Questões de Concurso para Professor - Artes | Qconcursos.com

Q2223605

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Guaiúba - CE Provas: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor de Educação Infantil | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Arte | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - História | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Geografia | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Ciências | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Educação Física | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Libras | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Língua Inglesa | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Língua Portuguesa | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Matemática |

Q2223605 Português

O termo sublinhado corresponde sintaticamente a um objeto direto na frase:

A

“Ford Mustang será o único muscle a combustão e terá versão GT3 de pista” (Quatro Rodas, 03/2023).

B

“Pingente encontrado na Dinamarca é referência mais antiga ao deus Odin” (Superinteressante, 03/2023).

C

Filho realiza o sonho da mãe com festa de debutante aos 69 anos [...]” (Marie Claire, 03/2023).

D

Em zoo nos EUA, tartaruga de 90 anos se torna pai pela primeira vez” (Galileu, 03/2023).

E

“Anitta aposta em look transparente para festão de aniversário” (Caras, 03/2023).

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Q2222289

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |

Q2222289 Música

Analise a escala apresentada na Figura 11 abaixo e assinale a alternativa que apresenta o modo da escala analisada.
Imagem associada para resolução da questão

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A

Menor melódico.

B

Maior melódico.

C

Menor natural.

D

Maior natural.

E

Menor harmônico.

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Q2222288

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |

Q2222288 Música

A flauta doce soprano é um instrumento musical bastante utilizado nas aulas de música tanto em escolas regulares quanto em escolas específicas de música. Qual trecho musical abaixo NÃO pode ser executado pela flauta doce soprano, por ultrapassar a extensão do instrumento?

A

B

C

D

E

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Q2222287

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |

Q2222287 Música

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os trechos musicais apresentados aos seus compositores(as).
Coluna 1
Imagem associada para resolução da questão

Coluna 2
( ) Chiquinha Gonzaga. ( ) Pixinguinha e João de Barro. ( ) Tom Jobim e Vinícius de Moraes. ( ) Luiz Gonzaga.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 3 – 2 – 4.

B

2 – 1 – 3 – 4.

C

3 – 4 – 1 – 2.

D

4 – 2 – 3 – 1.

E

1 – 4 – 2 – 3.

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Q2222286

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |

Q2222286 Música

Analise a partitura da Figura 10 abaixo e assinale a alternativa que apresenta a progressão harmônica cifrada corretamente.
Imagem associada para resolução da questão

A

Bbm / A / Bbm / G / F / F / F / Bbm //

B

Bb / F/A / Bb / Eb/G / Bb/F / F7 / F7 / Bb //

C

B / F/A / B / Eb / B / F7 / F / B //

D

Bb / F / Bbm / Eb/G / Bb / F / F7 / Bb //

E

Bbm / F/A / Bb / Eb/G / Bb/F / F7 / F7 / Bb //

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Q2222285

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |

Q2222285 Educação Artística

É, originalmente, uma peça de música instrumental em vários andamentos, geralmente ligada a um estilo de dança. Durante os séculos XVII e XVIII, foi uma das mais importantes formas de música instrumental. Durante o período barroco, tinha a estrutura de allemande, courante, sarabanda e guigue com frequentes interpolações do minuet, gavotte, passepied, bourrée, musette e rigaudon. O texto se refere a qual forma musical?

A

Fuga.

B

Sonata Barroca.

C

Suíte.

D

Concerto Grosso.

E

Sinfonia.

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Q2222284

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |

Q2222284 Música

Analise a Figura 9 abaixo, que apresenta a harmonia da canção Peixe Vivo, do folclore brasileiro, e assinale a alternativa com a quantidade de vezes que o acorde com função de dominante principal aparece na partitura.
Imagem associada para resolução da questão

A

Nenhuma vez.

B

Uma vez.

C

Duas vezes.

D

Três vezes.

E

Quatro vezes.

