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Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - Língua Inglesa |
Q987402
Inglês
Texto associado
Read the text below and answer the questions that
follow.
When is it time to stop studying?
It's 10 p.m. and six government employees are out
checking the streets of Seoul, South Korea. But these
are not police officers searching for teenagers who
are behaving badly. Their mission is to find children
who are still studying. And stop them.
Education in South Korea is very competitive. The aim
of almost every schoolchild is to get into one of the
country’s top universities. Only the students with the
best grades get a place. The school day starts at 8
a.m. and the students finish studying somewhere
between 10 p.m. and 1 a.m. at night. This is because
many go to private academies called hagwon after
school. Around 74 percent of all students attend a
hagwon after their regular classes finish. A year’s
course costs, on average, $2,600 per student. In
Seoul, there are more private tutors than
schoolteachers, and the most popular ones make
millions of dollars a year from online and in-person
classes. Most parents rely on private tutoring to get
their children into a university.
With so much time spent in the classroom, all that
students in South Korean high schools do is study and
sleep. Some of them are so exhausted that they
cannot stay awake the next day at school. It is a
common sight to see a teacher explaining the lesson
while a third of the students are asleep on their desks.
The teachers don’t seem to mind. There are even
special pillows for sale that fit over the arms of the
chairs to make sleeping in class more comfortable.
Ironically, the students spend class time sleeping so
that they can stay up late studying that night.
The South Korean government has been aware of the
faults in the system for some time, but now they have
passed some reforms. Today, schoolteachers have to
meet certain standards or take additional training
courses.
However, the biggest challenge for the government is
the hagwons. Hagwons have been banned from
having classes after 10 p.m., which is why there are
street patrols searching for children who are studying
after that time. If they find any in class, the owner of
the hagwon is punished and the students are sent
home. It's a strange world, where some children have
to be told to stop studying while others are reluctant to
start.
Adapted from: LATHAM-KOENIG, Christina & OXENDEN, Clive.
American English File 3 - Workbook. 2"“ edition. Oxford: OUP,
2014.
The phrasal verb SEARCHING FOR in "But these are
not police officers searching for teenagers...” (first
paragraph) could be replaced in this context by:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - Língua Inglesa |
Q987401
Inglês
Texto associado
Read the text below and answer the questions that
follow.
When is it time to stop studying?
It's 10 p.m. and six government employees are out
checking the streets of Seoul, South Korea. But these
are not police officers searching for teenagers who
are behaving badly. Their mission is to find children
who are still studying. And stop them.
Education in South Korea is very competitive. The aim
of almost every schoolchild is to get into one of the
country’s top universities. Only the students with the
best grades get a place. The school day starts at 8
a.m. and the students finish studying somewhere
between 10 p.m. and 1 a.m. at night. This is because
many go to private academies called hagwon after
school. Around 74 percent of all students attend a
hagwon after their regular classes finish. A year’s
course costs, on average, $2,600 per student. In
Seoul, there are more private tutors than
schoolteachers, and the most popular ones make
millions of dollars a year from online and in-person
classes. Most parents rely on private tutoring to get
their children into a university.
With so much time spent in the classroom, all that
students in South Korean high schools do is study and
sleep. Some of them are so exhausted that they
cannot stay awake the next day at school. It is a
common sight to see a teacher explaining the lesson
while a third of the students are asleep on their desks.
The teachers don’t seem to mind. There are even
special pillows for sale that fit over the arms of the
chairs to make sleeping in class more comfortable.
Ironically, the students spend class time sleeping so
that they can stay up late studying that night.
The South Korean government has been aware of the
faults in the system for some time, but now they have
passed some reforms. Today, schoolteachers have to
meet certain standards or take additional training
courses.
However, the biggest challenge for the government is
the hagwons. Hagwons have been banned from
having classes after 10 p.m., which is why there are
street patrols searching for children who are studying
after that time. If they find any in class, the owner of
the hagwon is punished and the students are sent
home. It's a strange world, where some children have
to be told to stop studying while others are reluctant to
start.
Adapted from: LATHAM-KOENIG, Christina & OXENDEN, Clive.
American English File 3 - Workbook. 2"“ edition. Oxford: OUP,
2014.
The pronoun THEM in “And stop them” (first
paragraph) refers in the context to:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - Língua Inglesa |
Q987394
Pedagogia
Quanto às competências de planejamento e
organização do trabalho escolar, é correto afirmar
que o Diretor:
1. promove eventual realização de diagnóstico da realidade escolar, avaliação institucional e compreensão dos seus desafios e oportunidades, com o subsídios para a elaboração de planos de melhoria. 2. estabelece na escola a prática do planejamento como um processo fundamental de gestão, organização e orientação das ações em todas as áreas e segmentos escolares, de modo a garantir a sua materialização e efetividade. 3. promove e lidera a elaboração participativa, do Plano de Desenvolvimento da Escola e o seu Projeto Político-Pedagógico. 4. orienta a elaboração de planos de ação segundo os princípios e normas do planejamento, como instrumento de delineamento de política e estratégia de ação. 5. reforça e orienta a prática de planejamento em diversos níveis e âmbitos de ação como instrumento de orientação do trabalho cotidiano, de modo a dar-lhe unidade, organização, integração e operacionalidade.
Estão corretos apenas os itens:
1. promove eventual realização de diagnóstico da realidade escolar, avaliação institucional e compreensão dos seus desafios e oportunidades, com o subsídios para a elaboração de planos de melhoria. 2. estabelece na escola a prática do planejamento como um processo fundamental de gestão, organização e orientação das ações em todas as áreas e segmentos escolares, de modo a garantir a sua materialização e efetividade. 3. promove e lidera a elaboração participativa, do Plano de Desenvolvimento da Escola e o seu Projeto Político-Pedagógico. 4. orienta a elaboração de planos de ação segundo os princípios e normas do planejamento, como instrumento de delineamento de política e estratégia de ação. 5. reforça e orienta a prática de planejamento em diversos níveis e âmbitos de ação como instrumento de orientação do trabalho cotidiano, de modo a dar-lhe unidade, organização, integração e operacionalidade.
