Questões de Concurso
Para professor - educação física
Foram encontradas 41.238 questões
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Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Doutor Camargo - PR
Provas:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Assistente Social
|
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Enfermeiro |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Fonoaudiólogo |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Médico Clínico Geral |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Professor 20 Horas (Pedagogia) |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Professor 20 Horas (Educação Física) |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Professor 20 Horas (Língua Inglesa) |
Q2496757
Português
Texto associado
TEXTO
Últimos 20 anos são os mais secos em 500 anos
Um estudo revelou que o Ocidente tem
experimentado um período de seca e calor sem
precedentes nos últimos 20 anos. A pesquisa, que
analisou anéis de árvores que datam de 1553, concluiu
que as condições atuais são as mais secas em pelo
menos 500 anos.
O estudo, liderado por Karen King, professora
assistente da Universidade do Tennessee, Knoxville,
aponta que a mudança climática causada pelo homem
está intensificando o calor extremo e as condições
secas, criando um ciclo de feedback positivo conhecido
como “seca quente”.
“Os resultados do estudo demonstram que a seca
quente nunca foi tão grave quanto nos últimos 20
anos”, disse King. “Isso torna as projeções futuras e as
medidas de mitigação mais incertas.”
Para realizar o estudo, os cientistas utilizaram um
método inovador que envolve a manipulação da luz
para medir a densidade dos anéis das árvores. Essa
técnica, mais segura, fácil e menos dispendiosa do que
métodos tradicionais, permitiu aos pesquisadores
obter uma imagem mais precisa das temperaturas ao
longo dos últimos 5 séculos.
A pesquisa se soma a um conjunto crescente de
estudos que demonstram o impacto da mudança
climática no planeta. Em 2023, outro estudo mostrou
que as condições do Ocidente nos últimos 20 anos
foram as mais secas em 1.200 anos.
Os resultados do estudo de King reforçam a
necessidade de medidas urgentes para reduzir as
emissões de gases de efeito estufa e mitigar os
impactos da mudança climática.
Fonte: Consulta ao link
https://www.ecodebate.com.br/2024/02/05/ultimos
-20-anos-sao-os-mais-secos-em-500-anos/
Indique o único enunciado no qual há um erro de
concordância ou de grafia:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Doutor Camargo - PR
Provas:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Assistente Social
|
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Enfermeiro |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Fonoaudiólogo |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Médico Clínico Geral |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Professor 20 Horas (Pedagogia) |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Professor 20 Horas (Educação Física) |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Professor 20 Horas (Língua Inglesa) |
Q2496756
Português
Texto associado
TEXTO
Últimos 20 anos são os mais secos em 500 anos
Um estudo revelou que o Ocidente tem
experimentado um período de seca e calor sem
precedentes nos últimos 20 anos. A pesquisa, que
analisou anéis de árvores que datam de 1553, concluiu
que as condições atuais são as mais secas em pelo
menos 500 anos.
O estudo, liderado por Karen King, professora
assistente da Universidade do Tennessee, Knoxville,
aponta que a mudança climática causada pelo homem
está intensificando o calor extremo e as condições
secas, criando um ciclo de feedback positivo conhecido
como “seca quente”.
“Os resultados do estudo demonstram que a seca
quente nunca foi tão grave quanto nos últimos 20
anos”, disse King. “Isso torna as projeções futuras e as
medidas de mitigação mais incertas.”
Para realizar o estudo, os cientistas utilizaram um
método inovador que envolve a manipulação da luz
para medir a densidade dos anéis das árvores. Essa
técnica, mais segura, fácil e menos dispendiosa do que
métodos tradicionais, permitiu aos pesquisadores
obter uma imagem mais precisa das temperaturas ao
longo dos últimos 5 séculos.
A pesquisa se soma a um conjunto crescente de
estudos que demonstram o impacto da mudança
climática no planeta. Em 2023, outro estudo mostrou
que as condições do Ocidente nos últimos 20 anos
foram as mais secas em 1.200 anos.
Os resultados do estudo de King reforçam a
necessidade de medidas urgentes para reduzir as
emissões de gases de efeito estufa e mitigar os
impactos da mudança climática.
