Questões de Concurso
Para professor - educação infantil
Foram encontradas 18.434 questões
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Ano: 2021
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Provas:
UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Física
|
UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil |
Q4356735
Não definido
Segundo o Estatuto dos Servidores Públicos Municipais de Toledo (Lei nº 1.822/1999) são
formas de provimento de cargo público, assinale a INCORRETA:
Ano: 2021
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Provas:
UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Física
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UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil |
Q4356734
Não definido
Quanto à jornada e do regime de trabalho do servidor público do município de Toledo é
CORRETO afirmar:
Ano: 2021
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Provas:
UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Física
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UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil |
Q4356733
Não definido
Segundo o disposto na Lei Orgânica de Toledo, é de competência privativa do Município:
Ano: 2021
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Provas:
UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Física
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UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil |
Q4356732
Não definido
Sabe-se que a diferença entre dois números é 2 e o produto entre eles é 80. Com esses dados,
podemos afirmar que esses números são:
Ano: 2021
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Provas:
UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Física
|
UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil |
Q4356731
Não definido
Uma instituição gasta R$ 2.397,50 com a cesta básica de dez funcionários por mês. Sabendo-se
que independentemente do salário, o valor da cesta básica é o mesmo para todos, se forem
contratados mais 3 funcionários, o gasto dessa empresa com cesta básica, em doze meses, será de:
Ano: 2021
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Provas:
UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Física
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UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil |
Q4356730
Não definido
O Sr. Pedro conseguiu um empréstimo a juros simples de 3,7% com seu amigo João. Sabendo-se
que o valor emprestado foi de R$ 5.000,00 e que esse valor será devolvido integralmente acrescido
dos juros ao final do período de trinta dias, o valor dos juros a ser pago é de:
Ano: 2021
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Provas:
UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Física
|
UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil |
Q4356729
Não definido
A torneira da cozinha está com defeito e goteja uma gota por minuto. Cada gota equivale a 3
mililitros e sabe-se que 1 litro equivale a 1000 mililitros. Se essa torneira não for consertada, a
quantidade de água que será desperdiçada em 30 dias, em litros, será de:
Ano: 2021
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Provas:
UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Física
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UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil |
Q4356728
Não definido
A porcentagem pode ser representada pelo símbolo %, por uma fração ou por um número decimal.
No quadro abaixo, temos a representação de porcentagens em cada uma das letras. Se colocarmos
estas representações em ordem crescente, da esquerda para a direita, mantendo a associação do valor
numérico com a letra, a palavra que será formada é:
Ano: 2021
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Provas:
UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Física
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UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil |
Q4356727
Não definido
Assinale a alternativa em que a explicação para o uso ou não uso do acento grave indicativo de
crase está em desacordo com a gramática normativa do português.
Ano: 2021
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Provas:
UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Física
|
UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil |
Q4356726
Não definido
Assinale a alternativa que apresenta erro com relação à regência verbal, considerando a gramática
normativa do português.
Ano: 2021
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Provas:
UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Física
|
UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil |
Q4356725
Não definido
Assinale a alternativa correta com relação ao uso do pronome relativo, considerando a gramática
normativa do português.
Ano: 2021
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Provas:
UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Física
|
UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil |
Q4356724
Não definido
Texto associado
Considere o texto a seguir para responder à questão.
Gamificação na educação: o que é e como ela estimula o aprendizado
A gamificação é uma metodologia que aplica as mecânicas dos jogos a áreas como
negócios, vida pessoal e educação. [...] A proposta da gamificação na educação é tornar o
aprendizado mais dinâmico, rápido e fácil para o aluno. Isso porque os conteúdos apenas teóricos
não captam sua atenção e, muitas vezes, a retenção desse material é baixa. Com os jogos na
educação, a ideia é não só despertar maior engajamento, mas também melhorar a qualidade do
ensino.
Hoje, os jogos não são mais vistos como mera distração. Eles já são encarados como canais
que estimulam os contatos visual e intelectual com diferentes assuntos — como aqueles estudados
em matemática, português, história, física e outros — e facilitam o processo de aprendizagem. [...]
Um dos grandes diferenciais da gamificação aplicada ao aprendizado é que ela promove a
autonomia do aluno. Isso porque ele se torna protagonista do processo e o professor apenas o guia
para o conhecimento. Com isso, o estudante tem de se esforçar, agir, pensar e se posicionar para
vencer o jogo. Consequentemente, isso faz que ele busque se superar por meio da aquisição de mais
conhecimento, a fim de melhorar seu desempenho.
