Questões de Concurso para Professor - Educação Física

Q3187993

Ano: 2025 Banca: EVO Concursos Órgão: Prefeitura de Marapoama - SP Provas: EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Psicopedagogo | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Agente de Educação Infantil | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Agente de Apoio Educacional | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor de Educação Básica I - Apoio | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor PEB I - Ensino Fundamental I | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor de Educação Especial | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor PEB II - Arte | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor - PEB II - Educação Física |

Q3187993 Português

Assinale a alternativa incorreta quanto ao emprego dos antônimos:

A

Ordem – anarquia;

B

Soberba – humildade;

C

Bom -mal;

D

Simpático – antipático.

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Q3187992

Ano: 2025 Banca: EVO Concursos Órgão: Prefeitura de Marapoama - SP Provas: EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Psicopedagogo | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Agente de Educação Infantil | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Agente de Apoio Educacional | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor de Educação Básica I - Apoio | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor PEB I - Ensino Fundamental I | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor de Educação Especial | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor PEB II - Arte | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor - PEB II - Educação Física |

Q3187992 Português

Assinale a alternativa incorreta quanto ao emprego dos sinônimos:

A

Contraveneno – antídoto;

B

Diálogo – colóquio;

C

Importante- relevante;

D

Enxergar – achar;

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Q3187991

Ano: 2025 Banca: EVO Concursos Órgão: Prefeitura de Marapoama - SP Provas: EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Psicopedagogo | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Agente de Educação Infantil | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Agente de Apoio Educacional | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor de Educação Básica I - Apoio | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor PEB I - Ensino Fundamental I | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor de Educação Especial | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor PEB II - Arte | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor - PEB II - Educação Física |

Q3187991 Português

Quando ____ mais acessível, o carro ____ um bem muito mais vendido.

A

estiver; seria;

B

estivesse / era

C

estiver / será;

D

estivesse / será;

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Q3184626

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Educação Física |

Q3184626 Educação Física

Sobre o ensino da dança nas diferentes etapas do Ensino Fundamental (EF), analisar os itens.

I. No primeiro ciclo do EF, 1º e 2º anos, espera−se que os estudantes experimentem diferentes danças dos contextos comunitário e regional, identificando seus elementos constitutivos e os diferentes ritmos musicais. Essa vivência deve pautar−se no respeito às diferenças culturais, que devem ser problematizadas com o coletivo.
II. No segundo ciclo do EF, 3º, 4º e 5º anos, objetiva−se que os alunos reconheçam as diversas possibilidades das danças urbanas e saibam definir quais são seus elementos constitutivos, bem como as capacidades físicas exigidas por essa modalidade artística.
III. No terceiro ciclo do EF, 6º e 7º anos, espera−se que os alunos conheçam danças do Brasil, danças do mundo e danças de matriz indígena ou africana, comparando as suas características e elaborando novas possibilidades para os ritmos já conhecidos.
IV. No quarto e último ciclo do EF, 8º e 9º anos, incentiva−se que os estudantes reconheçam as diversas possibilidades das danças de salão, saibam definir quais são seus elementos constitutivos e como realizar pesquisas sobre os diferentes tipos de danças de salão existentes, valorizando os conhecimentos prévios sobre a temática.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e IV.

B

Apenas nos itens I, III e IV.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q3184625

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Educação Física |

Q3184625 Educação Física

São possíveis fatores que aumentam o consumo excessivo de oxigênio pós−exercício, EXCETO:

A

Ressaturação de oxigênio e água tecidual.

B

Ressaturação do oxigênio do sangue venoso.

C

Ressaturação do oxigênio do músculo esquelético.

D

Diminuição da temperatura corporal.

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Q3184624

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Educação Física |

Q3184624 Educação Física

O ato de brincar consolida o desenvolvimento das habilidades físicas e cognitivas e abre espaço para que a criança desenvolva autoconhecimento e permite ampliar suas relações. A aceitação e a inclusão de crianças com diferentes condições, por meio de brincadeiras adaptadas, são fundamentais para promover um fator denominado:

A

Egolatria.

B

Egocentrismo.

C

Individualismo.

D

Humanização.

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Q3184623

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Educação Física |

Q3184623 Educação Física

Uma professora de educação física decidiu adotar uma medida para reduzir os acidentes durante suas aulas com crianças de cinco anos. Ela optou por utilizar uma bola macia, confeccionada com pano, para minimizar os riscos. Que tipo de lesão corporal causada pelo impacto de objetos em tecidos moles do corpo poderá ser evitada com essa medida?

A

Avulsão dentária.

B

Luxação.

C

Contusão.

D

Anquilose óssea.

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Q3184620

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Educação Física |

Q3184620 Pedagogia

Na Base Nacional Comum Curricular, as habilidades de Educação Física para o Ensino Fundamental – Anos Finais estão organizadas em dois blocos. Sobre os blocos dos 6º e 7º anos, analisar os itens.