Fonte: Consulta ao link
https://www.ecodebate.com.br/2024/02/05/ultimos
-20-anos-sao-os-mais-secos-em-500-anos/
NÃO é possível inferir do texto a seguinte conclusão:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Lângaro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Educação Física |
Q2496370
Educação Física
Segundo Allegretti (2019), “a ingestão adequada de carboidrato é importante para a
manutenção do exercício, pois em aproximadamente 1h de exercício o estoque de ________________
pode reduzir em 55% e após 2h de exercício extremo o glicogênio _________________ esgotam
quase por completo.”
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Lângaro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Educação Física |
Q2496369
Educação Física
Conforme Gallahue (2013), assim como acontece com qualquer habilidade
acadêmica, se for preciso melhorar as habilidades motoras, os professores terão de usar uma
abordagem sistemática de instrução. Com base na literatura e considerando o programa SKIP, são
realizadas as seguintes recomendações instrucionais:
1. Selecionar uma série de tarefas motivadoras, alinhadas com o nível desenvolvimental das crianças.
2. Oferecer muitas oportunidades para a prática de uma série de habilidades, com oportunidades máximas de resposta, por exemplo, com equipamentos específicos para cada criança.
3. Fazer uma demonstração precisa das habilidades e promover a sua facilitação por parte do professor.
4. Dar feedback individual sobre a performance, alinhado com as sequências desenvolvimentais e a performance real da criança.
5. Estabelecer estruturas de recompensa e/ou outras técnicas motivacionais como unidades temáticas, para motivar as crianças a engajarem-se em níveis mais elevados.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. Selecionar uma série de tarefas motivadoras, alinhadas com o nível desenvolvimental das crianças.
2. Oferecer muitas oportunidades para a prática de uma série de habilidades, com oportunidades máximas de resposta, por exemplo, com equipamentos específicos para cada criança.
3. Fazer uma demonstração precisa das habilidades e promover a sua facilitação por parte do professor.
4. Dar feedback individual sobre a performance, alinhado com as sequências desenvolvimentais e a performance real da criança.
5. Estabelecer estruturas de recompensa e/ou outras técnicas motivacionais como unidades temáticas, para motivar as crianças a engajarem-se em níveis mais elevados.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Lângaro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Educação Física |
Q2496368
Educação Física
Segundo González (2014), ao longo da história a ginástica tem sido direcionada para
atingir diversos objetivos, ampliando as possibilidades de sua utilização. Nesse sentido, analise as
assertivas abaixo sobre os campos de atuação da ginástica:
I. Fisioterápicas.
II. Cooperativas.
III. Lúdicas.
IV. De invasão.
Quais estão corretas?
I. Fisioterápicas.
II. Cooperativas.
III. Lúdicas.
IV. De invasão.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Lângaro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Educação Física |
Q2496367
Pedagogia
Conforme a BNCC (2013), considerando apenas elementos fundamentais comuns às
práticas corporais, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Produto cultural.
( ) Organização externa.
( ) Movimento coletivo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Produto cultural.
( ) Organização externa.
( ) Movimento coletivo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Lângaro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Educação Física |
Q2496366
Pedagogia
Conforme VEIGA (2002), abordando a estrutura organizacional da escola, de forma
geral, analise as assertivas abaixo sobre os tipos básicos de estruturas:
I. Culturais.
II. Pedagógicas.
III. Políticas.
IV. Administrativas.
Quais estão corretas?
I. Culturais.
II. Pedagógicas.
III. Políticas.
IV. Administrativas.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT
Provas:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Inglês
|
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |
Q2496010
Noções de Informática
A computação em nuvem é a disponibilidade sob demanda
dos recursos de computação como serviços na Internet. Ela
elimina a necessidade de as empresas adquirirem, configurarem
ou gerenciarem a infraestrutura, assim elas pagarão apenas pelo
que usarem. Neste contexto, há a possibilidade de uso de uma
plataforma de armazenamento na nuvem, sendo que o Google
disponibiliza uma, com oferta de 15 GB de espaço grátis para
que o usuário guarde o que quiser nos servidores e acesse
remotamente em qualquer PC ou smartphone com conexão com
a Internet, bastando usar uma conta do Google. Como vantagens,
essa plataforma é útil para liberar memória em computadores e
celulares, facilita o trabalho colaborativo à distância, oferece
mecanismos de backup automático de dados e possibilita
a contratação de espaço extra. Paralelamente, o serviço de
armazenamento permite salvar planilhas, documentos, contatos,
apresentações e agenda.
Essa plataforma de armazenamento é denominada Google:
Essa plataforma de armazenamento é denominada Google:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT
Provas:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Inglês
|
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |
Q2496008
Noções de Informática
As planilhas (a) e (b) fazem parte de um mesmo arquivo criado no Excel 2013 BR (x64) em um notebook Intel com Windows 11 BR, tendo sido realizados os procedimentos descritos a seguir.
I. Em (a) na planilha PARECIS_1, foi inserida uma fórmula em D5, usando a função MAIOR, que determina o maior valor entre todos os números nas células A4, A5 e A6.
II. Em (b) na planilha PARECIS_2, em C8, foi inserida uma fórmula que transfere o valor mostrado em D5 de PARECIS_1.
Nesse contexto, as fórmulas inseridas em D5 de PARECIS_1 e
em C8 de PARECIS_2 são, respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT
Provas:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Inglês
|
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |
Q2496003
Geografia
O território brasileiro não é marcado apenas por sua rica
biodiversidade, mas também pelos variados impactos ambientais
que atingem gravemente os seus diferentes biomas. Nesse
sentido, podemos considerar que os biomas Cerrado e Caatinga
são afetados, respectivamente, pelos seguintes impactos
ambientais:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT
Provas:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Inglês
|
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |
Q2496002
Geografia
O Cerrado brasileiro é conhecido pela sua extensa produção
agropecuária destinada não apenas ao mercado interno, mas
principalmente à exportação. Uma característica fundamental do
modelo predominante de produção no Cerrado é o/a:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT
Provas:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Inglês
|
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |
Q2496001
Conhecimentos Gerais
O desenvolvimento sustentável é um conceito que foi difundido
no fim dos anos 1980 numa conjuntura histórica na qual a questão
ambiental surge como relevante em termos internacionais. Apesar
do mérito das questões que envolve a busca pela sustentabilidade
em todos os níveis da vida contemporânea, uma das principais
críticas a este conceito, é o/a:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT
Provas:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Inglês
|
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |
Q2496000
Português
Texto associado
Estudo da Universidade de Galway confirma que pessoas se sentem mais cansadas após videoconferências
Leia o texto a seguir:
Cansado depois de uma reunião online?
Cientistas descobrem o que causa fadiga e como evitá-la
Estudo da Universidade de Galway confirma que pessoas se sentem mais cansadas após videoconferências
Desde a pandemia de Covid-19, o aumento das reuniões virtuais
e interações pelas telas deram espaço para um novo problema
social: o cansaço causado pelas videochamadas, lives e outros
modelos de conferências virtuais que os especialistas chamaram
de “fadiga do Zoom”, em referência a um dos programas mais
utilizados para essa finalidade.
Um estudo feito por acadêmicos da Universidade de Galway, na
Irlanda, confirmou essa tendência e descobriu que as pessoas
que participam dessas reuniões ficam ainda mais cansadas
quando conseguem se ver na tela. Conduzida pelo professor Eoin
Whelan, da Escola de Negócios e Economia, a análise foi feita
por meio do monitoramento eletroencefalográfico (EEG) de 32
voluntários, sendo 16 homens e 16 mulheres, que participaram
de uma reunião Zoom ao vivo, com o modo de autovisualização
ativado e desativado em momentos diferentes.
Por meio do EEG, aparelho que registra a atividade espontânea
no cérebro usando eletrodos colocados na cabeça, foi observado
que os níveis de fadiga eram bem maiores durante os momentos
em que os participantes podiam ver a própria imagem.
De acordo com estudos anteriores, baseados em relatos pessoais
extraídos de entrevistas e questionários abertos, as mulheres
experimentariam mais fadiga do Zoom do que os homens. Entre os
principais motivos pensados para explicar essa diferença de gênero,
os pesquisadores destacavam a maior autoconsciência que as
mulheres têm da sua aparência quando se olham em um espelho.
No entanto, a pesquisa da Universidade de Galway contradiz
as conclusões alcançadas no passado ao constatar que não
foram captadas diferenças significantes no nível de fadiga
neurofisiológica entre homens e mulheres.
