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Q1922801 Fonoaudiologia
A linguagem oral começa a se manifestar por volta do segundo ano de vida. A maioria das crianças começa a produzir os primeiros vocábulos dotados de significado nesta fase.
Nessa perspectiva, tem-se que, inicialmente, as emissões da criança são associadas: __________.
Marque a alternativa com expressão que completa coerentemente o enunciado:
Alternativas
Q1922800 Fonoaudiologia
O Processamento Auditivo Central (PAC) avalia uma série de operações mentais que o indivíduo realiza ao lidar com informações recebidas via o sentido da audição, ou seja, avalia como o cérebro processa (analisa e interpreta) às informações que o indivíduo escutou. Dessa forma, existem habilidades que se desenvolvem ao longo do tempo como, por exemplo, localização sonora, discriminar e reconhecer sons memorizá-los em sequências, são algumas das habilidades que estão envolvidas nesse processo. Alterações de processamento auditivo central podem ocorrer mesmo em pessoas com audição normal.
Nessa dimensão científica, analise as assertivas com V, para verdadeiro, ou F, para falso: 
(__)A avaliação do processamento auditivo (PA) é um procedimento de grande valia na clínica fonoaudiológica, porque, pela precoce detecção e caracterização de alteração na capacidade de manipulação da mensagem sonora, é possível nortear a conduta terapêutica fonoaudiológica para maximizar a eficiência da comunicação oral.
(__)Na fonoaudiologia, preconiza-se uma avaliação composta de testes comportamentais e/ou eletrofisiológicos, que devem ser interpretados de forma conjunta e integrada.
(__)O principal objeto da avaliação do processamento auditivo central em crianças é verificar a integridade e o estado de neuromaturação da via auditiva.
(__)O exame é realizado em uma única etapa feito dentro de uma cabine acústica.
Marque a alternativa com a série CORRETA.
Alternativas
Q1922799 Fonoaudiologia
Percebe-se, na Linguagem Falada, a ocorrência de Atraso de Linguagem (aquisição tardia da linguagem em cuja evolução podem persistir dificuldades na organização fonológica, morfológica, sintática e semântica).
Sobre os "Distúrbios mais comuns da Linguagem e da Comunicação", tem-se que:
I."Distúrbio de articulação da linguagem devido a alterações do controle muscular dos mecanismos da fala provocadas por lesões do sistema nervoso central e/ou do periférico, nesse tipo de distúrbio a alteração de expressão é permanente e uniforme, não existe dissociação automático - voluntária".
II."É a perda da capacidade de compreender e/ou expressar-se pela linguagem oral em consequência de lesão neurológica central específica".
III."Distúrbio da expressão da fala devido a alterações anatômicas dos órgãos fonoarticulatórios (Ex: fissura palatina)".
Os elementos das informações identificam, respectivamente: 
Alternativas
Q1922798 Fonoaudiologia
A linguagem do meio social é um fator de indubitável importância na evolução da capacidade linguística. (...) As diferenças entre contexto interativos costumam traduzir-se em diferentes estilos e modos da linguagem. Assim, dois grupos sociais podem compartilhar as generalidades do código (por ex: ser falante de francês) e oferecer diferentes: ______________.
Marque a denominação coerente para completar a ideia do enunciado.
Alternativas
Q1922797 Fonoaudiologia
No momento de iniciar a reeducação de uma disfonia, o fonoaudiólogo não precisa dispor de:
Alternativas
Q1922796 Fonoaudiologia
Analise as assertivas:
I.A geração de laudos é um avanço em todas as áreas da medicina, no caso da fonoaudiologia a situação não é diferente.
II.As vantagens do uso de software médico para auxiliar os fonoaudiólogos são evidentes. Um desses benefícios é o fato de que as informações acerca do paciente ficam vinculadas e relacionadas aos laudos, isso agiliza o processo de acompanhamento e consulta.
III.No âmbito hospitalar, o fonoaudiólogo intervém principalmente, na (Re)habilitação da deglutição e da comunicação.
IV.Os recursos proporcionados pela Comunicação Suplementar Aumentativa tem significativa importância no tratamento fonoaudiológico hospitalar, essencialmente para facilitar a sintonia com os familiares.
V.Os pacientes que estão hospitalizados em diversos setores do hospital podem evoluir com alterações da expressão verbal de grau leve a severo decorrentes de comprometimentos motores, sensoriais e linguístico - cognitivo.
Marque a alternativa com a série CORRETA.
Alternativas
Q1922795 Fonoaudiologia
Sabendo-se que os Fonoaudiólogos dispõem de "Técnicas para vocalizar com facilidade", marque a alternativa com informação INCORRETA. 
Alternativas
Q1922794 Fonoaudiologia
Sobre "Desenvolvimento e aquisição de linguagem", podemos dizer que: Um consenso de vários autores é a existência de duas regiões no córtex cerebral envolvidas com a contextualização da linguagem.
Nessa dimensão científica, temos a considerar que:
I.A primeira, mais anterior, é denominada área de Broca; a segunda, de localização posterior, é denominada Área de Wernicke.
II.O fascículo arqueado (fascículo longitudinal superior) é responsável pela transmissão de mensagem da Área de Wernicke para a Área de Broca.
III.A localização da Área de Broca está no lobo frontal do cérebro cuja função é atuar como centro do discurso.
IV.Embora existam outras áreas do cérebro que também influenciam a fala (área de Wernicke e o córtex motor), Área de Broca é considerada o componente central.
Marque a alternativa com a série CORRETA. 
Alternativas
Q1922793 Fonoaudiologia
Os problemas das etiologias das alterações da linguagem, da fala e da comunicação deve ser tratado de acordo com a forma clínica específica de cada uma. Em geral, as etiologia podem ser classificadas em: genéticas, evolutivas, lesionais, ambientais e emocionais.
Nessa dimensão científica, marque a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q1922792 Fonoaudiologia
Fonética e Fonologia centram-se no estudo dos sons da fala, os Fonemas são as menores unidades sonoras da fala, Letra é o sinal gráfico que representa o som.
Nesse contexto, marque a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q1922791 Fonoaudiologia
Se tomarmos a linguagem como objeto formal, podemos analisar a morfologia do significante ao menos em níveis de segmentação diferentes, dependendo do tamanho da unidade de análise escolhida, tais como:
I.Alfabéticos (fonemas ou letras).
II.Lexical (palavras).
III.Sintático (orações).
IV.Discursivo (períodos completos com unidade temática).
V.Signo (significante e significado).
Marque a série CORRETA para o conteúdo enunciado.
Alternativas
Q1922471 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