Os estímulos visuais associados ao conteúdo estimulam a memória do aluno. Logo, os jogos
contribuem para que ele se recorde com mais facilidade do material estudado pois está ligado a algo
lúdico. E isso facilita o processo de assimilação, ou seja, o aluno retém melhor o conhecimento
adquirido, o que contribui para seu desenvolvimento. [...] Outra habilidade desenvolvida com o uso
de jogos no processo educacional é justamente a concentração. Isso porque a gamificação estimula
a competição saudável e exige que o estudante se concentre para avançar para as próximas fases,
enquanto se supera diante dos desafios e, assim, mantém bons resultados.
Fonte: https://happycodeschool.com/blog/gamificacao-na-educacao/.
Assinale a alternativa correta com relação à explicação proposta, considerando a gramática
normativa do português.
Ano: 2021
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Provas:
UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Física
|
UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil |
Q4356723
Não definido
Texto associado
Considere o texto a seguir para responder à questão.
Gamificação na educação: o que é e como ela estimula o aprendizado
A gamificação é uma metodologia que aplica as mecânicas dos jogos a áreas como
negócios, vida pessoal e educação. [...] A proposta da gamificação na educação é tornar o
aprendizado mais dinâmico, rápido e fácil para o aluno. Isso porque os conteúdos apenas teóricos
não captam sua atenção e, muitas vezes, a retenção desse material é baixa. Com os jogos na
educação, a ideia é não só despertar maior engajamento, mas também melhorar a qualidade do
ensino.
Hoje, os jogos não são mais vistos como mera distração. Eles já são encarados como canais
que estimulam os contatos visual e intelectual com diferentes assuntos — como aqueles estudados
em matemática, português, história, física e outros — e facilitam o processo de aprendizagem. [...]
Um dos grandes diferenciais da gamificação aplicada ao aprendizado é que ela promove a
autonomia do aluno. Isso porque ele se torna protagonista do processo e o professor apenas o guia
para o conhecimento. Com isso, o estudante tem de se esforçar, agir, pensar e se posicionar para
vencer o jogo. Consequentemente, isso faz que ele busque se superar por meio da aquisição de mais
conhecimento, a fim de melhorar seu desempenho.
Os estímulos visuais associados ao conteúdo estimulam a memória do aluno. Logo, os jogos
contribuem para que ele se recorde com mais facilidade do material estudado pois está ligado a algo
lúdico. E isso facilita o processo de assimilação, ou seja, o aluno retém melhor o conhecimento
adquirido, o que contribui para seu desenvolvimento. [...] Outra habilidade desenvolvida com o uso
de jogos no processo educacional é justamente a concentração. Isso porque a gamificação estimula
a competição saudável e exige que o estudante se concentre para avançar para as próximas fases,
enquanto se supera diante dos desafios e, assim, mantém bons resultados.
Fonte: https://happycodeschool.com/blog/gamificacao-na-educacao/.
Assinale a alternativa incorreta com relação ao texto.
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Educação Infantil - Pré Escola |
Q4331011
Não definido
Sobre a "Educação Infantil na perspectiva histórica",
marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Educação Infantil - Pré Escola |
Q4331010
Não definido
As experiências e brincadeiras corporais assumem um
papel fundamental no desenvolvimento infantil, pois
enfatizam a valorização do corpo na constituição do
sujeito e da aprendizagem escolar. Nesse contexto,
devemos lembrar da "psicomotricidade", um termo
empregado para uma concepção de movimento
organizado e integrado, em função das experiências
vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua
individualidade.
Sobre o contexto enunciado, psicomotricidade, analise:
I.O trabalho psicomotor serve como base para o desenvolvimento cognitivo e para a aprendizagem escolar, além disso, mostra que dificuldades de escrita em diferentes faixas etárias podem ser prevenidas por meio de atividades motoras.
II.O trabalho psicomotor deve ser feito por profissionais especializados para que possa contribuir com eficácia na formação global do indivíduo por meio de atividades educação física que possam, além de proporcionar diversão promovam também o criar, o interpretar e o dialogar numa verdadeira harmonia com o mundo em que elas vivem.
