Questões de Concurso para Professor - Educação Infantil

Q3936744

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II |

Q3936744 Pedagogia

Em uma turma de Educação Infantil (4 anos), a professora organiza uma atividade de construção com blocos. Durante a proposta, as crianças manipulam os materiais, conversam entre si, resolvem pequenos conflitos, nomeiam formas e cores, expressam emoções e criam estruturas coletivamente.
Considerando os aspectos do desenvolvimento integral e os processos de aprendizagem na primeira infância, é correto afirmar que essa atividade favorece simultaneamente os seguintes aspectos:
1. Físico 2. Cognitivo 3. Emocional 4. Social 5. Linguístico
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q3936743

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II |

Q3936743 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre Inclusão e Diversidade na Educação Infantil.
( ) A educação inclusiva garante acesso, participação e aprendizagem a todos.
( ) As políticas de equidade educacional visam reduzir desigualdades de acesso e permanência na escola.
( ) A educação para as Relações Étnico-Raciais é obrigatória na Educação Básica.
( ) A Educação Escolar Quilombola desconsidera a cultura das comunidades.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F

B

V • V • F • V

C

V • F • V • V

D

F • V • F • V

E

F • F • V • F

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Q3936742

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II |

Q3936742 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC (Resolução CNE/CP nº 2/2017), com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/1996) e com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 5/2009), a Educação Infantil organiza suas práticas pedagógicas a partir de eixos estruturantes e assegura direitos de aprendizagem e desenvolvimento às crianças de 0 a 5 anos.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema.
1. O brincar e as interações são eixos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil.
2. A avaliação deve ter caráter classificatório e seletivo.
3. Os direitos de aprendizagem garantem experiências que promovem o desenvolvimento integral das crianças.
4. A retenção é permitida ao final da Educação Infantil.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

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Q3936741

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II |

Q3936741 Pedagogia

Conforme dispõe o art. 29 da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB), a Educação Infantil:

A

É etapa facultativa e tem como foco exclusivo o desenvolvimento cognitivo.

B

Destina-se apenas às crianças de 4 e 5 anos, com ênfase na alfabetização formal.

C

Tem como finalidade principal a preparação para avaliações externas.

D

É a primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

E

É responsabilidade exclusiva da família.

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Q3936190

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936190 Pedagogia

Uma escola do campo atende estudantes de uma comunidade quilombola e de localidades vizinhas. Nos últimos bimestres, a equipe pedagógica percebe que atividades relacionadas ao território surgem como iniciativas pontuais, enquanto a maior parte das sequências didáticas segue modelos pouco conectados à realidade local. Em certos períodos do ano, aumentam ausências por demandas comunitárias e a escola tem recorrido a “pacotes de reposição” para regularizar frequência, com baixo efeito na continuidade das aprendizagens. Em reunião ampliada, representantes comunitários solicitam que conteúdos sejam tratados a partir de referências do território e que decisões pedagógicas sejam discutidas em formatos mais acessíveis às famílias. Entre os docentes, aparecem três encaminhamentos: criar uma atividade optativa no contraturno; concentrar o tema em um evento anual ou rever sequências didáticas para integrar o território às áreas; e redefinir como acompanhar a progressão quando houver ausências sazonais.
Assinale a alternativa correta diante da Educação Escolar Quilombola.

A

Delegação da pauta a um docente “referência” e a projetos pontuais, com distribuição de materiais aos demais professores, sem deliberação coletiva de planejamento e seguimento.

B

Criação de componente optativo no contraturno, preservando o currículo regular sem alterações e restringindo a participação das famílias à apresentação final do projeto.

C

Construção, com participação comunitária, de um plano de integração curricular do território às áreas (sequências e materiais), com parâmetros de monitoramento e reorganização das reposições para assegurar continuidade, além de rotinas de comunicação acessíveis.

D

Reorganização apenas do calendário e das compensações de faltas, preservando sequências e critérios avaliativos, e recorrendo a tarefas padronizadas para quem se ausentar.

E

Manutenção do currículo e das avaliações, com resposta concentrada em evento anual registrado no PPP, entendendo que a contextualização territorial se resolve por ações pontuais de sensibilização.

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Q3936189

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936189 Pedagogia

Uma rede municipal aderiu a um programa de melhoria de resultados com vigência de dois anos e publicou um ato que orienta cada escola a anexar ao PPP um “Regimento Pedagógico Local”, no qual poderá ajustar critérios de progressão, formas de recuperação e composição do calendário, “para responder às necessidades do território”.
Em reunião, surgem dúvidas: parte do grupo entende que, por ser norma do sistema municipal e ter sido aprovada em instância colegiada, o regimento local passa a ser a principal referência; outros defendem que o PPP deve apenas detalhar o que já está previsto nacionalmente.
Assinale a alternativa correta no contexto da LDB e de sua função estruturante na educação nacional.

