Questões de Concurso para Professor - Educação Infantil

Q3139893

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Educação Infantil |

Q3139893 Pedagogia

Considerando-se a abordagem Reggio Emilia, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Pode-se dizer que é uma abordagem que incentiva o desenvolvimento intelectual das crianças por meio de um foco sistemático sobre a representação simbólica.
( ) As crianças pequenas são encorajadas a explorar seu ambiente e a expressar a si mesmas por meio de todas as suas linguagens naturais ou modos de expressão.

A

C - C.

B

E - C.

C

C - E.

D

E - E.

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Q3139892

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Educação Infantil |

Q3139892 Pedagogia

Considerando as particularidades do desenvolvimento cognitivo e emocional, o professor pode avaliar de forma eficaz a aprendizagem matemática das crianças na Educação Infantil:

A

Elaborando testes que avaliem o conhecimento matemático das crianças por meio de questões escritas, de forma padronizada e uniforme.

B

Monitorando as crianças enquanto elas participam de atividades matemáticas, registrando suas estratégias, soluções, perguntas e interações para entender seu processo de aprendizagem.

C

Avaliando o progresso das crianças em relação ao desempenho de seus colegas, fazendo comparações para identificar áreas de dificuldade e avanço.

D

Revisando e corrigindo as atividades realizadas pelas crianças e atribuindo notas numéricas com base no desempenho demonstrado.

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Q3139891

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Educação Infantil |

Q3139891 Pedagogia

À medida que a criança adquire o conhecimento alfabético, isto é, identifica o nome das letras, seus valores fonológicos e suas formas, emerge a consciência fonêmica, que se refere à habilidade:

A

De aprender as relações entre as letras (grafemas) e os menores sons da fala (fonemas).

B

Metalinguística abrangente, que inclui a identificação e a manipulação intencional de unidades da linguagem oral, tais como palavras, sílabas, aliterações e rimas.

C

De se lembrar de uma informação dada oralmente por um período curto.

D

Metalinguística, que consiste em conhecer e manipular intencionalmente a menor unidade fonológica da fala, o fonema.

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Q3139890

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Educação Infantil |

Q3139890 Pedagogia

Sobre a agressividade na infância, analisar os itens.

I. Crianças que exibem níveis altos de agressividade têm maior probabilidade de enfrentar dificuldades na transição para a escola e no envolvimento com o processo de aprendizagem.
II. O comportamento agressivo pode prejudicar a capacidade de estabelecer relações positivas com colegas e professores.
III. Embora a maioria das crianças aprenda a inibir comportamentos agressivos, algumas se envolvem em agressões difusas, frequentes e graves.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q3139889

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Educação Infantil |

Q3139889 Pedagogia

Quanto ao grafismo infantil, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A garatuja permite explorar os aspectos instintivo e afetivo, que regem o comportamento da criança.
( ) O fato de haver uma garatuja sobre a folha de papel possibilita uma comunicação entre a criança e o adulto, pois essa linguagem não verbal permite à primeira expressar todo o seu universo interior, transmitindo com toda intensidade suas emoções.
( ) Os aspectos sensoriais e motor de nada contribuem para o aprimoramento gráfico da criança.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q3139888

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Educação Infantil |

Q3139888 Pedagogia

Na imagem, uma criança com olhos cobertos coloca suas mãos dentro de uma caixa, que contém variados tipos de objetos a serem palpados, com o intuito de desenvolver habilidades motoras finas, instigando o tato, explorando a ludicidade e a curiosidade. Este tipo de brincadeira (utilizado pedagogicamente nas escolas de ensino infantil e nas aulas de educação física escolar) visa trabalhar, especificamente, qual estímulo?
27.png (398×280)

A

Olfativo.

B

Gustativo.

C

Sensorial.

D

Visual.

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Q3139887

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Educação Infantil |

Q3139887 Pedagogia

Sobre a etapa de Educação Infantil na BNCC, analisar a sentença.
Há necessidade de imprimir intencionalidade educativa às práticas pedagógicas na Educação Infantil, tanto na creche quanto na pré-escola (1ª parte). Essa intencionalidade consiste na organização e proposição, por quem aprende, de experiências que permitam às crianças conhecer a si (2ª parte).

A sentença está:

A

Totalmente correta.

B

Correta somente em sua 1ª parte.

C

Correta somente em sua 2ª parte.

D

Totalmente incorreta.

