Questões de Concurso para Professor - Artes | Qconcursos.com

Q3116039

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Artes) - Edital nº 2 |

Q3116039 Educação Artística

Um professor de Arte quer explorar com seus alunos o conceito de representação na arte usando obras de diferentes períodos e culturas. Ele seleciona obras da arte bizantina, renascentista e cubista. Ao discutir a diferença entre essas abordagens de representação, qual das alternativas a seguir seria a mais adequada para ele explicar a transição conceitual do período medieval ao cubismo?

A

A arte bizantina é semelhante ao cubismo, pois ambas empregam a geometria para criar um efeito tridimensional realista.

B

A arte bizantina, renascentista e cubista compartilham o foco na perspectiva linear e na profundidade de campo como recurso representacional.

C

No Renascimento, a representação se aproxima da perspectiva e do realismo, contrastando com o simbolismo e a abstração da arte bizantina e do cubismo.

D

O Renascimento manteve a abstração simbólica da arte bizantina, mas utilizou uma abordagem bidimensional para valorizar a narrativa espiritual.

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Q3116038

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Artes) - Edital nº 2 |

Q3116038 Áudio e Vídeo

Na linguagem audiovisual, certos elementos de construção da imagem e do som são fundamentais para criar uma narrativa envolvente e expressiva. Qual dos elementos a seguir é essencial para transmitir ao espectador a emoção de uma cena sem o uso de diálogo?

A

O uso de cores primárias saturadas, sempre visando evocar uma sensação de ação.

B

O design de som e a trilha sonora, que podem transmitir emoções e dar significado à cena mesmo sem diálogo.

C

A câmera estática, que reduz o impacto emocional e se concentra em uma visão objetiva do cenário.

D

A montagem sequencial rápida, que acelera o ritmo narrativo e minimiza os detalhes visuais.

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Q3116037

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Artes) - Edital nº 2 |

Q3116037 Artes Visuais

A arte contemporânea caracteriza-se por diversas práticas e abordagens. Uma das características fundamentais da arte contemporânea é a instalação. Sobre a instalação, assinale a alternativa CORRETA:

A

As instalações são desenvolvidas exclusivamente em museus, pois requerem espaços controlados para serem exibidas.

B

A instalação, movimento que surge na década de 1950, caracteriza-se por apresentar uma narrativa clara e linear, conduzindo o espectador por um caminho predefinido.

C

As instalações normalmente requerem a interação do espectador e ocupam um espaço tridimensional para engajar o público de maneira imersiva.

D

A instalação é uma forma de arte bidimensional comum em grandes centros urbanos do mundo ocidental.

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Q3116036

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Artes) - Edital nº 2 |

Q3116036 Artes Visuais

A arte africana tradicional é caracterizada por uma rica diversidade de estilos e expressões, refletindo as crenças e valores das sociedades que a produzem. Sobre a escultura e as representações simbólicas na arte africana, assinale a alternativa correta:

A

As esculturas africanas enfatizam o realismo e a fidelidade aos detalhes anatômicos, buscando uma representação precisa do corpo humano.

B

A produção artística africana segue padrões rígidos, mas com diversas variações entre as obras de diferentes grupos.

C

A arte africana tradicional é amplamente abstrata, com formas simplificadas que representam figuras humanas e de animais de maneira estilizada e simbólica.

D

As máscaras africanas geralmente têm função exclusivamente decorativa, sendo utilizadas como peças de ornamento em cerimônias religiosas.

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Q3116035

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Artes) - Edital nº 2 |

Q3116035 Artes Visuais

A arte egípcia possui características estéticas e temáticas distintas que a diferenciam das expressões artísticas de outras civilizações antigas. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente uma característica predominante da arte egípcia?

A

A arte egípcia utilizava uma perspectiva hierática, onde o tamanho das figuras variava conforme a importância social do retratado.

B

A arte egípcia procurava representar fielmente as proporções anatômicas humanas, buscando o realismo tridimensional.

