Questões de Concurso para Professor - Educação Infantil

Q575325

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |

Q575325 Pedagogia

A linguagem oral possibilita comunicar ideias, pensamento se intenções de diversas naturezas, influenciar o outro e estabelecer relações interpessoais. De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, seu aprendizado acontece

A

por meio do treino de palavras, de forma cumulativa.

B

dentro de um contexto, por meio do diálogo.

C

por meio de ações pontuais no ambiente escolar.

D

desde que o vocabulário seja infantilizado para facilitar o acesso.

E

de forma natural, em função da maturação biológica.

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Q575324

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |

Q575324 Pedagogia

Conforme o Referencial Curricular Nacional para a EducaçãoInfantil, a avaliação em Artes Visuais deve

A

buscar entender o processo de cada criança, a significação que cada trabalho comporta, incluindo julgamento se escalas valorativas.

B

ser processual e ter um caráter de análise e reflexão sobre as produções das crianças.

C

ser abolida da prática pedagógica desta área, tendo em vista que não há como avaliar o processo criativo.

D

ser contínua e cumulativa, com prevalência dos critérios quantitativos sobre os qualitativos.

E

contemplar a observação e o registro da evolução criativa da criança, utilizando critérios de valor, de acordo com parâmetros definidos.

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Q575323

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |

Q575323 Pedagogia

Conforme Solé, é correto afirmar que

A

ensinar a ler exige a observação ativa dos alunos e da própria intervenção, como requisitos para estabelecer situações didáticas homogêneas para a turma toda.

B

ensinar a ler é uma questão de compartilhar. Compartilhar objetivos, tarefas, compartilhar os significados construídos em torno deles. Ressalta-se que a responsabilidade é igualmente distribuída e compartilhada entre os atores envolvidos no processo.

C

refletir e planejar a própria prática em torno da leitura constituem requisitos para otimizá-la. Dessa forma,uma rotina impermeável aos múltiplos fatores e variáveis que intervêm no desenvolvimento das situações educativas garante um bom resultado.

D

avaliar a prática pedagógica, no tocante à leitura, como objetivo de modificá-la, compulsivamente, adotando,para isso, renovadas e novas tendências educacionais.

E

aprender a ler requer que se ensine a ler. O modelo de leitor oferecido pelo professor e as atividades propostas para o ensino e aprendizagem da leitura são uma necessidade.

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Q575322

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |

Q575322 Pedagogia

O trabalho com as Artes Visuais na Educação Infantil requer profunda atenção no que se refere ao respeito às peculiaridade se aos esquemas de conhecimento próprios a cada faixa etária e nível de desenvolvimento. Todas as modalidades artísticas devem ser contempladas pelo professor, afim de diversificar a ação das crianças na experimentação de materiais, do espaço e do próprio corpo. De acordo como Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil,destaca-se por sua importância no fazer artístico e na construçãodas demais linguagens visuais o desenvolvimento

A

da construção tridimensional.

B

da pintura.

C

da modelagem.

D

do desenho.

E

das colagens.

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Q575321

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |

Q575321 Pedagogia

Conforme Neira, partindo do pressuposto de que todo homem é um ser possuidor de cultura e de que todo comportamento humano relaciona-se com a cultura, conclui-se,portanto, que os comportamentos corporais são produções culturais. Dessa forma, é correto afirmar que há

A

uma forma universal e natural de andar, correr, saltar, dançar, lutar, jogar etc.

B

uma forma ímpar própria ao grupo social na realização de cada gesto e que se distingue de outras formas de execução dessas ações por outros grupos.

C

um comportamento corporal único e correto a todos os grupos sociais, sendo, portanto, objeto da educação sistemática.

D

a necessidade de definição de uma técnica corporal a ser seguida, numa determinada cultura, a fim de padronizar os comportamentos corporais.

E

a demanda de homogeneização dos comportamentos, a fim de minimizar a dificuldade de trabalhar com a diversidade.

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Q575320

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |

Q575320 Pedagogia

Texto associado

Uma professora observa a brincadeira de um grupo de crianças de 4 anos. O grupo conversa animadamente, até que uma das crianças grita: aí eu era a mãe e a Bia era a filha. Rapidamente,os papéis são atribuídos: pai, filho, amigo, avó e tia são os outros personagens presentes. De repente, o “filho” começa a brigar com a “filha” em função de um boneco de ação. A professora pensou em intervir, mas deixou que os “pais” lidassem com a situação.

De acordo com Brougère (in Kishimoto), é correto afirmar que a professora não interveio na briga das crianças, pois

A

entendeu que as crianças precisavam ter autonomia para lidar com as situações de conflito.

B

era um momento de brincadeira livre das crianças, não cabendo, portanto, qualquer intervenção.

C

possuía uma cultura lúdica, o que a possibilitou interpretar como jogo uma atividade que poderia não ser interpretada como tal por outras pessoas.