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Q3139674

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor Regente de Educação Infantil |

Q3139674 História e Geografia de Estados e Municípios

O desenvolvimento econômico de Campos Novos, especialmente a partir da segunda metade do século XX, foi impulsionado pelo cooperativismo e pelo fortalecimento do setor agropecuário. Qual dos eventos abaixo contribuiu para que o município fosse reconhecido como o "Celeiro Catarinense"?

A

A fundação da Rádio Cultura de Campos Novos, que trouxe informações para os agricultores.

B

O início do movimento tropeirista, que introduziu novas práticas culturais e econômicas.

C

A criação da Copercampos, que incentivou os agricultores a investir na produção de grãos. (D) A inauguração da Prefeitura Municipal, que

D

A inauguração da Prefeitura Municipal, que deu maior organização à administração pública.

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Q3139673

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor Regente de Educação Infantil |

Q3139673 História e Geografia de Estados e Municípios

Sobre a geografia de Campos Novos, é correto afirmar que o município:

A

É considerado o terceiro maior município em extensão territorial do Estado de Santa Catarina.

B

É considerado o maior município em extensão territorial do Estado de Santa Catarina.

C

É considerado o menor município em extensão territorial do Estado de Santa Catarina.

D

É considerado o segundo maior município em extensão territorial do Estado de Santa Catarina.

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Q3139656

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor Regente de Educação Infantil |

Q3139656 Pedagogia

Educação especial é a caracterização específica do processo de ensino-aprendizagem e recursos para atendimento educacional de alunos com deficiência. De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, as pessoas com deficiência são definidas como:

A

Pessoas com impedimentos de longo prazo que, em interação com barreiras, podem ter sua participação social obstruída.

B

Pessoas que necessitam de acompanhamento médico contínuo durante a escolarização.

C

Indivíduos que apresentam qualquer tipo de dificuldade temporária de aprendizagem.

D

Indivíduos com limitações físicas permanentes, exclusivamente.

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Q3139655

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor Regente de Educação Infantil |

Q3139655 Pedagogia

A LDB 9394/96 é também chamada de Carta Magna da Educação. Inspirada e defendida pelo antropólogo Darcy Ribeiro, que conseguiu manter suas ideias em um texto legal e bem sintetizado, permitindo uma generalização e flexibilidade e com repercussões políticas. (FAGUNDES, 2008)
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/direito/leis-diretrizes -bases-educacao-comentarios.htm

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96) foi criada com o propósito de:

A

Valorizar exclusivamente os profissionais da educação superior.

B

Regular o funcionamento de escolas particulares no Brasil.

C

Determinar regras para a aplicação de exames nacionais como o ENEM.

D

Estabelecer as diretrizes e bases da educação nacional, garantindo educação gratuita e de qualidade para toda a população.

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Q3139654

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor Regente de Educação Infantil |

Q3139654 Direito Constitucional

O direito à educação em nosso país aparece na Constituição Federal de 1988, no artigo 6º que determina que a educação é um dos direitos sociais do cidadão. Assim, pela primeira vez na história das constituições brasileiras foi explicitada de forma objetiva a declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, dentre outros, o direito à educação.
Artigos-Revista Rumos-Direito p.2
https://www.unicerp.edu.br/revistas/rumos/01/p72.pdf

De acordo com a Constituição Federal de 1988, no artigo 205, a educação é um direito de todos e um dever:

A

Exclusivamente da família.

B

Apenas de instituições privadas.

C

Exclusivamente do Estado.

D

Do Estado e da família.

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Q3139653

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor Regente de Educação Infantil |

Q3139653 Pedagogia

De acordo com a BNCC, os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural.
Associe os Campos de Experiência definidos pela BNCC da Educação Infantil aos seus focos principais (Coluna 1 e 2):

Coluna 1

1.O Eu, o Outro e o Nós.
2.Corpo, Gestos e Movimentos.
3.Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.

Coluna 2

(A)Compreensão do ambiente, relações matemáticas e transformações.
(B)Desenvolvimento motor e expressão corporal.
(C)Relações interpessoais e construção da identidade.

Assinale a sequência correta:

A

1-A, 2-B, 3-C.

B

1-A, 2-C, 3-B.

C

1-C, 2-B, 3-A.

D

1-B, 2-A, 3-C.

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Q3139652

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor Regente de Educação Infantil |

Q3139652 Pedagogia

Preencha uma lacuna com a alternativa correta:

O Conselho Tutelar, criado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, é um órgão independente que tem como objetivo principal________.

