Questões de Concurso para Professor - Artes | Qconcursos.com

Q2036612

Ano: 2023 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Artes |

Q2036612 Artes Plásticas

Mesmo no período da ditadura militar, o cinema nacional resistiu fazendo crítica política ao estado totalitário. Filmes foram censurados e cineastas perseguidos.
Qual das alternativas abaixo apresenta movimento cinematográfico atuante no Brasil, nos anos 70?

A

Cinema hoje

B

Cinema em casa

C

Cinema contemporâneo

D

Cinema novo

E

Cinema jovem

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Q2036611

Ano: 2023 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Artes |

Q2036611 Artes Plásticas

Imagem 2

Imagem associada para resolução da questão

Performance do artista Paulo Bruscky. Disponível em: https://forbes.com.br/wp-content/uploads/2021/09/Paulo-Bruscky-O-que-e%CC%81- arte_-Para-que-serve_-peformance-do-artista-1978.-Cortesia-do-artista-e-da-Galeria-Nara-Roesler-scaled.jpg

Em 1978, o artista Paulo Bruscky caminha pelo Recife realizando a performance O que é arte? Para que serve?, registrada na fotografia acima. Qual das alternativas abaixo apresenta características dessa obra?

A

A obra visa à interação com o público geral, o diálogo com as instituições da arte e quebra de parâmetros se consolidando como contra conceitual.

B

Objetifica o corpo para que este seja interpretado como potência criativa coisificada no espaço e no tempo.

C

Questiona a arte como manifestação na qual artistas se debruçam de infinitos modos e maneiras desde os tempos das cavernas aos dias atuais.

D

Alimenta a ideia de que a arte não serve para nada e precisa ser reinventada cotidianamente.

E

Levanta a hipótese de que a arte vai muito além do que imaginamos, mesmo se mantendo unicamente em suas técnicas tradicionais de materialidades.

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Q2036610

Ano: 2023 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Artes |

Q2036610 Artes Plásticas

Texto 3

O choro surge no Rio de Janeiro também nos anos 1870, concebido inicialmente não como um gênero musical, mas sim como um jeito de tocar os gêneros musicais estrangeiros da época, como a polca, a valsa, o schottisch e a quadrilha.

Disponível em: musica_brasileira.pdf (ufop.br)

O choro se legitimou com gênero musical. Sobre o choro, assinale a alternativa CORRETA.

A

Assim como o maxixe, o choro tem origem na fusão do lundu com gêneros musicais europeus (como a polca).

B

O primeiro grande nome do choro foi Joaquim Antônio da Silva Callado, integrante da segunda geração do choro no Brasil e considerado o pai dos chorões.

C

Os Outros Batutas formaram um dos maiores grupos de choro do Brasil.

D

Tico-tico no fubá (1920) foi composta por Zequinha de Abreu, sendo gravada pela primeira gravação em um disco somente em 1961 pela Orquestra Colbaz.

E

Brasileirinho é considerada a coletânea mais emblemática do gênero choro por fundir importantes aspectos musicais e técnicos que caracterizam esse gênero, tais como virtuosismo e capacidade de improviso.

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Q2036609

Ano: 2023 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Artes |

Q2036609 Artes Plásticas

Sobre os grafismos indígenas, é CORRETO afirmar que

A

não possuem variações entre povos vizinhos.

B

geralmente são pintados com urucum pelos integrantes mais velhos.

C

são basicamente geométricos

D

possuem variações conforme região e território.

E

funcionam como as tatuagens.

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Q2036608

Ano: 2023 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Artes |

Q2036608 Artes Plásticas

Como se denomina a assinatura feita pelos grafiteiros no universo do grafite?