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Q2222283

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |

Q2222283 Música

Analise os acidentes que aparecem na partitura da Figura 8 abaixo, circulados e sinalizado com as letras A, B e C.
Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a classificação dos acidentes indicados pelas letras A, B e C.

A

De precaução, fixo e ocorrente.

B

Fixo, de precaução e fixo.

C

Fixo, ocorrente e de precaução.

D

De precaução, ocorrente e fixo.

E

Ocorrente, de precaução e fixo.

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Q2222282

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |

Q2222282 Música

Qual instrumento musical abaixo é classificado como Idiofone?

A

Carrilhão.

B

Tímpanos.

C

Cuíca.

D

Bombo-leguero.

E

Kazoo

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Q2222281

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |

Q2222281 Música

Analise o solfejo apresentado na Figura 7 abaixo e o trecho a seguir:
Imagem associada para resolução da questão

A fórmula de compasso da seção 2b é ________, sua Unidade de Tempo (U.T.) é a __________ e sua Unidade de Compasso (U.C) é a _________. As colcheias pontuadas que aparecem no primeiro compasso valem ________ cada. Na seção 1, a semínima pontuada que aparece no primeiro e segundo compassos vale _________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

ternária simples – semicolcheia – colcheia pontuada – um tempo e meio – um tempo

B

irregular – colcheia pontuada – mínima ligada à uma colcheia – um tempo – um tempo e meio

C

tercinada – semicolcheia – colcheia pontuada – três tempos – um tempo

D

ternária composta – colcheia pontuada – mínima ligada à uma semicolcheia – um tempo – um tempo e meio

E

ternária composta – colcheia – mínima ligada à uma semicolcheia – três tempos – um tempo e meio

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Q2222280

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |

Q2222280 Educação Artística

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os diferentes períodos da história da Música Popular Brasileira com alguns de seus principais representantes artísticos.
Coluna 1
1. Época de Ouro. 2. Bossa Nova. 3. Tropicalismo. 4. Jovem Guarda.
Coluna 2
( ) Roberto Carlos e Erasmo Carlos. ( ) Pixinguinha e Radamés Gnattali. ( ) Caetano Veloso e Gilberto Gil. ( ) Tom Jobim e João Gilberto.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3 – 4.

B

2 – 1 – 4 – 3.

C

3 – 4 – 1 – 2.

D

4 – 1 – 3 – 2.

E

1 – 4 – 2 – 3.

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Q2222279

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |

Q2222279 Educação Artística

Analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Émile Jaques-Dalcroze propôs um trabalho sistemático de educação musical baseado no movimento corporal e na habilidade de escuta. ( ) Edgar Willems tem uma proposta de educação musical que estuda a audição sob três aspectos: sensorial, afetivo e mental. ( ) Zoltán Kodály: seu método de educação musical é feito através do canto. Utiliza inicialmente canções folclóricas pentatônicas. Usa a técnica de manossolfa e a silabação rítmica. ( ) Carl Orff: educador musical comprometido com a música de vanguarda. A pulsação não é enfatizada em seu método. Utiliza organizações rítmicas irregulares. Inicia com sons da escala cromática e sons com altura indefinida.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – F – F.

B

F – V – F – V.

C

V – F – V – F.

D

F – F – V – V.

E

V – V – V – F.

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Q2222278

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |

Q2222278 Música

Considerando os ritmos brasileiros representados abaixo, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada ritmo à sua descrição.
Coluna 1
Imagem associada para resolução da questão

Coluna 2

( ) Jongo. ( ) Maracatu. ( ) Bossa Nova. ( ) Marcha Rancho. ( ) Baião.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3 – 4 – 5.

B

2 – 1 – 3 – 5 – 4.

C

3 – 4 – 5 – 2 – 1.

D

4 – 2 – 3 – 5 – 1.