A

supervisionar as decisões judiciais relativas a menores de idade

B

garantir a adoção de crianças em situação de vulnerabilidade social

C

punir crianças e adolescentes em situação de conflito com a lei

D

zelar pelos direitos das crianças e dos adolescentes, aplicando medidas de proteção

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Q3139651

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor Regente de Educação Infantil |

Q3139651 Pedagogia

A etimologia da palavra "criança" tem a mesma origem no latim que a palavra "criar". O fato é curioso, já que é da natureza da criança brincar, criar e imaginar, não só para se divertir, mas também para se desenvolver.
https://www.educacao.faber-castell.com.br/a-importancia-daimaginacao-e-da-criatividade-na-infancia/

No contexto da criança, podemos afirmar que criatividade é:

A

tudo aquilo que a criança faz nas brincadeiras, inventa, imita, permitindo aprender e ter regras.

B

tudo aquilo que a criança realiza para atingir um crescimento saudável, podendo imaginar, desenvolver e crescer.

C

tudo aquilo que a criança manifesta de forma espontânea, seja com o corpo, com as brincadeiras ou com as artes.

D

tudo aquilo que a criança cria para depender de um adulto até um certo momento da vida.

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Q3139650

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor Regente de Educação Infantil |

Q3139650 Pedagogia

A Educação Infantil é um espaço de________e de________, de trocas de experiências e de aprendizagem, onde a criança tem a oportunidade de observar o espaço/ambiente e nele interagir.
https://editorarealize.com.br/editora/ebooks/conedu/2023/GT09/
TRABALHO_COMPLETO_EV185_MD5_ID9179_TB4206_ 19112023131849.pdf

Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

A

cuidados, alfabetização

B

aprendizagens, padrões

C

convivência, vivências

D

lazer, estudos

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Q3139649

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor Regente de Educação Infantil |

Q3139649 Pedagogia

Analisar as proposições sobre a Lei nº 11.274/2006:

I.A lei ampliou o Ensino Fundamental para nove anos e determinou o ingresso obrigatório de crianças a partir dos seis anos de idade.
II.O Estado tem a obrigação de oferecer atendimento educacional às crianças matriculadas.
III.A efetivação do direito à educação depende apenas da matrícula escolar realizada pelas famílias.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as proposições I e II estão corretas.

B

Apenas a proposição III é correta.

C

Apenas a proposição II é correta.

D

Apenas as proposições II e III estão corretas.

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Q3139648

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor Regente de Educação Infantil |

Q3139648 Pedagogia

A força e a influência da cultura que os africanos reconstruíram em terras brasileiras são inegáveis, no entanto, até pouco tempo atrás essas contribuições culturais não eram reconhecidas ou valorizadas. A influência africana na cultura brasileira pode ser observada:

A

De forma limitada à história colonial brasileira.

B

Em aspectos como culinária, música, dança, língua, religião e costumes.

C

Exclusivamente nas celebrações afro-religiosas, como o Candomblé.

D

Apenas em manifestações artísticas e religiosas.

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Q3139647

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor Regente de Educação Infantil |

Q3139647 Pedagogia

A Educação Básica de qualidade é um direito assegurado pela Constituição Federal e pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, são diretrizes que estabelecem a base nacional comum.

O que são e para que servem as diretrizes curriculares?

A

São normas obrigatórias para a Educação Básica que orientam o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino.

B

São condições para o acesso e a permanência na escola; a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento.

C

São conhecimentos, educação e ensino basilar para garantir o projeto da educação nacional, superar a fragmentação das políticas públicas.

D

São objetivos e estratégias a orientar a formação de profissionais do magistério da educação básica.

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Q3139646

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor Regente de Educação Infantil |

Q3139646 Pedagogia

O Saeb, estruturou-se com o objetivo principal de oferecer subsídios para a formulação, reformulação e monitoramento de políticas públicas. De acordo com objetivo, analisamos a situação a seguir:
Uma gestora escolar está analisando os resultados do Saeb para planejar intervenções pedagógicas em sua escola. Para isso, ela deverá considerar, dentre os aspectos avaliados, o(a):

A

Participação da escola em projetos culturais e sociais da comunidade local.

B

Frequência dos professores nas capacitações oferecidas pela rede de ensino.

C

Condição socioeconômica das famílias dos alunos e o desempenho escolar.

D

Progresso dos alunos em atividades extracurriculares, como esportes e artes.

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