Questões de Concurso
Para professor - educação física
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Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Projetos - Educação Física para Treinamentos/Escolinha de Esporte - Edital nº 1 PSS |
Q3844843
Educação Física
A "Concussão Cardíaca" (Commotio Cordis) é uma
causa rara, porém fatal, de morte súbita em jovens
atletas, que pode ocorrer em aulas de Educação Física.
Sobre este fenômeno, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Ocorre devido a um impacto contuso, seco e não penetrante na região precordial (tórax), geralmente causado por uma bola (beisebol, lacrosse, futsal) ou choque corporal.
(__)O impacto deve ocorrer em uma janela vulnerável específica do ciclo cardíaco (fase ascendente da onda T), desencadeando uma Fibrilação Ventricular imediata, mesmo em corações estruturalmente normais.
(__)O tratamento eficaz exige a desfibrilação imediata (DEA) em poucos minutos; a massagem cardíaca (RCP) sozinha raramente reverte a fibrilação ventricular causada por este fenômeno.
(__)O uso de protetores torácicos acolchoados elimina completamente o risco de Commotio Cordis, sendo obrigatório seu uso em todas as aulas de educação física com bola.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Ocorre devido a um impacto contuso, seco e não penetrante na região precordial (tórax), geralmente causado por uma bola (beisebol, lacrosse, futsal) ou choque corporal.
(__)O impacto deve ocorrer em uma janela vulnerável específica do ciclo cardíaco (fase ascendente da onda T), desencadeando uma Fibrilação Ventricular imediata, mesmo em corações estruturalmente normais.
(__)O tratamento eficaz exige a desfibrilação imediata (DEA) em poucos minutos; a massagem cardíaca (RCP) sozinha raramente reverte a fibrilação ventricular causada por este fenômeno.
(__)O uso de protetores torácicos acolchoados elimina completamente o risco de Commotio Cordis, sendo obrigatório seu uso em todas as aulas de educação física com bola.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Projetos - Educação Física para Treinamentos/Escolinha de Esporte - Edital nº 1 PSS |
Q3844839
História e Geografia de Estados e Municípios
A ocupação do território catarinense por imigrantes
europeus integrou um projeto mais amplo de
povoamento e organização econômica do sul do Brasil.
Nesse processo, colônias agrícolas foram implantadas com apoio do Estado e da iniciativa privada, contribuindo
para a diversificação populacional e para a formação de
importantes núcleos urbanos. A imigração de origem
alemã destacou-se nesse contexto, deixando marcas
culturais, sociais e econômicas duradouras. Com base
nessas informações, analise as assertivas a seguir:
I.A primeira colônia europeia em Santa Catarina foi instalada em São Pedro de Alcântara, sendo formada por imigrantes alemães de confissão católica.
II.Os colonos que se estabeleceram inicialmente em São Pedro de Alcântara eram, em grande parte, provenientes da região de Bremen, na Alemanha.
III.A colônia de Blumenau foi implantada no litoral catarinense, com base em atividades pesqueiras.
IV.A fundação da colônia de Blumenau esteve associada à atuação de Hermann Blumenau no Vale do Itajaí.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.A primeira colônia europeia em Santa Catarina foi instalada em São Pedro de Alcântara, sendo formada por imigrantes alemães de confissão católica.
II.Os colonos que se estabeleceram inicialmente em São Pedro de Alcântara eram, em grande parte, provenientes da região de Bremen, na Alemanha.
III.A colônia de Blumenau foi implantada no litoral catarinense, com base em atividades pesqueiras.
IV.A fundação da colônia de Blumenau esteve associada à atuação de Hermann Blumenau no Vale do Itajaí.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 1 PSS |
Q3844370
Pedagogia
A distinção entre "Lazer Ativo" e "Lazer Passivo" é
frequentemente debatida na sociologia do lazer. Analise
as afirmativas a seguir sob uma perspectiva crítica.
I.O lazer passivo (ex: assistir TV) é inerentemente negativo e deve ser combatido pela escola, pois não gera gasto calórico nem produção intelectual, sendo sinônimo de alienação absoluta.
II.O lazer ativo envolve a participação física ou mental direta do sujeito na atividade (ex: jogar, pintar, debater), promovendo maior apropriação crítica e criativa da cultura.
III.Uma abordagem equilibrada reconhece que momentos de contemplação (aparentemente passivos) podem ser ricos em experiência estética e relaxamento, e que a hiperatividade no lazer também pode ser uma forma de estresse e obrigação social.
