Com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), complete o contexto a seguir: Relacionado ao compromisso com a educação integral a sociedade contemporânea impõe um olhar inovador e inclusivo a questões centrais do processo educativo:

Conforme está explicitado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), a Educação Básica é constituída por:

O chefe de Matheus, decidiu dar-lhe uma compensação financeira ao fim do ano, além de tudo que já tinha ganhado. Para isso, seu chefe pediu para que Matheus escolhesse um valor que representasse todos os seus salários, do ano inteiro. Matheus, sabendo um pouco de matemática, calculou a média, moda e mediana dos seus salários, e escolheu aquele que representava o maior valor. Sabendo que seus salários são demonstrados na tabela abaixo, assinale a opção que apresenta o valor escolhido por Matheus, e qual das medidas de tendência centrais este valor representa?

Qual o conjunto solução da equação de segundo grau ax²+bx-c=0, onde b vale 30% de a e c vale 60% de b?

Seja um triângulo retângulo ABC, com ângulo reto em A, e seja ainda med(AB ̂C)=30°. Um aluno, precisa descobrir o valor do lado (AC) ̅ deste triângulo. Este aluno, recebeu também, um outro triângulo DEF semelhante ao triângulo ABC, com razão de semelhança igual a 0,2, onde med(DE ̂F)=30° e a medida do cateto (DE) ̅ vale 5√3 cm. Sendo assim, quais das opções abaixo, pode ser o valor do lado (AC) ̅?

Quando fatoramos um número, queremos escreve-lo como o produto de dois fatores, diferentes de 0 e 1, ou seja, podemos escrever o número 48 como o produto de 4 e 12, ou seja, 4 e 12 são os fatores da multiplicação que resulta em 48. Um número não pode ser mais fatorado, quando encontramos, em sua fatoração, apenas fatores primos, pois os números primos são divisíveis apenas por 1 e por eles mesmo. Dessa forma, marque a alternativa em que o número foi fatorado, em fatores primos, corretamente.

A raiz quadrada de um número é a operação inversa da potência, ou seja, √x=y, se e somente se, y²=x. Sendo assim, as propriedades das raízes são semelhantes as propriedades de potência, sabendo disso, marque a opção que apresenta os valores de x∈R, para que a raiz √(x-4) seja um número real.

Considerando o contexto do excerto a seguir, assinale a única alternativa que NÃO substitui adequadamente o conectivo em destaque:

“Fica permitido o turismo em terras indígenas, organizado pela própria comunidade, sendo admitida a celebração de contratos para a captação de investimentos de terceiros. Por outro lado, fica vedada a qualquer pessoa estranha às comunidades a prática de caça, pesca, extrativismo ou coleta de frutos, salvo se relacionada ao turismo organizado pelos próprios indígenas.”

Fonte: Agência Câmara de Notícias. Disponível em:

https://www.camara.leg.br/noticias/779075-ccj-

conclui-votacao-de-projeto-sobre-de-

marcacao-deterras-indigenas

Conforme Pietroforte & Lopes (2012, p. 128), “a hiperonímia e a hiponímia são fenômenos derivados das disposições hierárquicas de classificação próprias do sistema lexical. Há significados que, pelo seu domínio semântico, englobam outros significados menos abrangentes”.

A partir dessa afirmação, assinale a única alternativa que CORRESPONDE a um hipônimo da palavra “mamífero”:

Assinale a alternativa que CORRESPONDE à função exercida pelo termo em destaque na oração a seguir: “Os jornais nada publicaram”.

Assinale a única alternativa que NÃO substitui a palavra em destaque adequadamente no trecho da música a seguir: “Mas que nada um samba / Como este tão legal / Você não vai querer / Que eu chegue no final [...]”. (“Mas que nada”, por Jorge Ben Jor)

Assinale a única alternativa que corresponde, RESPECTIVAMENTE, às classificações das palavras em destaque no excerto a seguir quanto à posição da sílaba tônica:

“A lactose nada mais é do que o açúcar predominante do leite. Ela também é encontrada nos derivados lácteos. É utilizada pelos organismos como fonte de energia para o desenvolvimento do sistema nervoso central, facilitando a absorção de cálcio, fósforo e vitamina D, além de favorecer a retenção de cálcio e prevenir a osteoporose. [...]”

(Disponível em:

https://minhasaude.proteste.org.br/o-que-e-a-

intolerancia-a-lactose/)

De acordo com IAVELBERG, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Se o conhecimento está sujeito à perpétua transformação ao longo do tempo, a formação do educador também deve ser constante. Nesse sentido, a formação inicial é revisitada pelo imaginário do monitor contemporâneo, à medida que realiza sua _________________. Como um historiador de si mesmo, o educador reescreve sua biografia profissional todos os dias e a reconstrói conforme seu imaginário se transforma, orientado por suas experiências de aprendizagem em sentido lato.

Observar a obra de arte chamada “Mulher chorando”, feita em 1937, e assinalar a alternativa que apresenta o artista que a produziu:

Segundo PROENÇA, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) A videoarte é uma forma de expressão que utiliza a tecnologia do vídeo como suporte e veículo.

(_) O mangá é considerado um desenho característico dos quadrinistas japoneses.

(_) Na década de 1930, surgem as histórias em quadrinhos e os personagens.

Orientar o uso das reproduções como instrumento de ensino para entender uma obra de arte, que vise à educação estética da criança, percepção visual, acuidade espacial e simbologia visual e verbal, mudanças históricas e autoidentificação. O conceito descrito no exposto se refere ao método:

O abstracionismo, fauvismo, cubismo e expressionismo são exemplos de:

Sobre a Arte nos períodos Arcaico e Clássico, analisar os itens abaixo:

I. O período Clássico foi uma época em que as atividades intelectual, artística e política refletiram o esplendor da cultura bizantina e egípcia.

II. O escultor grego do período Arcaico apreciava a simetria natural do corpo humano.

III. Os gregos, ao final do século VII a.C., começaram a esculpir grandes figuras masculinas em mármore.

IV. O artista grego acreditava que a escultura não devia apenas assemelhar‐se a seu modelo; ela teria de ser, também, um objeto belo em si mesmo.

Estão CORRETOS:

A Base Nacional Comum Curricular propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento. Fazem parte dessas dimensões:

I. Reflexão.

II. Estesia.

III. Fruição.

Está(ão) CORRETO(S):

Em conformidade com o Parecer CNE/CP nº 003/2004, analisar a sentença abaixo:

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico‐Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro‐Brasileira e Africana têm por meta a educação de cidadãos atuantes no seio da sociedade brasileira, que é multicultural e pluriétnica, capazes de, por meio de relações étnico‐sociais positivas, construírem uma nação democrática (1ª parte). O Ensino de História e Cultura Afro‐Brasileira e Africana tem por objetivo o reconhecimento e a valorização da identidade, história e cultura dos afro‐brasileiros, garantia de seus direitos de cidadãos, reconhecimento e igual valorização das raízes africanas da nação brasileira, exceto das europeias e asiáticas (2ª parte). Conteúdos, competências, atitudes e valores a serem aprendidos com a Educação das Relações Étnico‐Raciais e o estudo de História e Cultura Afro‐Brasileira, bem como de História e Cultura Africana, serão fixados pelos estabelecimentos de ensino e seus professores, com apoio e supervisão dos sistemas de ensino, entidades mantenedoras e coordenações pedagógicas, independentemente se atendidas as indicações, recomendações e diretrizes explicitadas no Parecer (3ª parte).

A sentença está: