Questões de Concurso para Professor - Artes | Qconcursos.com

Q2561503

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte |

Q2561503 Educação Artística

Meio de expressão dos sentimentos e aspirações do ser humano, a arte surge no período pré-histórico, mais precisamente no período paleolítico superior, por meio de sinais e figuras pintados pelos hominídeos em rochedos e paredes de cavernas (BATTISTONI FILHO, Duílio. Pequena história da arte. Campinas, SP: Papirus, 2020), numa produção artística conhecida tecnicamente como:

A

Geoglifos.

B

Afresco.

C

Pintura rupestre.

D

Pintura mural.

E

Muralismo.

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Q2561502

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte |

Q2561502 Educação Artística

A abordagem triangular, proposta por Ana Mae Barbosa, visa ensinar a visualidade com base em imagens, promovendo a educação do olhar e valorizando os conteúdos de arte, ao apresentar a dimensão histórica da arte e situar o aluno como consumidor cultural (ZAGONEL, Bernadete. Metodologia do ensino da arte. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 244). Chama-se triangular precisamente porque está voltada para um ensino baseado em três eixos norteadores, quais sejam:
I. Leitura
II. Contextualização
III. Análise
IV. Fazer artístico
V. Apreciação
Assinale:

A

Se apenas as assertivas I, II e III estiverem corretas.

B

Se apenas as assertivas II, III e IV estiverem corretas.

C

Se apenas as assertivas I, III e IV estiverem corretas.

D

Se apenas as assertivas III, IV e V estiverem corretas.

E

Se apenas as assertivas I, II e IV estiverem corretas.

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Q2561501

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte |

Q2561501 Pedagogia

Tendo como referência os dispositivos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN (Lei nº 9.394/1996) que fornecem informações específicas sobre o ensino de Arte, sobretudo no art. 26, §2º e §6º e o art. 35-A, §2º, analise as alternativas abaixo, assinalando a única em que figura a proposição correta:

A

O ensino da Arte deverá ser cursado em toda a educação básica, em detrimento das expressões artísticas regionais.

B

O ensino de Arte constituirá disciplina obrigatória dos horários normais apenas das escolas de ensino fundamental.

C

Por ser parte formação básica do cidadão, o ensino de Arte poderá ser componente curricular facultativo no ensino médio.

D

Quatro são as linguagens que constituirão a disciplina de Arte nos ensinos fundamental e médio: artes visuais, dança, música e teatro.

E

A BNCC referente ao ensino fundamental incluirá obrigatoriamente estudos e práticas de educação física, arte, sociologia e filosofia.

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Q2561500

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte |

Q2561500 Pedagogia

Além de contribuir para deixar o ambiente escolar mais alegre, a música oferece um efeito calmante após períodos de atividades físicas e tarefas que exigem esforço, reduz o estresse em momentos de avaliação, aumenta o desempenho escolar, contribui para a integração social, podendo ser usada ainda como coadjuvante em todas as áreas do conhecimento (BRÉSCIA, Vera Pessagno. Educação musical: bases psicológicas e ação preventiva. São Paulo: Átomo, 2003). Não foi por acaso, portanto, que a Lei nº 13.278/2016 (art. 26, §6º, da LDB) ratificou como obrigatório o ensino de música:

A

Nos ensinos fundamental e médio.

B

Em toda a educação básica.

C

Na educação infantil.

D

Na educação especial.

E

Na educação superior.

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Q2561499

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte |

Q2561499 Educação Artística

O mais importante e reconhecido maestro brasileiro, Heitor Villa-Lobos (1887-1959), também foi compositor festejado, notabilizando-se por participar do movimento artístico brasileiro denominado:

A

Missão Francesa.

B

Jovem Guarda.

C

Semana de Arte Moderna.

D

Tropicalismo.

E

Bossa Nova.

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Q2561498

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte |

Q2561498 Educação Artística

Depois de recordar em vista panorâmica os principais marcos da história da artes plásticas no mundo, correlacione as correntes artísticas listadas na Coluna 1 com seus principais e respectivos representantes indicados na Coluna 2:
Coluna 1
B. Barroco.
R. Romantismo.
I. Impressionismo.
S. Surrealismo.