C

Os artistas egípcios optavam por uma organização caótica dos elementos para simbolizar o caos do mundo pós-morte.

D

As representações de figuras humanas na arte egípcia seguem uma perspectiva única que enfatiza a individualidade e o movimento natural.

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Q3116034

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Artes) - Edital nº 2 |

Q3116034 Artes Visuais

A crítica de arte desempenha um papel central no entendimento e na apreciação das obras. Considerando a função crítica no contexto da arte contemporânea, assinale a alternativa que descreve uma abordagem correta sobre a crítica.

A

A crítica de arte, na contemporaneidade, é independente das transformações sociais, permanecendo neutra e técnica em sua análise.

B

A crítica deve sempre orientar o espectador sobre o que é considerado "bom gosto", seguindo uma visão de autoridade estética.

C

Uma abordagem crítica relevante para a arte contemporânea deve reconhecer a pluralidade de estilos e contextos, promovendo a interpretação aberta e múltipla das obras.

D

A crítica de arte moderna se aplica integralmente à análise de obras contemporâneas, sem a necessidade de adaptação ao contexto atual.

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Q3116033

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Artes) - Edital nº 2 |

Q3116033 Pedagogia

A Lei nº 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação (PNE), estabelece metas para o desenvolvimento educacional no Brasil. Sobre os objetivos dessa lei em relação ao ensino de arte, assinale a alternativa CORRETA.

A

A lei recomenda que a educação em arte seja destinada à formação de artistas profissionais, com foco em habilidades técnicas.

B

A legislação desobriga o ensino de arte nas escolas públicas e privadas, promovendo a centralização de recursos em áreas mais objetivas, como matemática e ciências.

C

O PNE prioriza o ensino de arte na educação básica como meio de incentivar a apreciação crítica e o desenvolvimento cultural dos alunos.

D

A Lei nº 13.005/2014 prevê que o ensino de arte deva restringir-se ao ensino médio, devido ao foco em formação profissionalizante.

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Q3116032

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Artes) - Edital nº 2 |

Q3116032 Artes Visuais

A teoria da mimesis, associada à estética clássica, sustenta que a arte imita a realidade. Ao longo da história, esse conceito foi reinterpretado e questionado. Qual das alternativas abaixo representa uma crítica ao conceito de mimesis no contexto da arte moderna?

A

O impressionismo busca uma imitação fiel da luz e da cor natural, conforme a mimesis clássica.

B

O expressionismo rejeita a mimesis ao buscar transmitir emoções e subjetividades internas, em vez de retratar fielmente a realidade externa.

C

A arte abstrata se aproxima da mimesis por meio da simplificação das formas para atingir a essência do objeto representado.

D

O surrealismo reforça a ideia de mimesis ao focar em sonhos e elementos do inconsciente, que se aproximam da realidade perceptiva.

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Q3116031

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Artes) - Edital nº 2 |

Q3116031 Artes Visuais

A estética e a filosofia da arte investigam a natureza do belo e o papel da experiência estética. Immanuel Kant, por exemplo, apresentou contribuições importantes ao discutir o conceito de "sublime". Sobre o "sublime" em Kant, considere as afirmações a seguir:

I.O sublime é um conceito que provoca uma sensação de prazer e dor simultâneos.
II.Kant distingue o sublime do belo, sugerindo que o sublime está relacionado a elementos vastos e poderosos da natureza.
III.O sublime, segundo Kant, é uma experiência essencialmente racional, ligada à apreciação analítica da proporção.

Assinale a alternativa correta com base nas afirmações acima.

A

Apenas as afirmações I e II estão corretas.

B

Apenas a afirmação I está correta.

C

As afirmações II e III estão corretas.

D

Apenas a afirmação III está correta.

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Q3116030

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Artes) - Edital nº 2 |

Q3116030 Educação Artística

Na análise da linguagem visual, diversos elementos são fundamentais para a construção de significados em uma obra. Qual dos elementos a seguir é caracterizado por influenciar diretamente a sensação de movimento e fluidez na arte visual?