Estão corretos apenas os itens:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - Língua Inglesa |
Q987392
Pedagogia
Em geral, as normas sobre conselhos de ensino
referem-se a funções deliberativa, consultiva,
normativa, mediadora, mobilizadora, fiscal, recursal,
entre outras. A função deliberativa é assim entendida
quando:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - Língua Inglesa |
Q987388
Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei n°
8.069/1990, no parágrafo único do artigo 4o, diz que a
garantia de prioridade compreende:
I. destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude. II. primazia de receber proteção e socorro em algumas circunstâncias emergenciais. III. preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas. IV. prioridade de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.
Está correto o que se afirma apenas em:
I. destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude. II. primazia de receber proteção e socorro em algumas circunstâncias emergenciais. III. preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas. IV. prioridade de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.
Está correto o que se afirma apenas em:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - Língua Inglesa |
Q987386
Pedagogia
Organicamente articuladas, a base comum nacional
e a parte diversificada são organizadas e geridas de
tal modo que também as tecnologias de informação e
comunicação perpassem transversalmente a
proposta curricular desde a Educação Infantil até o
Ensino Médio, imprimindo direção aos projetos
político-pedagógicos. Ambas possuem como
referência geral o compromisso com saberes de
dimensão planetária para que, ao cuidar e educar,
seja possível à escola, entre outros aspectos,
conseguir:
1. ampliar a compreensão sobre as relações entre o indivíduo, o trabalho, a sociedade e a espécie humana, seus limites e suas potencialidades, em outras palavras, sua identidade terrena. 2. adotar estratégias para que seja possível, ao longo da Educação Básica, desenvolver o letramento emocional, social e ecológico; o conhecimento científico pertinente aos diferentes tempos, espaços e sentidos; a compreensão do significado das ciências, das letras, das artes, do esporte e do lazer orientação para o trabalho. 3. viver situações teóricas a partir das quais seja possível perceber que há uma única visão de mundo, portanto, um fenômeno, um problema a ser solucionado. 4. ensinar a compreender o que é ciência, qual a sua história e a quem ela se destina.
Estão corretos apenas os itens:
1. ampliar a compreensão sobre as relações entre o indivíduo, o trabalho, a sociedade e a espécie humana, seus limites e suas potencialidades, em outras palavras, sua identidade terrena. 2. adotar estratégias para que seja possível, ao longo da Educação Básica, desenvolver o letramento emocional, social e ecológico; o conhecimento científico pertinente aos diferentes tempos, espaços e sentidos; a compreensão do significado das ciências, das letras, das artes, do esporte e do lazer orientação para o trabalho. 3. viver situações teóricas a partir das quais seja possível perceber que há uma única visão de mundo, portanto, um fenômeno, um problema a ser solucionado. 4. ensinar a compreender o que é ciência, qual a sua história e a quem ela se destina.
Estão corretos apenas os itens:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - Língua Inglesa |
Q987383
Pedagogia
Visando à formação básica do cidadão, a LDBEN, Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em
relação ao Ensino Fundamental, dispõe que esse
segmento:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - Língua Inglesa |
Q987379
Português
Texto associado
Texto para responder à questão.
O amor romântico prega coisas mentirosas, diz
psicanalista
Hamurabi Dias
O amor. Um dia ele chega para todo mundo,
acredite você le itor (le ito ra ), ou não. Na
contemporaneidade, o sociólogo polonês Zygmunt
Bauman, em seu livro “O Amor Líquido”, transforma a
célebre frase marxista - “tudo que é sólido se
desmancha no ar” - em ponto de partida para debater
a fragilidade dos laços humanos e lançar o conceito
de “líquido mundo moderno”. Em síntese, o autor traz
uma reflexão crítica de como esse mundo “fluido",
uma das principais características dos compostos
líquidos, fragilizou os relacionamentos humanos. O
sociólogo observa que o amor tornou-se, na
sociedade moderna, como um passeio no shopping
Center - ícone do capitalismo - e como tal deve ser
consumido instantaneamente e usado uma só vez,
sem preconceito. É o que considera a sociedade
consumista do amor. Pois bem, é nesta linha fluida,
sem preconceito e destarte liberal, com frases como
“Ter parceiro único pode se tornar coisa do passado”
e “Variar é bom, todo mundo gosta”, que a
psicanalista e escritora Regina Navarro Lins, crítica
do que considera “amor romântico”, lança os dois
volumes do "O Livro do Amor”.
“O Livro do Amor” é um estudo que começa
desde a pré-história, seguindo por todos os períodos
da humanidade, até chegar à atualidade. “Descobri
coisas muito interessantes, como que o amor é uma
construção social, e que em cada época ele se
apresenta de uma forma”, avalia. No século XX, o
livro é dividido em três partes. Para a psicanalista o
que mudou o amor na contemporaneidade foram
duas invenções: o automóvel e o telefone. “Pela
primeira vez na história as pessoas puderam marcar
encontro pelo telefone, mesmo com os moralistas
defendendo que era uma indecência a voz do homem
entrar pelo ouvido da mulher”, lembrou. Regina
Navarro Lins acredita que muito dos nossos
comportamentos atuais têm origem em períodos
históricos passados, como o “amor romântico",
surgido lá... no século XII. “Eu aponto também as
tendências de como o amor está se transformando. A
repressão diminuiu, ainda bem. O sexo é da
natureza, é desejável, mas a nossa cultura judaico-cristã sempre viu o sexo com maus olhos. Nos últimos
dois mil anos foi visto como algo abominável, a
repressão sexual foi horrorosa”, apontou.