I. Jogos eletrônicos.
II. Esportes de marca e precisão, apenas.
III. Ginástica de condicionamento físico.
IV. Danças urbanas e lutas no Brasil, assim como práticas corporais de aventura urbanas.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens I, III e IV.

D

Apenas nos itens II, III e IV.

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Q3183028

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Educação Física |

Q3183028 Educação Física

De acordo com os estudos pertinentes ao desenvolvimento motor, o período da infância é marcado por aumentos regulares de:

A

Altura, peso e massa corporal.

B

Dentição, peso e altura.

C

Massa corporal, vocalização e peso.

D

Peso, crânio e massa corporal.

E

Gordura, massa corporal e altura.

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Q3183027

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Educação Física |

Q3183027 Educação Física

Entre o conjunto das habilidades motoras fundamentais, encontra-se a de arremessar. Essa habilidade de manipulação possui uma sequência de desenvolvimento constituída por estágios, os quais são representados por um conjunto de movimentos que a criança consegue realizar. Sobre o tema, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os estágios da habilidade de arremessar aos seus respectivos movimentos.

Coluna 1
1. Estágio inicial.
2. Estágio emergente.
3. Estágio proficiente.

Coluna 2
( ) Elevação vertical.
( ) Elevação horizontal.
( ) Passo ipsilateral.
( ) Elevação bem alta.
( ) Rotação segmentada do corpo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 2 – 2 – 3.

B

3 – 2 – 3 – 1 – 2.

C

1 – 2 – 2 – 3 – 3.

D

2 – 1 – 3 – 2 – 1.

E

2 – 1 – 2 – 3 – 1.

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Q3183026

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Educação Física |

Q3183026 Educação Física

De acordo com as tendências da Educação Física, presentes nos estudos de Ghiraldelli Junior , a tendência que entende que o papel da área é o de colaboração no processo de seleção natural, eliminando os fracos e premiando os fortes, no sentido da depuração da raça, corresponde à:

A

Popular.

B

Pedagogicista.

C

Competitivista.

D

Higienista.

E

Militarista.

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Q3183025

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Educação Física |

Q3183025 Educação Física

Em um trabalho em âmbito escolar com a ginástica, é possível realizá-lo de distintas formas. Entre estas variadas possibilidades, o professor pode elaborar sua metodologia e avaliação fundamentado nas dimensões conceitual, procedimental e atitudinal. Com base nesta elaboração, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as seguintes dimensões às suas respectivas características.

Coluna 1
1. Conceitual.
2. Procedimental.
3. Atitudinal.

Coluna 2
( ) Compreensão, reflexão e análise sobre as características e o funcionamento das diferentes formas de expressão ginástica.
( ) Desenvolver atitudes de respeito às possibilidades e limites corporais dos colegas.
( ) Relação histórica entre a ginástica e a Educação Física.
( ) Conhecer e construir uma sessão de ginástica laboral.
( ) Construir de maneira coletiva uma apresentação que envolva movimentos ginásticos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

2 – 3 – 2 – 1 – 3.

B

3 – 2 – 1 – 3 – 1.

C

1 – 3 – 1 – 2 – 2.

D

2 – 1 – 1 – 3 – 1.

E

1 – 3 – 2 – 1 – 2.

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Q3183024

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Educação Física |

Q3183024 Educação Física

Ao longo do desenvolvimento do ensino do futebol como modalidade esportiva, é possível realizar o estudo dos elementos táticos. Nesse sentido, é necessário abordar os esquemas táticos, que são, entre eles, os seguintes: 4x3x3; 4x4x2; 4x5x1; 3x5x2; 3x4x3. Cada um destes esquemas possui suas características, vantagens e desvantagens ao serem comparadas entre si. A respeito do esquema 3x5x2, assinale a alternativa correta.

A

Possui apenas dois jogadores no setor defensivo.

B

Abre a defesa adversária, pois possui atacantes nas extremidades do campo.

C

Possui apenas um jogador no setor de ataque.

D

Dificulta jogar pelas extremidades do campo no setor de ataque.

E

Sistema forte defensivamente, pois possui três zagueiros e cinco jogadores no meio campo.

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Q3182968

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado AEE | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Matemática |

Q3182968 Pedagogia

Em relação à diversidade cultural no Brasil, analise as assertivas abaixo:

I. É composta apenas pelas tradições indígenas, sem influência de outros grupos étnicos.
II. É resultado da mistura de diferentes grupos étnicos, como europeus, africanos, asiáticos e indígenas, influenciando a língua, culinária, arte, música, crenças e vestuário.
III. É limitada à culinária, não abrangendo outros aspectos como religião ou vestuário.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

Apenas II e III.

