Questões de Concurso para Professor - Educação Infantil

Q3116106

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116106 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI), estabelecidas pela Resolução CNE/CEB nº 5/2009, definem a criança como um sujeito histórico e de direitos. Nesse contexto, a criança, em suas interações e práticas cotidianas, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, aprende e experimenta, além de produzir cultura e construir significados sobre a natureza e a sociedade.
Ainda de acordo com as DCNEI, em seu Artigo 9º, os eixos estruturantes das práticas pedagógicas dessa etapa da Educação Básica são as interações e a brincadeira. Esse enfoque considera que tais atividades proporcionam:

A

um sistema de ensino voltado para o desenvolvimento motor e físico, conectando às interações sociais e a produção de cultura como elementos fundamentais do aprendizado infantil, priorizando o desenvolvimento de habilidades cognitivas em detrimento da interação social.

B

uma formação essencialmente pautada na memorização de conceitos, com foco nas experiências práticas, pois o desenvolvimento infantil se concentra em habilidades teóricas alinhada às praticas sociais e culturais.

C

o aprendizado de normas e regras pré-estabelecidas que garantem a disciplina e a organização da rotina escolar, que são fundamentais nessa etapa, com foco na interiorização de comportamentos defendidos pelos teóricos da temática.

D

experiências nas quais as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações com seus pares e com os adultos, o que possibilita aprendizagens, desenvolvimento e socialização.

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Q3116105

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116105 Pedagogia

A Educação Infantil e o Ensino Fundamental são frequentemente tratados como etapas distintas. No entanto, para as crianças, essa separação não existe. São os adultos e as instituições que, muitas vezes, criam essa divisão, ignorando o que poderia uni-los: a vivência com a cultura.
Nesse contexto, analise as afirmações que seguem:

I.A Educação Infantil e o ensino fundamental são etapas que se complementam, envolvendo tanto conhecimentos quanto emoções; saberes e valores; cuidado e atenção; seriedade e momentos de diversão.
II.A Educação Infantil é marcada pelo cuidado, acolhimento, alegria e brincadeiras. Nas atividades realizadas, as crianças adquirem conhecimento e mostram prazer em aprender. Em ambas as etapas, o propósito é atuar de forma livre para garantir que todos possam se apropriar e construir conhecimento.
III.Na Educação Infantil, busca-se assegurar o direito de acesso às creches e pré-escolas a todas as crianças que necessitam, promovendo o direito de brincar, criar e aprender. Em ambas as etapas, enfrentamos grandes desafios: pensar a creche, a pré-escola e a escola como espaços de formação cultural e reconhecer as crianças como sujeitos sociais, inseridos em sua cultura e história.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, II e III.

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Q3116104

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116104 Pedagogia

A literatura infantil é o conjunto de obras, frequentemente ilustradas, que são lidas principalmente por crianças. Essas obras utilizam a palavra como matéria-prima e, para compreendê-las plenamente, é importante entender como retratam a realidade de forma criativa, incorporando elementos de fantasia, magia, maravilha e poesia. A literatura infantil é uma linguagem que cria realidades e explora os sentidos, capaz de gerar novas interpretações a cada leitura. A leitura dessas obras é fundamental para o desenvolvimento intelectual, permitindo o contato com novas palavras, culturas e estimulando a imaginação.
Com base no exposto, é CORRETO afirmar que a literatura infantil:

A

oferece um universo imaginativo onde as crianças podem explorar cenários, falas e emoções das personagens, utilizando a criatividade para interpretar e vivenciar novas experiências literárias.

B

utiliza uma linguagem restrita ao desenvolvimento de vocabulário básico, sem valor literário significativo, focando apenas na decodificação de palavras e frases simples.

C

busca essencialmente a transmissão de conhecimentos específicos, com foco em habilidades acadêmicas e desenvolvimento de técnicas de leitura, deixando de lado aspectos culturais e imaginativos.