Sobre o tão alardeado amor romântico, Lins
inicia sua critica observando o caráter sub-humano
que foi atribuído à mulher ao longo dos anos. “A
mulher foi considerada incompetente e burra. O
cavalheirismo é uma ideia péssima para as mulheres.Gentileza é outra coisa. O cavalheirismo implica
sempre em o homem tratar a mulher como se ela
fosse incompetente. Não tem sentido, se
observarmos como a mulher foi considerada no
passado, até hoje pessoas defenderem a ideia de que
a mulher não pode puxar uma cadeira", comparou a
psicanalista.
Regina Navarro defende também que o amor
romântico é baseado na idealização do outro, a
invenção de uma pessoa, atribuindo a ela
características que não tem. “Depois passa a vida
'azucrinando' o outro para mudar o jeito de ser, para
se enquadrar naquilo que se imaginou. Esse tipo de
amor prega coisas mentirosas, como de que não
existe desejo por mais ninguém, de que os amados
vão se completar e nada mais vai faltar, que um terá
todas as suas necessidades completadas pelo outro.
É um amor prejudicial, o que critico é o que ele
propõe. As pessoas só vão viver bem em um
relacionamento se houver a liberdade de ir e vir”,
observou.
Disponível em:
<http://www.bomdiafeira.com.br/noticias/palcocultural/9534/0+amor+rom%C3%A2ntico+prega+coisas+
mentirosas,+diz+psicanalista>. Acesso em: 23 de outubro de 2017. (Adaptado).
O termo destacado em “Descobri coisas muito
interessantes, como que o amor é uma construção
social, e que em cada época ele SE apresenta de
uma forma”, no contexto, é:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - Língua Inglesa |
Q987378
Português
Texto associado
Texto para responder à questão.
O amor romântico prega coisas mentirosas, diz
psicanalista
Hamurabi Dias
O amor. Um dia ele chega para todo mundo,
acredite você le itor (le ito ra ), ou não. Na
contemporaneidade, o sociólogo polonês Zygmunt
Bauman, em seu livro “O Amor Líquido”, transforma a
célebre frase marxista - “tudo que é sólido se
desmancha no ar” - em ponto de partida para debater
a fragilidade dos laços humanos e lançar o conceito
de “líquido mundo moderno”. Em síntese, o autor traz
uma reflexão crítica de como esse mundo “fluido",
uma das principais características dos compostos
líquidos, fragilizou os relacionamentos humanos. O
sociólogo observa que o amor tornou-se, na
sociedade moderna, como um passeio no shopping
Center - ícone do capitalismo - e como tal deve ser
consumido instantaneamente e usado uma só vez,
sem preconceito. É o que considera a sociedade
consumista do amor. Pois bem, é nesta linha fluida,
sem preconceito e destarte liberal, com frases como
“Ter parceiro único pode se tornar coisa do passado”
e “Variar é bom, todo mundo gosta”, que a
psicanalista e escritora Regina Navarro Lins, crítica
do que considera “amor romântico”, lança os dois
volumes do "O Livro do Amor”.
“O Livro do Amor” é um estudo que começa
desde a pré-história, seguindo por todos os períodos
da humanidade, até chegar à atualidade. “Descobri
coisas muito interessantes, como que o amor é uma
construção social, e que em cada época ele se
apresenta de uma forma”, avalia. No século XX, o
livro é dividido em três partes. Para a psicanalista o
que mudou o amor na contemporaneidade foram
duas invenções: o automóvel e o telefone. “Pela
primeira vez na história as pessoas puderam marcar
encontro pelo telefone, mesmo com os moralistas
defendendo que era uma indecência a voz do homem
entrar pelo ouvido da mulher”, lembrou. Regina
Navarro Lins acredita que muito dos nossos
comportamentos atuais têm origem em períodos
históricos passados, como o “amor romântico",
surgido lá... no século XII. “Eu aponto também as
tendências de como o amor está se transformando. A
repressão diminuiu, ainda bem. O sexo é da
natureza, é desejável, mas a nossa cultura judaico-cristã sempre viu o sexo com maus olhos. Nos últimos
dois mil anos foi visto como algo abominável, a
repressão sexual foi horrorosa”, apontou.
Sobre o tão alardeado amor romântico, Lins
inicia sua critica observando o caráter sub-humano
que foi atribuído à mulher ao longo dos anos. “A
mulher foi considerada incompetente e burra. O
cavalheirismo é uma ideia péssima para as mulheres.Gentileza é outra coisa. O cavalheirismo implica
sempre em o homem tratar a mulher como se ela
fosse incompetente. Não tem sentido, se
observarmos como a mulher foi considerada no
passado, até hoje pessoas defenderem a ideia de que
a mulher não pode puxar uma cadeira", comparou a
psicanalista.
Regina Navarro defende também que o amor
romântico é baseado na idealização do outro, a
invenção de uma pessoa, atribuindo a ela
características que não tem. “Depois passa a vida
'azucrinando' o outro para mudar o jeito de ser, para
se enquadrar naquilo que se imaginou. Esse tipo de
amor prega coisas mentirosas, como de que não
existe desejo por mais ninguém, de que os amados
vão se completar e nada mais vai faltar, que um terá
todas as suas necessidades completadas pelo outro.
É um amor prejudicial, o que critico é o que ele
propõe. As pessoas só vão viver bem em um
relacionamento se houver a liberdade de ir e vir”,
observou.