A

A LDB fornece princípios amplos; por isso, o sistema municipal pode redefinir progressão, recuperação e calendário como regra própria durante o programa, desde que haja aprovação colegiada e registro no PPP.

B

O PPP, por expressar decisão da comunidade escolar, pode estabelecer exceções aos parâmetros gerais enquanto durar o programa, cabendo ao sistema municipal apenas homologar o regimento e acompanhar resultados.

C

A autonomia escolar assegura que cada unidade defina, no regimento local, critérios e calendários com base na realidade do território; a LDB atua como referência geral, mas não condiciona escolhas operacionais.

D

A LDB define diretrizes e parâmetros gerais para os sistemas; normas municipais e o PPP podem regular e detalhar procedimentos, desde que preservem os referenciais legais e não afastem exigências e garantias previstas em âmbito nacional.

E

Em caso de divergência entre normas, aplica-se o ato mais recente e específico do sistema municipal; assim, o regimento pedagógico local prevalece sobre orientações gerais, desde que o PPP esteja formalmente aprovado.

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Q3936188

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936188 Pedagogia

As políticas educacionais brasileiras têm enfrentado novos desafios relacionados ao uso de tecnologias.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma medida implementada em 2025.

A

Privatização integral da educação básica pública.

B

Obrigatoriedade de aulas presenciais em todas as modalidades de ensino.

C

Eliminação do ensino de idiomas estrangeiros nas escolas.

D

Redução da carga horária mínima do ensino fundamental.

E

Restrição do uso de celulares nas escolas como política educacional.

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Q3936187

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936187 Atualidades

As questões de gênero e relações étnico-raciais ganharam destaque nas políticas públicas brasileiras em 2024.
Assinale a alternativa correta considerando os dados sobre violência.

A

Registros de racismo aumentaram mais de 25% entre 2023 e 2024.

B

Houve redução significativa na violência contra mulheres negras.

C

A violência política de gênero foi completamente eliminada.

D

Não existem dados confiáveis sobre violência racial no país.

E

A violência de gênero afeta igualmente todos os grupos sociais.

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Q3936186

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936186 Pedagogia

As políticas públicas de educação no Brasil envolvem diversos programas intersetoriais.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das principais iniciativas de integração entre saúde e educação.

A

Programa de material didático digitalizado

B

Programa de alimentação escolar exclusivamente nutricional

C

Programa de transporte escolar rural especializado

D

Programa Saúde na Escola com atividades educativas e avaliação de saúde

E

Programa de formação docente em tecnologia educacional

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Q3936185

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936185 Geografia

A densidade demográfica de Urubici apresenta características específicas relacionadas à sua extensão territorial e população.
De acordo com os dados oficiais, a densidade demográfica do município é de aproximadamente:

A

8,2 habitantes por km².

B

10,6 habitantes por km².

C

12,4 habitantes por km².

D

15,8 habitantes por km².

E

18,7 habitantes por km².

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Q3936184

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936184 Engenharia Agronômica (Agronomia)

De acordo com publicações técnicas da Epagri/ Cepa sobre a agropecuária catarinense e as características produtivas associadas ao ambiente de altitude e clima mais frio da serra catarinense, assinale a alternativa que representa corretamente a principal especialização agrícola associada a municípios serranos como Urubici.

A

Fruticultura de clima temperado, com predominância de pomares de espécies adaptadas ao frio (ex.: maçã e outras frutas temperadas).

B

Agricultura de grãos em larga escala (ex.: soja e milho) com base em grandes áreas mecanizadas como atividade predominante.

C

Pecuária bovina de corte como principal vocação econômica municipal, com maior concentração de rebanho do estado.

D

Produção de flores tropicais para exportação como principal cadeia produtiva municipal.

E

Citricultura (ex.: laranja e limão) como especialização predominante em função do clima serrano.

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Q3936183

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936183 Geografia

Os recursos naturais de Santa Catarina contribuem significativamente para a economia estadual.
Assinale a alternativa correta considerando a diversidade destes recursos.

A

Petróleo e gás natural são os recursos mais explorados.

B

Carvão mineral, fluorita, bauxita e sílex estão entre os principais recursos.

C

Diamante e ouro representam a base da economia mineral

D

Apenas recursos hídricos têm relevância econômica no estado.