D

limita-se a apresentar situações do cotidiano infantil sem elementos de fantasia ou criatividade, priorizando uma representação literal e direta da realidade.

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Q3116103

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116103 Pedagogia

De acordo com a Meta 1 da Lei nº 13.005/14, que aprova o Plano Nacional de Educação (PNE), deve-se universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 a 5 anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50% das crianças de até 3 anos até o final da vigência deste PNE.
Qual alternativa apresenta uma estratégia correta para o cumprimento dessa meta?

A

Realizar, periodicamente, em regime de colaboração, levantamento da demanda por creche para a população de até 3 (três) anos, como forma de planejar a oferta e verificar o atendimento da demanda manifesta e estabelecer, até no quinto ano de vigência do PNE, normas, procedimentos e prazos para definição de mecanismos de consulta pública da demanda das famílias por creches e pré-escolas.

B

Implantar, até o quinto ano de vigência deste PNE, avaliação da educação infantil, a ser realizada a cada 3 (três) anos, com base em parâmetros nacionais de qualidade, a fim de aferir a infraestrutura física, o quadro de pessoal, as condições de gestão, os recursos pedagógicos, a situação de acessibilidade, entre outros indicadores relevantes.

C

Garantir que, ao final da vigência deste PNE, seja inferior a 20% (vinte por cento) a diferença entre as taxas de frequência à educação infantil das crianças de até 5 (cinco) anos oriundas do quinto de renda familiar per capita mais elevado e as do quinto de renda familiar per capita mais baixo.

D

Estimular a articulação entre pós-graduação, núcleos de pesquisa e cursos de formação para profissionais da educação, de modo a garantir a elaboração de currículos e propostas pedagógicas que incorporem os avanços de pesquisas ligadas ao processo de ensino-aprendizagem e às teorias educacionais no atendimento da população de 0 (zero) a 5 (cinco) anos.

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Q3116102

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116102 Pedagogia

"Como ensinar solidariedade e justiça social, e respeitando as diferenças, contra a discriminação e a dominação? Estão nossas crianças e jovens aprendendo a rir da dor do outro, a humilhar, a serem humilhadas, a não mais se sensibilizar? Perdemos o diálogo? Como recuperá-lo? As práticas, feitas com as crianças, humanizam-nas? Nosso maior desafio é obter entendimento e uma educação baseada no reconhecimento do outro e suas diferenças de cultura, etnia, religião, gênero, classe social, idade e combater a desigualdade; viver uma ética e implementar uma formação cultural que assegure sua dimensão de experiência crítica."
KRAMER, Sonia. A infância e sua singularidade. In: BRASIL. Ensino fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade / org. Jeanete Beauchamp, Sandra Denise Pagel, Aricélia Ribeiro do Nascimento. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007.

A partir dessa perspectiva é INCORRETO afirmar que:

A

É fundamental entender como se dão as interações entre crianças e adultos em diversos contextos sociais, culturais e institucionais.

B

Além disso, conhecer as relações entre adultos e crianças permite uma intervenção mais eficaz e promove transformações significativas.

C

Compreender as interações é fundamental para educar crianças e jovens de forma humanizadora, sustentando políticas e práticas educativas que refutem o pertencimento por meio de ações coletivas.

D

O diálogo com diferentes áreas do conhecimento enriquece as práticas com as crianças, por isso, a compreensão das ações e produções das crianças é indispensável.

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Q3116101

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116101 Pedagogia

Segundo Jussara Hoffmann, o principal objetivo da avaliação é compreender cada criança para oferecer experiências educativas desafiadoras que promovam seu desenvolvimento físico, moral e intelectual. O professor/avaliador observa e interpreta as ações e pensamentos da criança, orientando-a para que ela crie novas associações, reflita sobre suas ideias e adquira novos conhecimentos.
Considerando que a avaliação mediadora depende de procedimentos pedagógicos específicos, assinale aquele que está em desacordo com a ideia defendida pela autora:

A

A observação e o acompanhamento coletivo das crianças, com registros transitórios que constituam referências significativas para a continuidade do seu processo educativo.