Em um comunicado publicado no site da universidade, essas
descobertas são celebradas como fundamentais para o
estabelecimento de boas práticas para proteger o bem-estar dos
funcionários na era do trabalho híbrido e remoto. — Nosso estudo
mostra que a sensação de cansaço que você sente durante as
videochamadas é real, e ver seu próprio reflexo torna tudo ainda
mais cansativo. Simplesmente desligar a imagem espelhada pode
ajudar a compensar o cansaço em reuniões virtuais — afirma
Whelan.
Fonte: https://oglobo.globo.com/saude/noticia/2024/04/22/cansado-depois-deuma-reuniao-online-cientistas-descobrem-o-que-causa-fadiga-e-como-evita-la.ghtml?utm_source=Facebook&utm_medium=Social&utm_campaign=OGlobo.
Acesso em 27 abr. 2024.
No trecho “os pesquisadores destacavam a maior
autoconsciência que as mulheres têm da sua aparência quando
se olham em um espelho” (4º parágrafo), há:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT
Provas:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Inglês
|
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |
Q2495996
Português
Texto associado
Estudo da Universidade de Galway confirma que pessoas se sentem mais cansadas após videoconferências
Leia o texto a seguir:
Cansado depois de uma reunião online?
Cientistas descobrem o que causa fadiga e como evitá-la
Estudo da Universidade de Galway confirma que pessoas se sentem mais cansadas após videoconferências
Desde a pandemia de Covid-19, o aumento das reuniões virtuais
e interações pelas telas deram espaço para um novo problema
social: o cansaço causado pelas videochamadas, lives e outros
modelos de conferências virtuais que os especialistas chamaram
de “fadiga do Zoom”, em referência a um dos programas mais
utilizados para essa finalidade.
Um estudo feito por acadêmicos da Universidade de Galway, na
Irlanda, confirmou essa tendência e descobriu que as pessoas
que participam dessas reuniões ficam ainda mais cansadas
quando conseguem se ver na tela. Conduzida pelo professor Eoin
Whelan, da Escola de Negócios e Economia, a análise foi feita
por meio do monitoramento eletroencefalográfico (EEG) de 32
voluntários, sendo 16 homens e 16 mulheres, que participaram
de uma reunião Zoom ao vivo, com o modo de autovisualização
ativado e desativado em momentos diferentes.
Por meio do EEG, aparelho que registra a atividade espontânea
no cérebro usando eletrodos colocados na cabeça, foi observado
que os níveis de fadiga eram bem maiores durante os momentos
em que os participantes podiam ver a própria imagem.
De acordo com estudos anteriores, baseados em relatos pessoais
extraídos de entrevistas e questionários abertos, as mulheres
experimentariam mais fadiga do Zoom do que os homens. Entre os
principais motivos pensados para explicar essa diferença de gênero,
os pesquisadores destacavam a maior autoconsciência que as
mulheres têm da sua aparência quando se olham em um espelho.
No entanto, a pesquisa da Universidade de Galway contradiz
as conclusões alcançadas no passado ao constatar que não
foram captadas diferenças significantes no nível de fadiga
neurofisiológica entre homens e mulheres.
Em um comunicado publicado no site da universidade, essas
descobertas são celebradas como fundamentais para o
estabelecimento de boas práticas para proteger o bem-estar dos
funcionários na era do trabalho híbrido e remoto. — Nosso estudo
mostra que a sensação de cansaço que você sente durante as
videochamadas é real, e ver seu próprio reflexo torna tudo ainda
mais cansativo. Simplesmente desligar a imagem espelhada pode
ajudar a compensar o cansaço em reuniões virtuais — afirma
Whelan.
Fonte: https://oglobo.globo.com/saude/noticia/2024/04/22/cansado-depois-deuma-reuniao-online-cientistas-descobrem-o-que-causa-fadiga-e-como-evita-la.ghtml?utm_source=Facebook&utm_medium=Social&utm_campaign=OGlobo.
Acesso em 27 abr. 2024.
“[...] os especialistas chamaram de ‘fadiga do Zoom’, em
referência a um dos programas mais utilizados para essa
finalidade” (1º parágrafo). Em termos sintáticos, uma possível
substituição do trecho destacado, em conformidade com a norma-padrão, seria a:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT
Provas:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Inglês
|
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |
Q2495995
Português
Texto associado
Estudo da Universidade de Galway confirma que pessoas se sentem mais cansadas após videoconferências
Leia o texto a seguir:
Cansado depois de uma reunião online?