D

fundamentou-se na concepção de que os conflitos são essenciais para o crescimento pessoal do indivíduo.

E

entendeu que, naquele momento, não era de sua competência,pois era a hora livre das crianças, cabendo a elas decidir o que fazer.

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Q575319

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |

Q575319 Pedagogia

Texto associado

Uma professora observa a brincadeira de um grupo de crianças de 4 anos. O grupo conversa animadamente, até que uma das crianças grita: aí eu era a mãe e a Bia era a filha. Rapidamente,os papéis são atribuídos: pai, filho, amigo, avó e tia são os outros personagens presentes. De repente, o “filho” começa a brigar com a “filha” em função de um boneco de ação. A professora pensou em intervir, mas deixou que os “pais” lidassem com a situação.

É correto afirmar que a situação descrita é definida como jogo

A

tradicional.

B

de regras.

C

de faz-de-conta.

D

de circuito.

E

de esquemas.

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Q575318

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |

Q575318 Pedagogia

Conforme Vygotsky (in Kishimoto), as características ou elementos fundamentais da brincadeira são:

A

a situação imaginária, a imitação e as regras.

B

o prazer, a futilidade e a oposição ao que é sério.

C

o instinto natural, a oposição ao trabalho e a criatividade.

D

a cópia do real, a fantasia e a futilidade.

E

a liberdade criadora, a utilidade pedagógica e a oposição ao trabalho.

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Q575317

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |

Q575317 Pedagogia

Conforme o Art. 5.º da Resolução CNE/CEB n.º 05/09, é correto afirmar que a Educação Infantil é

A

oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que educam e cuidam de crianças.

B

garantida, mantida e oferecida pelo Estado, prioritariamente,às crianças menos favorecidas, mediante seleção.

C

obrigatória e gratuita para crianças que completam 6 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.

D

oferecida obrigatoriamente próximo ao endereço preferencial fornecido pelos responsáveis, no ato da matrícula.

E

considerada pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental.

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Q575316

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |

Q575316 Pedagogia

De acordo com a obra Ensino Fundamental de 9 anos: orientações para a inclusão da criança de 6 anos de idade, pode-se afirmar que

A

a escola deve visar à homogeneidade, ao padrão, semelhantemente ao que ocorre em uma fábrica.

B

uma relação de ensino-aprendizagem com os alunos pode facilmente ser construída sem relações de confiança e afeto com eles.

C

a criança de seis anos, para se sentir acolhida, precisa ser conscientizada de que a escola é um espaço idêntico ao de seu lar.

D

a elaboração do projeto político-pedagógico não é responsabilidade exclusiva do corpo gestor e dos docentes.

E

os falantes de uma mesma variedade da língua a falam de forma homogênea, pois obviamente não há variação dentro da variação.

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Q575315

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |

Q575315 Direito Constitucional

Com relação à Educação Especial, de acordo com os artigos 58 e 59 da Lei n.º 9.394/1996, pode-se afirmar que

A

a oferta de educação especial, dever constitucional do Estado, tem início aos seis anos, durante o ensino fundamental.

B

haverá terminalidade específica de estudos para educandos com altas habilidades ou superdotados.

C

os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades especiais professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.

D

haverá terminalidade específica de estudos para educandos com necessidades especiais quando não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.

E

haverá aceleração de estudos para os que não puderem atingir o nível exigido à conclusão do ensino fundamental em virtude de suas deficiências.

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Q575314

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |

Q575314 Direito Constitucional

Conforme o artigo 5.º da Constituição Federal de 1988, pode-se afirmar que:

A

desde que garantido o direito do anonimato, é livre a manifestação do pensamento.

B

pelo fato de o Estado ser laico, será proibida a prestação de assistência religiosa nas entidades militares de internação coletiva.

C

dada a necessidade de interferência estatal em seu funcionamento, a criação de associações e a de cooperativas dependem de autorização do Poder Público.

D

atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer, é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão.

E

pela necessidade de ser representado juridicamente, o professor deve associar-se e permanecer associado a um sindicato de sua escolha.

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Q575313

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |

Q575313 Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo

De acordo com a Lei n.º 2.697/1999, que trata da Reforma Administrativa no âmbito do Município de Poá, o Departamento de Educação compreende:

A

Divisão de Ensino de Creches; Divisão de Ensino de Emeis; Divisão de Ensino Fundamental.

B

Divisão de Gestão; Divisão de Suporte Pedagógico; Divisão de Educação Básica.

C

Divisão de Ensino de Creches; Divisão de Ensino Fundamental; Divisão de Ensino Médio.

D

Divisão de Apoio Administrativo; Divisão de Merenda Escolar; Divisão de Educação Básica.

E

Divisão de Educação Infantil; Divisão de Educação Básica; Divisão de Ensino Superior.