Disponível em:
<http://www.bomdiafeira.com.br/noticias/palcocultural/9534/0+amor+rom%C3%A2ntico+prega+coisas+
mentirosas,+diz+psicanalista>. Acesso em: 23 de outubro de 2017. (Adaptado).
A oração destacada em “Regina Navarro defende
também QUE O AMOR ROMÂNTICO É BASEADO
NA IDEALIZAÇÃO DO OUTRO," é subordinada:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - Língua Inglesa |
Q987377
Português
Texto associado
Texto para responder à questão.
O amor romântico prega coisas mentirosas, diz
psicanalista
Hamurabi Dias
O amor. Um dia ele chega para todo mundo,
acredite você le itor (le ito ra ), ou não. Na
contemporaneidade, o sociólogo polonês Zygmunt
Bauman, em seu livro “O Amor Líquido”, transforma a
célebre frase marxista - “tudo que é sólido se
desmancha no ar” - em ponto de partida para debater
a fragilidade dos laços humanos e lançar o conceito
de “líquido mundo moderno”. Em síntese, o autor traz
uma reflexão crítica de como esse mundo “fluido",
uma das principais características dos compostos
líquidos, fragilizou os relacionamentos humanos. O
sociólogo observa que o amor tornou-se, na
sociedade moderna, como um passeio no shopping
Center - ícone do capitalismo - e como tal deve ser
consumido instantaneamente e usado uma só vez,
sem preconceito. É o que considera a sociedade
consumista do amor. Pois bem, é nesta linha fluida,
sem preconceito e destarte liberal, com frases como
“Ter parceiro único pode se tornar coisa do passado”
e “Variar é bom, todo mundo gosta”, que a
psicanalista e escritora Regina Navarro Lins, crítica
do que considera “amor romântico”, lança os dois
volumes do "O Livro do Amor”.
“O Livro do Amor” é um estudo que começa
desde a pré-história, seguindo por todos os períodos
da humanidade, até chegar à atualidade. “Descobri
coisas muito interessantes, como que o amor é uma
construção social, e que em cada época ele se
apresenta de uma forma”, avalia. No século XX, o
livro é dividido em três partes. Para a psicanalista o
que mudou o amor na contemporaneidade foram
duas invenções: o automóvel e o telefone. “Pela
primeira vez na história as pessoas puderam marcar
encontro pelo telefone, mesmo com os moralistas
defendendo que era uma indecência a voz do homem
entrar pelo ouvido da mulher”, lembrou. Regina
Navarro Lins acredita que muito dos nossos
comportamentos atuais têm origem em períodos
históricos passados, como o “amor romântico",
surgido lá... no século XII. “Eu aponto também as
tendências de como o amor está se transformando. A
repressão diminuiu, ainda bem. O sexo é da
natureza, é desejável, mas a nossa cultura judaico-cristã sempre viu o sexo com maus olhos. Nos últimos
dois mil anos foi visto como algo abominável, a
repressão sexual foi horrorosa”, apontou.
Sobre o tão alardeado amor romântico, Lins
inicia sua critica observando o caráter sub-humano
que foi atribuído à mulher ao longo dos anos. “A
mulher foi considerada incompetente e burra. O
cavalheirismo é uma ideia péssima para as mulheres.Gentileza é outra coisa. O cavalheirismo implica
sempre em o homem tratar a mulher como se ela
fosse incompetente. Não tem sentido, se
observarmos como a mulher foi considerada no
passado, até hoje pessoas defenderem a ideia de que
a mulher não pode puxar uma cadeira", comparou a
psicanalista.
Regina Navarro defende também que o amor
romântico é baseado na idealização do outro, a
invenção de uma pessoa, atribuindo a ela
características que não tem. “Depois passa a vida
'azucrinando' o outro para mudar o jeito de ser, para
se enquadrar naquilo que se imaginou. Esse tipo de
amor prega coisas mentirosas, como de que não
existe desejo por mais ninguém, de que os amados
vão se completar e nada mais vai faltar, que um terá
todas as suas necessidades completadas pelo outro.
É um amor prejudicial, o que critico é o que ele
propõe. As pessoas só vão viver bem em um
relacionamento se houver a liberdade de ir e vir”,
observou.
Disponível em:
<http://www.bomdiafeira.com.br/noticias/palcocultural/9534/0+amor+rom%C3%A2ntico+prega+coisas+
mentirosas,+diz+psicanalista>. Acesso em: 23 de outubro de 2017. (Adaptado).
“Não tem sentido, se observarmos como a mulher foi
considerada no passado, até hoje pessoas
defenderem a ideia de que a mulher não pode puxar
uma cadeira.”
A respeito do trecho acima, quanto aos aspectos
gramatical, sintático e semântico, analise as
afirmativas a seguir. I. A forma verbal FOI CONSIDERADA está na voz
passiva. II. A oração "de que a mulher não pode puxar uma
cadeira” completa o sentido de um elemento
nominal. III. O segmento NO PASSADO funciona como
locução adjetiva.
correto apenas o que se afirma em:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - Língua Inglesa |
Q987376
Português
Texto associado
Texto para responder à questão.