Cientistas descobrem o que causa fadiga e como evitá-la
Estudo da Universidade de Galway confirma que pessoas se sentem mais cansadas após videoconferências
Desde a pandemia de Covid-19, o aumento das reuniões virtuais
e interações pelas telas deram espaço para um novo problema
social: o cansaço causado pelas videochamadas, lives e outros
modelos de conferências virtuais que os especialistas chamaram
de “fadiga do Zoom”, em referência a um dos programas mais
utilizados para essa finalidade.
Um estudo feito por acadêmicos da Universidade de Galway, na
Irlanda, confirmou essa tendência e descobriu que as pessoas
que participam dessas reuniões ficam ainda mais cansadas
quando conseguem se ver na tela. Conduzida pelo professor Eoin
Whelan, da Escola de Negócios e Economia, a análise foi feita
por meio do monitoramento eletroencefalográfico (EEG) de 32
voluntários, sendo 16 homens e 16 mulheres, que participaram
de uma reunião Zoom ao vivo, com o modo de autovisualização
ativado e desativado em momentos diferentes.
Por meio do EEG, aparelho que registra a atividade espontânea
no cérebro usando eletrodos colocados na cabeça, foi observado
que os níveis de fadiga eram bem maiores durante os momentos
em que os participantes podiam ver a própria imagem.
De acordo com estudos anteriores, baseados em relatos pessoais
extraídos de entrevistas e questionários abertos, as mulheres
experimentariam mais fadiga do Zoom do que os homens. Entre os
principais motivos pensados para explicar essa diferença de gênero,
os pesquisadores destacavam a maior autoconsciência que as
mulheres têm da sua aparência quando se olham em um espelho.
No entanto, a pesquisa da Universidade de Galway contradiz
as conclusões alcançadas no passado ao constatar que não
foram captadas diferenças significantes no nível de fadiga
neurofisiológica entre homens e mulheres.
Em um comunicado publicado no site da universidade, essas
descobertas são celebradas como fundamentais para o
estabelecimento de boas práticas para proteger o bem-estar dos
funcionários na era do trabalho híbrido e remoto. — Nosso estudo
mostra que a sensação de cansaço que você sente durante as
videochamadas é real, e ver seu próprio reflexo torna tudo ainda
mais cansativo. Simplesmente desligar a imagem espelhada pode
ajudar a compensar o cansaço em reuniões virtuais — afirma
Whelan.
Fonte: https://oglobo.globo.com/saude/noticia/2024/04/22/cansado-depois-deuma-reuniao-online-cientistas-descobrem-o-que-causa-fadiga-e-como-evita-la.ghtml?utm_source=Facebook&utm_medium=Social&utm_campaign=OGlobo.
Acesso em 27 abr. 2024.
Em “Um estudo feito por acadêmicos da Universidade de
Galway, na Irlanda, confirmou essa tendência e descobriu que
as pessoas que participam dessas reuniões ficam ainda mais
cansadas quando conseguem se ver na tela” (2º parágrafo), o
termo destacado é classificado sintaticamente como:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT
Provas:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Inglês
|
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |
Q2495993
Português
Texto associado
Estudo da Universidade de Galway confirma que pessoas se sentem mais cansadas após videoconferências
Leia o texto a seguir:
Cansado depois de uma reunião online?
Cientistas descobrem o que causa fadiga e como evitá-la
Estudo da Universidade de Galway confirma que pessoas se sentem mais cansadas após videoconferências
Desde a pandemia de Covid-19, o aumento das reuniões virtuais
e interações pelas telas deram espaço para um novo problema
social: o cansaço causado pelas videochamadas, lives e outros
modelos de conferências virtuais que os especialistas chamaram
de “fadiga do Zoom”, em referência a um dos programas mais
utilizados para essa finalidade.
Um estudo feito por acadêmicos da Universidade de Galway, na
Irlanda, confirmou essa tendência e descobriu que as pessoas
que participam dessas reuniões ficam ainda mais cansadas
quando conseguem se ver na tela. Conduzida pelo professor Eoin
Whelan, da Escola de Negócios e Economia, a análise foi feita
por meio do monitoramento eletroencefalográfico (EEG) de 32
voluntários, sendo 16 homens e 16 mulheres, que participaram
de uma reunião Zoom ao vivo, com o modo de autovisualização
ativado e desativado em momentos diferentes.
