Questões de Concurso para Professor - Educação Física

Q3115241

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Física |

Q3115241 Educação Física

A Educação Física desempenha um papel crucial no desenvolvimento integral dos estudantes, abrangendo aspectos motor, cognitivo, afetivo e social. Considerando suas contribuições multifacetadas, qual das seguintes afirmações reflete corretamente o impacto da Educação Física no desenvolvimento estudantil?

A

A Educação Física é primordialmente focada no desenvolvimento de habilidades motoras, com pouco impacto no desenvolvimento cognitivo dos estudantes.

B

As atividades de Educação Física são úteis apenas para o desenvolvimento físico e não contribuem para o desenvolvimento cognitivo ou social.

C

A Educação Física contribui significativamente para o desenvolvimento motor e cognitivo dos estudantes, além de fomentar habilidades sociais e emocionais através de atividades em grupo e jogos.

D

A Educação Física apenas melhora as habilidades motoras dos alunos, sem influenciar seu desenvolvimento afetivo ou social.

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Q3115240

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Física |

Q3115240 Educação Física

O voleibol é um esporte que exige compreensão detalhada de suas regras, técnicas e o uso adequado de equipamentos e instalações. Considerando os aspectos técnicos e regulatórios do voleibol, qual das seguintes afirmações é correta?

A

A bola de voleibol pode ser tocada sucessivamente pelo mesmo jogador, desde que a jogada exija ao menos três toques na equipe antes de cruzar a rede.

B

As partidas de voleibol são disputadas em cinco sets de 25 pontos cada, e o time vencedor é aquele que vence três dos cinco sets.

C

A altura da rede em jogos oficiais de voleibol é de 2,43 metros para homens e 2,24 metros para mulheres.

D

É permitido aos jogadores de voleibol chutar a bola durante o jogo, desde que a bola não toque na rede.

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Q3115239

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Física |

Q3115239 Educação Física

Os princípios do condicionamento físico são fundamentais para o desenvolvimento de programas de exercícios eficazes que promovam saúde e performance. Quais dos seguintes princípios são corretamente associados ao condicionamento físico eficaz?

A

O princípio da variedade afirma que manter o mesmo tipo de exercício é crucial para o ganho de força e resistência muscular.

B

O princípio da especificidade afirma que treinar uma certa habilidade ou parte do corpo não contribui para a melhoria de outras áreas ou habilidades físicas.

C

O princípio da progressão sugere que a intensidade e o volume dos exercícios devem aumentar gradualmente para evitar lesões e melhorar a condição física de maneira sustentável.

D

O princípio da reversibilidade implica que os benefícios do condicionamento físico são permanentes, mesmo quando o treinamento é interrompido.

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Q3115238

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Física |

Q3115238 Educação Física

A anatomia aplicada aos movimentos corporais é um campo vital para entender como os músculos, ossos e articulações trabalham juntos para produzir movimento. Considerando os conceitos avançados nesta área, avalie as seguintes proposições:

I.O músculo deltóide é um dos principais responsáveis pela abdução do braço, sendo crucial para movimentos que afastam o braço do corpo.

II.Todos os movimentos de extensão do joelho são realizados exclusivamente pelo músculo quadríceps femoral, sem auxílio de outros músculos ou tendões.

III.O tendão de Aquiles é o mais forte do corpo humano e atua unicamente na flexão do pé, sem influenciar a estabilidade do tornozelo.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição I está correta.

B

Apenas as proposições II e III estão corretas.

C

Apenas a proposição II está correta.

D

Apenas a proposição III está correta.

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Q3115237

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Física |

Q3115237 Educação Física

A biometria, incluindo as medidas antropométricas, desempenha um papel crucial na Educação Física, ajudando a adaptar treinamentos às características individuais dos alunos. Como as medidas antropométricas podem ser efetivamente aplicadas na prática da Educação Física?

A

A biometria é utilizada apenas para calcular o índice de massa corporal (IMC) dos alunos, sem outras aplicações práticas na Educação Física.

B

As medidas antropométricas são relevantes apenas para atletas de alto rendimento, sendo desnecessárias para alunos em programas de Educação Física escolar.

C

As medidas antropométricas são usadas para ajustar os exercícios às características físicas dos indivíduos, garantindo treinamentos mais seguros e eficazes.

D

Medidas antropométricas são frequentemente utilizadas para avaliar a aptidão física, mas não ajudam na prevenção de lesões durante o treinamento.

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Q3115236

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Física |

Q3115236 Educação Física

A biomecânica combina princípios de física com o estudo do corpo humano para melhorar a performance e reduzir lesões. Avalie as seguintes afirmações relacionadas aos princípios e aplicações práticas da biomecânica:

1.(_)A biomecânica só se aplica aos esportes de alta performance, não tendo relevância em atividades cotidianas ou na reabilitação física.