Coluna 2
( ) Claude Monet e Auguste Renoir.
( ) Caravaggio e Rembrandt.
( ) Salvador Dali e René Magritte.
( ) Francisco Goya e Eugène Delacroix.
Está correta a sequência indicada em:

A

I-B-S-R.

B

B-I-S-R.

C

I-S-B-R.

D

S-I-B-R.

E

R-I-B-S.

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Q2561497

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte |

Q2561497 Pedagogia

Considerando o ensino da educação artística em relação às problemáticas sociais da atualidade, os chamados temas transversais, conforme referidos nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino da Arte (BRASIL, 1998), identifique dentre as alternativas abaixo o único tema que não consta no referido documento:

A

Ética.

B

Meio ambiente.

C

Orientação sexual.

D

Pluralidade cultural.

E

Questões de gênero.

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Q2561496

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte |

Q2561496 Educação Artística

Depois de definir música como a organização intencional de sons e silêncios com significado, Luís Fernando LAZZARIN, em seu livro Educação musical (Santa Maria, RS: UFSM, NTE, 2019), propõe a existência de quatro propriedades ou parâmetros do som que podem ser organizados musicalmente. Das propriedades sonoras relacionadas abaixo, apenas uma é incorreta. Assinale-a.

A

Textura.

B

Timbre.

C

Duração.

D

Altura.

E

Intensidade.

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Q2561495

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte |

Q2561495 Educação Artística

Na primeira metade do século XX, o ensino de arte no Brasil era voltado essencialmente para o domínio técnico, concentrando o conhecimento na transmissão de padrões e modelos das culturas predominantes (BARBOSA, Ana Mae. Ensino da arte: memória e história. São Paulo: Perspectiva, 2009). Nesse período, em que predominava a escola tradicional, faziam parte da área de educação artística das escolas secundárias as seguintes disciplinas:
1. Desenho.
2. Música e Canto Orfeônico.
3. Moral e Cívica.
4. Trabalhos Manuais.

Está correto o que se afirma em:

A

1 e 2, apenas.

B

2 e 3, apenas.

C

1, 2 e 3, apenas.

D

1, 2 e 4, apenas.

E

1, 2, 3 e 4.

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Q2561494

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte |

Q2561494 Educação Artística

O quadro abaixo tenta retratar os horrores sofridos pelo povo espanhol da cidade de Guernica que sofreu um bombardeio no ano de 1937, como desdobramento da Guerra Civil Espanhola. O autor dessa pintura a óleo foi o pintor espanhol:

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A

Salvador Dali.

B

Pablo Picasso.

C

Joan Miró.

D

Joaquín Sorolla.

E

Juan Gris.

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Q2561493

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte |

Q2561493 Pedagogia

Ciente de que as teorias do currículo costumam ser classificadas em três categorias, a saber, teorias tradicionais, teorias críticas e teorias pós-críticas (SILVA, Tomaz Tadeu. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 2005), assinale a alternativa cujos conceitos-chave estão associados exclusivamente ao grupo das teorias tradicionais:

A

Organização, operacionalidade, condicionamento, técnica e classe social.

B

Ideologia, hegemonia, resistência, reprodução, classe social.

C

Objetivos, metodologia, eficiência, eficácia, racionalidade.

D

Gênero, discurso, identidade, subjetividade, colonialidade.

E

Poder, currículo oculto, escola dualista, violência simbólica, resistência.

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Q2561492

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte |

Q2561492 Educação Artística

Para o dramaturgo e visionário alemão Bertolt Brecht, todas as artes contribuem para a maior de todas as artes: a arte de viver. Com respeito à contribuição da arte especificamente para o campo da educação, julgue as sentenças abaixo como certas (C) e erradas (E):
( ) É impossível, sem a arte, o aluno acessar o conhecimento do mundo e de suas culturas e cosmovisões.
( ) A arte é uma ferramenta que possibilita os alunos a expressarem suas ideias e emoções.
( ) A arte estimula a criatividade e a capacidade de interpretação do aluno.
( ) As várias modalidades de arte enriquecem a formação cultural do indivíduo.