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Q3182967

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado AEE | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Matemática |

Q3182967 Pedagogia

Em relação ao conceito de interdisciplinaridade, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A interdisciplinaridade envolve a simples combinação de disciplinas, sem a necessidade de compartilhar conceitos ou esforços para decodificar jargões entre os campos.
( ) Na interdisciplinaridade, as disciplinas operam de maneira isolada, sem a busca por uma nova combinação de conhecimentos.
( ) O real entrosamento entre as disciplinas na interdisciplinaridade resulta em uma nova forma de trabalhar conjuntamente, com troca de saberes e construção de novos conhecimentos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – F.

B

F – V – F.

C

F – F – V.

D

V – V – F.

E

V – V – V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3182963

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado AEE | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Matemática |

Q3182963 Pedagogia

Sobre o conceito de cidadania digital, assinale a alternativa correta.

A

A cidadania digital busca garantir o acesso igualitário às tecnologias, promover a responsabilidade no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) e incentivar a participação ativa e informada na sociedade digital.

B

A cidadania digital refere-se apenas à utilização de redes sociais para entretenimento, sem considerar a responsabilidade no uso da tecnologia.

C

O objetivo da cidadania digital é promover o uso irrestrito de tecnologias digitais, independentemente das questões de privacidade e segurança.

D

A cidadania digital não está relacionada à participação social ou democrática, mas apenas ao uso técnico das ferramentas digitais.

E

A cidadania digital é um conceito exclusivamente técnico, que não abrange questões como privacidade, fake news ou governança digital.

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Q3182962

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado AEE | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Matemática |

Q3182962 Pedagogia

Sobre o impacto da internet na educação, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A internet ampliou o acesso à informação e permitiu que pessoas em áreas remotas tivessem acesso à educação, especialmente por meio da educação a distância.

B

A educação presencial tem integrado tecnologias anteriormente exclusivas da educação a distância, promovendo novas experiências interpessoais nas salas de aula.

C

Os professores podem utilizar a internet para planejar aulas mais dinâmicas, ampliando métodos de ensino e incentivando a interação e o aprendizado significativo dos alunos.

D

As escolas devem incluir tecnologias nas salas de aula com o objetivo de promover a comunicação, a aprendizagem, a ética e a formação de indivíduos críticos.

E

A inclusão de tecnologias nas escolas é suficiente para resolver todos os problemas de desigualdade no acesso à educação e promover a equidade entre os alunos.

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Q3182961

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado AEE | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Matemática |

Q3182961 Pedagogia

Sobre a Educação 5.0, analise as assertivas a seguir:

I. Prioriza o uso de tecnologias digitais para tornar o ensino mais humanizado, personalizado e colaborativo, preparando os estudantes para os desafios do século 21.
II. Sua abordagem limita-se ao uso de processos high tech, sem considerar habilidades socioemocionais ou o protagonismo dos alunos.
III. Promove o desenvolvimento de habilidades como criatividade, pensamento crítico e trabalho em equipe, alinhadas à cultura maker e à inteligência artificial.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

Apenas I e III.

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Q3182960

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado AEE | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Matemática |

Q3182960 Pedagogia

Em relação à aprendizagem personalizada, é correto afirmar que:

A

É um processo no qual os alunos devem seguir trajetórias de aprendizagem padronizadas e previamente definidas pelo professor.

B

Está exclusivamente centrada na construção de trilhas individuais, desconsiderando os interesses da escola e do educador.

C

Visa alinhar as necessidades e interesses dos estudantes com projetos significativos que os ajudem a desenvolver conhecimentos profundos e competências amplas.

D

Depende inteiramente da tecnologia para personalizar as experiências de aprendizagem dos alunos.

E

Prioriza o desenvolvimento de competências técnicas, deixando de lado questões relacionadas ao projeto de vida e à visão de futuro dos alunos.

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Q3182959

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado AEE | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Matemática |

Q3182959 Pedagogia

Sobre os conceitos de aprendizagem ativa e aprendizagem híbrida, é correto afirmar que:

A

A aprendizagem ativa se caracteriza exclusivamente pelo uso de tecnologias digitais para a realização de atividades presenciais.

B

A aprendizagem híbrida é um modelo fechado, que não admite variações nos espaços, tempo e materiais utilizados no ensino.

C

As metodologias ativas e a aprendizagem híbrida excluem o papel do professor no processo de ensino, promovendo total autonomia do aluno.

D

As metodologias ativas envolvem a participação direta e reflexiva do aluno, enquanto a aprendizagem híbrida enfatiza a flexibilidade e a combinação entre espaços físicos e digitais.

E

A aprendizagem híbrida é incompatível com a utilização de metodologias ativas, pois ambas operam com princípios contraditórios.

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