III.O trabalho psicomotor deve ser exclusivo do professor de Educação Física, porque todas as atividades, que servem de base para proporcionar prazer às crianças, são eminentemente lúdicas, como os jogos e a dança.
IV.A psicomotricidade contribui especialmente para o processo de alfabetização à medida que proporciona ao aluno condições necessárias para que ele se perceba como realidade corporal.
Estão CORRETAS, apenas:
Sobre o contexto enunciado, psicomotricidade, analise:
I.O trabalho psicomotor serve como base para o desenvolvimento cognitivo e para a aprendizagem escolar, além disso, mostra que dificuldades de escrita em diferentes faixas etárias podem ser prevenidas por meio de atividades motoras.
II.O trabalho psicomotor deve ser feito por profissionais especializados para que possa contribuir com eficácia na formação global do indivíduo por meio de atividades educação física que possam, além de proporcionar diversão promovam também o criar, o interpretar e o dialogar numa verdadeira harmonia com o mundo em que elas vivem.
III.O trabalho psicomotor deve ser exclusivo do professor de Educação Física, porque todas as atividades, que servem de base para proporcionar prazer às crianças, são eminentemente lúdicas, como os jogos e a dança.
IV.A psicomotricidade contribui especialmente para o processo de alfabetização à medida que proporciona ao aluno condições necessárias para que ele se perceba como realidade corporal.
Estão CORRETAS, apenas:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Educação Infantil - Pré Escola |
Q4331009
Não definido
No contexto da Educação Infantil, é impossível pensar
em separar "Educar e Cuidar", porque essas duas ações
estão nas coisas mais simples da rotina pedagógica da
Educação Infantil.
Sobre "Educar e Cuidar", no contexto da Educação Infantil, analise as assertivas:
I.Consiste em compreender que o espaço e o tempo, em que a criança vive, exige seu esforço particular e a mediação dos adultos como forma de proporcionar ambientes que estimulem a curiosidade com consciência e responsabilidade.
II.Consiste em fazer com que a ação pedagógica seja correspondente ao universo infantil, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança com base em compreensões que respeitem a diversidade, o momento e a realidade peculiares à infância.
III.Pode e deve focar algumas reflexões acerca do exercício das funções docentes das instituições de Educação Infantil, denominadas funções básicas no cotidiano das escolas, dadas à complexidade da relação entre as práticas de educar e cuidar e, principalmente, quando se trata de crianças menores, na faixa etária entre 0 e 5 anos de idade.
IV.Implica reconhecer que o desenvolvimento, a construção dos saberes, a constituição do ser humano ocorre em momentos e de maneira compartimentada. Portanto, na Educação Infantil, o ato de cuidar e educar são dissociáveis.
Estão coerentes com o "Educar e Cuidar", no contexto da Educação Infantil, apenas:
Sobre "Educar e Cuidar", no contexto da Educação Infantil, analise as assertivas:
I.Consiste em compreender que o espaço e o tempo, em que a criança vive, exige seu esforço particular e a mediação dos adultos como forma de proporcionar ambientes que estimulem a curiosidade com consciência e responsabilidade.
II.Consiste em fazer com que a ação pedagógica seja correspondente ao universo infantil, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança com base em compreensões que respeitem a diversidade, o momento e a realidade peculiares à infância.
III.Pode e deve focar algumas reflexões acerca do exercício das funções docentes das instituições de Educação Infantil, denominadas funções básicas no cotidiano das escolas, dadas à complexidade da relação entre as práticas de educar e cuidar e, principalmente, quando se trata de crianças menores, na faixa etária entre 0 e 5 anos de idade.
IV.Implica reconhecer que o desenvolvimento, a construção dos saberes, a constituição do ser humano ocorre em momentos e de maneira compartimentada. Portanto, na Educação Infantil, o ato de cuidar e educar são dissociáveis.
Estão coerentes com o "Educar e Cuidar", no contexto da Educação Infantil, apenas:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Educação Infantil - Pré Escola |
Q4331008
Não definido
A "Documentação Pedagógica na Educação Infantil"
pode ter como objetivo: analisar as possibilidade
relacionadas à inserção de práticas de registro e
documentação na Educação Infantil enquanto elemento
constitutivo do Projeto Político-Pedagógico (PPP). A
partir do PPP, outros objetivos também podem ser
traçados.
