Questões de Concurso para Professor - Educação Infantil

Q3029299

Ano: 2024 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Itapipoca - CE Prova: UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Educação Infantil |

Q3029299 Pedagogia

O desenvolvimento motor infantil é dividido em fases. Cada uma delas tem um objetivo específico e corresponde a um tipo de treino para as aquisições motoras que virão na próxima fase. Gallahue e Ozmun (2005) criaram um modelo de desenvolvimento motor muito utilizado no campo da Educação e da Psicologia. Atente para o que se afirma a seguir sobre esse modelo:

I. Esse modelo explica o desenvolvimento motor desde a infância à adolescência. II. O modelo é dividido em três fases: motora reflexiva, motora rudimentar e motora fundamental. III. Essas fases são organizadas de acordo com uma faixa etária aproximada de desenvolvimento do indivíduo. IV. Os autores utilizam o modelo de desenvolvimento motor no formato de uma ampulheta.

É correto o que se afirma somente em

A

I, II e III.

B

I, II e IV.

C

I, III e IV.

D

II, III e IV.

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Q3029298

Ano: 2024 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Itapipoca - CE Prova: UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Educação Infantil |

Q3029298 Pedagogia

Considerando as concepções de criança e infância e seus respectivos teóricos, numere os parênteses abaixo de acordo com a seguinte indicação:

1. Santo Agostinho; 2. Jean-Jacques Rousseau; 3. René Descartes.

( ) Viu a criança imersa no pecado, na medida em que, não possuindo a linguagem (“infante”: o que não fala portanto, aquele que não possui logos), mostrar-se-ia desprovida de razão, exatamente o que seria o reflexo da condição divina em nós, os adultos. ( ) Observou a criança como alguém que vive uma época do predomínio da imaginação, dos sentidos e sensações sobre a razão. Uma época da aceitação acrítica das tradições postas pelos preceptores, o que macularia o pensamento da criança, conduzindo-a, mais tarde quando adulta, a dificuldades no uso da razão. ( ) Acredita que a criança não deve deixar de ser criança, que ela precisa experimentar a vida e viver cada etapa com toda intensidade. Fez a seguinte exortação: “Amai a infância; favorecei suas brincadeiras, seus prazeres, seu amável instinto”.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

2, 1, 3.

B

1, 3, 2.

C

3, 1, 2.

D

3, 2, 1.

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Q3029297

Ano: 2024 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Itapipoca - CE Prova: UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Educação Infantil |

Q3029297 Pedagogia

Philippe Ariès, historiador francês, é autor de obras de grande repercussão como História social da criança e da família (1960). Este livro mostra como a sociedade muda quando as atitudes daqueles que a compõem mudam. É considerado um dos pioneiros no campo de estudo das mentalidades. Considerando as concepções de Ariès sobre criança e infância, atente para as seguintes afirmações:

I. A criança, por muito tempo, não foi vista como um ser em desenvolvimento, com características e necessidades próprias, e sim, homens de tamanho reduzido. II. Acredita que a criança não deve deixar de ser criança, pois ela precisa experimentar a vida e viver cada etapa com toda intensidade. III. A criança tão logo alcançasse a capacidade de suprir-se fisicamente, adentrava no mundo adulto, portanto a permanência dela era breve no seio familiar.

Faz parte das concepções de Ariès sobre criança e infância somente o que consta em

A

I e II apenas.

B

II e III apenas.

C

I e III apenas.

D

I, II e III.

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Q3029296

Ano: 2024 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Itapipoca - CE Prova: UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Educação Infantil |

Q3029296 Pedagogia

De acordo com o Art. 31 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB, 1996), na Educação Infantil, a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental. No que diz respeito às características da avaliação na educação infantil, numere os parênteses abaixo de acordo com a seguinte indicação:

1. Instrumentos; 2. Objeto; 3. Conceito; 4. Finalidade.

( ) O “Conhecimento de mundo” subdividido em movimento, música, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade, e matemática. ( ) Tem como função acompanhar, orientar, regular e redirecionar o processo educativo como um todo. ( ) Nesta etapa está desvinculada da questão classificatória, punitiva ou ainda promocional. ( ) Fichas de acompanhamento, relatórios ou portfólios.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

2, 4, 3, 1.

B

3, 4, 2, 1.

C

4, 2, 1, 3.

D

2, 1, 3, 4.

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Q3029295

Ano: 2024 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Itapipoca - CE Prova: UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Educação Infantil |

Q3029295 Pedagogia

Considerando a função do registro escolar na Educação Infantil, assinale com V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma a seguir:

( ) Faz parte da documentação pedagógica que orienta o planejamento das intervenções docentes. ( ) Há um modo padrão de registrar e documentar. ( ) Contribui para a construção da memória do trabalho realizado em sala. ( ) Apoia a comunicação e consequente aproximação com as famílias. ( ) Pode ser feito de maneira genérica para toda uma turma de alunos.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

V, V, F, F, V.