A

Sign

B

Mark

C

tag

D

stamp

E

name

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Q2036607

Ano: 2023 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Artes |

Q2036607 Artes Plásticas

Publicado em 1950, o poema ”cão sem plumas” conta o percurso do rio Capibaribe, que corta boa parte do estado de Pernambuco. Mostra a pobreza da população ribeirinha, o descaso das elites e a vida no mangue. Este poema de João Cabral de Melo Neto serviu de inspiração para um espetáculo de dança contemporânea que recebeu o mesmo nome do poema.

Qual foi a companhia de dança brasileira responsável pela criação do espetáculo “cão sem plumas”?

A

Companhia Ismael Ivo

B

Grupo Carlinhos de Jesus

C

Companhia Deborah Colker

D

Grupo fluxo

E

Grupo concreto

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Q2036606

Ano: 2023 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Artes |

Q2036606 Artes Plásticas

Assinale a alternativa que apresente características do teatro de Augusto Boal.

A

O teatro como resposta às questões sociais.

B

O teatro como meio de apagar conflitos e apresentar mídias.

C

Teatro para criar uma linguagem que não pudesse traduzir a realidade do seu país, uma maneira brasileira de falar, sentir e pensar.

D

Teatro militar de essência musical.

E

Teatro rural de ordem franciscana.

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Q2036605

Ano: 2023 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Artes |

Q2036605 Artes Plásticas

Imagem 1 para a questão.

Imagem associada para resolução da questão

Cadeiras desenhadas pelo design Sergio Rodrigues. Disponível em: https://sergiorodriguesatelier.com.br/

Sergio Rodrigues é o maior nome do design de mobiliário nacional, conhecido no Brasil e no exterior como o criador do móvel genuinamente brasileiro.

Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE a obra de Sergio Rodrigues.

A

Assim como na escola Bau Haus, seu mobiliário se destaca pelo uso de tubular em inox.

B

O uso de barbantes e reciclados ganha forma de bem-estar na obra de Sergio Rodrigues.

C

De traços harmônicos e sinuosos, seu mobiliário é pertencente à estética industrial.

D

O uso de materiais nobres faz de suas cadeiras descartáveis.

E

Poltrona Mole é sua peça mais conhecida.

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Q2036604

Ano: 2023 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Artes |

Q2036604 Artes Plásticas

Texto 1

Imagem associada para resolução da questão

Arte rupestre no Parque nacional da capivara. Disponível em: https://economia.estadao.com.br/blogs/radar-do-emprego/batendo-o-pontoarqueologia-proposito-e-gestao-no-parque-nacional-da-serra-da-capivara/

Texto 2
No sudoeste do Piauí, a cerca de 500 km da capital Teresina, o Parque Nacional da Serra da Capivara é um vasto museu a céu aberto, tanto do ponto de vista de tudo que se refere ao clima e à geografia do semi-árido nordestino como no aspecto da fauna e da flora específicas da caatinga. A área está localizada entre duas formações geológicas chamadas Bacia Sedimentar Piauí-Maranhão e Depressão do Médio São Francisco, compostas por vários tipos de rochas e minerais. Séculos de transformação geraram uma paisagem de planaltos, chapadas, morros, serras, serrotes, planícies e canyons, o que dá ao Parque uma diversidade visual interessante.
MORIM, Júlia. Parque Nacional da Serra da Capivara. In: Pesquisa Escolar. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2014.
Disponível em: https://pesquisaescolar.fundaj.gov.br/pt-br/artigo/parque-nacional-da-serra-da-capivara/. Acesso em: dia mês ano. (Ex.: 6 ago. 2009.)

Qual alternativa abaixo apresenta as características necessárias para a criação de um parque patrimonial?

A

Complexo geográfico, cultural, histórico e social que possa ser digitalizado com o intuito unicamente comercial.

B

Conjunto de bens que necessitam de preservação por sua importância histórica, artística, ambiental e social.

C

Espaço de estudo antropológico, necessário para a extração de riquezas materiais.

D

Patrimônio material e imaterial legitimados artisticamente em todos os países.

E

Lugar adequado para a implantação de investimentos para turismo e rede hoteleira.

