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Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q1685133
Pedagogia
Para Piaget a passagem da inteligência sensório-motora para a inteligência representativa se
realiza pela imitação. Imitar, no sentido estrito, significa reproduzir um modelo, que pode ser
encontrado em que tipo de brincadeira comum a crianças neste estágio?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q1685132
Pedagogia
De acordo com seus conhecimentos sobre as propostas de Cipriano Luckesi para a
educação, assinale a alternativa correta:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q1685131
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil procuram definir em seu
conjunto como assegurar práticas junto às crianças de quatro e cinco anos que prevejam formas
de garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças,
evitando que haja:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q1685130
Pedagogia
Curiosamente atividades bastante comuns na educação infantil como os rabiscos, desenhos,
jogos e brincadeiras de faz-de-conta não são consideradas atividades de alfabetização, quando
na verdade representam a fase inicial da aprendizagem da língua escrita, constituindo segundo
Vygotsky:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q1685129
Pedagogia
Embora nessas aquisições a dimensão orgânica da criança se faça presente, suas
capacidades para discriminar cores, memorizar poemas, representar uma paisagem através de
um desenho, consolar uma criança que chora etc., não são constituições universais
biologicamente determinadas e esperando o momento de amadurecer, tais aspectos são:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q1685128
Pedagogia
A psicomotricidade infantil pode ser entendida como um suporte para a criança tomar
consciência de si própria, de seu corpo e do espaço que ocupa no mundo. Nesse sentido,
considere as afirmações abaixo e as relacione corretamente:
I. Trata-se de um item importante para o desenvolvimento do esquema corporal, pois incide na representação subconsciente que a criança tem de seu próprio corpo;
II. Trata-se do mecanismo que permite a criança utilizar vários grupos musculares simultaneamente para fazer movimentos mais complexos e voluntários.
Assinale a alternativa que relaciona correta e respectivamente as afirmações:
I. Trata-se de um item importante para o desenvolvimento do esquema corporal, pois incide na representação subconsciente que a criança tem de seu próprio corpo;
II. Trata-se do mecanismo que permite a criança utilizar vários grupos musculares simultaneamente para fazer movimentos mais complexos e voluntários.
Assinale a alternativa que relaciona correta e respectivamente as afirmações:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q1685127
Pedagogia
Segundo as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, para
atendimento educacional aos superdotados, é necessário:
I. Organizar os procedimentos de avaliação pedagógica e psicológica de alunos com características de superdotação;
II. Prever a possibilidade de matrícula do aluno em série compatível com seu desempenho escolar, levando em conta, igualmente, sua maturidade sócio emocional;
III. Discutir a necessidade de incluir no histórico escolar do aluno as especificações relativas à sua superdotação, uma vez que esta pode gerar preconceitos e exclusões futuras;
IV. Incluir o atendimento educacional ao superdotado nos projetos pedagógicos e regimentos escolares, inclusive por meio de convênios com instituições de ensino superior e outros segmentos da comunidade.
Estão corretos:
I. Organizar os procedimentos de avaliação pedagógica e psicológica de alunos com características de superdotação;
II. Prever a possibilidade de matrícula do aluno em série compatível com seu desempenho escolar, levando em conta, igualmente, sua maturidade sócio emocional;
III. Discutir a necessidade de incluir no histórico escolar do aluno as especificações relativas à sua superdotação, uma vez que esta pode gerar preconceitos e exclusões futuras;
IV. Incluir o atendimento educacional ao superdotado nos projetos pedagógicos e regimentos escolares, inclusive por meio de convênios com instituições de ensino superior e outros segmentos da comunidade.
Estão corretos:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q1685126
Pedagogia
O conjunto de predisposições para o desenvolvimento físico, marcadas geneticamente, que
indicam a sequência do desenvolvimento físico dos sujeitos, repercutindo em mudanças
comportamentais são características as quais Jean Piaget reuniu no conceito de:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q1685125
Pedagogia
Entre as alternativas abaixo, assinale a única que descreve um procedimento incorreto sobre
as condições para o trabalho coletivo, organização de materiais, espaços e tempos na educação
infantil:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q1685124
Pedagogia
Leia o trecho a seguir:
“As principais tendências pedagógicas usadas na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico. Uma linha se refere às ___________________, que prepara os indivíduos para seus papeis sociais, já a outra recebe o nome de ____________________, faz uma análise crítica da sociedade.”
A alternativa que preenche as lacunas corretamente é:
“As principais tendências pedagógicas usadas na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico. Uma linha se refere às ___________________, que prepara os indivíduos para seus papeis sociais, já a outra recebe o nome de ____________________, faz uma análise crítica da sociedade.”