Está correto o que se afirma em:
I.O lazer passivo (ex: assistir TV) é inerentemente negativo e deve ser combatido pela escola, pois não gera gasto calórico nem produção intelectual, sendo sinônimo de alienação absoluta.
II.O lazer ativo envolve a participação física ou mental direta do sujeito na atividade (ex: jogar, pintar, debater), promovendo maior apropriação crítica e criativa da cultura.
III.Uma abordagem equilibrada reconhece que momentos de contemplação (aparentemente passivos) podem ser ricos em experiência estética e relaxamento, e que a hiperatividade no lazer também pode ser uma forma de estresse e obrigação social.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 1 PSS |
Q3844369
Conhecimentos Gerais
A influência da mídia na alteração de regras esportivas é
um fato histórico. Sobre as modificações no Judô
impulsionadas pela televisão, registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A introdução do quimono azul (judogui azul) foi uma exigência televisiva para facilitar a distinção entre os lutadores para o espectador leigo, rompendo com a tradição japonesa do branco puro.
(__)A redução do tempo de luta e a punição mais rigorosa para a passividade visam tornar o combate mais dinâmico e atrativo para a grade comercial, evitando lutas longas e monótonas.
(__)A televisão exigiu que o Judô permitisse socos e chutes no rosto para competir com o MMA em audiência, transformando a modalidade em uma luta de trocação franca.
(__)A eliminação de pontuações menores (como o koka e o yuko em certas épocas) buscou simplificar o placar para o entendimento do público de massa, focando na busca pelo Ippon ou pontuações claras.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A introdução do quimono azul (judogui azul) foi uma exigência televisiva para facilitar a distinção entre os lutadores para o espectador leigo, rompendo com a tradição japonesa do branco puro.
(__)A redução do tempo de luta e a punição mais rigorosa para a passividade visam tornar o combate mais dinâmico e atrativo para a grade comercial, evitando lutas longas e monótonas.
(__)A televisão exigiu que o Judô permitisse socos e chutes no rosto para competir com o MMA em audiência, transformando a modalidade em uma luta de trocação franca.
(__)A eliminação de pontuações menores (como o koka e o yuko em certas épocas) buscou simplificar o placar para o entendimento do público de massa, focando na busca pelo Ippon ou pontuações claras.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 1 PSS |
Q3844368
Educação Física
A "Alfabetização Motora" (Physical Literacy) é um
conceito contemporâneo que engloba mais do que
apenas habilidade física. Sobre os componentes da
Alfabetização Motora segundo Whitehead, registre V,
para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A Alfabetização Motora inclui a motivação e a confiança para se engajar em atividades físicas por toda a vida, sendo o componente afetivo tão importante quanto o físico.
(__)O conceito refere-se estritamente à capacidade de ler e escrever sobre esportes, não envolvendo a prática corporal direta.
(__)A competência física (habilidade de mover-se com eficiência em diversos ambientes) é um pilar central, permitindo a interação com o meio terrestre, aquático, aéreo e gelado.
(__)A Alfabetização Motora é um estado final que se atinge aos 12 anos e não muda mais, independentemente do estilo de vida futuro do indivíduo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A Alfabetização Motora inclui a motivação e a confiança para se engajar em atividades físicas por toda a vida, sendo o componente afetivo tão importante quanto o físico.
(__)O conceito refere-se estritamente à capacidade de ler e escrever sobre esportes, não envolvendo a prática corporal direta.
(__)A competência física (habilidade de mover-se com eficiência em diversos ambientes) é um pilar central, permitindo a interação com o meio terrestre, aquático, aéreo e gelado.
(__)A Alfabetização Motora é um estado final que se atinge aos 12 anos e não muda mais, independentemente do estilo de vida futuro do indivíduo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 1 PSS |
Q3844367
Educação Física
A Lei de Fitts é um princípio fundamental no controle
motor que descreve a relação entre velocidade e
precisão. Assinale a alternativa que define corretamente
esta lei.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 1 PSS |
Q3844366
Pedagogia
Os "Jogos Cooperativos", difundidos por Terry Orlick,
contrapõem-se à lógica da exclusão nos jogos
competitivos tradicionais. Assinale a alternativa que
descreve corretamente uma característica estrutural de
um jogo genuinamente cooperativo.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 1 PSS |
Q3844365
Educação Física
O modelo "Teaching Games for Understanding" (TGfU)
inverte a lógica tradicional do ensino dos esportes
coletivos. Assinale a alternativa que descreve
CORRETAMENTE a prioridade metodológica do TGfU.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 1 PSS |
Q3844364
Comunicação Social
A análise crítica do discurso midiático sobre saúde na
escola envolve desconstruir a falácia da "causalidade
linear". Analise as afirmativas a seguir sobre este
conceito.