A

A aplicação de linhas verticais e simétricas para estruturação do espaço.

B

A cor saturada e o contraste entre tons frios e quentes.

C

O ritmo criado pelo uso de linhas curvas e sobreposição de formas.

D

O uso de texturas suaves, aplicadas uniformemente na superfície da obra.

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Q3116029

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Artes) - Edital nº 2 |

Q3116029 Educação Artística

O ensino de arte pode ser entendido como uma forma de promover o desenvolvimento integral dos alunos. Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), qual das práticas pedagógicas a seguir é mais adequada para um professor de arte que busca alinhar seu trabalho aos princípios da BNCC?

A

Promover atividades interativas que envolvam a criação coletiva, permitindo aos alunos expressarem-se livremente e respeitando a diversidade cultural de cada um.

B

Incentivar os alunos a criarem obras que sigam um único estilo, com o objetivo de simplificar a avaliação de suas habilidades técnicas.

C

Desenvolver atividades que valorizem prioritariamente as obras de arte orientais, para proporcionar aos alunos uma formação artística de base mais diversificada.

D

Focar no ensino teórico e prático, com ênfase em memorizar os principais movimentos artísticos e desenvolver atividades manuais ao final de cada aula.

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Q3116028

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Artes) - Edital nº 2 |

Q3116028 Artes Visuais

A arte pré-histórica revela muito sobre as crenças e os modos de vida dos povos do Paleolítico e do Neolítico. Com relação à arte do Paleolítico, é correto afirmar que:

A

As figuras femininas, como a Vênus de Willendorf, são interpretadas como símbolos de fertilidade e abundância.

B

As pinturas rupestres do Paleolítico têm características narrativas, retratando sequências complexas de eventos históricos.

C

As representações artísticas eram predominantemente abstratas, com símbolos geométricos que substituíam figuras realistas.

D

A maioria das pinturas e esculturas do Paleolítico foi produzida com pigmentos minerais e representava cenas da vida cotidiana, como a agricultura.

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Q3116027

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Artes) - Edital nº 2 |

Q3116027 Artes Visuais

A arte, como sistema semiótico de representação, utiliza signos visuais, sonoros e textuais para construir significados que vão além do literal, permitindo interpretações múltiplas. Sobre esse assunto, escolha a alternativa que melhor exemplifica a visão de Ernst Cassirer sobre a linguagem simbólica da arte:

A

Para Cassirer, a arte é uma forma de conhecimento que transcende o simbólico, priorizando a representação objetiva da realidade.

B

Cassirer considera a arte uma linguagem simbólica, pois permite ao ser humano expressar realidades que vão além da experiência sensorial direta.

C

A arte, segundo Cassirer, é uma extensão direta do conhecimento científico, com bases teóricas e empíricas.

D

Cassirer sustenta que a arte deve ser vista como uma linguagem formal, sendo estritamente ligada às normas da lógica simbólica.

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Q3116026

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Artes) - Edital nº 2 |

Q3116026 Educação Artística

Um professor de arte deseja planejar uma sequência didática para introduzir seus alunos ao conceito de "simbolismo na arte". Ele escolhe apresentar obras de diferentes épocas que utilizam símbolos para transmitir ideias ou sentimentos. Qual das opções abaixo melhor descreve uma estratégia eficaz para abordar o simbolismo na arte em sala de aula?

A

Utilizar prioritariamente obras de arte contemporânea, para facilitar a identificação de símbolos em um contexto mais próximo dos alunos.

B

Fazer uma análise comparativa entre obras de arte ocidental e africana para discutir principalmente os símbolos religiosos de cada tradição artística.

C

Explorar obras de diferentes culturas e períodos históricos, incentivando os alunos a identificarem e discutirem símbolos específicos em cada obra.

D

Selecionar obras da mesma época para demonstrar como o simbolismo muda conforme o contexto social, focando exclusivamente na arte renascentista.

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Q3115149

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q3115149 Educação Artística

A improvisação é um processo criativo utilizado na música. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA.