O amor romântico prega coisas mentirosas, diz
psicanalista
Hamurabi Dias
O amor. Um dia ele chega para todo mundo,
acredite você le itor (le ito ra ), ou não. Na
contemporaneidade, o sociólogo polonês Zygmunt
Bauman, em seu livro “O Amor Líquido”, transforma a
célebre frase marxista - “tudo que é sólido se
desmancha no ar” - em ponto de partida para debater
a fragilidade dos laços humanos e lançar o conceito
de “líquido mundo moderno”. Em síntese, o autor traz
uma reflexão crítica de como esse mundo “fluido",
uma das principais características dos compostos
líquidos, fragilizou os relacionamentos humanos. O
sociólogo observa que o amor tornou-se, na
sociedade moderna, como um passeio no shopping
Center - ícone do capitalismo - e como tal deve ser
consumido instantaneamente e usado uma só vez,
sem preconceito. É o que considera a sociedade
consumista do amor. Pois bem, é nesta linha fluida,
sem preconceito e destarte liberal, com frases como
“Ter parceiro único pode se tornar coisa do passado”
e “Variar é bom, todo mundo gosta”, que a
psicanalista e escritora Regina Navarro Lins, crítica
do que considera “amor romântico”, lança os dois
volumes do "O Livro do Amor”.
“O Livro do Amor” é um estudo que começa
desde a pré-história, seguindo por todos os períodos
da humanidade, até chegar à atualidade. “Descobri
coisas muito interessantes, como que o amor é uma
construção social, e que em cada época ele se
apresenta de uma forma”, avalia. No século XX, o
livro é dividido em três partes. Para a psicanalista o
que mudou o amor na contemporaneidade foram
duas invenções: o automóvel e o telefone. “Pela
primeira vez na história as pessoas puderam marcar
encontro pelo telefone, mesmo com os moralistas
defendendo que era uma indecência a voz do homem
entrar pelo ouvido da mulher”, lembrou. Regina
Navarro Lins acredita que muito dos nossos
comportamentos atuais têm origem em períodos
históricos passados, como o “amor romântico",
surgido lá... no século XII. “Eu aponto também as
tendências de como o amor está se transformando. A
repressão diminuiu, ainda bem. O sexo é da
natureza, é desejável, mas a nossa cultura judaico-cristã sempre viu o sexo com maus olhos. Nos últimos
dois mil anos foi visto como algo abominável, a
repressão sexual foi horrorosa”, apontou.
Sobre o tão alardeado amor romântico, Lins
inicia sua critica observando o caráter sub-humano
que foi atribuído à mulher ao longo dos anos. “A
mulher foi considerada incompetente e burra. O
cavalheirismo é uma ideia péssima para as mulheres.Gentileza é outra coisa. O cavalheirismo implica
sempre em o homem tratar a mulher como se ela
fosse incompetente. Não tem sentido, se
observarmos como a mulher foi considerada no
passado, até hoje pessoas defenderem a ideia de que
a mulher não pode puxar uma cadeira", comparou a
psicanalista.
Regina Navarro defende também que o amor
romântico é baseado na idealização do outro, a
invenção de uma pessoa, atribuindo a ela
características que não tem. “Depois passa a vida
'azucrinando' o outro para mudar o jeito de ser, para
se enquadrar naquilo que se imaginou. Esse tipo de
amor prega coisas mentirosas, como de que não
existe desejo por mais ninguém, de que os amados
vão se completar e nada mais vai faltar, que um terá
todas as suas necessidades completadas pelo outro.
É um amor prejudicial, o que critico é o que ele
propõe. As pessoas só vão viver bem em um
relacionamento se houver a liberdade de ir e vir”,
observou.
Disponível em:
<http://www.bomdiafeira.com.br/noticias/palcocultural/9534/0+amor+rom%C3%A2ntico+prega+coisas+
mentirosas,+diz+psicanalista>. Acesso em: 23 de outubro de 2017. (Adaptado).
A frase "O cavalheirismo implica sempre em o homem
tratar a mulher como se ela fosse incompetente.”,
como efeito expressivo, mostra:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - Língua Inglesa |
Q987375
Português
Texto associado
Texto para responder à questão.
O amor romântico prega coisas mentirosas, diz
psicanalista
Hamurabi Dias
O amor. Um dia ele chega para todo mundo,
acredite você le itor (le ito ra ), ou não. Na
contemporaneidade, o sociólogo polonês Zygmunt
Bauman, em seu livro “O Amor Líquido”, transforma a
célebre frase marxista - “tudo que é sólido se
desmancha no ar” - em ponto de partida para debater
a fragilidade dos laços humanos e lançar o conceito
de “líquido mundo moderno”. Em síntese, o autor traz
uma reflexão crítica de como esse mundo “fluido",
uma das principais características dos compostos
líquidos, fragilizou os relacionamentos humanos. O
sociólogo observa que o amor tornou-se, na
sociedade moderna, como um passeio no shopping
Center - ícone do capitalismo - e como tal deve ser
consumido instantaneamente e usado uma só vez,
sem preconceito. É o que considera a sociedade
consumista do amor. Pois bem, é nesta linha fluida,
sem preconceito e destarte liberal, com frases como
“Ter parceiro único pode se tornar coisa do passado”
e “Variar é bom, todo mundo gosta”, que a
psicanalista e escritora Regina Navarro Lins, crítica
do que considera “amor romântico”, lança os dois
volumes do "O Livro do Amor”.
“O Livro do Amor” é um estudo que começa
desde a pré-história, seguindo por todos os períodos
da humanidade, até chegar à atualidade. “Descobri
coisas muito interessantes, como que o amor é uma
construção social, e que em cada época ele se
apresenta de uma forma”, avalia. No século XX, o
livro é dividido em três partes. Para a psicanalista o
que mudou o amor na contemporaneidade foram
duas invenções: o automóvel e o telefone. “Pela
primeira vez na história as pessoas puderam marcar
encontro pelo telefone, mesmo com os moralistas
defendendo que era uma indecência a voz do homem
entrar pelo ouvido da mulher”, lembrou. Regina
Navarro Lins acredita que muito dos nossos
comportamentos atuais têm origem em períodos
históricos passados, como o “amor romântico",
surgido lá... no século XII. “Eu aponto também as
tendências de como o amor está se transformando. A
repressão diminuiu, ainda bem. O sexo é da
natureza, é desejável, mas a nossa cultura judaico-cristã sempre viu o sexo com maus olhos. Nos últimos
dois mil anos foi visto como algo abominável, a
repressão sexual foi horrorosa”, apontou.
