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Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q1110664
Educação Física
De acordo com os PCN´s, em relação ao âmbito
escolar, a partir do Decreto nº 69.450, de 1971, a
Educação Física passou a ser considerada como
“____________________________”. O decreto deu
ênfase à aptidão física, tanto na organização das
atividades como no seu controle e avaliação, e a
iniciação esportiva, a partir da quinta série, se tornou
um dos eixos fundamentais de ensino, buscava-se a
descoberta de novos talentos que pudessem participar
de competições internacionais, representando a pátria.
Assinale a alternativa que completa corretamente a
lacuna.
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q1110663
Educação Física
De acordo com Souza & Votre (1993), na década
de 30, surgem no Brasil as primeiras instituições
formadoras de professores de educação física,
com caráter _________________, que priorizava o
__________________ e a ________________. Esse
enfoque no condicionamento físico possibilitava a
aplicação de uma avaliação que seguia uma tendência
fundamentada em ________________ e que privilegiava
os comportamentos humanos observáveis passiveis
de mensuração (avaliação clássica), ou seja, uma
verificação quantitativa da extensão de conteúdos
assimilados pelos alunos. Assinale a alternativa que
completa correta e respectivamente as lacunas.
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q1110662
Educação Física
As aulas de Educação Física nas escolas proporcionam
às crianças o contato com uma grande variedade de
experiências de movimentos. Toda esta vivência motora
envolve os conhecimentos de diversos elementos
que vão muito além do aprendizado de seqüência
de movimentos, tais como _____________________
e ______________________ relacionados ao corpo
humano e suas possibilidades de movimento, entre
outros. Assinale a alternativa que completa correta e
respectivamente as lacunas.
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q1110661
Educação Física
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais,
os conteúdos para as aulas de Educação Física
estão organizados em três blocos, que deverão ser
desenvolvidos ao longo de todo o ensino fundamental,
embora no presente documento sejam especificados
apenas os conteúdos dos dois primeiros ciclos. Essa
organização tem a função de evidenciar quais são os
objetos de ensino e a aprendizagem que estão sendo
priorizados, servindo como subsidio ao trabalho do
professor, que deverá distribuir os conteúdos a serem
trabalhados de maneira equilibrada e adequada.
Assim, não se trata de uma estrutura estática ou
inflexível, mas sim de uma forma de organizar o
conjunto de conhecimentos abordado, segundo os
diferentes enfoques que podem ser dados. ASSINALE
A ALTERNATIVA CORRETA que define estes blocos.
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q1110660
Educação Física
Os objetivos da Educação Física para o primeiro ciclo,
de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais
(Brasil/1997) são:
Assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q1110659
Educação Física
De acordo com os PCN´s (Brasil/1997). As crianças,
ao iniciarem o ensino fundamental trazem de sua
experiência pessoal uma série de conhecimentos
relativos ao corpo, ao movimento e à cultura corporal.
Afim de, promover o desenvolvimento destas crianças,
assinale a alternativa CORRETA, com relação aos
deveres do professor.
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q1110658
Educação Física
Os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN´s
(Brasil/1997) apresentam critérios de avaliações
para as aulas de Educação Física. De acordo com os
PCN´s, no segundo ciclo, um dos critérios avaliativos
apresentados trata de estabelecer relações entre a
prática de atividades corporais e a melhora da saúde
individual e coletiva. Assinale a alternativa CORRETA,
quanto à pretensão desta avaliação.
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia |
Q1110657
Legislação Estadual
) Considerando as disposições da Lei Estadual de Mato
Grosso nº 7.040, de 01/10/1998, assinale a alternativa
correta sobre o Conselho Fiscal.
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia |
Q1110652
Filosofia
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa
correta.
I. No início do século XVI uma série de mudanças de grande porte ocorreu no mundo europeu. Tais mudanças afetaram todos os campos: a moral, a religião, a arte, a ciência, a Filosofa, a economia, a política. Todas estas mudanças estão, naturalmente, interligadas. São, entretanto, conhecidas por diferentes nomes. Assim, as mudanças profundas na estrutura religiosa iniciadas nos estados germânicos são conhecidas por Reforma Protestante e a reação a estas mudanças deu origem à Contra Reforma Católica.