A

A improvisação musical elimina a necessidade de conhecimento técnico e habilidades específicas, uma vez que é espontânea.

B

Durante a improvisação, os músicos geralmente se baseiam em estruturas harmônicas e rítmicas para desenvolver novas variações melódicas.

C

A prática de improvisação é comum no jazz e blues, não sendo aplicada em outros gêneros musicais.

D

Na improvisação, não é possível estabelecer qualquer coerência musical, pois cada instrumento segue uma direção independente.

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Q3115148

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q3115148 Pedagogia

Considerando a teoria de Lev Vygotsky sobre a mediação social na aprendizagem, como um(a) professor(a) de arte poderia aplicar esses conceitos em uma atividade prática para desenvolver a percepção estética dos alunos?

A

Organizando uma exposição de arte onde os alunos observam as obras em silêncio para promover a introspecção.

B

Solicitando que cada aluno produza uma interpretação visual individual de um mesmo tema, sem feedback dos colegas para que não haja bullying.

C

Realizando uma atividade de criação coletiva, onde os alunos compartilham ideias, discutem significados e colaboram na construção de uma obra comum.

D

Ensinando técnicas de pintura passo a passo, permitindo uma interação indireta entre os alunos.

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Q3115147

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q3115147 Artes Cênicas

No teatro, alguns elementos textuais servem para orientar a ação, o movimento e as intenções dos personagens, além de descrever cenários e indicar detalhes técnicos que não fazem parte dos diálogos, mas que são fundamentais para a construção da cena. Esses elementos são chamados de:

A

Codas

B

Epílogos

C

Monólogos

D

Didascálias

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Q3115146

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q3115146 Educação Artística

Em uma escola pública, o(a) professor(a) de arte planeja uma sequência didática com o objetivo de abordar a diversidade musical brasileira, explorando gêneros como o samba, o forró e a música erudita. Qual das estratégias a seguir seria mais eficaz para engajar os alunos na apreciação e compreensão dessas diferentes expressões culturais?

A

Organizar workshops de música, onde os alunos possam vivenciar ritmos e melodias característicos de cada gênero e refletir sobre as raízes culturais.

B

Introduzir cada gênero musical através de aulas expositivas, com foco na história e estrutura formal, para além das atividades práticas.

C

Solicitar que os alunos escutem músicas em casa e façam um resumo por escrito, focando na análise estrutural.

D

Pedir aos alunos para pesquisarem individualmente sobre os diferentes gêneros e realizarem uma apresentação em PowerPoint.

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Q3115145

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q3115145 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) estabelece que a educação básica deve assegurar o pleno desenvolvimento dos alunos. Qual das alternativas a seguir melhor representa um princípio educacional que estaria em conformidade com os objetivos da LDB para o ensino de Arte?

A

Implementar um currículo artístico voltado para a formação de profissionais no setor cultural com ênfase na formação cidadã.

B

Promover um ensino de Arte centrado na história da arte europeia, garantindo o acesso dos alunos a um padrão artístico elevado e universal.

C

Oferecer atividades artísticas que valorizem a diversidade cultural e promovam o desenvolvimento de uma consciência crítica e cidadã entre os estudantes.

D

Priorizar o ensino da teoria da arte, garantindo uma base sólida de conhecimento formal antes de permitir atividades práticas em sala de aula.

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Q3115144

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q3115144 Artes Visuais

A obra "A mulher com espelho" (1945), de Paul Delvaux, retrata uma mulher em uma realidade misteriosa. Qual das interpretações a seguir melhor define essa obra?

A

A figura feminina representa a harmonia entre natureza e arquitetura, típica do classicismo.

B

A pintura explora o fascínio pela tecnologia moderna, simbolizando progresso e racionalidade numa representação da figura da mulher.

C

A obra destaca o poder militar do homem numa sobreposição a figura da mulher sempre frágil e distante.

D

A obra apresenta uma figura feminina introspectiva, em uma cena onírica que reflete o mistério e a dualidade entre o desejo e a introspecção.

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