I.A mídia frequentemente vende a ideia de que "Exercício = Saúde" e "Sedentarismo = Doença" de forma direta e absoluta, ignorando que um atleta pode estar doente (overtraining, lesões) e um sedentário pode não ter doenças clínicas imediatas.
II.O discurso midiático oculta os fatores genéticos, ambientais e socioeconômicos, prometendo que qualquer pessoa pode ter o "corpo ideal" se tiver força de vontade suficiente para comprar o produto anunciado.
III.A escola deve reforçar esse discurso linear para motivar os alunos, pois a simplificação "se você correr, nunca ficará doente" é a única forma de convencer crianças a se exercitarem.
Está correto o que se afirma em:
I.A mídia frequentemente vende a ideia de que "Exercício = Saúde" e "Sedentarismo = Doença" de forma direta e absoluta, ignorando que um atleta pode estar doente (overtraining, lesões) e um sedentário pode não ter doenças clínicas imediatas.
II.O discurso midiático oculta os fatores genéticos, ambientais e socioeconômicos, prometendo que qualquer pessoa pode ter o "corpo ideal" se tiver força de vontade suficiente para comprar o produto anunciado.
III.A escola deve reforçar esse discurso linear para motivar os alunos, pois a simplificação "se você correr, nunca ficará doente" é a única forma de convencer crianças a se exercitarem.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 1 PSS |
Q3844363
Sociologia
A "Corpolatria" é um fenômeno cultural analisado na
Educação Física. Assinale a alternativa que define corretamente este conceito e sua relação com a indústria
do fitness.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 1 PSS |
Q3844362
Educação Física
O conceito de "Esportes de Aventura na Natureza" ou
"Práticas Corporais de Aventura" foi inserido na BNCC
como conteúdo da Educação Física. Assinale a
alternativa que indica corretamente o valor pedagógico
destas práticas no contexto do lazer e sustentabilidade.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 1 PSS |
Q3844361
Pedagogia
Para Elenor Kunz, a "Encenação" é uma categoria
didática fundamental na abordagem
crítico-emancipatória. Assinale a alternativa que explica
corretamente o papel da encenação nas aulas de
esportes.
Ano: 2026
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Crato - CE
Prova:
UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |
Q3844101
Pedagogia
Os recentes debates no campo da
Educação Física escolar têm problematizado praticas
pedagógicas historicamente marcadas por estereótipos
de género, exclusões e hierarquizações corporais. Estudos de autores como Louro, Darido e Sassaki, bem
como as diretrizes expressas na Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), defendem a adoção de praticas inclusivas que reconheçam a diversidade corporal, cultural, social e indenitária dos estudantes, garantindo o
direito a aprendizagem e a participação de todos. Com
base nessas concepções, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Crato - CE
Prova:
UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |
Q3844100
Pedagogia
A utilização pedagógica dos jogos
na Educação Física escolar requer intencionalidade
didática, especialmente quando se considera a diversidade de experiências corporais dos estudantes. Pesquisas na área indicam que jogos cooperativos, jogos
pré-desportivos e jogos adaptados podem favorecer a
inclusão, a aprendizagem motora e a construção de valores sociais, quando articulados aos objetivos educacionais da escola. Nesse contexto, assinale a alternativa
correta:
Ano: 2026
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Crato - CE
Prova:
UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |
Q3844099
Educação Física
Na Educação Física escolar, o jogo é
compreendido por diferentes abordagens pedagógicas
como uma manifestação da cultura corporal de movimento, carregada de significados sociais, histéricos
e simbólicos. Autores como Huizinga, Kishimoto e
Darido ressaltam que o lúdico ultrapassa a dimensão
do entretenimento, assumindo um papel formativo no
desenvolvimento motor, cognitivo, social e afetivo dos
estudantes, desde que pedagogicamente intencional.
