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Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico em Assuntos Relacionais |
Q2098181
Pedagogia
Uma avaliação processual e emancipatória tem alguns
princípios compartilhados entre os estudiosos do
campo. Assinale a alternativa que sintetiza adequadamente essa concepção de avaliação.
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico em Assuntos Relacionais |
Q2098180
Pedagogia
Assinale a afirmação INCORRETA sobre as teorias do
desenvolvimento e da aprendizagem.
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico em Assuntos Relacionais |
Q2098179
Pedagogia
Considere os excertos abaixo.
I - Garantia de ensino fundamental obrigatório de oito anos a todas as crianças de 7 a 14 anos, assegurando o seu ingresso e a sua permanência na escola e a conclusão desse ensino.
II - Garantia de ensino fundamental a todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria ou que não o concluíram. A erradicação do analfabetismo faz parte dessa prioridade, considerando-se a alfabetização de jovens e adultos como ponto de partida e parte intrínseca desse nível de ensino.
III - Ampliação do atendimento nos demais níveis de ensino – a educação infantil, o ensino médio e a educação superior.
IV - Valorização dos profissionais da educação. Particular atenção deverá ser dada à formação inicial e continuada, em especial dos professores. Faz parte dessa valorização a garantia das condições adequadas de trabalho, entre elas o tempo para estudo e preparação das aulas, salário digno, com piso salarial e carreira de magistério.
V - Desenvolvimento de sistemas de informação e de avaliação em todos os níveis e modalidades de ensino, inclusive educação profissional, contemplando também o aperfeiçoamento dos processos de coleta e a difusão dos dados, como instrumentos indispensáveis para a gestão do sistema educacional e melhoria do ensino.
Quais constituem prioridades do Plano Nacional de Educação?
I - Garantia de ensino fundamental obrigatório de oito anos a todas as crianças de 7 a 14 anos, assegurando o seu ingresso e a sua permanência na escola e a conclusão desse ensino.
II - Garantia de ensino fundamental a todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria ou que não o concluíram. A erradicação do analfabetismo faz parte dessa prioridade, considerando-se a alfabetização de jovens e adultos como ponto de partida e parte intrínseca desse nível de ensino.
III - Ampliação do atendimento nos demais níveis de ensino – a educação infantil, o ensino médio e a educação superior.
IV - Valorização dos profissionais da educação. Particular atenção deverá ser dada à formação inicial e continuada, em especial dos professores. Faz parte dessa valorização a garantia das condições adequadas de trabalho, entre elas o tempo para estudo e preparação das aulas, salário digno, com piso salarial e carreira de magistério.
V - Desenvolvimento de sistemas de informação e de avaliação em todos os níveis e modalidades de ensino, inclusive educação profissional, contemplando também o aperfeiçoamento dos processos de coleta e a difusão dos dados, como instrumentos indispensáveis para a gestão do sistema educacional e melhoria do ensino.
Quais constituem prioridades do Plano Nacional de Educação?
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico em Assuntos Relacionais |
Q2098178
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional – LDBEM, Lei nº 9394, de 24 de dezembro de
1996, sobre o financiamento da Educação e as competências dos entes federativos, indique qual alternativa
abaixo está INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico em Assuntos Relacionais |
Q2098177
Direito Constitucional
Analise as afirmações abaixo, considerando a Constituição
Federativa do Brasil, em seu Capítulo III – Da Educação,
da Cultura e do Desporto, Seção I – da Educação, em
seu Art. 208.
I - A CF garante a oferta da educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.
II - A CF garante a progressiva universalização do ensino médio gratuito, além do atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
III - A CF atualizada garante acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística a todos os cidadãos indistintamente, e não mais "segundo a capacidade de cada um".
IV - A CF garante a oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando, bem como o seu atendimento em todas as etapas da educação básica, por meio de apoios a material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
V - A CF afirma que o acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo; que o não oferecimento do ensino obrigatório pelo Poder Público, ou sua oferta irregular, importa responsabilidade da autoridade competente; e que compete ao Poder Público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.
Quais afirmações indicam corretamente as garantias que constam no referido artigo?
I - A CF garante a oferta da educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.
II - A CF garante a progressiva universalização do ensino médio gratuito, além do atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
III - A CF atualizada garante acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística a todos os cidadãos indistintamente, e não mais "segundo a capacidade de cada um".
IV - A CF garante a oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando, bem como o seu atendimento em todas as etapas da educação básica, por meio de apoios a material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
V - A CF afirma que o acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo; que o não oferecimento do ensino obrigatório pelo Poder Público, ou sua oferta irregular, importa responsabilidade da autoridade competente; e que compete ao Poder Público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.