B

O estabelecimento de um cenário educativo propício a múltiplas interações criança-criança e adultos-crianças, além da proposição de atividades ou situações de aprendizagem intencionalmente provocativas e reflexivas.

C

O planejamento de ações educativas com base nas possibilidades e interesses das crianças em suas diferentes faixas etárias com foco nas múltiplas dimensões da aprendizagem.

D

A organização de um ambiente educativo e de situações de aprendizagem que tenham por foco uma criança permanentemente ativa, curiosa e inventiva.

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Q3116100

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116100 Pedagogia

A primeira infância é considerada uma "janela de oportunidade" devido à intensa formação de diversas estruturas cerebrais e à aquisição de habilidades essenciais que servirão de base para o desenvolvimento de capacidades futuras mais complexas. As experiências vividas nesse período impactam toda a vida do indivíduo, estabelecendo alicerces para a saúde, o bem-estar, o aprendizado e as habilidades criativas e produtivas. Esse período de desenvolvimento influencia não apenas o próprio indivíduo, mas também a saúde e o bem-estar das gerações futuras.
A primeira infância é a fase que corresponde aos primeiros:

A

cinco anos de vida, quando se estabelecem as principais funções motoras e habilidades cognitivas essenciais para a autonomia.

B

sete anos de vida, caracterizados pela consolidação das habilidades emocionais e sociais, preparando o indivíduo para a vida escolar.

C

seis anos de vida, período crucial para a formação das bases de saúde, bem-estar, aprendizagem e habilidades de criação e produção.

D

quatro anos de vida, quando ocorre a formação da personalidade e o desenvolvimento das primeiras habilidades sociais complexas.

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Q3116099

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116099 Pedagogia

Devido às variações no desenvolvimento infantil, o planejamento e as metodologias educativas podem ser adequados para algumas crianças e não para outras, pois os tempos de aprendizagem variam e não existem padrões homogêneos para definir o "adequado" desenvolvimento infantil.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.As crianças mostram conquistas variadas em diferentes áreas do desenvolvimento, como linguagem, habilidades motoras e independência nas tarefas diárias, mesmo dentro da mesma faixa etária.
POR ISSO,
II.Na Educação Infantil, é fundamental um acompanhamento individualizado, com objetivos e ações educativas específicas para cada criança, especialmente no caso dos bebês.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma conclusão correta da I.

C

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma conclusão correta da I.

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Q3116098

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116098 Pedagogia

A Secretaria de Educação realizou recentemente uma avaliação em uma escola de Educação Infantil para verificar se ela está cumprindo as diretrizes estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), com foco especial no Art. 31. Durante a inspeção, foi identificado um aspecto que precisa ser ajustado pela escola para atender às exigências legais.
Analise as alternativas e identifique o ponto que necessita de adequação.

A

Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 6 (seis) horas para a jornada integral.

B

Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental.

C

Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas.

D

Carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.

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Q3116097

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116097 Pedagogia

Na Educação Infantil, considerando que as crianças possuem uma maneira própria de aprender, o trabalho com letramento deve ser oferecido de forma divertida e envolvente. Nesse contexto, analise as afirmações que seguem:

I.É recomendável adotar abordagens metodológicas que incentivem o brincar, o desenho, a narração de histórias e o contato com a literatura infantil. Na escola, atividades como o cantinho de leitura, o faz de conta, o baú de fantasias e o uso de fantoches para contação de histórias são excelentes.
II.Para apoiar o desenvolvimento da escrita, é útil incluir canções de ninar, músicas rimadas, rodas cantadas e trava-línguas, o que transforma o aprendizado em uma experiência significativa para a criança. O brincar e os brinquedos são elementos essenciais no universo infantil, e o ato de brincar é natural para a criança.
III.Com essa visão, as práticas pedagógicas voltadas ao letramento na Educação Infantil devem ser planejadas para secionar o aspecto pedagógico do lúdico, proporcionando uma aprendizagem prazerosa e espontânea.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, II e III.