Por meio do EEG, aparelho que registra a atividade espontânea
no cérebro usando eletrodos colocados na cabeça, foi observado
que os níveis de fadiga eram bem maiores durante os momentos
em que os participantes podiam ver a própria imagem.
De acordo com estudos anteriores, baseados em relatos pessoais
extraídos de entrevistas e questionários abertos, as mulheres
experimentariam mais fadiga do Zoom do que os homens. Entre os
principais motivos pensados para explicar essa diferença de gênero,
os pesquisadores destacavam a maior autoconsciência que as
mulheres têm da sua aparência quando se olham em um espelho.
No entanto, a pesquisa da Universidade de Galway contradiz
as conclusões alcançadas no passado ao constatar que não
foram captadas diferenças significantes no nível de fadiga
neurofisiológica entre homens e mulheres.
Em um comunicado publicado no site da universidade, essas
descobertas são celebradas como fundamentais para o
estabelecimento de boas práticas para proteger o bem-estar dos
funcionários na era do trabalho híbrido e remoto. — Nosso estudo
mostra que a sensação de cansaço que você sente durante as
videochamadas é real, e ver seu próprio reflexo torna tudo ainda
mais cansativo. Simplesmente desligar a imagem espelhada pode
ajudar a compensar o cansaço em reuniões virtuais — afirma
Whelan.
Fonte: https://oglobo.globo.com/saude/noticia/2024/04/22/cansado-depois-deuma-reuniao-online-cientistas-descobrem-o-que-causa-fadiga-e-como-evita-la.ghtml?utm_source=Facebook&utm_medium=Social&utm_campaign=OGlobo.
Acesso em 27 abr. 2024.
De acordo com a ortografia padrão vigente, a palavra
VIDEOCONFERÊNCIA é grafada sem hífen. Também é grafada
sem hífen a palavra:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT
Provas:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Inglês
|
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |
Q2495992
Português
Texto associado
Estudo da Universidade de Galway confirma que pessoas se sentem mais cansadas após videoconferências
Leia o texto a seguir:
Cansado depois de uma reunião online?
Cientistas descobrem o que causa fadiga e como evitá-la
Estudo da Universidade de Galway confirma que pessoas se sentem mais cansadas após videoconferências
Desde a pandemia de Covid-19, o aumento das reuniões virtuais
e interações pelas telas deram espaço para um novo problema
social: o cansaço causado pelas videochamadas, lives e outros
modelos de conferências virtuais que os especialistas chamaram
de “fadiga do Zoom”, em referência a um dos programas mais
utilizados para essa finalidade.
Um estudo feito por acadêmicos da Universidade de Galway, na
Irlanda, confirmou essa tendência e descobriu que as pessoas
que participam dessas reuniões ficam ainda mais cansadas
quando conseguem se ver na tela. Conduzida pelo professor Eoin
Whelan, da Escola de Negócios e Economia, a análise foi feita
por meio do monitoramento eletroencefalográfico (EEG) de 32
voluntários, sendo 16 homens e 16 mulheres, que participaram
de uma reunião Zoom ao vivo, com o modo de autovisualização
ativado e desativado em momentos diferentes.
Por meio do EEG, aparelho que registra a atividade espontânea
no cérebro usando eletrodos colocados na cabeça, foi observado
que os níveis de fadiga eram bem maiores durante os momentos
em que os participantes podiam ver a própria imagem.
De acordo com estudos anteriores, baseados em relatos pessoais
extraídos de entrevistas e questionários abertos, as mulheres
experimentariam mais fadiga do Zoom do que os homens. Entre os
principais motivos pensados para explicar essa diferença de gênero,
os pesquisadores destacavam a maior autoconsciência que as
mulheres têm da sua aparência quando se olham em um espelho.
No entanto, a pesquisa da Universidade de Galway contradiz
as conclusões alcançadas no passado ao constatar que não
foram captadas diferenças significantes no nível de fadiga
neurofisiológica entre homens e mulheres.
Em um comunicado publicado no site da universidade, essas
descobertas são celebradas como fundamentais para o
estabelecimento de boas práticas para proteger o bem-estar dos
funcionários na era do trabalho híbrido e remoto. — Nosso estudo
mostra que a sensação de cansaço que você sente durante as
videochamadas é real, e ver seu próprio reflexo torna tudo ainda
mais cansativo. Simplesmente desligar a imagem espelhada pode
ajudar a compensar o cansaço em reuniões virtuais — afirma
Whelan.