VOCÊ VALE MAIS DO QUE PENSA! É NOTA 10!
(1º§) Você é uma pessoa de muito valor, nunca meça sua vida, seu caráter, seus sentimentos e seus objetivos pela régua dos outros. Seu futuro não pode ser previsto, depende do processo aplicado em sua construção. Por isso, o sucesso do seu futuro está em suas mãos: construa ele pelo que você é ou viverá com ele disponível nas prateleiras do mundo, para que os outros o tomem para si e façam dele o que quiserem.
(2º§) VOCÊ VALE MAIS DO QUE PENSA! É NOTA 10! 
(3º§) Os mistérios nos intrigam justamente por serem difíceis de decifrar, a busca por objetivos nos leva por caminhos às vezes mais lindos que os próprios objetivos. Nessa frenética maneira de viver, é possível que você tenha se esquecido de quanto realmente vale e, talvez por não se dar o devido valor, esteja permitindo que outras pessoas o tratem inadequadamente; talvez por não se dar o devido valor, esteja sendo vítima de injustiças; talvez por não se dar o devido valor, seu coração esteja sofrendo e seu corpo pedindo água.
(4º§) VOCÊ VALE MAIS DO QUE PENSA! É NOTA 10!
(5º§) Ninguém tem o direito de lhe causar nenhum mal, a não ser que você permita, e a maior permissão que podemos dar é quando não nos valorizamos o suficiente, anulando-nos diante de situações em que deveríamos nos impor segundo nossos padrões de formação.
(6º§) VOCÊ VALE MAIS DO QUE PENSA! - É NOTA 10!
(7º§) Pare de se anular e de se limitar permitindo que seu destino seja apenas o que o dia propõe; valorize-se, motive-se e dê você as cartas, decidindo o que é melhor para si e mostrando às pessoas seu valor. Qualquer pessoa tem dentro de si habilidades importantes, e é pela soma delas a uma conduta ética que inserimos nosso ritmo individual ao mundo.
(8º§) VOCÊ VALE MAIS DO QUE PENSA! - É NOTA 10!
(9º§) Você é uma pessoa muito valiosa, muito digna, superimportante. São essas as impressões que deve cultivar em seu coração. Aumente seu amor-próprio, aumente sua autoestima, conte suas dádivas, acredite mais em você. A vida gosta de quem se gosta e valoriza quem se valoriza.