E

5 – 3 – 2 – 1 – 4

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Q2222277

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |

Q2222277 Música

Bennett (1986) nos explica que os finais das frases e sentenças musicais são marcados por cadências, ou seja, “pontos de descanso”, um tipo de pontuação musical. Diante do exposto, analise a partitura da Figura 6 abaixo e assinale a alternativa que apresenta o nome da cadência representada nos dois últimos acordes da partitura.
Imagem associada para resolução da questão

A

Cadência Plagal.

B

Cadência Interrompida.

C

Cadência de Engano.

D

Cadência Perfeita.

E

Cadência Imperfeita.

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Q2222276

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |

Q2222276 Música

Analise o excerto musical da Figura 5 abaixo e o trecho a seguir:
Imagem associada para resolução da questão

O tom principal da peça é ____________. Seus tons vizinhos diretos são _____________________ e indiretos são __________________________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

Si b maior – Sol menor, Dó maior e Ré maior – Mi b maior e Fá menor

B

Sol b menor – Mi b maior e Fá maior – Si b maior, Dó menor e Ré menor

C

Sol menor – Si b maior, Dó menor e Ré menor – Mi b maior e Fá maior

D

Si b menor – Sol maior, Dó maior e Ré menor – Dó menor e Fá maior

E

Sol menor – Si b maior, Dó menor e Fá maior – Ré menor e Mi b menor

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Q2222275

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |

Q2222275 Música

Considerando os intervalos apresentados abaixo, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada intervalo à sua descrição.
Coluna 1 Imagem associada para resolução da questão

Coluna 2

( ) 4ª Justa. ( ) 4ª Aumentada. ( ) 4ª Diminuta. ( ) 4ª Superaumentada.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3 – 4.

B

2 – 3 – 4 – 1.

C

3 – 1 – 2 – 4.

D

4 – 2 – 1 – 3.

E

1 – 4 – 3 – 2.

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Q2222274

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |

Q2222274 Educação Artística

O texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Brasil apresenta como uma das competências específicas de arte para o ensino fundamental: “Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos povos indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e de diversas sociedades, em distintos tempos e espaços, para reconhecer a arte como um fenômeno cultural, histórico, social e sensível a diferentes contextos e dialogar com as diversidades”. Assinale a alternativa que apresenta habilidade que NÃO está em sintonia com o texto da BNCC.

A

Conhecer e identificar a cultura de tradição europeia como uma linguagem universal e de importância hierárquica em relação às outras culturas, pois é através dos seus elementos constitutivos que todas as outras se desenvolvem.

B

Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.

C

Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.

D

Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.

E

Experimentar improvisações, composições e sonorização de histórias, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais, de modo individual, coletivo e colaborativo.

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Q2222273

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |

Q2222273 Música

Bohumil (1996) nos explica que o tom homônimo do principal é considerado tom próximo, dada a grande afinidade entre suas notas. Dessa forma, analise a partitura da Figura 4 abaixo e assinale a alternativa do tom próximo (homônimo) da canção folclórica apresentada.
Imagem associada para resolução da questão

A

Si maior.

B

Sol # menor.

C

Sol # maior.

D

Sol maior.

E

Si menor

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Q2222272

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |

Q2222272 Educação Artística

Analise a melodia apresentada pela partitura na Figura 3 abaixo e assinale a alternativa que apresenta o nome do compositor da obra analisada.
Imagem associada para resolução da questão

A

Antônio Carlos Gomes.

B

Alberto Nepomuceno.

C

Ernesto Nazareth.

D

Heitor Villa-Lobos.

E

Armando Albuquerque.

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Q2222271

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |

Q2222271 Música

Analise a partitura da canção, ilustrada pela Figura 2 abaixo, e assinale a alternativa que apresenta corretamente sua tonalidade.
Imagem associada para resolução da questão

A

Sol b maior.

B

Mi b menor.

C

Mi menor.

D

Mi b maior.

E

Sol b menor.

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