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Q1699344
Pedagogia
Observe os gráficos a seguir.
Gráfico 1:
Porcentagem de alunos que não concluíram o
Ensino Fundamental, Brasil.
Gráfico 2:
Porcentagem de alunos que atingiram a
aprendizagem adequada, Brasil, 2011.
Assinale a opção que apresenta a relação correta entre os dois
gráficos.
Q1699343
Pedagogia
Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(Lei nº 9394/96), sobre o atendimento educacional aos
educandos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, analise as
afirmativas a seguir.
I. O Estado repassa o atendimento educacional desse público às unidades escolares da rede privada, que devem decidir sobre a metodologia a ser adotada. II. O Estado deve prestar atendimento a esse público na área da saúde, ficando a escolarização a cargo da família. III. O Estado deve prestar atendimento educacional especializado gratuito a esse público, preferencialmente na rede regular de ensino.
Está correto o que se afirma em
I. O Estado repassa o atendimento educacional desse público às unidades escolares da rede privada, que devem decidir sobre a metodologia a ser adotada. II. O Estado deve prestar atendimento a esse público na área da saúde, ficando a escolarização a cargo da família. III. O Estado deve prestar atendimento educacional especializado gratuito a esse público, preferencialmente na rede regular de ensino.
Está correto o que se afirma em
Q1699342
Pedagogia
Sobre uma matriz interacionista na prática pedagógica, assinale
V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) O conhecimento se adquire por um processo de construção e não por absorção de informações vindas do mundo exterior. ( ) O professor, mediador do processo de construção do conhecimento, encoraja seus alunos a experimentar e a buscar respostas. ( ) Um conflito cognitivo pode desencadear um processo de equilibração, fundamental para a construção das estruturas da inteligência.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) O conhecimento se adquire por um processo de construção e não por absorção de informações vindas do mundo exterior. ( ) O professor, mediador do processo de construção do conhecimento, encoraja seus alunos a experimentar e a buscar respostas. ( ) Um conflito cognitivo pode desencadear um processo de equilibração, fundamental para a construção das estruturas da inteligência.
As afirmativas são, respectivamente,
Q1699341
Pedagogia
Clara elaborou o seu planejamento bimestral para o ensino de
Ciências no 6º ano, mas não registrou como pretendia avaliar a
aprendizagem de seus alunos durante e ao final do bimestre.
Sobre o planejamento realizado, assinale a afirmativa correta.
Q1699340
Pedagogia
Mariza é professora de uma classe regular do 3º ano do Ensino
Fundamental e recebeu, recentemente, uma aluna surda. Para
favorecer a interação dessa aluna com os colegas, a professora
procurou aprender a Língua Brasileira de Sinais e expôs na sala o
cartaz a seguir.
A partir do exemplo dado, leia o fragmento a seguir. “Os sistemas e as escolas devem proporcionar condições para que o professor da classe _____ possa explorar e estimular as _____ de todos os estudantes, adotando uma pedagogia dialógica, interativa, interdisciplinar e ______.”
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento.
A partir do exemplo dado, leia o fragmento a seguir. “Os sistemas e as escolas devem proporcionar condições para que o professor da classe _____ possa explorar e estimular as _____ de todos os estudantes, adotando uma pedagogia dialógica, interativa, interdisciplinar e ______.”
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento.
Q1699339
Pedagogia
Ao elaborar seu planejamento anual para lecionar em uma turma
do 4º ano, a professora Virgínia tomou como referência a Base
Curricular Comum para as redes públicas de ensino de
Pernambuco. Seguindo a orientação do documento, a professora
propôs alguns trabalhos interdisciplinares, como foi o caso de um
estudo sobre a água, em que seriam trabalhadas competências
referentes à aprendizagem de Ciências e Geografia.
A partir do exemplo dado, assinale a opção que apresenta
corretamente a concepção de interdisciplinaridade do
documento citado.
Q1699338
Pedagogia
Em uma escola da rede estadual, a equipe responsável pela
elaboração do Projeto Político-Pedagógico, composta por
representantes de toda a comunidade escolar, estava
preocupada em garantir iniciativas para a educação em direitos
humanos.
Sobre as iniciativas apresentadas para o Projeto Político-Pedagógico dessa escola, assinale V para a afirmativa verdadeira
e F para a falsa.
( ) Apoiar projetos culturais e educativos de enfrentamento a todas as formas de discriminação e violação de direitos no ambiente escolar. ( ) Desenvolver uma pedagogia participativa que inclua a reflexão teórico-metodológica sobre a promoção dos direitos humanos. ( ) Fomentar a inclusão no currículo escolar das temáticas relativas a gênero, etnia, religião, orientação sexual, pessoas com deficiência, entre outras.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Apoiar projetos culturais e educativos de enfrentamento a todas as formas de discriminação e violação de direitos no ambiente escolar. ( ) Desenvolver uma pedagogia participativa que inclua a reflexão teórico-metodológica sobre a promoção dos direitos humanos. ( ) Fomentar a inclusão no currículo escolar das temáticas relativas a gênero, etnia, religião, orientação sexual, pessoas com deficiência, entre outras.
As afirmativas são, respectivamente,
Q1699337
Pedagogia
Sobre o Projeto Político Pedagógico e a Gestão Democrática, previstos na Lei nº 9.394/96, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A Lei nº 9.394/96 propõe que a elaboração do projeto pedagógico da escola seja uma das manifestações da gestão democrática do ensino público.
( ) A elaboração do projeto pedagógico com a participação da comunidade escolar é a única forma de gestão democrática proposta pela Lei nº 9.394/96.
( ) A Lei nº 9.394/96 propõe a elaboração do projeto pedagógico da escola, mas não faz nenhuma referência à gestão democrática.