2.(_)A análise biomecânica pode ser utilizada para otimizar técnicas de movimento, melhorando a eficiência e reduzindo o risco de lesões em atletas e não atletas.

3.(_)O estudo da biomecânica é útil apenas quando aplicado externamente, não contribuindo para entender as forças internas que atuam sobre os músculos e as articulações.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F − F − F.

B

F − V − F.

C

V − V − V

D

V − F − F.

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Q3110102

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |

Q3110102 Educação Física

A unidade temática de Esportes da BNCC é apresentada em categorias. Nesse sentido, o esporte basebol está associado a uma categoria de esporte denominada de:

A

Marca

B

Combate

C

Rede quadra

D

Campo e Taco

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Q3110101

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |

Q3110101 Pedagogia

Para a abordagem crítico-superadora (Coletivo de Autores, 2012), os conhecimentos da cultura corporal a serem apreendidos na escola devem emergir da:

A

dinâmica apresentada pelos meios de comunicação

B

experiência dos professores da equipe de educação física

C

realidade dinâmica e concreta do mundo do aluno

D

espontaneidade do professor e dos estudantes

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Q3110100

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |

Q3110100 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular localiza a Educação Física na área de linguagens. A unidade temática Lutas faz parte do conjunto de práticas corporais a serem abordados pela disciplina supracitada. Sendo assim, quando se fala em lutas brasileiras, é possível destacar:

A

Capoeira e Judô

B

Ikindene e Capoeira

C

Esgrima e Huka Huka

D

Tarracá e Luta Olímpica

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Q3110099

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |

Q3110099 Educação Física

Sobre as lutas e a Educação Física escolar, Rufino (2014) apresenta uma classificação com dois tipos de ações de: enfrentamento físico direto, mais imprevisíveis, como as modalidades de luta esportivizadas; forma e demonstração de caráter mais previsível. Este último tipo pode ser representado como os:

A

Golpes

B

Katas e Katis

C

Pesos/categorias

D

Métodos de imobilização

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Q3110098

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |

Q3110098 Pedagogia

A abordagem crítico-superadora (Coletivo de Autores, 2012) pressupõe para a construção curricular alguns princípios. O princípio que trata de um mesmo conhecimento, mas ampliando sua complexidade conforme a criança desenvolve a sua capacidade intelectual no decorrer das séries é:

A

contemporaneidade do conteúdo

B

relevância social do conteúdo

C

relevância social conteúdo com a incorporação da espiralidade

D

espiralidade da incorporação das referências do pensamento

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Q3110097

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |

Q3110097 Pedagogia

Ao analisar vinte experiências político-pedagógicas de professores e professoras de Educação Física que tematizaram/ problematizaram as desigualdades socioeconômicas relacionadas às práticas corporais, Maldonado (2020) assinala que as propostas tiveram como objetivo central de:

A

avaliar com os estudantes as condições de performance física das pessoas com menos poder aquisitivo, propondo a realização de programas para assistência biopsicosocial da população.

B

ampliar a leitura de mundo dos estudantes sobre as condições sociais das pessoas com menos poder aquisitivo, repensando a realidade e as desigualdades produzidas na sociedade capitalista

C

revelar o mundo contextualizado dos estudantes sobre as condições sociais das pessoas com menores resultados biodinâmicos, inventariando os indicadores da realidade dos projetos esportivos da comunidade próxima à escola

D

ampliar a distribuição de ações de fomento para estudantes revelados nos ciclos de cultura esportiva, reforçando as diferenças sociais que enriquecem a existência entre grupos potentes divididos em classes socioeconômicas.

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Q3110096

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |

Q3110096 Pedagogia

A avaliação da educação física escolar segue sendo objeto de debates e pesquisas. Uma das possibilidades de avaliar o estudante é seu acompanhamento ao longo do processo através de observações, registros das aulas (com textos e imagens, por exemplo) sem que seu resultado seja mensurado, apenas, por uma avaliação ao final do bimestre. Para Darido (2005), essa avaliação feita ao longo do processo é, em geral, conhecida como:

A

somativa

B

interpretativa

C

classificatória

D

formativa

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Q3110095

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |

Q3110095 Artes Cênicas

No que diz respeito ao ensino da dança, a abordagem crítico-superadora (Coletivo de Autores, 2012) considera que o desenvolvimento da técnica formal deve ocorrer em paralelo com o desenvolvimento do pensamento abstrato, pois este:

A

exige do professor a capacidade de desenvolver determinadas coreografias para as datas comemorativas

B

trabalha as questões conceituais contidas nos diversos gêneros musicais, levando o estudante ao senso crítico