E

Minério de ferro é o principal recurso mineral explorado.

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Q3936182

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936182 História e Geografia de Estados e Municípios

O desenvolvimento histórico de Urubici relaciona-se com a presença de povos indígenas na região.
Assinale a alternativa que identifica corretamente o grupo indígena que historicamente habitou a área.

A

Povos Charrua

B

Povos Guarani

C

Povos Kaingang

D

Povos Tupi

E

Povos Xokleng

Q3936181

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936181 Geografia

De acordo com a estimativa populacional oficial divulgada pelo IBGE em agosto de 2025, o número de habitantes no Brasil, é de aproximadamente:

A

206,2 milhões de habitantes.

B

209,5 milhões de habitantes.

C

213,4 milhões de habitantes.

D

216,8 milhões de habitantes.

E

219,1 milhões de habitantes.

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Q3936180

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936180 Meio Ambiente

Os oceanos desempenham papel fundamental na economia global e na regulação climática.
Sobre as características dos oceanos, é correto afirmar:

A

O Oceano Pacífico concentra o maior volume de comércio internacional marítimo.

B

O Oceano Índico é o menor em extensão territorial.

C

O Oceano Atlântico possui a maior profundidade média.

D

O Oceano Ártico tem importância apenas para a navegação comercial.

E

O Oceano Antártico não influencia o clima global.

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Q3936179

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Q3936179 Geografia

Assinale a alternativa que indica corretamente uma característica geográfica comum a todos os países-membros atuais do BRICS.

A

fazem fronteira com a China

B

são exclusivamente asiáticos

C

são banhados pelo Oceano Atlântico

D

pertencem ao continente americano

E

pertencem ao hemisfério sul ou possuem territórios significativos nessa região

Q3936178

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936178 Matemática

No âmbito da elaboração de um relatório técnico-administrativo, um Analista Administrativo identificou que a seguinte expressão algébrica surgia repetidamente na modelagem de um indicador interno:
4x² − 9y²
Com base nos conhecimentos de fatoração algébrica, assinale a alternativa que apresenta a fatoração correta dessa expressão.

A

(2x+3y)²

B

(2x−3y)²

C

(x−3y)(4x+3y)

D

(2x−3y)(2x+3y)

E

(4x−9y)(x+y)

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Q3936177

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936177 Matemática

Em um estudo técnico conduzido por um setor de planejamento administrativo, analisou-se a relação entre o tempo decorrido, em meses, após a implantação de um novo sistema eletrônico e o número de inconsistências registradas, conforme o gráfico apresentado, o qual representa uma função quadrática em que t representa o tempo, em meses.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Com base exclusivamente na interpretação do gráfico desta função, assinale a alternativa correta.

A

A função não apresenta ponto de mínimo no intervalo considerado.

B

O número de inconsistências é máximo no 3º mês após a implantação.

C

O gráfico representa uma função com concavidade voltada para baixo.

D

O número mínimo de inconsistências ocorre no 3º mês após a implantação.

E

O número de inconsistências é igual a zero apenas no 4º mês após a implantação.

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Q3936176

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936176 Matemática

No planejamento de uma colônia de férias, foi prevista uma quantidade de alimentos suficiente para alimentar igualmente 5 crianças durante 7 dias, considerando a mesma quantidade diária de consumo por criança. Entretanto, antes do início da atividade, mais 2 crianças foram incluídas no grupo, permanecendo inalterada a quantidade total de alimentos e mantendo-se o consumo diário individual conforme o planejamento inicial.
Com base nessas informações, por quantos dias será possível alimentar o grupo completo de crianças?

A

4 dias

B

5 dias

C

6 dias

D

7 dias

E

9 dias

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Q3936175

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |

Q3936175 Matemática

Um Analista Administrativo da Prefeitura de Urubici elaborou o gráfico a seguir para monitorar as justificativas de ausências dos servidores de uma determinada secretaria durante o primeiro semestre de 2025. O total de ausências registradas no período foi de 240 ocorrências.

Imagem associada para resolução da questão

Com base nos dados apresentados no gráfico, assinale a alternativa que indica, respectivamente, a diferença entre o número de ausências por “Tratamento de Saúde” e o número de ausências por “Capacitação e Cursos Externos”, e o número absoluto de ocorrências por “Licença Gala ou Nojo”

A

20 ocorrências • 24 ocorrências.

B

48 ocorrências • 12 ocorrências.

C

48 ocorrências • 24 ocorrências.

D

60 ocorrências • 24 ocorrências.

E

108 ocorrências • 60 ocorrências.

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