Questões de Concurso para Professor - Educação Física

Q2537202

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências da Natureza | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q2537202 História e Geografia de Estados e Municípios

Das alternativas abaixo, qual NÃO é um Distrito do município de Passo Fundo?

A

São Roque.

B

Pulador.

C

Esplendor.

D

Bela Vista.

E

Bom Recreio.

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Q2537201

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências da Natureza | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q2537201 História e Geografia de Estados e Municípios

O município de Passo Fundo, localizado _______________ do Rio Grande do Sul, pertence ao Bioma Mata Atlântica, que é um dos seis biomas brasileiros, atualmente o mais ameaçado entre eles. Sua vegetação já se estendeu por uma área equivalente a 1.315.460 km², que vai desde o Rio Grande do Norte até o Rio Grande do Sul.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

nos Campos de Cima da Serra

B

na Encosta do Sudeste

C

na Campanha

D

no Planalto Médio

E

na região das Missões

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Q2537200

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências da Natureza | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q2537200 Português

Texto associado

O que fazer se encontrar cobras, escorpiões ou outros animais peçonhentos em uma enchente?

Por Redação National Geographic Brasil

(Disponível em: www.nationalgeographicbrasil.com/animais/2024/05/o-que-fazer-se-encontrar-cobrasescorpioes-ou-outros-animais-peconhentos-em-uma-enchente – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o fragmento adaptado do texto “Alguns animais morrem”, no tocante à transitividade verbal, “morrem” é classificado como verbo:

A

De ligação.

B

Transitivo direto.

C

Transitivo indireto.

D

Transitivo direto e indireto.

E

Intransitivo.

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Q2537199

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências da Natureza | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q2537199 Português

Texto associado

O que fazer se encontrar cobras, escorpiões ou outros animais peçonhentos em uma enchente?

Por Redação National Geographic Brasil

(Disponível em: www.nationalgeographicbrasil.com/animais/2024/05/o-que-fazer-se-encontrar-cobrasescorpioes-ou-outros-animais-peconhentos-em-uma-enchente – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o trecho adaptado do texto “Alguns animais não encontram um local seguro”, analise as assertivas a seguir:

I. O vocábulo “Alguns” é classificado como adjunto adverbial.
II. O sujeito é classificado como composto.
III. A oração apresenta complemento verbal.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2537198

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências da Natureza | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q2537198 Português

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O que fazer se encontrar cobras, escorpiões ou outros animais peçonhentos em uma enchente?

Por Redação National Geographic Brasil

(Disponível em: www.nationalgeographicbrasil.com/animais/2024/05/o-que-fazer-se-encontrar-cobrasescorpioes-ou-outros-animais-peconhentos-em-uma-enchente – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que classifica corretamente o vocábulo “oficial” (l. 41).

A

Adjetivo.

B

Advérbio.

C

Artigo.

D

Conjunção.

E

Preposição.

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Q2537197

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências da Natureza | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q2537197 Português

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O que fazer se encontrar cobras, escorpiões ou outros animais peçonhentos em uma enchente?

Por Redação National Geographic Brasil

(Disponível em: www.nationalgeographicbrasil.com/animais/2024/05/o-que-fazer-se-encontrar-cobrasescorpioes-ou-outros-animais-peconhentos-em-uma-enchente – texto adaptado especialmente para esta prova).

No trecho adaptado “Tais procedimentos não têm efeito sobre o veneno e só aumentam o risco de infecções”, caso a palavra sublinhada fosse flexionada no singular, quantas outras palavras teriam de ser modificadas para manter a correta concordância?

A

1.

B

2.

C

3.

D

4.

E

5.

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Q2537196

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências da Natureza | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q2537196 Português

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O que fazer se encontrar cobras, escorpiões ou outros animais peçonhentos em uma enchente?

Por Redação National Geographic Brasil

(Disponível em: www.nationalgeographicbrasil.com/animais/2024/05/o-que-fazer-se-encontrar-cobrasescorpioes-ou-outros-animais-peconhentos-em-uma-enchente – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que indica uma palavra que poderia substituir o vocábulo “consequências” (l. 01), sem causar prejuízo no sentido do trecho em que se encontra.

A

Causas.

B

Motivações.

C

Pretextos.

D

Razões.

E

Repercussões.

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Q2537195

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências da Natureza | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q2537195 Português

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O que fazer se encontrar cobras, escorpiões ou outros animais peçonhentos em uma enchente?

Por Redação National Geographic Brasil

(Disponível em: www.nationalgeographicbrasil.com/animais/2024/05/o-que-fazer-se-encontrar-cobrasescorpioes-ou-outros-animais-peconhentos-em-uma-enchente – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o fragmento retirado do texto “Isso porque eles tentam fugir do alagamento se protegendo em locais secos ou em abrigos e estabelecimentos não afetados pelas águas – e que são justamente onde as pessoas também procuram se abrigar”, infere-se predominantemente que:

A

Animais peçonhentos procuram lugares secos apenas quando eles estão desabitados.