Sobre o tão alardeado amor romântico, Lins
inicia sua critica observando o caráter sub-humano
que foi atribuído à mulher ao longo dos anos. “A
mulher foi considerada incompetente e burra. O
cavalheirismo é uma ideia péssima para as mulheres.Gentileza é outra coisa. O cavalheirismo implica
sempre em o homem tratar a mulher como se ela
fosse incompetente. Não tem sentido, se
observarmos como a mulher foi considerada no
passado, até hoje pessoas defenderem a ideia de que
a mulher não pode puxar uma cadeira", comparou a
psicanalista.
Regina Navarro defende também que o amor
romântico é baseado na idealização do outro, a
invenção de uma pessoa, atribuindo a ela
características que não tem. “Depois passa a vida
'azucrinando' o outro para mudar o jeito de ser, para
se enquadrar naquilo que se imaginou. Esse tipo de
amor prega coisas mentirosas, como de que não
existe desejo por mais ninguém, de que os amados
vão se completar e nada mais vai faltar, que um terá
todas as suas necessidades completadas pelo outro.
É um amor prejudicial, o que critico é o que ele
propõe. As pessoas só vão viver bem em um
relacionamento se houver a liberdade de ir e vir”,
observou.
Disponível em:
<http://www.bomdiafeira.com.br/noticias/palcocultural/9534/0+amor+rom%C3%A2ntico+prega+coisas+
mentirosas,+diz+psicanalista>. Acesso em: 23 de outubro de 2017. (Adaptado).
Do ponto de vista da norma culta, a palavra
destacada em "Não tem sentido, SE observarmos
como a mulher foi considerada no passado” possui
valor de:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - Língua Inglesa |
Q987374
Português
Texto associado
Texto para responder à questão.
O amor romântico prega coisas mentirosas, diz
psicanalista
Hamurabi Dias
O amor. Um dia ele chega para todo mundo,
acredite você le itor (le ito ra ), ou não. Na
contemporaneidade, o sociólogo polonês Zygmunt
Bauman, em seu livro “O Amor Líquido”, transforma a
célebre frase marxista - “tudo que é sólido se
desmancha no ar” - em ponto de partida para debater
a fragilidade dos laços humanos e lançar o conceito
de “líquido mundo moderno”. Em síntese, o autor traz
uma reflexão crítica de como esse mundo “fluido",
uma das principais características dos compostos
líquidos, fragilizou os relacionamentos humanos. O
sociólogo observa que o amor tornou-se, na
sociedade moderna, como um passeio no shopping
Center - ícone do capitalismo - e como tal deve ser
consumido instantaneamente e usado uma só vez,
sem preconceito. É o que considera a sociedade
consumista do amor. Pois bem, é nesta linha fluida,
sem preconceito e destarte liberal, com frases como
“Ter parceiro único pode se tornar coisa do passado”
e “Variar é bom, todo mundo gosta”, que a
psicanalista e escritora Regina Navarro Lins, crítica
do que considera “amor romântico”, lança os dois
volumes do "O Livro do Amor”.
“O Livro do Amor” é um estudo que começa
desde a pré-história, seguindo por todos os períodos
da humanidade, até chegar à atualidade. “Descobri
coisas muito interessantes, como que o amor é uma
construção social, e que em cada época ele se
apresenta de uma forma”, avalia. No século XX, o
livro é dividido em três partes. Para a psicanalista o
que mudou o amor na contemporaneidade foram
duas invenções: o automóvel e o telefone. “Pela
primeira vez na história as pessoas puderam marcar
encontro pelo telefone, mesmo com os moralistas
defendendo que era uma indecência a voz do homem
entrar pelo ouvido da mulher”, lembrou. Regina
Navarro Lins acredita que muito dos nossos
comportamentos atuais têm origem em períodos
históricos passados, como o “amor romântico",
surgido lá... no século XII. “Eu aponto também as
tendências de como o amor está se transformando. A
repressão diminuiu, ainda bem. O sexo é da
natureza, é desejável, mas a nossa cultura judaico-cristã sempre viu o sexo com maus olhos. Nos últimos
dois mil anos foi visto como algo abominável, a
repressão sexual foi horrorosa”, apontou.
Sobre o tão alardeado amor romântico, Lins
inicia sua critica observando o caráter sub-humano
que foi atribuído à mulher ao longo dos anos. “A
mulher foi considerada incompetente e burra. O
cavalheirismo é uma ideia péssima para as mulheres.Gentileza é outra coisa. O cavalheirismo implica
sempre em o homem tratar a mulher como se ela
fosse incompetente. Não tem sentido, se
observarmos como a mulher foi considerada no
passado, até hoje pessoas defenderem a ideia de que
a mulher não pode puxar uma cadeira", comparou a
psicanalista.
Regina Navarro defende também que o amor
romântico é baseado na idealização do outro, a
invenção de uma pessoa, atribuindo a ela
características que não tem. “Depois passa a vida
'azucrinando' o outro para mudar o jeito de ser, para
se enquadrar naquilo que se imaginou. Esse tipo de
amor prega coisas mentirosas, como de que não
existe desejo por mais ninguém, de que os amados
vão se completar e nada mais vai faltar, que um terá
todas as suas necessidades completadas pelo outro.
É um amor prejudicial, o que critico é o que ele
propõe. As pessoas só vão viver bem em um
relacionamento se houver a liberdade de ir e vir”,
observou.