Com base nessa perspectiva, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Crato - CE
Prova:
UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |
Q3844098
Educação Física
Estudos recentes sobre desenvolvimento motor indicam que déficits nas habilidades motoras fundamentais podem repercutir negativamente
na participação em atividades físicas, no engajamento
escolar e na adoção de estilos de vida ativos. Nesse sentido, a Educação Física escolar assume papel central na
promoção do desenvolvimento motor ao longo do crescimento infantil. A partir dessas evidências, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Crato - CE
Prova:
UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |
Q3844097
Educação Física
Durante a infância, as habilidades motoras fundamentais passam por diferentes níveis de
proficiência, desde padrões iniciais até padres maduros de movimento. Segundo o modelo desenvolvimentista proposto por Gallahue e colaboradores, a
consolidação dessas habilidades depende de oportunidades de prática, feedback e ensino intencional, especialmente no contexto escolar. Considerando esse modelo
teórico, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Crato - CE
Prova:
UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |
Q3844096
Educação Física
O crescimento e o desenvolvimento motor na infância resultam da interação entre fatores biológicos, ambientais e socioculturais. Autores como Gallahue, Ozmun e Goodway destacam que as habilidades motoras fundamentais (locomoção, controle de objetos e estabilidade) constituem a base para a participação futura em praticas corporais mais complexas, não emergindo de forma automática apenas com a maturação biológica. Com base nessa perspectiva, € correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Crato - CE
Prova:
UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |
Q3844095
Pedagogia
Se considerarmos as discussões contemporâneas sobre inclusão na Educação Física escolar, com o avanço no sentido de compreender a inclusão
para além de uma condição normativa ou de um conjunto de adaptações pontuais, reconhecendo-a como
um processo histórico, relacional, inacabado e atravessado por múltiplas dimensões sociais, culturais, corporais e subjetivas. Nessa perspectiva, a inclusão não se
limita à presença física do estudante no espaço escolar,
mas exige a produção contínua de práticas pedagógicas
que tencionem a normalização, a homogeneização e
as lógicas excludentes, historicamente reproduzidas na
Educação Física escolar.
Com base nessas concepções, analise as afirmativas a seguir:
( ) A inclusão educacional deve ser compreendida como um processo permanente, dinâmico e infindável, construído nas relações pedagógicas e nas interações sociais que constituem o cotidiano escolar.
( ) A Educação Física escolar, ao assumir uma perspectiva inclusiva, precisa reconhecer o corpo e o movimento como produções culturais e históricas, atravessadas por marcadores sociais da diferença, como gênero, deficiência, raça e classe social.
( ) A diversidade, nessa perspectiva, é entendida como um atributo fixo dos sujeitos, sendo passível de classificação e normalização por meio de padrões de desempenho corporal.
( ) Práticas — pedagógicas — inclusivas pressupõem a problematização constante do currículo, a flexibilização das estratégias de ensino e a recusa de modelos seletivos e excludentes nas aulas de Educação Física.
Com base nessas concepções, assinale a alternativa correta:
Com base nessas concepções, analise as afirmativas a seguir:
( ) A inclusão educacional deve ser compreendida como um processo permanente, dinâmico e infindável, construído nas relações pedagógicas e nas interações sociais que constituem o cotidiano escolar.
( ) A Educação Física escolar, ao assumir uma perspectiva inclusiva, precisa reconhecer o corpo e o movimento como produções culturais e históricas, atravessadas por marcadores sociais da diferença, como gênero, deficiência, raça e classe social.
( ) A diversidade, nessa perspectiva, é entendida como um atributo fixo dos sujeitos, sendo passível de classificação e normalização por meio de padrões de desempenho corporal.
( ) Práticas — pedagógicas — inclusivas pressupõem a problematização constante do currículo, a flexibilização das estratégias de ensino e a recusa de modelos seletivos e excludentes nas aulas de Educação Física.
Com base nessas concepções, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Crato - CE
Prova:
UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |
Q3844094
Pedagogia
As politicas educacionais brasileiras
expressam projetos de sociedade e de formação humana, sendo resultado de disputas histéricas, politicas
e ideológicas. Documentos normativos como o Plano
Nacional de Educação (PNE), a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e a Base Nacional
Comum Curricular (BNCC) orientam a organização
da Educação Básica e asseguram direitos de aprendizagem aos estudantes. Nessa perspectiva critica, a
escola é compreendida como um espago de mediação
e de disputa de projetos educativos, e não como uma
instituição neutra.
Com base nessas concepções, analise as afirmativas a seguir:
( ) O Plano Nacional de Educação (PNE) define metas e estratégias para a Educação Básica.
( ) As políticas educacionais são neutras do ponto de vista político e ideológico.
( ) A Educação Física constitui um direito do estudante na Educação Básica.
( ) A escola é um espaço de disputa de projetos educativos e sociais.
Assinale a alternativa correta:
Com base nessas concepções, analise as afirmativas a seguir:
( ) O Plano Nacional de Educação (PNE) define metas e estratégias para a Educação Básica.
( ) As políticas educacionais são neutras do ponto de vista político e ideológico.
( ) A Educação Física constitui um direito do estudante na Educação Básica.
( ) A escola é um espaço de disputa de projetos educativos e sociais.
Assinale a alternativa correta:
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