II. A grande impulsão que conheceram as artes, notadamente na Itália, é identificada como Renascimento. Na Economia, o capitalismo deu seus primeiros passos, enquanto a descoberta e colonização da América dava origem ao sistema comercial do Mercantilismo. A ciência, tal como a entendemos, dá seus primeiros passos com Bacon e se afirma definitivamente com Newton.
III. Na política, assistimos à decadência do feudalismo e à ascensão dos primeiros Estados nacionais. A Filosofa liberta-se enfim do jugo do cristianismo que a utilizará durante mil anos como serva. O Discurso do Método de Descartes é um brado contra toda submissão à tradição e ao respeito sagrado que sempre cercará os textos de autores consagrados pela Igreja, como Aristóteles.
IV. Abrem-se as portas para a originalidade e a palavra de ordem passa a ser o “ousa Saber!” Toda essa série de mudanças implicou profunda e ampla caracterização da natureza humana. É nesse momento histórico que surgem as noções de “indivíduo” e de “sujeito”. A primeira dessas encontra lugar desde que, com o fim do sistema feudal e da vinculação direta do homem a terra na qual ele trabalha, tem início um processo de independentização dos homens e dos fortes laços que os ligavam aos senhores feudais.
Estão corretas as afirmativas.
I. No início do século XVI uma série de mudanças de grande porte ocorreu no mundo europeu. Tais mudanças afetaram todos os campos: a moral, a religião, a arte, a ciência, a Filosofa, a economia, a política. Todas estas mudanças estão, naturalmente, interligadas. São, entretanto, conhecidas por diferentes nomes. Assim, as mudanças profundas na estrutura religiosa iniciadas nos estados germânicos são conhecidas por Reforma Protestante e a reação a estas mudanças deu origem à Contra Reforma Católica.
II. A grande impulsão que conheceram as artes, notadamente na Itália, é identificada como Renascimento. Na Economia, o capitalismo deu seus primeiros passos, enquanto a descoberta e colonização da América dava origem ao sistema comercial do Mercantilismo. A ciência, tal como a entendemos, dá seus primeiros passos com Bacon e se afirma definitivamente com Newton.
III. Na política, assistimos à decadência do feudalismo e à ascensão dos primeiros Estados nacionais. A Filosofa liberta-se enfim do jugo do cristianismo que a utilizará durante mil anos como serva. O Discurso do Método de Descartes é um brado contra toda submissão à tradição e ao respeito sagrado que sempre cercará os textos de autores consagrados pela Igreja, como Aristóteles.
IV. Abrem-se as portas para a originalidade e a palavra de ordem passa a ser o “ousa Saber!” Toda essa série de mudanças implicou profunda e ampla caracterização da natureza humana. É nesse momento histórico que surgem as noções de “indivíduo” e de “sujeito”. A primeira dessas encontra lugar desde que, com o fim do sistema feudal e da vinculação direta do homem a terra na qual ele trabalha, tem início um processo de independentização dos homens e dos fortes laços que os ligavam aos senhores feudais.
Estão corretas as afirmativas.
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia |
Q1110651
Filosofia
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia |
Q1110650
Filosofia
“Mais de um século depois de _______________ vamos
encontrar na cidade grega de Atenas______________,
provavelmente o mais famoso nome não apenas
da cultura grega, mas de toda a Filosofa, tal como
ocorre em relação aos primeiros filósofos não
temos nenhum registro escrito das doutrinas que
______________ professava .Os motivos, porém, são
bastante diferentes. Enquanto os escritos do primeiro
simplesmente perderam-se em algum ponto da história,
os do segundo não herdamos obra alguma porque
este durante toda a sua vida recusou-se a registrar por
escrito seus pensamentos, entre outros motivos, por
desconfiar da validade filosófica da palavra escrita”.
Assinale a alternativa que completa correta e
respectivamente as lacunas.
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia |
Q1110649
Filosofia
Assinale a alternativa que completa corretamente a
lacuna.
“É a partir do século 6º a.C. que surge na Grécia aqueles
que chamamos de primeiros filósofos. Falar acerca deles
nos permite, ao mesmo tempo, formularmos uma primeira
visão geral do que chamamos de Filosofa. Desses
primeiros pensadores não temos, em geral, mais do que
pequenos fragmentos resgatados de obras de pensadores
bem posteriores. no caso de ______________, considerado
o primeiro filósofo, não temos sequer uma linha de seus
escritos, tendo sido perdido então, qualquer registro direto
do seu pensamento”.