Disponível em:
<http://www.bomdiafeira.com.br/noticias/palcocultural/9534/0+amor+rom%C3%A2ntico+prega+coisas+
mentirosas,+diz+psicanalista>. Acesso em: 23 de outubro de 2017. (Adaptado).
Em uma das alternativas a seguir, o termo destacado
da primeira parte do primeiro parágrafo do texto
funciona como objeto direto da oração a qual
pertence. Assinale-o.
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - Língua Inglesa |
Q987373
Português
Texto associado
Texto para responder à questão.
O amor romântico prega coisas mentirosas, diz
psicanalista
Hamurabi Dias
O amor. Um dia ele chega para todo mundo,
acredite você le itor (le ito ra ), ou não. Na
contemporaneidade, o sociólogo polonês Zygmunt
Bauman, em seu livro “O Amor Líquido”, transforma a
célebre frase marxista - “tudo que é sólido se
desmancha no ar” - em ponto de partida para debater
a fragilidade dos laços humanos e lançar o conceito
de “líquido mundo moderno”. Em síntese, o autor traz
uma reflexão crítica de como esse mundo “fluido",
uma das principais características dos compostos
líquidos, fragilizou os relacionamentos humanos. O
sociólogo observa que o amor tornou-se, na
sociedade moderna, como um passeio no shopping
Center - ícone do capitalismo - e como tal deve ser
consumido instantaneamente e usado uma só vez,
sem preconceito. É o que considera a sociedade
consumista do amor. Pois bem, é nesta linha fluida,
sem preconceito e destarte liberal, com frases como
“Ter parceiro único pode se tornar coisa do passado”
e “Variar é bom, todo mundo gosta”, que a
psicanalista e escritora Regina Navarro Lins, crítica
do que considera “amor romântico”, lança os dois
volumes do "O Livro do Amor”.
“O Livro do Amor” é um estudo que começa
desde a pré-história, seguindo por todos os períodos
da humanidade, até chegar à atualidade. “Descobri
coisas muito interessantes, como que o amor é uma
construção social, e que em cada época ele se
apresenta de uma forma”, avalia. No século XX, o
livro é dividido em três partes. Para a psicanalista o
que mudou o amor na contemporaneidade foram
duas invenções: o automóvel e o telefone. “Pela
primeira vez na história as pessoas puderam marcar
encontro pelo telefone, mesmo com os moralistas
defendendo que era uma indecência a voz do homem
entrar pelo ouvido da mulher”, lembrou. Regina
Navarro Lins acredita que muito dos nossos
comportamentos atuais têm origem em períodos
históricos passados, como o “amor romântico",
surgido lá... no século XII. “Eu aponto também as
tendências de como o amor está se transformando. A
repressão diminuiu, ainda bem. O sexo é da
natureza, é desejável, mas a nossa cultura judaico-cristã sempre viu o sexo com maus olhos. Nos últimos
dois mil anos foi visto como algo abominável, a
repressão sexual foi horrorosa”, apontou.
Sobre o tão alardeado amor romântico, Lins
inicia sua critica observando o caráter sub-humano
que foi atribuído à mulher ao longo dos anos. “A
mulher foi considerada incompetente e burra. O
cavalheirismo é uma ideia péssima para as mulheres.Gentileza é outra coisa. O cavalheirismo implica
sempre em o homem tratar a mulher como se ela
fosse incompetente. Não tem sentido, se
observarmos como a mulher foi considerada no
passado, até hoje pessoas defenderem a ideia de que
a mulher não pode puxar uma cadeira", comparou a
psicanalista.
Regina Navarro defende também que o amor
romântico é baseado na idealização do outro, a
invenção de uma pessoa, atribuindo a ela
características que não tem. “Depois passa a vida
'azucrinando' o outro para mudar o jeito de ser, para
se enquadrar naquilo que se imaginou. Esse tipo de
amor prega coisas mentirosas, como de que não
existe desejo por mais ninguém, de que os amados
vão se completar e nada mais vai faltar, que um terá
todas as suas necessidades completadas pelo outro.
É um amor prejudicial, o que critico é o que ele
propõe. As pessoas só vão viver bem em um
relacionamento se houver a liberdade de ir e vir”,
observou.
Disponível em:
<http://www.bomdiafeira.com.br/noticias/palcocultural/9534/0+amor+rom%C3%A2ntico+prega+coisas+
mentirosas,+diz+psicanalista>. Acesso em: 23 de outubro de 2017. (Adaptado).
Em “Ter parceiro único pode se tornar COISA DO
PASSADO.”, o segmento destacado pode ser
substituído, sem alteração de sentido, e mantendo
coerência, por:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - Língua Inglesa |
Q987371
Português
Texto associado
Texto para responder à questão.
O amor romântico prega coisas mentirosas, diz
psicanalista
Hamurabi Dias
O amor. Um dia ele chega para todo mundo,
acredite você le itor (le ito ra ), ou não. Na
contemporaneidade, o sociólogo polonês Zygmunt
Bauman, em seu livro “O Amor Líquido”, transforma a
célebre frase marxista - “tudo que é sólido se
desmancha no ar” - em ponto de partida para debater
a fragilidade dos laços humanos e lançar o conceito
de “líquido mundo moderno”. Em síntese, o autor traz
uma reflexão crítica de como esse mundo “fluido",
uma das principais características dos compostos
líquidos, fragilizou os relacionamentos humanos. O
sociólogo observa que o amor tornou-se, na
sociedade moderna, como um passeio no shopping
Center - ícone do capitalismo - e como tal deve ser
consumido instantaneamente e usado uma só vez,
sem preconceito. É o que considera a sociedade
consumista do amor. Pois bem, é nesta linha fluida,
sem preconceito e destarte liberal, com frases como
“Ter parceiro único pode se tornar coisa do passado”
e “Variar é bom, todo mundo gosta”, que a
psicanalista e escritora Regina Navarro Lins, crítica
do que considera “amor romântico”, lança os dois
volumes do "O Livro do Amor”.
