindo minha falta.

- Você quer falar comigo pelo telefone? Perguntei preocupada."

Assinale a alternativa que apresenta uma forma reescrita correta de parte do trecho acima.

A

Perguntei, preocupada à minha irmã, se ela queria - falar comigo pelo telefone.

B

Perguntei, preocupada à minha irmã "se ela queria falar comigo" pelo telefone.

C

Perguntei preocupada, à minha irmã: se ela, queria falar comigo pelo telefone.

D

Perguntei preocupada, à minha irmã, se ela queria falar comigo pelo telefone?

E

Perguntei preocupada, à minha irmã, se ela queria falar comigo pelo telefone.

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Q4246834

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Inglês | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Matemática | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Fonoaudiólogo |

Q4246834 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Crônica da conexão

Um doido dia resolveu mudar e o dia doido era eu. Tomei uma decisão:

Eu não quero me conectar. Hoje eu quero um afastamento da tela do celular, da televisão, das redes sociais. Há de haver algum lugar no espaço ao meu alcance onde a conexão seja natural e não dependa de senhas.

Assim como o sol quando eu olho ao sentir o brilho e percebo o relento. Preciso de uma conexão no meu espaço físico, na quantidade dos livros guardados chorando por mim. Conectar com histórias contadas em verso e prosa que eu abandonei há sete meses, e hoje é o dia do encontro. Ou reencontro, ou muito encanto. A gente precisou muito da conexão no caos diário, mas a gente se esgota. Pira, estranha, chora, e de repente a conexão se fez diferente.

Dei um basta. Respirei. Reaprendi a dialogar com as pessoas da minha vida real: filho, marido, cachorro, barulhos brandos, vozes, era nossa vez de escutar nosso cotidiano. E fazer planos, e cantar e sonhar. Nos reconectar e nos sentir vivos.

Mas voltei para minha conexão virtual de todos os dias. Minha irmă usa apenas mensagem de áudio pra se comunicar. Por causa da minha irmã, minha filha, minha tia, eu me reconecto. Por carinho à causa. Um dia desses em que eu resolvi não olhar notificações, recebi um áudio:

- Você não usa o telefone?

Era minha irmã, sentindo minha falta.

- Você quer falar comigo pelo telefone? Perguntei preocupada.

- Quero falar com você por aqui mesmo. Pra gente conversar muito.

Comecei a conversar com ela quatro, cinco vezes pelo WhatsApp navegável. Do jeitinho que ela gosta. É amor. E de amor estamos todos precisando. Em doses cavalares.

Que restabeleça em mim a importância da conexão. Sem nunca perder a vontade de se desconectar por alguns momentos.

MODESTO, Sandra. Crônica da conexão. Revista Cult. Disponível em <https://revistacult.uol.com.br/home/cronica-daconexao/>.

"Há^(l) de haver⁽²⁾ algum lugar no espaço ao meu alcance onde a conexão seja natural e não dependa de senhas."

Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta das duas formas verbais identificadas por números no enunciado acima.

A

(1) Verbo principal com o sentido de "existir"; (2) verbo auxiliar com o sentido de desejo.

B

(1) Verbo auxiliar com o sentido de negação; (2) verbo principal com o sentido de "existir".

C

(1) Verbo auxiliar com o sentido de desejo; (2) verbo principal com o sentido de "existir".

D

(1) Verbo principal com o sentido de "existir"; (2) verbo auxiliar com o sentido de negação.

E

(1) Verbo auxiliar com o sentido de afirmação; (2) verbo principal com o sentido de negação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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