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia |
Q1110648
Filosofia
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa
correta.
I. Pode-se afirmar que a civilização grega iniciou sua
formação em cerca de 1.500 a.C., mas só atingiu seu
apogeu dez séculos mais tarde. Por volta dessa época
estabeleceu-se a democracia ateniense, a arte grega
atingiu os píncaros de seu desenvolvimento e a Filosofa
nasceu e se desenvolveu rapidamente. II. Antes disso, porém, predominava uma forma muito
distinta de compreensão do homem e do mundo: é o
que conhecemos por modernismo. Duas grandes obras
restam-nos desse período, as quais traçam um painel
do mundo grego de então, dando-nos informações
preciosas sobre sua moral, religião etc. III. A pergunta que então nos interessa colocar aqui é a
seguinte: Que concepção de homem encontramos ali?
Para responder a isso devemos primeiro, vislumbrar
o mundo da época: tecnologicamente falando ele é,
naturalmente, extremamente rudimentar.
IV. A origem dos fenômenos naturais é então explicada de
uma forma obviamente diferente daquela que caracteriza
uma sociedade moderna. O modelo para explicação
desses fenômenos é, em primeiro lugar, os fenômenos
do mundo social. Assim, por exemplo, se a ordem de
uma comunidade é mantida pelo poder exercido pelo
seu líder supõe-se, igualmente, um governante – de
muito superior poder, é claro – deve também responder
pela ordem do mundo da natureza.
Estão corretas as afirmativas:
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia |
Q1110647
Filosofia
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia |
Q1110646
Filosofia
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa
correta.
I. Cada vez mais a sociedade humana depende do
conhecimento formalizado em forma de ciência e
tecnologia em todas as áreas: cultura, lazer, saúde,
transportes, agropecuária, energia, arte, indústria
bélica. A própria vida humana não depende de toda
a produção científica já existente, tanto que a sua
repentina inclusão significaria a morte de um número
incalculável de pessoas.
II. Por outro lado, a sua atual manutenção em processo
de desenvolvimento crescente também representa
a morte de milhares de seres humanos. Resultados
desastrosos são visíveis nas patologias da natureza,
vítima de exploração delirante da ação instrumental
veiculada por conhecimentos científicos e tecnológicos
esquecidos de sua origem, função e sentido; também
na sociedade em termos de sofrimento incalculável
por miséria, fome, injustiça doenças e desesperança;
igualmente na loucura potencialmente assassina dos
indivíduos alienados em desesperadas certezas em
forma de reducionismos absolutizados.
III. A teia invisível da compreensão por meio de
conhecimentos formalizados é constantemente tecida
pelo sistema educacional. Veneno ou remédio?
Aprimora-se em velocidade de repasse legitimante
do agenciamento da morte e da desgraça ou assume
o combate à alienação feliz por inconsciência já nas
suas próprias fileiras? A moralidade está sempre
em execução prática em todas as áreas da atividade
humana e diferenciadamente em todos os grupos e
classes sociais.
IV. Refletir sobre os fundamentos e valores do status
quo instaura a atividade ética, hoje dificultada pela
morosidade e desaceleração das informações por
meio das inovações na técnica computacional. A
possibilidade de informação de todos para todos
favorece a participação reflexiva de cada um sobre
os princípios, valores e critérios já em agenciamento
efetivo na produção do real. Os supostos, as intenções
e a função de todos os conhecimentos formalizados
e atuantes operatoriamente na sociedade podem ser
mais bem elucidados e avaliados.
Estão corretas as afirmativas:
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia |
Q1110645
Filosofia
Assinale a alternativa que completa corretamente a
lacuna.
“A concepção de universo de ___________ ainda hoje
baliza os discursos que intentam a construção da nação,
pois também o Brasil intitula-se República (Coisa Pública
em construção). Por isso é preciso perguntar, até que ponto
na educação e na Universidade brasileira optamos teórica,
política e administrativamente pela formação e informação
construtiva de todos para todos, ou pela sistemática e
estratégica desinformação das grandes massas para a
construção do poder próprio de determinados grupos?
o conhecimento como saber formalizado em sistemas
teóricos nas mais diversas áreas e capaz de operações
práticas, que interferem na natureza, na sociedade e na
compreensão valorativa do indivíduo, é necessariamente
limitado se comparado à totalidade das experiências
humanas. toda a formalização científica paga o preço da
sua coesão interna autorreferencial com a limitação de
sua compreensão e com a aplicabilidade a um campo
necessariamente restrito”.