B

Animais peçonhentos e pessoas tendem a buscar os mesmos locais seguros durante enchentes.

C

A presença de animais peçonhentos em locais secos é rara durante enchentes.

D

As pessoas têm medo de entrar em locais secos devido à presença de animais peçonhentos.

E

Estabelecimentos não afetados pelas águas são sempre seguros para abrigar pessoas.

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Q2537194

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências da Natureza | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q2537194 Português

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O que fazer se encontrar cobras, escorpiões ou outros animais peçonhentos em uma enchente?

Por Redação National Geographic Brasil

(Disponível em: www.nationalgeographicbrasil.com/animais/2024/05/o-que-fazer-se-encontrar-cobrasescorpioes-ou-outros-animais-peconhentos-em-uma-enchente – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o fragmento retirado do texto “Além de todos os problemas e perigos enfrentados pela população com esses eventos climáticos extremos, lidar com animais peçonhentos faz parte também dessa realidade”, infere-se predominantemente que:

A

Os eventos climáticos extremos são causados pela presença de animais peçonhentos.

B

A população só enfrenta problemas com animais peçonhentos durante os períodos de enchente.

C

A presença de animais peçonhentos diminui durante as enchentes, pois eles são levados pelas águas.

D

Animais peçonhentos representam um perigo adicional e inevitável durante eventos climáticos extremos.

E

A população está preparada para lidar com animais peçonhentos durante eventos climáticos extremos.

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Q2537193

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências da Natureza | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q2537193 Português

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O que fazer se encontrar cobras, escorpiões ou outros animais peçonhentos em uma enchente?

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(Disponível em: www.nationalgeographicbrasil.com/animais/2024/05/o-que-fazer-se-encontrar-cobrasescorpioes-ou-outros-animais-peconhentos-em-uma-enchente – texto adaptado especialmente para esta prova).

A partir do exposto pelo texto, considerando possíveis acidentes e picadas indesejadas de animais peçonhentos, é correto afirmar que o Butantan indica:

A

Aplicar venenos em locais em que haja animais peçonhentos.

B

Lavar o local da picada com água e sabão.

C

Que a vítima da picada se movimente sozinha para atrasar a ação do veneno.

D

Usar sapatos abertos para evitar picadas de animais peçonhentos.

E

Usar cabos de vassoura ou pedaços de madeira para movimentar entulhos.

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Q2537192

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências da Natureza | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q2537192 Português

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O que fazer se encontrar cobras, escorpiões ou outros animais peçonhentos em uma enchente?

Por Redação National Geographic Brasil

(Disponível em: www.nationalgeographicbrasil.com/animais/2024/05/o-que-fazer-se-encontrar-cobrasescorpioes-ou-outros-animais-peconhentos-em-uma-enchente – texto adaptado especialmente para esta prova).

A partir do exposto pelo texto, considerando o aumento do risco de pessoas terem contato com animais peçonhentos em enchentes, assinale a alternativa correta.

A

Ao encontrar um animal peçonhento, o recomendado é tentar capturá-lo para evitar que as pessoas sejam picadas.

B

Em caso de picada de animal peçonhento, deve-se sugar o veneno com a boca e aplicar álcool no local da picada para evitar infecções.

C

Ao retornar para casa após uma enchente, é importante inspecionar e sacudir roupas, sapatos, toalhas e lençóis antes de usá-los.

D

Para evitar contato com animais peçonhentos, deve-se caminhar sem sapatos, já que assim é mais fácil perceber a presença deles.

E

Em caso de picada de animal peçonhento, deve-se fazer um torniquete imediatamente para impedir que o veneno se espalhe pelo corpo.

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Q2537191

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Ciências da Natureza | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |

Q2537191 Português

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O que fazer se encontrar cobras, escorpiões ou outros animais peçonhentos em uma enchente?

Por Redação National Geographic Brasil

(Disponível em: www.nationalgeographicbrasil.com/animais/2024/05/o-que-fazer-se-encontrar-cobrasescorpioes-ou-outros-animais-peconhentos-em-uma-enchente – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando a correta grafia das palavras na Língua Portuguesa, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas nas linhas 14, 22 e 36.