(Fonte: Livro Super dicas Para Motivar Sua Vida);

(http://sucesso.powerminas.com/texto-de-motivacao-mudancas/)
Sobre os componentes linguísticos do quinto (5º§), analise as assertivas:
I.Inicia com pronome indefinido invariável.
II.O verbo "causar" é bitransitivo, por isto pede duplo complemento.
III.Em: "quando não nos valorizamos o suficiente", temos exemplo de próclise atraída por advérbio de negação, e exemplo sujeito elíptico identificado pela desinência verbal.
IV.Semanticamente, a expressão: "o suficiente" equivale a "o bastante".
V.O TIL usado nos substantivos: "situações" e "formação" justifica a tonicidade da última sílaba em ambos.
VI.Em ambas as expressões: "a não ser que você permita", "maior permissão que" - destacamos conjunções subordinativas integrantes.
Estão CORRETAS, apenas:
Alternativas
Q1922470 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

VOCÊ VALE MAIS DO QUE PENSA! É NOTA 10!
(1º§) Você é uma pessoa de muito valor, nunca meça sua vida, seu caráter, seus sentimentos e seus objetivos pela régua dos outros. Seu futuro não pode ser previsto, depende do processo aplicado em sua construção. Por isso, o sucesso do seu futuro está em suas mãos: construa ele pelo que você é ou viverá com ele disponível nas prateleiras do mundo, para que os outros o tomem para si e façam dele o que quiserem.
(2º§) VOCÊ VALE MAIS DO QUE PENSA! É NOTA 10! 
(3º§) Os mistérios nos intrigam justamente por serem difíceis de decifrar, a busca por objetivos nos leva por caminhos às vezes mais lindos que os próprios objetivos. Nessa frenética maneira de viver, é possível que você tenha se esquecido de quanto realmente vale e, talvez por não se dar o devido valor, esteja permitindo que outras pessoas o tratem inadequadamente; talvez por não se dar o devido valor, esteja sendo vítima de injustiças; talvez por não se dar o devido valor, seu coração esteja sofrendo e seu corpo pedindo água.
(4º§) VOCÊ VALE MAIS DO QUE PENSA! É NOTA 10!
(5º§) Ninguém tem o direito de lhe causar nenhum mal, a não ser que você permita, e a maior permissão que podemos dar é quando não nos valorizamos o suficiente, anulando-nos diante de situações em que deveríamos nos impor segundo nossos padrões de formação.
(6º§) VOCÊ VALE MAIS DO QUE PENSA! - É NOTA 10!
(7º§) Pare de se anular e de se limitar permitindo que seu destino seja apenas o que o dia propõe; valorize-se, motive-se e dê você as cartas, decidindo o que é melhor para si e mostrando às pessoas seu valor. Qualquer pessoa tem dentro de si habilidades importantes, e é pela soma delas a uma conduta ética que inserimos nosso ritmo individual ao mundo.
(8º§) VOCÊ VALE MAIS DO QUE PENSA! - É NOTA 10!
(9º§) Você é uma pessoa muito valiosa, muito digna, superimportante. São essas as impressões que deve cultivar em seu coração. Aumente seu amor-próprio, aumente sua autoestima, conte suas dádivas, acredite mais em você. A vida gosta de quem se gosta e valoriza quem se valoriza.

(Fonte: Livro Super dicas Para Motivar Sua Vida);

(http://sucesso.powerminas.com/texto-de-motivacao-mudancas/)
Sobre os componentes linguísticos do texto, analise as assertivas:
I. "Aprimorar e desenvolver" são alguns dos sinônimos de "cultivar".
II. "Infortúnios" é um dos termos que faz oposição semântica com "dádivas".
III. A frase: "Todos são estudiosos, mas nenhum deles tem o juízo são". - está escrita com homônimos perfeitos.
IV. As palavras: "difícil, "egoísta", "dádivas", "linguístico" diferenciam-se pelo sentido semântico, identificando-se apenas pelas classes morfológicas e pelas regras de tonicidade.
V. O período: "Aumente seu amor-próprio, aumente sua autoestima, conte suas dádivas, acredite mais em você". - é composto por coordenação sindética.
VI. Em: "Arrear os embrulhos para poder arrear o cavalo". - exemplo de termos parônimos.