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia |
Q1110644
Filosofia
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa
correta.
I. A apresentação expositora de um conteúdo filosófico
objetivado em conhecimento suposto certamente corre
o perigo de deixar de ser Filosofa para transverter-se
em mero discurso de convencimento e arregimentação
de quadrilha ou seita, caso houver esquecimento do
método filosófico que se intenta exercitar.
II. A própria apresentação expositora de um conteúdo
pensado, portanto, pode e, quem sabe, deve ter a
tranquilidade de um desenho público que em seu
desenvolvimento transforma-se em filosofar no sentido
de Kant. Apresentam-se os resultados da certeza
provisória à qual se chegou com a possível descrição
de dúvidas e dívidas em forma de recordação do
que aconteceu pelo método ensaístico próprio do
pensamento.
III. O caminho de elucidação da relação entre a Filosofa
e o ensino depende, de qualquer forma, do que se
entende pelo próprio conceito de Filosofa, bem como
de história da Filosofa, Filosofa da história, teoria do
conhecimento, Filosofa da Linguagem, etc. o que é que
une tudo isso? de que espécie de exercício se trata?
Qual o método ou processo que deve ser instituído?
IV. Sabe-se que é sempre perigoso decidir-se à definição
apressada do que seja Filosofa depois de Sócrates,
com o seu método de maiêutica, ter indicado ser quase
impossível a separarão entre definição filosófica,
pedagogia processual em que a mesma se dá e a
simultânea instituição comprometida de formas de
dizer e de ação. Mesmo assim, não há como fugir da
raia e mostrar a que se veio no que se chama vida, em
cujo cenário se está a compreender algo e a querer
compreender as razões disso, o que, por sua vez, é um
jeito típico de ser.
Estão corretas as afirmativas:
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia |
Q1110643
Filosofia
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia |
Q1110642
Filosofia
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa
correta.
I. Lemos e ouvimos muitas coisas a todo o momento.
Muitas vezes, porém, estes discursos são ardilosos,
enganadores, falsos, embora não pareçam. Trata-se da
falácia: um tipo de argumento que parece correto, mas,
na realidade, não é. As falácias podem ser classificas
em 11 tipos.
II. Este apelo consiste em ameaçar com consequências
desagradáveis se não for aceita ou acatada a proposição
apresentada. Ex: Você deve se enquadrar nas novas
normas do setor. Ou quer perder o emprego? Trata-se
portanto do apelo à misericórdia.
III. Apelo ao povo: consiste em sustentar uma proposição
por ser defendida pela população ou parte dela. Sugere
que quanto maior o número de pessoas que defende
uma ideia, mais verdadeira ou correta ela é. Incluem-se
aqui os boatos, o “ouvi falar”, o “dizem”, o “sabe-se que”.
Ex: Dizem que um disco voador caiu em Minas Gerais.
IV. Consiste em citar uma autoridade (muitas vezes não
qualificada) para sustentar uma opinião. Ex: O melhor
antigripal é Benegripe, porque Pelé toma (ou diz tomar)
Benegripe quando está gripado. Esta afirmação refere-se às generalizações apressadas.
V. Ataque à pessoa ou argumento contra o homem,
consiste em atacar, em desmoralizar a pessoa e não
seus argumentos. Ex: Não deêm ouvidos ao que ele diz,
ele é um beberrão, bate na mulher e têm amantes (Uma
variação deste argumento é o “tu quoque” (tu também).
Consiste em atribuir o fato a quem faz a acusação. Ex:
alguém lhe acusa de algo, e você diz, “tu também”!
(Isso, evidentemente, não prova nada).
Estão corretas as afirmativas:
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia |
Q1110641
Filosofia
“Argumentos ____________. São aqueles que, a partir
de dados singulares enumerados, levam à inferência
de uma verdade universal. Chega-se à conclusão a
partir dos dados particulares, de modo que o conteúdo
da conclusão acaba excedendo o das premissas. Este
argumento sacrifica o caráter de necessidade dos
outros argumentos”.
Assinale a alternativa que completa corretamente a
lacuna.
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