A

s – s – z

B

z – ç – s

C

s – ss – z

D

s – ç – s

E

z – ss – s

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Q2526995

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Coqueiral - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coqueiral - MG - Professor de Educação Física |

Q2526995 Educação Física

Conforme a Fiocruz (2002), são primeiros socorros apropriados para vítimas com cãibras de calor:

I. Dar à vítima água com uma pitada de sal, que muitas vezes a faz melhorar quase que imediatamente.

II. Ofertar alimento doce à vítima.

III. Colocar a vítima em repouso, confortavelmente, em local fresco e arejado.

IV. Estimular a realização de alongamento balístico.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q2526994

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Coqueiral - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coqueiral - MG - Professor de Educação Física |

Q2526994 Educação Física

Conforme a Unesco (2013), o grupo muscular que cria torque para se opor a um movimento indesejado de outro músculo e impede que outros músculos (senão os desejados) executem o movimento é denominado:

A

Agonista.

B

Sinergista.

C

Neutralizador.

D

Estabilizador.

E

Assinergista.

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Q2526993

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Coqueiral - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coqueiral - MG - Professor de Educação Física |

Q2526993 Educação Física

Conforme Gonzalez (2004), são esportes individuais em que não há interação com o adversário:

1. Natação.

2. Futsal.

3. Futebol.

4. Ginástica olímpica.

5. Atletismo (provas de campo).

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

A

06.

B

10.

C

11.

D

13.

E

15.

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Q2526992

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Coqueiral - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coqueiral - MG - Professor de Educação Física |

Q2526992 Educação Física

Segundo a Unesco (2013), o esporte educacional tem estrutura e princípios bem definidos, os quais o justificam como meio de formação e de desenvolvimento humano. Essa estrutura e esses princípios são os listados a seguir, EXCETO:

A

Participação garantida.

B

Reconhecimento de dificuldades e potencialidades individuais.

C

Representatividade.

D

Vida comunitária e ampliação da visão de currículo.

E

Prática esportiva para o alto rendimento.

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Q2526991

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Coqueiral - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coqueiral - MG - Professor de Educação Física |

Q2526991 Pedagogia

Segundo Vasconcellos (2014), sobre a periodicidade de revisão/atualização das partes do Projeto Político-Pedagógico (PPP), o marco referencial, em média, deverá ser revisado/atualizado a cada:

A

Bimestre.

B

Semestre.

C

Ano.

D

3 a 4 anos.

E

9 a 10 anos.

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Q2526595

Ano: 2024 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Itapipoca - CE Provas: UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Nutricionista | UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Educação Infantil | UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Ensino Fundamental do 1º ao 5º Ano | UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Ensino Fundamental 6º ao 9º Ano - Matemática | UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Ensino Fundamental 6º ao 9º Ano - Língua Portuguesa | UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Ensino Fundamental 6º ao 9º Ano - Educação Física |

Q2526595 Nutrição

A Atenção Básica tem o objetivo de desenvolver uma atenção integral que impacte na situação de saúde e autonomia das pessoas e nos determinantes e condicionantes de saúde das coletividades. Ela deve ser capaz de resolver a grande maioria dos problemas da população, coordenando o cuidado do usuário entre outros pontos da Rede de Atenção à Saúde (RAS). Essa descrição se refere à diretriz, instituída pela Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) de 2017, denominada de

A

regionalização.

B

participação da comunidade.

C

resolutividade.

D

longitudinalidade.

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Q2526594

Ano: 2024 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Itapipoca - CE Provas: UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Nutricionista | UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Educação Infantil | UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Ensino Fundamental do 1º ao 5º Ano | UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Ensino Fundamental 6º ao 9º Ano - Matemática | UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Ensino Fundamental 6º ao 9º Ano - Língua Portuguesa | UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Ensino Fundamental 6º ao 9º Ano - Educação Física |

Q2526594 Nutrição

A Política Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional (PNSAN), criada em 2010, por meio do Decreto nº 7272, tem como objetivo geral a garantia da Segurança Alimentar e Nutricional. Sua implementação é direcionada por várias diretrizes, entre as quais se encontra

A

a organização da atenção nutricional.

B

o monitoramento do direito humano à alimentação adequada.

C

a qualificação da força de trabalho.

D

a vigilância alimentar e nutricional.

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Q2526593

Ano: 2024 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Itapipoca - CE Provas: UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Nutricionista | UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Educação Infantil | UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Ensino Fundamental do 1º ao 5º Ano | UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Ensino Fundamental 6º ao 9º Ano - Matemática | UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Ensino Fundamental 6º ao 9º Ano - Língua Portuguesa | UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Ensino Fundamental 6º ao 9º Ano - Educação Física |

Q2526593 Nutrição

A Resolução CD/Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) nº 06, de 08 de maio de 2020, dispõe sobre o atendimento da alimentação escolar aos alunos da educação básica no âmbito do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). No tocante à aplicação dos recursos financeiros, determina que devem ser destinados à aquisição de alimentos processados e ultraprocessados em percentual (%) de no máximo

A

10.

B

5.

C

75.

D

20.

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