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Q3116096

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q3116096 Pedagogia

Vygotsky, ao focar nos aspectos qualitativos da inteligência, criticou os métodos tradicionais de avaliação da aprendizagem que utilizavam testes padronizados para mensurar a idade mental das crianças, aplicados de forma individual e descontextualizada. Sua teoria sugere que a avaliação deve ir além de um único momento isolado, sendo necessário capturar as transformações contínuas que ocorrem no processo de aprendizagem ao longo das diversas situações de ensino.
As descobertas de Vygotsky sobre o processo de formação das estruturas psicológicas revelam que:

A

a atividade intelectual do sujeito não é realizada mecanicamente nem por repetições impostas pelo outro. Ao contrário, é realizada por mediações construídas em situações de interação, onde o conhecimento é coconstruído.

B

o desenvolvimento cognitivo acontece de maneira linear e mecânica, sendo necessário que o aluno demonstre suas habilidades de forma isolada para que se validem as estruturas psicológicas internas.

C

a atividade intelectual do sujeito é um processo estático, onde o aprendizado ocorre por meio de repetições padronizadas, limitando-se à memorização e execução de tarefas previamente estabelecidas.

D

a formação das estruturas psicológicas depende exclusivamente das capacidades inatas do sujeito, desconsiderando o impacto das relações interpessoais e do contexto sociocultural no processo de aprendizagem.

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Q3106156

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3106156 Pedagogia

Sobre os estágios do desenvolvimento cognitivo e como eles impactam a forma como o indivíduo interage com o mundo, de acordo com Piaget, assinale a alternativa correta:

A

Os estágios são fixos e inalteráveis, não permitindo que o indivíduo adapte suas interações com o ambiente ao longo do tempo.

B

O desenvolvimento cognitivo é exclusivamente influenciado por fatores externos, como o ambiente e a educação, sem relação com as características biológicas do indivíduo.

C

O desenvolvimento cognitivo é um processo aleatório, onde os indivíduos não seguem uma sequência fixa de estágios, podendo pular de um para outro.

D

Os estágios são Sensório-motor, Pré-operatório, Operatório concreto e Operatório formal, e cada um deles permite ao indivíduo desenvolver diferentes estruturas cognitivas que influenciam sua forma de aprender e compreender o meio.

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Q3106154

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3106154 Pedagogia

O desenvolvimento humano é um processo contínuo que abrange as dimensões físicas, emocionais, sociais e cognitivas, moldando a identidade e as habilidades ao longo da vida. Qual é a principal razão pela qual a primeira infância é considerada uma fase crucial para o desenvolvimento humano?

A

A primeira infância é o momento em que as crianças adquirem conhecimentos técnicos, o que as prepara para a vida adulta.

B

O cérebro humano cresce mais rapidamente nesta fase, formando cerca de 90% das conexões cerebrais e influenciando a aprendizagem ao longo da vida.

C

As experiências da primeira infância são menos impactantes do que as da adolescência.

D

Durante a primeira infância, as crianças desenvolvem habilidades físicas que são mais importantes do que as habilidades cognitivas.

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Q3106153

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3106153 Pedagogia

O ambiente refere-se ao conjunto de condições físicas, sociais e culturais que influenciam a vida e o desenvolvimento dos indivíduos, impactando diretamente suas experiências e interações. Qual é a importância do ambiente em que a criança está inserida quando falamos em primeira infância?

A

O ambiente apenas afeta o desenvolvimento físico, não tendo impacto no cognitivo ou emocional.

B

O ambiente familiar e social é fundamental, pois proporciona suporte emocional e relações afetivas que são cruciais para o desenvolvimento socioemocional da criança.

C

O ambiente em que a criança está inserida não influencia seu desenvolvimento, pois o crescimento é principalmente determinado por fatores genéticos.