A alternativa que preenche as lacunas corretamente é:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q1685123
Pedagogia
Ainda que a alfabetização não seja o foco da Educação Infantil, é possível fazer com que
textos e números estejam no cotidiano escolar destas crianças, auxiliando seu contato com este
universo, e preparando-os para a alfabetização sistematizada. Uma destas atividades que permite
acesso ao lúdico e também apresenta uma intensão pedagógica de alfabetização é:
Ano: 2020
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Ângulo - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Ângulo - PR - Professor - Educação Infantil |
Q1810652
Pedagogia
No tocante à Educação Infantil, informe se é
verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e
assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta de baixo para cima.
( ) Na sala de aula, fatores como a lateralidade,
organização e noção espacial, esquema corporal e até
mesmo a estruturação espacial devem ser
trabalhadas em prol do aluno.
( ) As crianças ao brincar reproduzem situações
concretas pondo-se no papel dos adultos, imitandoos e procurando entender o seu comportamento.
( ) O jogo da brincadeira não favorece a concepção de
ensino e aprendizagem para as crianças.
( ) A utilização do jogo e da brincadeira não auxiliam a
aprendizagem infantil.
( ) A criança adquire experiência brincando, desenvolve
a área afetiva, emocional, intelectual e social.
( ) Na educação infantil, a avaliação está basicamente
vinculada a provas, testes ou trabalhos a serem
realizados para a obtenção de uma nota.
Ano: 2020
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Ângulo - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Ângulo - PR - Professor - Educação Infantil |
Q1810651
Pedagogia
O professor pode e deve brincar, aguçar a
criatividade e principalmente deixar que a criança
tenha liberdade para criar, vivenciar e refazer a
infância, porém é na família que ela vai absorver
toda a sua experiência de vida e adquirir todas as
ferramentas para ser uma criança de verdade e de
fato. Neste sentido, o professor sozinho não vai
conseguir nada. É como Paulo Freire nos fala “A
escola tem que ser democrática e a união da família,
corpo acadêmico e comunidade é fundamental”.
Assinale a alternativa que não condiz com a ideia
acima.
Ano: 2020
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Ângulo - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Ângulo - PR - Professor - Educação Infantil |
Q1810650
Pedagogia
Um simples dobrar e amassar um papel qualquer e
segurar pequenos objetos, chamados movimento de
pinça, são relacionados à coordenação motora
Ano: 2020
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Ângulo - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Ângulo - PR - Professor - Educação Infantil |
Q1810649
Pedagogia
A Educação Infantil tem como objetivo oferecer
cuidado e educação a criança, mas nasceu com o
papel de assistencialismo para atender às
necessidades do sistema, que surgia com a Revolução
Industrial. Mesmo sabendo dos aspectos negativos
que o capitalismo acarreta na sociedade, como o
individualismo, a mercadoria, a alienação, o
educador que contemple a ludicidade em sua prática
proporciona ao educando um desenvolvimento
integral. Portanto, é correto afirmar que
Ano: 2020
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Ângulo - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Ângulo - PR - Professor - Educação Infantil |
Q1810648
Pedagogia
Segundo Vigotski (2003), a partir da observação,
pode-se constatar de que o jogo está presente
historicamente nas diversas culturas, representando
uma peculiaridade que é natural do homem. Além
disso, até os animais brincam. Dessa forma, é correto
afirmar que o jogo pode ter um sentido
Ano: 2020
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Ângulo - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Ângulo - PR - Professor - Educação Infantil |
Q1810647
Pedagogia
Na Educação infantil é possível oferecer um ensino
que priorize a aprendizagem significativa ao
educando. Sendo assim, a proposta do ensino por
meio da ludicidade na prática docente visa propiciar
ao educando, exceto:
Ano: 2020
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Ângulo - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Ângulo - PR - Professor - Educação Infantil |
Q1810646
Pedagogia
As ações realizadas pelas crianças no
desenvolvimento do _____________proporcionam o
primeiro contato com o meio, e as _____________que
produzem constituem o ponto de partida de noções
fundamentais e dos comportamentos necessários à
compreensão da_____________. Nesse sentido, as
várias formas de apropriação a luta pela
sobrevivência ganham destaque especial (AGUIAR,
2006, p. 23). Assinale a alternativa que preenche
corretamente a lacuna, de acordo com a ideia do
autor.
Ano: 2020
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Ângulo - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Ângulo - PR - Professor - Educação Infantil |
Q1810645
Pedagogia
A brincadeira é uma situação que leva a criança a um
mundo imaginário, tendo o brinquedo como suporte
dessa atividade ou brincadeira. Assinale a
alternativa que não condiz com esse processo de
ensino e aprendizagem.
Ano: 2020
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Ângulo - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Ângulo - PR - Professor - Educação Infantil |
Q1810644
Pedagogia
A Educação Infantil marca o começo do processo
educacional e muitas vezes é o primeiro contato da
criança com um espaço de socialização estruturado.
O processo pedagógico nessa etapa acontece,
sobretudo por meio de interações e brincadeiras, em
que o aluno, junto a outros alunos e adultos, aprende
e se desenvolve. Nesse sentido não é correto afirmar
que
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