A sequência correta da relação é:

A

E-E-C-C.

B

C-C-C-C.

C

E-C-C-E.

D

C-E-E-C.

E

E-C-C-C.

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Q2561491

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte |

Q2561491 Artes Plásticas

Movimento nascido na Europa que se manifesta nas artes plásticas, na literatura, na música e no teatro nos séculos XVII e XVIII, o Barroco teve como característica marcante o contraste e a contradição, com obras rebuscadas, que expressam exuberância e emoções extremas (ALMANAQUE ABRIL, 2015, p. 232). Esse traço distintivo decorreu da tentativa do Barroco de:

A

Conciliar a espiritualidade da Idade Média com a racionalidade do Renascimento.

B

Resgatar os valores greco-romanos da Antiguidade Clássica.

C

Levar a fé católica aos fiéis numa população de vasta maioria analfabeta.

D

Fazer uma abordagem realista e natural da sociedade.

E

Privilegiar a liberdade criativa, o individualismo e o sofrimento amoroso.

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Q2561490

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte |

Q2561490 Educação Artística

Ele é descrito nos manuais de folclore como uma entidade monstruosa que habita a floresta amazônica e que possui as seguintes características físicas: elevada estatura (cerca de dois metros), braços longos e grandes garras nas mãos, corpo coberto de pelos vermelhos, dotado de um só olho grande no centro da cabeça e de uma bocarra cheia de dentes afiados na área do abdome. Essa é uma descrição exata:

A

Do Saci Pererê.

B

Do Curupira.

C

Do Boitatá.

D

Do Mapinguari.

E

Da Boiuna.

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Q2561489

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino da Arte |

Q2561489 Artes Visuais

Assumindo o fato de que a apreciação estética de uma obra de arte envolve processos analíticos e interpretativos complexos a respeito de seus elementos visuais, conceituais e emocionais, pode-se afirmar que essa apreciação envolve algumas operações básicas, dentre as quais se destacam:
I. Avaliação conceitual.
II. Análise formal.
III. Contextualização.
IV. Reflexão crítica.
Assinale:

A

Se apenas os itens I e II estiverem corretos.

B

Se apenas os itens II e III estiverem corretos.

C

Se apenas os itens I e IV estiverem corretos.

D

Se apenas os itens I, II e III estiverem corretos.

E

Se os itens I, II, III e IV estiverem corretos.

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Q2555148

Ano: 2024 Banca: Instituto Referência Órgão: Prefeitura de Rio Bonito - RJ Prova: Instituto Referência - 2024 - Prefeitura de Rio Bonito - RJ - Professor I - Artes |

Q2555148 Pedagogia

Acompanhar a evolução do cumprimento ou não das metas nacionais do atual Plano Nacional da Educação permite dimensionar os desafios impostos para o alcance dos objetivos traçados. Com a publicação atualizada a cada dois anos dessa avaliação, permite-se o acompanhamento sistemático e a compreensão se o direito à educação de qualidade para todos está sendo efetivada e se as oportunidades educacionais estão sendo distribuídas de forma equânime. As instâncias de monitoramento e avaliação do Plano Nacional da Educação são:

I - Ministério da Educação (MEC);

II - Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal;

III - Conselho Nacional de Educação (CNE);

IV - Fórum Nacional de Educação (FNE).

Estão CORRETOS os itens:

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q2555145

Ano: 2024 Banca: Instituto Referência Órgão: Prefeitura de Rio Bonito - RJ Prova: Instituto Referência - 2024 - Prefeitura de Rio Bonito - RJ - Professor I - Artes |

Q2555145 Pedagogia

A criatividade é um componente essencial nos processos de criação artística, envolvendo tanto a geração de ideias originais quanto a capacidade de concretizá-las em obras significativas. Considerando os elementos que contribuem para fomentar a criatividade nos processos de criação, qual das seguintes afirmações melhor reflete uma estratégia eficaz para estimular a criatividade artística?