D

A qualidade do ambiente não é relevante, já que a aprendizagem ocorre principalmente por meio de atividades escolares.

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Q3106152

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3106152 Pedagogia

Sobre os princípios que regem o ensino, de acordo com a Lei nº 9.394/96, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)Desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
(__)Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
(__)Garantia de padrão de qualidade.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A

F − V − V.

B

V − V − V.

C

V − F − F.

D

F − F − V.

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Q3106148

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3106148 Pedagogia

Acerca da organização da educação infantil, nos termos da Lei Municipal n. 1.561/2014, é correto afirmar que as creches serão organizadas em:

A

Berçário - 06 meses a 01 ano, com até 08 alunos por turma, com um professor e um auxiliar.

B

Maternal I - 01 a 03 anos, com até 12 alunos por turma, com um professor e um auxiliar.

C

Maternal II - 02 a 04 anos, com até 18 alunos por turma, com um professor e um auxiliar.

D

Maternal III - 03 a 04 anos, com até 22 alunos por turma, com um professor e um auxiliar.

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Q3106147

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3106147 Pedagogia

Brincar é uma atividade essencial para o desenvolvimento infantil, pois permite que as crianças explorem sua criatividade, interajam socialmente e aprendam habilidades importantes de forma lúdica. Qual das alternativas abaixo expressa corretamente o papel do brincar na educação infantil?

A

Brincar é uma atividade exclusivamente de diversão e lazer para as crianças, sem impacto no desenvolvimento cognitivo.

B

O brincar é fundamental para o desenvolvimento da criança, pois ajuda a construir a reflexão, a autonomia e a criatividade, além de favorecer habilidades psicomotoras, sociais, cognitivas e emocionais.

C

A intervenção direta dos adultos durante o brincar é essencial para que a criança desenvolva autonomia e independência.

D

As brincadeiras na educação infantil têm o único propósito de ensinar regras e papéis sociais, sem contribuir para o desenvolvimento da imaginação.

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Q3106146

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3106146 Pedagogia

O desempenho escolar refere-se ao nível de aproveitamento e aprendizado do aluno em suas atividades acadêmicas, refletindo sua compreensão dos conteúdos e habilidades adquiridas ao longo do processo educativo. Quais são os fatores sociais e econômicos que podem influenciar negativamente o desempenho escolar das crianças?

A

A estrutura familiar sólida e a disponibilidade de tempo para atividades extracurriculares.

B

As condições financeiras precárias, situações de violência doméstica e a necessidade de trabalho infantil para contribuir com a renda familiar.

C

O apoio emocional constante dos pais e a estabilidade familiar.

D

A boa alimentação e vestimenta adequadas, que garantem o rendimento escolar.

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Q3106145

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3106145 Pedagogia

A educação infantil é essencial para o desenvolvimento holístico das crianças, proporcionando experiências que estimulam sua curiosidade e capacidade de aprendizado em um ambiente seguro e acolhedor. Quais são os benefícios de promover a diversidade e a inclusão na educação infantil?

A

O incentivo à competição saudável, o estímulo ao aprendizado técnico e a promoção de um ambiente cultural homogêneo.

B

A priorização de habilidades físicas, a redução da interação social e o fortalecimento de grupos homogêneos.

C

A valorização da autoestima, a estimulação do aprendizado e a promoção de um ambiente competitivo.

D

A construção de uma sociedade mais inclusiva, o desenvolvimento de habilidades sociais e o fortalecimento da autoestima.

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Q3106144

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3106144 Pedagogia

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n. 8.069/90), as instituições sociais públicas ou privadas que desenvolvam atividades com crianças e adolescentes e que recebam recursos públicos deverão exigir e manter certidões de antecedentes criminais de todos os seus colaboradores, as quais deverão ser atualizadas a cada:

A

06 meses.

B

16 meses.

C

12 meses.

D

24 meses.

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