C

permite a compreensão clara do significado da dança e da exigência expressiva nela contida

D

conforma o sujeito de maneira alienada, exigindo dele os gestos motores padronizados de cada tipo de dança

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Q3110094

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |

Q3110094 Educação Física

A corrida é condição elementar para a prática de diversas atividades físicas e esportivas. Segundo Gallahue e Ozmun (2005), do ponto de vista do desenvolvimento motor, a corrida é classificada como um movimento:

A

esteriotipado fundamental

B

manipulativo fundamental

C

locomotor fundamental

D

esportivo fundamental

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Q3110093

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |

Q3110093 Pedagogia

Durante uma aula de Capoeira, a professora ofereceu aos seus estudantes um texto base para fazer uma exposição oral sobre a resistência do negro escravizado. Após muito diálogo, os estudantes conseguiram compreender, dentre outras coisas, que a Capoeira era utilizada como defesa pelos negros escravizados dos ataques dos escravocratas. Segundo Darido e Rangel (2005), sob o ponto de vista do conteúdo, está aula tem ênfase na dimensão:

A

procedimental

B

medial

C

meridional

D

conceitual

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Q3110092

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |

Q3110092 Educação Física

A obra “Educação Física e o conceito de cultura” defende uma perspectiva de Educação Física escolar denominada de Educação Física da desordem. Daolio (2004) assinala que a Educação Física nessa perspectiva busca atuar sobre o ser humano no que concerne às manifestações corporais eminentemente:

A

culturais, respeitando e assumindo que a dinâmica cultural é simbólica e, por isso mesmo, variável, e que a mediação necessária para essa intervenção é, necessariamente, subjetiva

B

sociais, buscando construir um sujeito atrelado ao tempo histórico que vive, fortalecendo assim uma perspectiva de ser humano majoritariamente social

C

culturais, respeitando e assumindo que a dinâmica cultural é simbólica e, por isso mesmo, variável, e que a mediação necessária para essa intervenção é, necessariamente, intersubjetiva

D

sociais, buscando preparar os estudantes para o mercado de trabalho, utilizando como conteúdo central os esportes coletivos de alto rendimento divulgados pela grande mídia

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Q3110091

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |

Q3110091 Pedagogia

A abordagem crítico superadora elenca alguns princípios curriculares para a seleção e organização dos conteúdos. Com isso, Soares et. al (2012) assinala que no princípio curricular denominado de adequação as capacidades sociocognoscitivas do aluno deve-se no momento da seleção ter capacidade para adequar o conteúdo à:

A

capacidade cognitiva do aluno e sua prática social, ao seu próprio conhecimento, e às suas possibilidades enquanto sujeito histórico

B

capacidade motora do aluno e sua prática escolar, ao conhecimento social, e às suas possibilidades enquanto trabalhador

C

possibilidade emocional do aluno e sua prática esportiva, ao conhecimento universal e as suas possibilidades enquanto cidadão

D

possibilidade financeira do aluno e sua prática humana, ao conhecimento universal e as suas possibiliddes enquanto cidadão

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Q3110090

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |

Q3110090 Educação Física

O treinamento físico voltado ao rendimento esportivo é uma dimensão da Educação Física presente, inclusive, nas escolas. Contudo, este é um tema muito sensível para aqueles que lidam pedagogicamente com o esporte, pois trata-se de exigir de crianças e adolescentes o que seus corpos muitas vezes não são capazes de oferecer. Sobre o assunto, Kunz (2016) demonstra grande preocupação acerca da condução do treinamento esportivo para crianças e adolescentes, pois em alguns casos os resultados são irreversíveis. Segundo o autor, os problemas mais sérios da atualidade que o treinamento físico, voltado ao rendimento esportivo para os escolares, possui são:

A

treinamento especializado precoce e o doping

B

doping e a influência dos pais em competições

C

treinamento especializado precoce e a influência dos pais em competições

D

custo financeiro do treinamento de rendimento e a influência dos pais em competições

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Q3110089

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |

Q3110089 Pedagogia

A Educação Física escolar com inspiração nas teorias pós-críticas compreende o processo de avaliação de forma diferente das outras perspectivas teóricas da presente área. Assim, Neira e Nunes (2020) assinala que a avaliação para o currículo cultural busca substituir a:

A

verificação e classificação dos antigos modelos avaliativos por uma avaliação do que acontece durante a tematização

B

análise diagnóstica do processo educativo inicial por uma avaliação das capacidades esportivas dos estudantes

C

construção de habilidades multiculturais por uma avaliação que tenha como norte os princípios das teorias críticas

D

verificação e classificação dos antigos modelos avaliativos por uma avaliação das aquisições de habilidades motoras

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