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Q2028612

Q2028612 Pedagogia

A Resolução nº 4, de 13 de julho de 2010, define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. Em seu Art. 2º, essas diretrizes têm por objetivos:
I. sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei 9394/1996 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola
II. estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico das escolas de Educação Básica
III. regular as diretrizes gerais da Educação Básica contidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e outros dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que obriguem e realizem a formação básica comum nacional, tendo como foco os gestores e outros sujeitos da escola.
IV. orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.
V. sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em regras gerais e obrigatórias para a formação inicial do ensino superior.

Estão CORRETAS apenas

A

I, II e III.

B

I, III e V.

C

II, III e V.

D

I, II e IV.

E

I, II, III e V.

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Q2028611

Q2028611 Pedagogia

Quanto aos processos avaliativos escolares na educação básica, parte integrante do currículo, há de partir do que determina a Lei 9394/96 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional em seus artigos 12 e 24, cujas definições gerais prescrevem
I. o zelo pela aprendizagem dos alunos, a necessidade de prover os meios e as estratégias para a recuperação daqueles com menor rendimento.
II. a prevalência dos aspectos quantitativos bem como os resultados ao final de cada bimestre sobre os de eventuais provas finais.
III. a avaliação do aluno, a ser realizada pelo professor e pela escola, é ação pedagógica e deve assumir um caráter processual/classificatório.
IV. a prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos bem como os resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
V. que a avaliação do aluno, a ser realizada pelo professor e pela escola, é redimensionadora da ação pedagógica e deve assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica.
Estão CORRETAS apenas

A

I, II e III.

B

I, IV e V.

C

III, IV e V.

D

II, III, IV e V.

E

I, II, III e IV.

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Q2028610

Q2028610 Pedagogia

Conforme o Art 3º da Lei 9394/96 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o ensino deve ser ministrado com base em princípios. Sobre eles, analise as proposições a seguir:
I. Igualdade de condições de acesso e permanência na escola.
II. Definição na escola das ideias e concepções pedagógicas a serem seguidas.
III. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
IV. Gratuidade de ensino público em estabelecimentos oficiais.
V. Gestão democrática de acordo com as possibilidades de cada escola.

Estão CORRETAS apenas

A

I, II e III.

B

II, III e IV.

C

I, III e IV.

D

II, IV e V.

E

III, IV e V.

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Q2028609

Q2028609 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Sobre a Lei nº 8.089, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, é CORRETO afirmar que se considera criança, para os efeitos dessa Lei,

A

a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

B

a pessoa até dez anos de idade, e adolescentes aquela entre onze e dezesseis anos de idade.

C

a pessoa até doze anos de idade, e adolescentes aquela entre onze e dezesseis anos de idade.

D

a pessoa até onze anos de idade incompletos e adolescentes aquela entre doze e dezenove anos de idade.

E

a pessoa até doze anos de idade completos, e adolescentes aquela entre doze e dezenove anos de idade.

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Q2028608

Q2028608 Pedagogia

Tendo como referência a Lei 9.394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional- LDBEN, analise as afirmativas abaixo que tratam da oferta da educação infantil e ensino fundamental:
I. A educação infantil será oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade e a pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
II. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, inicia-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão mediante o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e de uma língua estrangeira.
III. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão.
IV. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
V. A educação infantil será organizada de acordo a avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção para o acesso ao ensino fundamental.

Estão CORRETAS apenas

A

I, II e III.

B

II, III e IV.

C

I, III e V

D

I, III e IV.

E

II, IV e V

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Q2028607

Q2028607 Pedagogia

A mediação pedagógica parte de uma concepção radicalmente oposta aos sistemas de instrução, baseados na primazia do ensino como mera transferência de informação. Não interessa uma informação em si mesma, mas uma informação mediada pedagogicamente, que possibilite a participação, a criatividade e a construção do conhecimento.
Sobre essa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA.

