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Q880307 Legislação Estadual

Considerando as disposições do Estatuto do Magistério Público do Estado de Alagoas — Lei n.º 6.196/2000 —, do Plano de Cargos e Carreiras do Magistério — Lei n.º 6.197/2000 — e do Código de Ética do Servidor Público — Lei n.º 6.754/2000 —, julgue o item que se segue.


Considerando-se a Lei n.º 6.754/2000, que institui o Código de Ética do Servidor Público, é correto afirmar que, diante de situações de trabalho que exijam uma decisão, o professor deve agir de modo a atender satisfatoriamente ao bem comum.

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Q880306 Legislação Estadual

Considerando as disposições do Estatuto do Magistério Público do Estado de Alagoas — Lei n.º 6.196/2000 —, do Plano de Cargos e Carreiras do Magistério — Lei n.º 6.197/2000 — e do Código de Ética do Servidor Público — Lei n.º 6.754/2000 —, julgue o item que se segue.


Os servidores da Secretaria de Educação passam a ser efetivos após aprovação no estágio probatório.

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Q880305 Legislação Estadual

Considerando as disposições do Estatuto do Magistério Público do Estado de Alagoas — Lei n.º 6.196/2000 —, do Plano de Cargos e Carreiras do Magistério — Lei n.º 6.197/2000 — e do Código de Ética do Servidor Público — Lei n.º 6.754/2000 —, julgue o item que se segue.


A gestão das escolas públicas do estado de Alagoas deve contar com a participação efetiva da comunidade em todos os órgãos colegiados.

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Q880304 Legislação Estadual
Considerando as disposições do Estatuto do Magistério Público do Estado de Alagoas — Lei n.º 6.196/2000 —, do Plano de Cargos e Carreiras do Magistério — Lei n.º 6.197/2000 — e do Código de Ética do Servidor Público — Lei n.º 6.754/2000 —, julgue o item que se segue.
Os professores da Secretaria Estadual de Educação de Alagoas podem ser removidos de uma unidade escolar para outra a qualquer tempo, no interesse da administração.
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Q880303 Legislação Estadual

Julgue o item a seguir, considerando o disposto na Lei Estadual n.º 5.247/1991.


Após cada cinco anos de trabalho aos servidores públicos do estado de Alagoas a administração estará obrigada a conceder-lhe afastamento do exercício da função para participar de capacitação profissional.

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Q880300 Português

Texto CB1A1BBB


Paulo Freire. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez Editores, 1989, p. 9.

Considerando os aspectos gramaticais do texto CB1A1BBB, julgue o item seguinte.


A conjunção “porém” (l.23) expressa conclusão no período em que ocorre, por isso poderia ser substituída, sem prejuízo do sentido original do texto, pela conjunção portanto.

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Q880299 Português

Texto CB1A1BBB


Paulo Freire. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez Editores, 1989, p. 9.

Considerando os aspectos gramaticais do texto CB1A1BBB, julgue o item seguinte.


A correção gramatical do texto seria prejudicada caso o pronome “me”, em “me parece” (l.1), fosse deslocado para logo após “parece”, da seguinte forma: parece-me.

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Q880298 Português

Texto CB1A1BBB


Paulo Freire. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez Editores, 1989, p. 9.

Considerando os aspectos gramaticais do texto CB1A1BBB, julgue o item seguinte.


O trecho “como ocorre em qualquer relação pedagógica” (l. 12 e 13) foi apresentado entre vírgulas pelo fato de se tratar de uma oração intercalada.

Alternativas
Q880297 Português

Texto CB1A1BBB


Paulo Freire. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez Editores, 1989, p. 9.

Considerando os aspectos gramaticais do texto CB1A1BBB, julgue o item seguinte.


A expressão “em cujo” (l.7) poderia ser substituída, sem prejuízo para a correção gramatical do texto, pela expressão no qual.

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Q880296 Português

Texto CB1A1BBB


Paulo Freire. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez Editores, 1989, p. 9.

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item que se segue.


No período em que ocorrem, as formações vocabulares “ba-be-bi-bo-bu” (l.5) e “la-le-li-lo-lu” (l.5) designam qualidades de “memorização”.

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Q880295 Português

Texto CB1A1BBB


Paulo Freire. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez Editores, 1989, p. 9.

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item que se segue.


A expressão “Esse movimento dinâmico” (l.47) refere-se diretamente ao processo descrito no último período do parágrafo anterior.

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Q880294 Português

Texto CB1A1BBB


Paulo Freire. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez Editores, 1989, p. 9.

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item que se segue.


O autor emprega, no terceiro parágrafo, expressões de caráter ordenador que fazem referência ao próprio texto.

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Q880293 Português

Texto CB1A1BBB


Paulo Freire. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez Editores, 1989, p. 9.

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item que se segue.


Para o autor, a aprendizagem da técnica da escrita deve ser dissociada da concepção de mundo do alfabetizando.

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Q880292 Português

Texto CB1A1BBB


Paulo Freire. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez Editores, 1989, p. 9.

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item que se segue.


Considerando-se a concepção de leitura expressa pelo autor, é correto afirmar que só quem consegue ler previamente o mundo é capaz de aprender a ler bem as palavras.

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Q880291 Português

Texto CB1A1BBB


Paulo Freire. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez Editores, 1989, p. 9.

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item que se segue.


A tarefa criadora do alfabetizador, de acordo com o texto, é aspecto central da alfabetização.

Alternativas
Q880290 Português

Texto CB1A1BBB


Paulo Freire. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez Editores, 1989, p. 9.

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item que se segue.
Segundo o autor, os alfabetizandos devem ser sujeitos de sua aprendizagem, considerando-se a responsabilidade e a capacidade criativa que dedicam ao processo.
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Q880289 Português

Texto CB1A1AAA

José Pacheco. Para que serve a formação? Escola da ponte – formação e transformação da educação. São Paulo: Vozes, 2010, p. 4 (com adaptações)

Julgue o seguinte item, com relação aos aspectos gramaticais do texto CB1A1AAA.


No contexto em que ocorre, a conjunção “E” (l.32) possui sentido adversativo, podendo ser substituída, sem prejuízo para os sentidos do texto, pela conjunção mas.

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Q880288 Português

Texto CB1A1AAA

José Pacheco. Para que serve a formação? Escola da ponte – formação e transformação da educação. São Paulo: Vozes, 2010, p. 4 (com adaptações)

Julgue o seguinte item, com relação aos aspectos gramaticais do texto CB1A1AAA.


O emprego das aspas em “reformadores” (l.28) e “novas” (l.29) indica que o autor faz referência a esses conceitos de um modo crítico.

Alternativas
Respostas
2081: C
2082: E
2083: C
2084: E
2085: E
2086: E
2087: C
2088: E
2089: C
2090: C
2091: E
2092: E
2093: C
2094: C
2095: E
2096: C
2097: E
2098: C
2099: E
2100: C