Estão CORRETOS, apenas:
Alternativas
Q1922465 Fisioterapia
Reabilitação ou recondicionamento é um programa dinâmico de exercícios prescritos para prevenir ou reverter os efeitos deletérios da inatividade enquanto o indivíduo recupera seu nível precedente de normalidade. (...) Em qualquer lesão, ocorrem eventos fisiológicos específicos em resposta ao traumatismo, cabendo ao fisioterapeuta reduzir a gravidade desses efeitos fisiológicos, otimizar o tempo de cicatrização e devolver o paciente, o mais cedo possível, às suas atividades sem comprometer seu bem-estar. (Adaptado)
No rol dos objetivos de todo programa de reabilitação não se inclui, apenas:
Alternativas
Q1922464 Fisioterapia
A crioterapia reduz a quantidade de atividade nervosa sensorial e, consequentemente, a atividade nervosa motora resultante que desencadeia e mantém o espasmo. Entretanto, parece entrar em ação também um mecanismo mais complexo de redução do espasmo que envolve os reflexos. Essa teoria reflexa se baseia em:
I.Redução das respostas reflexas logo após a aplicação da crioterapia.
II.Relação entre esfriamento cutâneo e redução dos reflexos tônicos de estiramento.
III.Redução na atividade dos fusos musculares durante o alongamento antes da estimulação simpática.
Estão CORRETOS:
Alternativas
Q1922463 Saúde Pública
Analise as assertivas:
I.A assistência às pessoas por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas representa um dos objetivos do Sistema Único de Saúde.
II.A Lei nº 8.142/90 dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências, enquanto a Lei nº 8.080/90 dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências.
III.A Portaria nº 4.279, de 30 de dezembro de 2010, estabelece diretrizes para a organização da Rede de Atenção à Saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS).
IV.A Portaria nº 2.436, de 21 de setembro de 2017, aprova a Política Nacional de Atenção Básica, estabelecendo a previsão do Princípios do Sistema Único de Saúde (SUS).
Estão CORRETAS: 
Alternativas
Q1922462 Fisioterapia
As modalidades específicas de calor terapêutico podem ser divididas corretamente em duas classes de agentes de aquecimento: superficiais e profundas. A maioria dos agentes de aquecimento superficial transfere sua energia ao corpo, da mesma maneira como o fazem as modalidades de frio terapêutico, por condução. A energia na forma de calor é aplicada externamente ao corpo. (...)
Sobre o conteúdo enunciado, marque a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q1922461 Saúde Pública
 A Política Nacional de Humanização (PNH) é uma política pública no SUS voltada para ativação de dispositivos que favoreçam ações de humanização no âmbito da atenção e da gestão da saúde no Brasil. A PNH se compõe de: Objetivos, princípio e métodos. A PNH conta com o HumanizaSUS, que trabalha com três macro - objetivos.
Entre os macro - objetivos do HumanaSUS, marque o INCORRETO.
Alternativas
Q1922460 Fisioterapia
O sangue arterial proveniente do ventrículo esquerdo é bombeado para a aorta. Segue então para um sistema de artérias de distribuição, terminando nos diversos órgãos da circulação sistêmica. Em cada órgão, o sangue passa através de vasos arteriolares cujo calibre pode ser alterado por controle neural ou metabólico. As alterações do calibre arteriolar podem regular a pressão e o fluxo no circuito sistêmico e/ou transferir o sangue de um órgão para o outro. (...)
Sobre "Circulação Sistêmica", marque a alternativa com informação INCORRETA.
Alternativas
Q1922459 Fisioterapia
Coordenação é a capacidade de executar movimentos regulares acurados (marcados pelo cuidado, pela atenção e pelo interesse) e controlados. A capacidade de produzir esses movimentos é um processo complexo que depende de um sistema neuromuscular completamente intacto. Os movimentos coordenados caracterizam-se por uma velocidade, distância, direção, ritmo e tensão muscular apropriados. Eles envolvem influências sinérgicas apropriadas, fácil reversão entre grupos musculares opostos e fixação proximal para permitir o movimento distal ou a manutenção de uma postura. (...)
Analise as assertivas:
I.Coordenação e deficiência de coordenação são termos gerais usados na descrição do funcionamento motor normal, caracterizado por movimentos desajeitados, estranhos, irregulares ou inacurados.
II.Frequentemente, os fisioterapeutas estão envolvidos no tratamento das deficiências da coordenação.
III.As deficiências da coordenação estão muitas vezes relacionadas com a (e lesão indicativa da) área de envolvimento do sistema nervoso central (SNC), em um diagnóstico específico.
IV.Alguns locais de envolvimento do SNC apresentam deficiências bastante estereotipadas e clássicas, enquanto outros são muito menos previsíveis.
V.Parkinsonismo é a única patologia que se relaciona com a deficiência do SNC, o que compromete a coordenação, comprovando-se através de diagnóstico.
Marque as assertivas que estabelecem correta relação com as deficiências de coordenação.
Alternativas
Respostas
2461: D
2462: B
2463: A
2464: C
2465: C
2466: A
2467: D
2468: D
2469: A
2470: D
2471: C
2472: D
2473: D
2474: A
2475: D
2476: D
2477: C
2478: C
2479: C
2480: D