Fonte: https://oglobo.globo.com/saude/noticia/2024/04/22/cansado-depois-deuma-reuniao-online-cientistas-descobrem-o-que-causa-fadiga-e-como-evita-la.ghtml?utm_source=Facebook&utm_medium=Social&utm_campaign=OGlobo.
Acesso em 27 abr. 2024.
O objetivo principal do texto é:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT
Provas:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Inglês
|
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |
Q2495991
Português
Texto associado
Estudo da Universidade de Galway confirma que pessoas se sentem mais cansadas após videoconferências
Leia o texto a seguir:
Cansado depois de uma reunião online?
Cientistas descobrem o que causa fadiga e como evitá-la
Estudo da Universidade de Galway confirma que pessoas se sentem mais cansadas após videoconferências
Desde a pandemia de Covid-19, o aumento das reuniões virtuais
e interações pelas telas deram espaço para um novo problema
social: o cansaço causado pelas videochamadas, lives e outros
modelos de conferências virtuais que os especialistas chamaram
de “fadiga do Zoom”, em referência a um dos programas mais
utilizados para essa finalidade.
Um estudo feito por acadêmicos da Universidade de Galway, na
Irlanda, confirmou essa tendência e descobriu que as pessoas
que participam dessas reuniões ficam ainda mais cansadas
quando conseguem se ver na tela. Conduzida pelo professor Eoin
Whelan, da Escola de Negócios e Economia, a análise foi feita
por meio do monitoramento eletroencefalográfico (EEG) de 32
voluntários, sendo 16 homens e 16 mulheres, que participaram
de uma reunião Zoom ao vivo, com o modo de autovisualização
ativado e desativado em momentos diferentes.
Por meio do EEG, aparelho que registra a atividade espontânea
no cérebro usando eletrodos colocados na cabeça, foi observado
que os níveis de fadiga eram bem maiores durante os momentos
em que os participantes podiam ver a própria imagem.
De acordo com estudos anteriores, baseados em relatos pessoais
extraídos de entrevistas e questionários abertos, as mulheres
experimentariam mais fadiga do Zoom do que os homens. Entre os
principais motivos pensados para explicar essa diferença de gênero,
os pesquisadores destacavam a maior autoconsciência que as
mulheres têm da sua aparência quando se olham em um espelho.
No entanto, a pesquisa da Universidade de Galway contradiz
as conclusões alcançadas no passado ao constatar que não
foram captadas diferenças significantes no nível de fadiga
neurofisiológica entre homens e mulheres.
Em um comunicado publicado no site da universidade, essas
descobertas são celebradas como fundamentais para o
estabelecimento de boas práticas para proteger o bem-estar dos
funcionários na era do trabalho híbrido e remoto. — Nosso estudo
mostra que a sensação de cansaço que você sente durante as
videochamadas é real, e ver seu próprio reflexo torna tudo ainda
mais cansativo. Simplesmente desligar a imagem espelhada pode
ajudar a compensar o cansaço em reuniões virtuais — afirma
Whelan.
Fonte: https://oglobo.globo.com/saude/noticia/2024/04/22/cansado-depois-deuma-reuniao-online-cientistas-descobrem-o-que-causa-fadiga-e-como-evita-la.ghtml?utm_source=Facebook&utm_medium=Social&utm_campaign=OGlobo.
Acesso em 27 abr. 2024.
A leitura atenta do texto anterior permite a conclusão de que:
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Provas:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Artes
|
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Educação Física |
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Geografia |
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Matemática |
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Ciências Físicas e Biológicas |
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – História |
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Estrangeira – Inglês |
Q2495918
Pedagogia
Para Carlos Libâneo, de acordo com o
livro Pedagogia e Pedagogos, o principal
propósito da pedagogia é:
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Provas:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Artes
|
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Educação Física |
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Geografia |
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Matemática |
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Ciências Físicas e Biológicas |
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – História |
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Estrangeira – Inglês |
Q2495915
Pedagogia
Uma das abordagens dadas por Paulo
Freire, em Pedagogia da Autonomia, é a
relação entre formação científica e retidão
ética. Ele defende que
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