“O Livro do Amor” é um estudo que começa
desde a pré-história, seguindo por todos os períodos
da humanidade, até chegar à atualidade. “Descobri
coisas muito interessantes, como que o amor é uma
construção social, e que em cada época ele se
apresenta de uma forma”, avalia. No século XX, o
livro é dividido em três partes. Para a psicanalista o
que mudou o amor na contemporaneidade foram
duas invenções: o automóvel e o telefone. “Pela
primeira vez na história as pessoas puderam marcar
encontro pelo telefone, mesmo com os moralistas
defendendo que era uma indecência a voz do homem
entrar pelo ouvido da mulher”, lembrou. Regina
Navarro Lins acredita que muito dos nossos
comportamentos atuais têm origem em períodos
históricos passados, como o “amor romântico",
surgido lá... no século XII. “Eu aponto também as
tendências de como o amor está se transformando. A
repressão diminuiu, ainda bem. O sexo é da
natureza, é desejável, mas a nossa cultura judaico-cristã sempre viu o sexo com maus olhos. Nos últimos
dois mil anos foi visto como algo abominável, a
repressão sexual foi horrorosa”, apontou.
Sobre o tão alardeado amor romântico, Lins
inicia sua critica observando o caráter sub-humano
que foi atribuído à mulher ao longo dos anos. “A
mulher foi considerada incompetente e burra. O
cavalheirismo é uma ideia péssima para as mulheres.Gentileza é outra coisa. O cavalheirismo implica
sempre em o homem tratar a mulher como se ela
fosse incompetente. Não tem sentido, se
observarmos como a mulher foi considerada no
passado, até hoje pessoas defenderem a ideia de que
a mulher não pode puxar uma cadeira", comparou a
psicanalista.
Regina Navarro defende também que o amor
romântico é baseado na idealização do outro, a
invenção de uma pessoa, atribuindo a ela
características que não tem. “Depois passa a vida
'azucrinando' o outro para mudar o jeito de ser, para
se enquadrar naquilo que se imaginou. Esse tipo de
amor prega coisas mentirosas, como de que não
existe desejo por mais ninguém, de que os amados
vão se completar e nada mais vai faltar, que um terá
todas as suas necessidades completadas pelo outro.
É um amor prejudicial, o que critico é o que ele
propõe. As pessoas só vão viver bem em um
relacionamento se houver a liberdade de ir e vir”,
observou.
Disponível em:
<http://www.bomdiafeira.com.br/noticias/palcocultural/9534/0+amor+rom%C3%A2ntico+prega+coisas+
mentirosas,+diz+psicanalista>. Acesso em: 23 de outubro de 2017. (Adaptado).
Sobre o texto, é correto afirmar que:
I. Nele, o amor romântico é apresentado como um
constructo social, em que os relacionamentos
foram fragilizados pela liquidez da sociedade
moderna.
II. Para o autor, o amor romântico desenvolve-se
como um ideal buscado em uma sociedade na
qual quase todos têm oportunidade de tornaremse sexualmente realizados.
III. O entrecruzamento de outras vozes implica em
um molde da relação amorosa aceito por todos,
em que há uma busca da identidade de si
remetendo à idealização do outro, fato que atribui
autoridade ao discurso produzido.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - História |
Q907550
História
Observe a imagem.
A imagem acima correu o mundo. Ela representa uma
guerra que marcou o século XX. Esta foto retrata os
horrores da guerra:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - História |
Q907549
Direito do Trabalho
O Ministro Henrique Meireles declarou ao Jornal Folha de São Paulo no dia 30 de outubro de 2017:
“a lei trabalhista brasileira não foi pensada para o mundo atual, e que a internet e a "logística avançada” mudaram a forma que patrões se relacionam com empregados.”
Sobre a CLT (Consolidação das Leis do Trabalho) é correto afirmar:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - História |
Q907548
História
De acordo com Eric Hobsbawm na obra Era das Revoluções, “Se a economia do mundo no século XIX foi formada principalmente pela influência da Revolução Industrial britânica, sua política e ideologia foram formadas fundamentalmente pela Revolução Francesa. Embora a crise do Antigo Regime absolutista não tenha sido um fenômeno apenas francês. A Revolução Francesa foi, dentre os fenômenos contemporâneos, o mais fundamental dessa crise e o que gerou as consequências mais profundas.” (Adaptado)
Assinale a alternativa que contém uma causa que diferencia a Revolução Francesa dos demais movimentos contra o Antigo Regime e que a torna fundamental na História contemporânea.
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - História |
Q907547
História
Em 1921, a situação econômica da Rússia estava
pior do que antes da revolução. Reconhecendo a
gravidade da situação, Lenin declarou aos seus
pares: “Nos equivocamos. Atuamos como se
pudéssemos construir o socialismo em um país no
qual o capitalismo praticamente não existia. Antes de
querer realizar a sociedade socialista, há que
reconstruir o capitalismo.” A partir daí ele propôs a
NEP (Nova Política Econômica) que objetivava:
Ano: 2017
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IBADE - 2017 - SEE -PB - Professor de Educação Básica 3 - História |
Q907546
História
Observe a imagem e leia o texto.
Assinado no dia 23 de agosto de 1939, o tratado estabelecia cláusulas de não agressão entre os países, o compromisso pela busca de soluções pacíficas entre ambas as nações, a intenção de estreitar os laços econômicos e comerciais e ajuda mútua.
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