As afirmativas são, respectivamente,
Q1699336
Pedagogia
Arlete e Glória são professoras de Língua Portuguesa do 7º ano
em diferentes escolas. As duas têm utilizado tecnologias da
informação e comunicação em suas aulas. Arlete pediu que seus alunos redigissem suas redações utilizando
o software Word ao invés de escrevê-las à mão. A professora
aguardou a produção individual, depois imprimiu e corrigiu as
redações. Glória propôs que os alunos visitassem diferentes sites de
bibliotecas e descobrissem novas classificações literárias para
apresentar ao grupo. A professora participou da pesquisa,
comentando as descobertas.
Sobre as situações apresentadas, assinale a afirmativa correta.
Sobre as situações apresentadas, assinale a afirmativa correta.
Q1699335
Pedagogia
Marcelo e Clara são alunos do 9º ano e estavam conversando no
recreio sobre a aula de matemática que tinham acabado de ter.
Marcelo comenta: “As aulas do professor Fábio são ótimas!
A didática dele tem me ajudado a entender a matéria!”.
Na fala do aluno, o termo sublinhado se refere
Na fala do aluno, o termo sublinhado se refere
Q1699334
Português
Texto associado
O fragmento a seguir refere-se à questão.
“O único consolo que sinto ao pensar na inevitabilidade da
minha morte é o mesmo que se sente quando o barco está
em perigo: encontramo-nos todos na mesma situação”.
(Tolstoi)
Alguns elementos do pensamento de Tolstoi se referem a
termos anteriores, o que dá coesão ao texto.
O termo cujo referente anterior está indicado
erradamente é:
Q1699333
Português
Texto associado
O fragmento a seguir refere-se à questão.
“O único consolo que sinto ao pensar na inevitabilidade da
minha morte é o mesmo que se sente quando o barco está
em perigo: encontramo-nos todos na mesma situação”.
(Tolstoi)
Assinale a opção que indica o segmento do texto em que o
emprego do artigo definido é optativo.
Q1699332
Português
Texto associado
O fragmento a seguir refere-se à questão.
“Pois bem, é hora de ir: eu para morrer, e vós para viver.
Quem de nós irá para o melhor é algo desconhecido por
todos, menos por Deus”.
(Sócrates, no momento de sua morte)
No período inicial das palavras de Sócrates há a presença
de dois exemplos de diferentes figuras de linguagem; tais
figuras são, respectivamente,
Q1699330
Português
Texto associado
O fragmento a seguir refere-se à questão.
“Pois bem, é hora de ir: eu para morrer, e vós para viver.
Quem de nós irá para o melhor é algo desconhecido por
todos, menos por Deus”.
(Sócrates, no momento de sua morte)
As palavras de Sócrates denotam
Q1699328
Português
Texto associado
O fragmento a seguir refere-se
à questão.
“Nisto erramos: em ver a morte à nossa frente, como um
acontecimento futuro, enquanto grande parte dela já ficou
para trás. Cada hora do nosso passado pertence à morte”.
(Sêneca)
O pensamento de Sêneca mostra um conjunto de
conectores de valores semânticos diferentes; o conector
que tem seu significado corretamente indicado é:
Q1699327
Português
Texto associado
O fragmento a seguir refere-se
à questão.
“Nisto erramos: em ver a morte à nossa frente, como um
acontecimento futuro, enquanto grande parte dela já ficou
para trás. Cada hora do nosso passado pertence à morte”.
(Sêneca)
Assinale a opção em que a transposição de termos
modifica o sentido original.
Q1699326
Português
Texto associado
O fragmento a seguir refere-se
à questão.
“Nisto erramos: em ver a morte à nossa frente, como um
acontecimento futuro, enquanto grande parte dela já ficou
para trás. Cada hora do nosso passado pertence à morte”.
(Sêneca)
A forma reduzida de “em ver a morte à nossa frente” é
adequadamente desenvolvida pela oração:
Q1073100
Eletrotécnica
Considere um motor de indução trifásico que, ao ser acionado
com partida direta, tem um conjugado de partida C1.
Considere agora que o mesmo motor foi acionado com partida a chave estrela-triângulo, produzindo um conjugado de partida C2.
A razão C2/C1 é igual a
Considere agora que o mesmo motor foi acionado com partida a chave estrela-triângulo, produzindo um conjugado de partida C2.
A razão C2/C1 é igual a
Q1073099
Eletrotécnica
O equipamento utilizado no acionamento de motores de indução
de baixa tensão com o objetivo de diminuir a corrente de partida
é o
Q1073098
Eletricidade
Alguns problemas técnicos de instalações, cargas e equipamentos
elétricos devem ser resolvidos considerando-se também as
disponibilidades comerciais e a economicidade da solução, sem
esquecer a boa técnica e qualidade.
Você foi chamado para corrigir o fator de potência de uma carga que demanda excesso de potência reativa indutiva. Sem um banco de capacitores, atualmente, essa máquina solicita potências ativa e reativa de 9 kW e de 6 kVar, respectivamente. Considere que a demanda de potência ativa não se altera em função de correções de energia reativa.
Para que o fator de potência fique igual a 0,9, o menor valor de energia reativa capacitiva, em kVA, deve ser igual a
Você foi chamado para corrigir o fator de potência de uma carga que demanda excesso de potência reativa indutiva. Sem um banco de capacitores, atualmente, essa máquina solicita potências ativa e reativa de 9 kW e de 6 kVar, respectivamente. Considere que a demanda de potência ativa não se altera em função de correções de energia reativa.
Para que o fator de potência fique igual a 0,9, o menor valor de energia reativa capacitiva, em kVA, deve ser igual a
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