B

F, F, V, F, V.

C

F, V, F, V, F.

D

V, F, V, V, F.

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Q3029294

Ano: 2024 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Itapipoca - CE Prova: UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Educação Infantil |

Q3029294 Pedagogia

Assinale a opção que corresponde à concepção de criança apresentada pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI).

A

A criança é um sujeito de direitos: direito à educação, ao cuidado, à vida e à saúde, mediante a efetivação de uma proposta pedagógica que permita o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

B

A criança é sujeito histórico e de direitos, o que torna imprescindível que as propostas pedagógicas da Educação Infantil busquem assegurar que ela disponha de todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhe facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.

C

A criança é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.

D

A criança é um sujeito de direitos e alvo central no âmbito do planejamento curricular e das propostas pedagógicas da Educação Infantil, mediante a realização de atividades, projetos e avaliações que ajam em função do desenvolvimento sadio, integral e harmonioso da criança até seis anos de idade.

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Q3029293

Ano: 2024 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Itapipoca - CE Prova: UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Educação Infantil |

Q3029293 Pedagogia

Atente para o seguinte enunciado: São os primeiros grafismos que imitam a escrita e são também expressões criativas das crianças. Começam quando a criança consegue rabiscar com um lápis, giz ou caneta com firmeza. Embora possam parecer apenas rabiscos aleatórios, sem nenhum sentido, são essenciais para o desenvolvimento infantil. Considerando as primeiras formas de manifestação da escrita das crianças, é correto afirmar que a descrição acima corresponde à fase denominada

A

garatuja.

B

icônica.

C

pré-silábica.

D

alfabética.

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Q3029292

Ano: 2024 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Itapipoca - CE Prova: UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Educação Infantil |

Q3029292 Pedagogia

Carioca, advogado, artista plástico, pintor e escultor, Ivan Cruz é conhecido por produzir telas e esculturas relacionadas a jogos, brincadeiras e temáticas infantis. As telas abaixo foram pintadas pelo referido artista e retratam duas brincadeiras tradicionais infantis relacionadas à psicomotricidade e ao desenvolvimento da criança, estando em sintonia fina com o pensamento de Lev Vygotsky sobre esse tema.

Q25.png (421×200)

Assinale a opção que expressa o entendimento de Lev Vygotsky (1896-1934) com relação à psicomotricidade e desenvolvimento da criança.

A

É através da psicomotricidade que a criança integra e incorpora o mundo exterior, sendo a psicomotricidade a primeira demonstração de inteligência humana, instrumento facilitador de todas as formas de expressão verbal e não verbal.

B

O desenvolvimento psicomotor da criança é social e relacionalmente construído, com origem na interação da criança com a sua cultura e seus atores. Com isso, os processos psicomotores não são faculdades geneticamente implantadas no indivíduo.

C

A psicomotricidade é a primeira estrutura de relação e de interação afetiva com o meio, com os outros e com os objetos, onde o movimento é a expressão corporal de uma dialética subjetivo-afetiva a partir do qual se edifica o psiquismo.

D

No desenvolvimento psicomotor, a zona de desenvolvimento proximal é condição para a integração sensorial da criança, que contribui para o seu desenvolvimento por meio de respostas adaptativas emocionais e cognitivas.

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Q3029291

Ano: 2024 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Itapipoca - CE Prova: UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Educação Infantil |

Q3029291 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza a Educação Infantil a partir de seis direitos à aprendizagem de todas as crianças. Considerando esses direitos, assinale a opção que completa corretamente as lacunas nos seguintes enunciados:

______________ ¹ com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas. ______________ ² cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais. ______________ ³ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana, [...], desenvolvendo diferentes linguagens e elaborando conhecimentos, decidindo e se posicionando. ______________ ⁴ movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia. ______________ 5 , como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens. ______________ 6 e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário.

A

Conviver¹ , Brincar² , Participar³ , Explorar⁴, Expressar⁵ , Conhecer-se⁶

B

Brincar¹ , Conhecer-se² , Explorar³ , Participar⁴ , Conviver⁵ , Expressar⁶

C

Brincar¹ , Participar² , Conviver³ , Expressar⁴ , Conhecerse⁵ , Explorar⁶

D

Conviver¹ , Expressar² , Explorar³ , Participar⁴ , Conhecerse⁵ , Brincar⁶

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Q3029290

Ano: 2024 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Itapipoca - CE Prova: UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Educação Infantil |

Q3029290 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), o cuidado

I. é algo indissociável ao processo educativo. II. desvincula-se da ação da família, circunscrevendo-se à unidade escolar. III. deve ser considerado no âmbito da proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil. IV. é o ponto de partida para a elaboração da autonomia das crianças nas ações de saúde e bem-estar.