A Documentação Pedagógica contempla:
I.Planejamento.
II.Registro.
III.Avaliação.
IV.A cultura organizacional.
V.Políticas Públicas.
Estão coerentes com a "Documentação Pedagógica na Educação Infantil", apenas:
A Documentação Pedagógica contempla:
I.Planejamento.
II.Registro.
III.Avaliação.
IV.A cultura organizacional.
V.Políticas Públicas.
Estão coerentes com a "Documentação Pedagógica na Educação Infantil", apenas:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Educação Infantil - Pré Escola |
Q4331007
Não definido
EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS PERSPECTIVAS NO
CURSO DA HISTÓRIA
A Educação Infantil pertence ao sistema de ensino e integra a primeira etapa da Educação Básica, contemplando o que se enuncia a seguir:
I.Objetivo Fundamental: assegurar para todas as crianças matriculadas, o direito de brincar, a proteção integral, o contato com a natureza, a interação com crianças e adultos, um ambiente seguro e estimulante, a expressão, o imaginário, a afetividade, a alimentação, a saúde, a higiene.
II.Espaço na sala de aula: a educação infantil, para crianças de 4 a 6 anos, tem o espaço da sala de aula funcionando melhor para essa faixa etária quando, adequadamente, as crianças podem escolher as atividades e trabalhar em pequenos grupos.
III.Independência e autonomia: nessa faixa etária, a independência e a autonomia já adquiridas pelas crianças, com relação ao convívio com o adulto, permitem que as crianças trabalhem suas atividades ou brinquem em atividades diversificadas por longo tempo.
IV.Organização de cantos para brincar ou fazer atividades pedagógicas, é prescindível para as crianças a ocupação de um cantinho para brincarem ou desenvolverem atividades pedagógicas, esses cantinhos acabam se tornando reservados para o mesmo grupo sempre.
Marque os enunciados coerentes, apenas:
A Educação Infantil pertence ao sistema de ensino e integra a primeira etapa da Educação Básica, contemplando o que se enuncia a seguir:
I.Objetivo Fundamental: assegurar para todas as crianças matriculadas, o direito de brincar, a proteção integral, o contato com a natureza, a interação com crianças e adultos, um ambiente seguro e estimulante, a expressão, o imaginário, a afetividade, a alimentação, a saúde, a higiene.
II.Espaço na sala de aula: a educação infantil, para crianças de 4 a 6 anos, tem o espaço da sala de aula funcionando melhor para essa faixa etária quando, adequadamente, as crianças podem escolher as atividades e trabalhar em pequenos grupos.
III.Independência e autonomia: nessa faixa etária, a independência e a autonomia já adquiridas pelas crianças, com relação ao convívio com o adulto, permitem que as crianças trabalhem suas atividades ou brinquem em atividades diversificadas por longo tempo.
IV.Organização de cantos para brincar ou fazer atividades pedagógicas, é prescindível para as crianças a ocupação de um cantinho para brincarem ou desenvolverem atividades pedagógicas, esses cantinhos acabam se tornando reservados para o mesmo grupo sempre.
Marque os enunciados coerentes, apenas:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Educação Infantil - Pré Escola |
Q4331006
Não definido
De acordo com a "Psicologia do Desenvolvimento
Infantil", analise as informações seguintes:
I.A socialização já é possível nesta fase, visto que a criança se torna mais curiosa. I
I.Tudo ao seu redor é fascinante, além do fato de ser muito observadora.
III.A linguagem vai evoluindo rapidamente e a sua imaginação não possui limites.
IV.É nesta fase que a criança acredita em lendas, personagens imaginários, entre outros.
As informações contêm elementos que permitem identificar a fase da alternativa:
I.A socialização já é possível nesta fase, visto que a criança se torna mais curiosa. I
I.Tudo ao seu redor é fascinante, além do fato de ser muito observadora.
III.A linguagem vai evoluindo rapidamente e a sua imaginação não possui limites.
IV.É nesta fase que a criança acredita em lendas, personagens imaginários, entre outros.
As informações contêm elementos que permitem identificar a fase da alternativa:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Educação Infantil - Pré Escola |
Q4331005
Não definido
Sobre: "A brincadeira, as interações e as diferentes
linguagens como eixos norteadores do trabalho
educativo-pedagógico" marque a alternativa
INCORRETA.
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