A

O conteúdo deve estar bem organizado, sistematizado, garantindo ao educando uma visão específica do tema.

B

Os materiais e temas propostos devem considerar o cotidiano dos estudantes, favorecendo o processo de aprendizagem.

C

As relações pedagógicas devem se pautar pelo respeito, garantindo o desenvolvimento da heteronomia dos educandos.

D

A avaliação deve ter uma função disciplinar, garantindo, assim, a cada um o lugar social.

E

Todo material e assunto trabalhado devem ser definidos pelos professores e gestores escolares.

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Q2028606

Q2028606 Pedagogia

Sobre a avaliação da aprendizagem numa perspectiva formativa, analise as afirmativas a seguir:
I. É um procedimento que serve para medir o conhecimento do aluno no processo de ensino.
II. Faz parte do processo de ensino e de aprendizagem e permite ao professor intervir para o aluno aprender melhor.
III. A escola deve utilizar provas elaboradas com questões de múltipla escolha, para que o aluno seja bem avaliado.
IV. O processo avaliativo considera necessária a articulação entre os processos de ensino e de aprendizagem

Estão CORRETAS apenas

A

I e II.

B

II e IV.

C

I, II e III.

D

II, III e IV.

E

I, III e IV.

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Q2028605

Q2028605 Pedagogia

As Relações socioeconômicas e político-culturais da educação, comprometida com a cidadania e com a formação de uma sociedade democrática, necessariamente implica

A

considerar a organização escolar e as carências dos estudantes.

B

fortalecer práticas tecnicistas que, ao longo da história, valorizaram as diferenças individuais.

C

promover o respeito, a valorização e o convívio com a diversidade, necessários na vida em comunidade.

D

tornar acessíveis, discriminadamente, elementos da cultura que enriqueçam o desenvolvimento pessoal dos estudantes.

E

privilegiar práticas que se voltem para os cuidados físicos, partindo da concepção de que o aluno é carente, frágil e dependente.

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Q2028604

Q2028604 Pedagogia

O uso das recentes Tecnologias da Informação e Comunicação tem exercido influências no sistema educacional. Assinale a alternativa que indica uma forma de aprendizagem diferenciada em relação à proposta pedagógica inovadora com o uso de iniciativas metodológicas mediadas por computador.

A

Tecnicista

B

Informatizada

C

Intencional

D

Organizacional

E

Colaborativa

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Q2028603

Q2028603 Pedagogia

Paulo Freire defendia que a escola deve ser um lugar de trabalho, de ensino, de aprendizagem. Um lugar em que a convivência permita estar continuamente se superando, porque a escola é o espaço privilegiado para pensar. De acordo com Freire, é função social da escola

A

reforçar a interdependência e burocratização nas atividades da escola.

B

fortalecer a visão tecnicista e burocrática da gestão escolar no cotidiano educativo.

C

sustentar a concepção pragmática e organicista da sociedade para o bem de todos.

D

favorecer independência intelectual por meio de práticas rotineiras/tradicionais.

E

favorecer a participação e interação dos alunos nas discussões pedagógicas que favoreçam sua aprendizagem.

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Q2028602

Q2028602 Pedagogia

A didática e as novas metodologias de ensino e aprendizagem têm valorizado e estimulado o trabalho com projetos didáticos/pedagógicos. Nessa perspectiva, há alguns objetivos prioritários, em termos da aprendizagem, a serem alcançados pelos alunos. Assinale a alternativa que expressa um dos objetivos para quem trabalha com projetos educativos.

A

Realizar atividades a partir dos conteúdos contidos nos livros didáticos.

B

Transferir saberes para alunos com mais dificuldade cognitiva no processo de ensino.

C

Sistematizar os conhecimentos a partir das informações transferidas pelos professores.

D

Construir o conhecimento, permitindo a interação professor - aluno com o saber a ser adquirido.

E

Realizar exercícios de fixação a partir da exposição teórica do assunto pelo professor.

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