Estão corretas as complementações contidas em

A

II, III e IV apenas.

B

I e III apenas.

C

I, II, III e IV.

D

I, II e IV apenas.

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Q3029289

Ano: 2024 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Itapipoca - CE Prova: UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Educação Infantil |

Q3029289 Pedagogia

Os objetivos de aprendizagem apresentados a seguir integram um dos campos de experiências da Educação Infantil presentes na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), por faixa etária.

Q22.png (450×302)

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (2017).

Considerando os objetivos acima, assinale a opção que apresenta corretamente o campo de experiência da Educação Infantil a que eles correspondem.

A

Corpo, gestos e movimentos.

B

Escuta, fala, pensamento e imaginação.

C

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

D

Traços, sons, cores e formas.

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Q3029288

Ano: 2024 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Itapipoca - CE Prova: UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Educação Infantil |

Q3029288 Pedagogia

No tocante à avaliação na Educação Infantil, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) orientam que as instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças que garantam a

I. observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano. II. documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na primeira etapa da Educação Básica. III. utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.). IV. continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias voltadas a diferentes momentos de transição da criança (casa/instituição de Educação Infantil, transição creche/pré-escola e transição pré-escola/Ensino Fundamental, e demais transições vivenciadas no interior da instituição de ensino).

Estão corretas as complementações contidas em

A

I, II e III apenas.

B

II, III e IV apenas.

C

I, II, III e IV.

D

I e IV apenas.

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Q3028183

Q3028183 Noções de Informática

Qual dos erros abaixo indica que a fórmula do Excel 2019 contém um nome de função ou intervalo inválido, havendo a necessidade de verificar se o nome está correto ou se a função ou intervalo existe na planilha?

A

#NULO!

B

#NÚM!

C

#DIV/0!

D

#VALOR!

E

#NOME?

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Q3028182

Q3028182 Noções de Informática

No Microsoft Word 2019, a imagem do botão a seguir contido na guia Inserir, tem como funcionalidade:

Imagem associada para resolução da questão

A

Adicionar uma tabela.

B

Adicionar bordas.

C

Inserir comentário.

D

Inserir uma caixa de texto.

E

Ajustar Margens.

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Q3028181

Q3028181 Noções de Informática

No Microsoft Word 2019 os botões da imagem a seguir contidos na guia Página Inicial, são os botões que permitem a inserção de:

Imagem associada para resolução da questão

A

Alinhamento Justificado e Centralizado.

B

Marcadores e Numeração.

C

Alinhamento Justificado e Classificar.

D

Colunas e Sumário.

E

Marcadores e Sumário.

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Q3028180

Q3028180 Noções de Informática

Ao utilizar um navegador e abrir endereços na internet, observamos a existência de extensões nos domínios dos sites. Essas extensões de domínio ajudam os usuários a identificar o propósito do site. Portanto, qual das opções abaixo é a extensão de domínio reservada para instituições de ensino superior no Brasil reconhecidas e credenciadas pelo Ministério da Educação?

A

.edu

B

.org

C

.gov

D

.net

E

.com

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Q3028179

Q3028179 Noções de Informática

Qual é o atalho do teclado que quando pressionado no Microsoft Word 2019 executa a tarefa de exibir o painel de tarefas “Dicionário de Sinônimos”?

A

Shift+F4

B

F5

C

Shift+F5

D

F7

E

Shift+F7

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Q3028178

Q3028178 Noções de Informática

Qual é a tecnologia que usa o sistema de posicionamento global para navegação e aquisição de medidas precisas de localização geográfica e geodésica, muito utilizados para a localização de pontos específicos da superfície terrestre?

A

MAPES.

B

NFC.

C

GPS.

D

DDS.

E

NTFS.

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Q3028177

Q3028177 Noções de Informática

“É a plataforma de publicidade do Google onde os anúncios são veiculados na página de resultados do buscador em destaque nas primeiras colocações, pagando apenas quando as pessoas clicarem para visitar o seu site, visualizarem um conteúdo ou ligarem para a sua empresa.” A afirmativa faz referência a:

A

Google Acadêmico.

B

Googles ADS.

C

Google Analytics.

D

Google Translate.

E

Google Shopping.

Q3028176

Q3028176 Noções de Informática

Backup é um termo utilizado para a atividade que consiste em realizar cópias de segurança de dados digitais de um dispositivo com o intuito de recuperá-los em caso de perdas e/ou falhas no sistema em que os arquivos estão armazenados. Uma estratégia de backup que copia somente os dados modificados desde o último backup recebe o nome de:

A

Full.

B

Diferencial.

C

Total.

D

Incremental.

E

Sistemático.

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