Questões de Concurso
Para professor - educação infantil
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O desenvolvimento cognitivo, de acordo com Jean Piaget, ocorre por meio de qual processo?
Considera três zonas de desenvolvimento: “real (aquilo que se faz sozinho), potencial (o que pode se realizar com auxílio de pessoas mais experientes) e proximal (o que está em amadurecimento)” O texto é sobre as ideias de :
__________ adotou quinta feira 02/02/2023 regras que reduz em os limites autorizados para a presença residual em alimentos, inclusive importados, de dois neonicotinoides, agrotóxicos que aceleram o decl ínio das colônias de abelhas. O pesticida é amplamente utilizado no Brasil. Preenche corretamente a lacuna:
Maior território indígena do Brasil que atualmente passa por grave crise sanitária e humanitária em que dezenas de adultos e crianças sofrem com desnutrição grave e malária. Trata-se:
Kiev recebeu sexta-feira 03/02/2023 uma cúpula com a presença de líderes europeus, um movimento de "renovação de votos" em favor da Ucrânia, diante de mais uma ofensiva:
Jornalista, ícone da TV brasileira, morreu no Rio de Janeiro quinta-feira 02/02/2023. Na Globo desde 1971, a carioca foi a primeira repórter a entrar ao vivo e em cores no Jornal Nacional, mostrou mais de 100 países em suas reportagens e apresentou a primeira transmissão em HD da televisão brasileira. Trata-se de:
Ex-governador e senador eleito, tomou posse como ministro de Estado da Educação dia 02 de janeiro de 2023, em uma cerimônia realizada no auditório do edifício-sede do Ministério da Educação (MEC). Trata-se de:
O mesmo processo de formação da palavra "feminismo” é observado em três alternativas. Portanto, apenas uma delas não pertence ao mesmo processo, qual é?
Quais são, respectivamente, as figuras de linguagem que os trechos representam?
I - “Você é raio de saudade,
Meteoro da paixão (...)” (canção "Meteoro" de Luan Santana)
II - "Paixão cruel, desenfreada
Te trago mil rosas roubadas
Pra desculpar minhas mentiras
Minhas mancadas (...)" (“exagerado” do cantor Cazuza)
No período: “Os cadernos que comprei estavam sujos.” a partícula “que” funciona como______________e sintaticamente como________________.
Escolha a alternativa que completa corretamente as frases quanto ao uso obrigatório da crase:
I) Por que não se senta ___ sombra?
II) Falou tudo ___ claras.
III) Vivem ___ turras.
IV) ___ medida que falava, mais confiante ficava.
“A escola está muito bonita.“ O termo grifado se trata de um:
Leia atentamente e assinale a alternativa se aplica demonstra a alternativa que define corretamente o resultado da questão:
I - Os jogadores andam pelo gramado cansados. Predicado verbo-nominal: é aquele que tem dois núcleos: um verbo e um nome.
II - Carlito correu a São Silvestre na semana passada. O predicado verbal é um tipo de predicado que tem como núcleo um verbo ou uma locução verbal que transmite a ideia de ação. ...
III- Maria Ophélia é incompetente no que faz. O predicado nominal é um tipo de predicado que tem como núcleo um nome (substantivo ou adjetivo). ...sujeito + verbo de ligação + predicativo do sujeito. ...
IV - Laurinha continua falando. O predicado verbal é um tipo de predicado que tem como núcleo um verbo ou uma locução verbal que transmite a ideia de ação. ...
Leia o poema Infância de Carlos Drummond de Andrade e responda as 3 (três) primeiras questões:
Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia.
Eu sozinho menino entre mangueiras
lia a história de Robinson Crusoé,
comprida história que não acaba mais.
No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu
a ninar nos longes da senzala - e nunca se esqueceu
chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha
café gostoso
café bom.
Minha mãe ficava sentada cosendo
olhando para mim:
- Psiu... Não acorde o menino.
Para o berço onde pousou um mosquito.
E dava um suspiro... que fundo!
Lá longe meu pai campeava
no mato sem fim da fazenda.
E eu não sabia que minha história
era mais bonita que a de Robinson Crusoé.
Do ponto de vista da escrita literária pode-se afirmar que o poema:
Leia o poema Infância de Carlos Drummond de Andrade e responda as 3 (três) primeiras questões:
Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia.
Eu sozinho menino entre mangueiras
lia a história de Robinson Crusoé,
comprida história que não acaba mais.
No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu
a ninar nos longes da senzala - e nunca se esqueceu
chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha
café gostoso
café bom.
Minha mãe ficava sentada cosendo
olhando para mim:
- Psiu... Não acorde o menino.
Para o berço onde pousou um mosquito.
E dava um suspiro... que fundo!
Lá longe meu pai campeava
no mato sem fim da fazenda.
E eu não sabia que minha história
era mais bonita que a de Robinson Crusoé.
O termo “cosendo” significa que a mãe estava:
Leia o poema Infância de Carlos Drummond de Andrade e responda as 3 (três) primeiras questões:
Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia.
Eu sozinho menino entre mangueiras
lia a história de Robinson Crusoé,
comprida história que não acaba mais.
No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu
a ninar nos longes da senzala - e nunca se esqueceu
chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha
café gostoso
café bom.
Minha mãe ficava sentada cosendo
olhando para mim:
- Psiu... Não acorde o menino.
Para o berço onde pousou um mosquito.
E dava um suspiro... que fundo!
Lá longe meu pai campeava
no mato sem fim da fazenda.
E eu não sabia que minha história
era mais bonita que a de Robinson Crusoé.
No texto, o eu poético representa um menino que:
Sobre integração e inclusão analise as afirmativas abaixo.
I- Nas situações de integração escolar, nem todos os alunos com deficiência cabem nas turmas de ensino regular, pois há uma seleção prévia dos que estão aptos à inserção.
II- O processo de integração ocorre dentro de uma estrutura educacional, que oferece ao aluno a oportunidade de transitar no sistema escolar - da classe regular ao ensino especial fornecendo uma integração completa.
III- O objetivo da integração é inserir um aluno, ou um grupo de alunos, que já foi anteriormente excluído, e o mote da inclusão, ao contrário, é o de não deixar ninguém no exterior do ensino regular, desde o começo da vida escolar.
IV- A inclusão é incompatível com a integração, pois prevê a inserção escolar de forma radical, completa e sistemática.
V- A inclusão implica uma mudança, principalmente, na prática do professor, pois esses processos não atingem apenas alunos com deficiência e os que apresentam dificuldades de aprender, mas a todos.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
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