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Q575312

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |

Q575312 Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo

Analise as seguintes afirmações, classificando-as em V (verdadeira)ou F (falsa).
( ) O integrante do Quadro do Magistério pode se ausentar por motivo de licença para tratamento de saúde de pessoa da família, sem qualquer prejuízo em seus vencimentos. ( ) As classes criadas ou que vierem a vagar durante o decorrer do ano letivo serão primeiramente oferecidas para ingresso e, depois deste processo, poderão ser eventualmente oferecidas em concurso de remoção. ( ) Durante o período de recesso, os docentes poderão ser convocados, no interesse da Administração.
Assinale a alternativa que apresenta a classificação corretadas afirmações, de cima para baixo, de acordo com a Lei n.º 2.688/1998 (Estatuto do Magistério Público de Poá).

A

V; F; V.

B

V; F; F.

C

F; V; V.

D

V; V; V.

E

F; F; V.

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Q575311

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |

Q575311 Pedagogia

Rios defende o ponto de vista de que a escola

A

tem sido eficiente e eficaz, pois, atualmente, tem estado a serviço da classe oprimida, veiculando a ideologia dessa classe.

B

é a alavanca da mudança social, porque, por estar fora da dinâmica social, ela pode mudar a estrutura da sociedade.

C

é o espaço de transmissão sistemática do saber historicamente acumulado pela sociedade, fonte de apropriação da herança social.

D

falha em sua função social porque tem apenas reproduzido os valores da sociedade capitalista no âmbito escolar.

E

possui autonomia absoluta, por isso não pode funcionar como “aparelho” privilegiado para a inculcação ideológica.

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Q575310

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |

Q575310 Pedagogia

De acordo com Rios, é correto afirmar que

A

a contradição é inerente à escola, pois, ao mesmo tempo, ela mantém e transforma a sociedade.

B

as diversas instituições sociais não têm como objetivo primordial a preservação e a transmissão da cultura.

C

o processo de educar não pode ser definido como processo de transmissão de cultura, não é essa a função da escola.

D

a educação é atribuição única e exclusiva da escola, não estando presente em todas as instituições sociais.

E

a escola enquanto instituição tem sido, na sociedade capitalista, o espaço de inserção dos sujeitos nos valores da classe dominada.

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Q575309

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |

Q575309 Pedagogia

Numa concepção mediadora de avaliação, de acordo com Hoffmann, a(s)

A

subjetividade tanto na elaboração quanto na correção de tarefas avaliativas constitui um problema que tem de ser solucionado urgentemente.

B

tarefas avaliativas cumprem seu papel quando os erros do aluno e as dúvidas do professor são eliminados definitivamente da sala de aula.

C

avaliação na escola, em função de seu caráter seletivo e constatativo, precisa ser aplicada em um momento terminal.

D

tarefas avaliativas deveriam ter o caráter problematizador e dialógico, proporcionando momentos de troca de ideias.

E

atividade avaliativa, quando bem elaborada, permite ao professor atribuir pontos às tarefas realizadas pelos alunos, a partir do número de acertos.

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Q575308

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |

Q575308 Pedagogia

Analise as seguintes afirmações, classificando-as em V (verdadeira)ou F (falsa).

( ) A mudança de comportamento do indivíduo, resultante do exercício do pensamento crítico e da formação de um conceito de mundo, é consequência da aquisição de conhecimentos,por meio do processo ensino-aprendizagem.

( ) Não existe nem existirá educação sem transferência de conhecimentos, sejam eles teóricos, práticos ou empíricos.

( ) Ao agregar significado à informação recebida e internalizada,o educando transforma-a em conhecimento.

Assinale a alternativa que, de acordo com Neves (2000),apresenta a classificação correta das afirmações, de cima para baixo.

A

V; V; V.

B

V; F; V.

C

F; V; V.

D

V; F; F.

E

F; F; V.

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Q575307

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |

Q575307 Pedagogia

Em conformidade com o ponto de vista defendido por Perrenoud (2000), pode-se afirmar que

A

participar da administração da escola foge inteiramente ao escopo da função do professor, não faz parte de seu papel.

B

os professores são os únicos atores chamados a construir novas competências.

C

encorajar uma instituição a ter um projeto e, ao mesmo tempo, controlá-la minuciosamente é uma incoerência.

D

uma instituição escolar, no setor público, é uma empresa independente e autônoma.

E

o projeto de uma instituição de ensino é “político” da mesma maneira que o projeto de um partido político.

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Q575306

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |

Q575306 Pedagogia

De acordo com Bittencourt, André Chervel, para quem a escola é lugar de produção de conhecimento, defende o ponto de vista de que as disciplinas escolares devem ser

A

analisadas como parte integrante da cultura escolar.

B

legitimadas pelo saber científico, em função da hierarquia de conhecimentos.

C

decorrentes das ciências eruditas de referência.

D

instrumentos de “vulgarização" do conhecimento produzido por um grupo de cientistas.

E

entendidas simplesmente como “metodologias".

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Questões de Concurso Para professor - educação infantil

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