A

O isolamento completo do ambiente cultural e artístico, para evitar influências externas que possam diluir a originalidade da expressão criativa.

B

A imitação rigorosa de estilos e técnicas de artistas renomados, como meio de desenvolver habilidades técnicas antes de buscar uma expressão pessoal.

C

A promoção de experiências interdisciplinares e a exposição a uma variedade de estímulos culturais e artísticos, visando enriquecer o repertório criativo do artista.

D

A restrição do uso de materiais e técnicas como forma de encorajar os artistas a superarem limites e explorarem novas possibilidades dentro de um escopo limitado.

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Q2555144

Ano: 2024 Banca: Instituto Referência Órgão: Prefeitura de Rio Bonito - RJ Prova: Instituto Referência - 2024 - Prefeitura de Rio Bonito - RJ - Professor I - Artes |

Q2555144 Pedagogia

A integração das diversas formas de arte na educação escolar oferece uma abordagem holística ao desenvolvimento dos estudantes, enfatizando a importância da expressão criativa e do pensamento crítico. Considerando a implementação de programas de arte na escola, qual das seguintes opções melhor representa um modelo que efetivamente promove a interdisciplinaridade e o engajamento dos estudantes em experiências educativas ricas e diversificadas?

A

A implementação de disciplinas artísticas isoladas no currículo escolar, com ênfase na especialização precoce dos estudantes em uma única forma de arte.

B

A concentração no desenvolvimento de habilidades técnicas específicas em cada forma de arte, minimizando a importância do contexto histórico e cultural na educação artística.

C

A priorização de apresentações e exibições públicas como principal método de avaliação da aprendizagem artística, independentemente do processo criativo dos estudantes.

D

A criação de projetos colaborativos que envolvam música, artes visuais, dança e teatro, incentivando a exploração e o entendimento das conexões entre diferentes expressões artísticas.

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Q2555143

Ano: 2024 Banca: Instituto Referência Órgão: Prefeitura de Rio Bonito - RJ Prova: Instituto Referência - 2024 - Prefeitura de Rio Bonito - RJ - Professor I - Artes |

Q2555143 Pedagogia

A relação entre arte e cultura é fundamental para entender as manifestações artísticas em seus diversos contextos sociais e históricos. Considerando a importância dessa relação, qual das seguintes afirmações melhor descreve a influência da cultura na arte?

A

A relação entre arte e cultura é marginal, sendo a arte uma expressão puramente individual que raramente dialoga com questões culturais mais amplas.

B

A cultura influencia a arte fornecendo um conjunto dinâmico de símbolos, práticas e valores que os artistas podem reinterpretar e questionar por meio de suas obras.

C

A arte, influenciada pela cultura, reflete apenas as tradições e valores do passado, sem contribuir para a evolução ou transformação cultural.

D

A cultura atua como um elemento estático na criação artística, determinando rigidamente as formas e os temas que a arte pode explorar.

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Q2555142

Ano: 2024 Banca: Instituto Referência Órgão: Prefeitura de Rio Bonito - RJ Prova: Instituto Referência - 2024 - Prefeitura de Rio Bonito - RJ - Professor I - Artes |

Q2555142 Educação Artística

A evolução da música ao longo da história reflete mudanças sociais, culturais e tecnológicas significativas. Dentre os períodos abaixo, qual teve um impacto profundo na maneira como a música era composta, executada e apreciada, introduzindo conceitos que permanecem influentes na música contemporânea?

A

O Século XX, que viu a ruptura com as tradições tonais e a experimentação com novos sistemas de composição, tecnologias e a globalização dos estilos musicais.

B

O Barroco, caracterizado pela complexidade das formas musicais, o uso do baixo contínuo e o surgimento da ópera como uma forma de arte integrada.

C

A Renascença, período em que o humanismo influenciou a música, priorizando a expressão e a clareza do texto e desenvolvendo a polifonia.

D

O Período Medieval, marcado pela codificação da notação musical que permitiu a transmissão e preservação da música sacra e secular.

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Questões de Concurso Para professor - artes

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