Quais afirmações indicam corretamente as garantias que constam no referido artigo?
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Laboratório Área - Biologia, com ênfase em Coleções Zoológicas |
Q2098176
Biologia
Ao receber por empréstimo amostras de outra coleção
científica, o curador/pesquisador pode utilizar técnicas
invasivas na preparação do espécime (dissecar, diafanizar, retirar subamostras, ou outras) se atender à
seguinte condição:
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Laboratório Área - Biologia, com ênfase em Coleções Zoológicas |
Q2098175
Biologia
A guia de remessa (“Invoice”) é um documento utilizado
universalmente para o registro de envio de amostras
depositadas em coleções científicas, seja por doação,
troca ou empréstimo.
Considere os elementos a seguir.
I - O número de catálogo de cada amostra na instituição de origem.
II - A procedência da amostra (local de coleta, aquisição ou origem).
III - A identificação taxonômica e o número de exemplares em cada lote.
IV A data e o nome do(s) pesquisador(es) autor(es) da descrição da espécie e a respectiva referência bibliográfica.
V - O nome da instituição remetente e o nome da instituição destinatária.
Quais devem, obrigatoriamente, constar na guia de remessa?
Considere os elementos a seguir.
I - O número de catálogo de cada amostra na instituição de origem.
II - A procedência da amostra (local de coleta, aquisição ou origem).
III - A identificação taxonômica e o número de exemplares em cada lote.
IV A data e o nome do(s) pesquisador(es) autor(es) da descrição da espécie e a respectiva referência bibliográfica.
V - O nome da instituição remetente e o nome da instituição destinatária.
Quais devem, obrigatoriamente, constar na guia de remessa?
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Laboratório Área - Biologia, com ênfase em Coleções Zoológicas |
Q2098174
Direito Ambiental
O TTM (Termo de Transferência de Material) é o documento obrigatório para realizar o empréstimo de
amostras do Patrimônio Genético e Conhecimento
Tradicional Associado Brasileiro a instituições no exterior.
De acordo com a legislação vigente, quem deve
assinar o TTM?
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Laboratório Área - Biologia, com ênfase em Coleções Zoológicas |
Q2098173
Biologia
Associe os tipos de coleções às suas principais características.
(1) Coleções de tipos
(2) Coleções de tecidos para análise molecular
(3) Coleções didáticas
(4) Coleções de pesquisa (científicas)
(5) Coleções de identificação
( ) Contêm material destinado a ensino, demonstração e treinamento. São objetos de renovação permanente.
( ) Conservam materiais zoológicos de todos os grupos e, se possível, de todo o mundo, preferencialmente representados por séries de indivíduos de cada espécie. Os exemplares depositados nessas coleções incluem espécimes testemunho de pesquisas prévias, devendo ser conservados permanentemente.
( ) Podem estar associadas a coleções de pesquisa (científicas) preservando subamostras ou espécimes inteiros preservados adequadamente para a extração de DNA.
( ) Coleções de referência que fornecem espécimes comparativos de um determinado grupo taxonômico, região ou associados a determinada atividade (p.ex. agricultura) para a identificação de espécies.
( ) Associadas a coleções de pesquisa (científicas) preservando exemplares nos quais se fundamentaram descrições de espécies.
A sequência numérica correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
(1) Coleções de tipos
(2) Coleções de tecidos para análise molecular
(3) Coleções didáticas
(4) Coleções de pesquisa (científicas)
(5) Coleções de identificação
( ) Contêm material destinado a ensino, demonstração e treinamento. São objetos de renovação permanente.
( ) Conservam materiais zoológicos de todos os grupos e, se possível, de todo o mundo, preferencialmente representados por séries de indivíduos de cada espécie. Os exemplares depositados nessas coleções incluem espécimes testemunho de pesquisas prévias, devendo ser conservados permanentemente.
( ) Podem estar associadas a coleções de pesquisa (científicas) preservando subamostras ou espécimes inteiros preservados adequadamente para a extração de DNA.
( ) Coleções de referência que fornecem espécimes comparativos de um determinado grupo taxonômico, região ou associados a determinada atividade (p.ex. agricultura) para a identificação de espécies.
( ) Associadas a coleções de pesquisa (científicas) preservando exemplares nos quais se fundamentaram descrições de espécies.
A sequência numérica correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Laboratório Área - Biologia, com ênfase em Coleções Zoológicas |
Q2098172
Biologia
Cada número de campo é um código associado obrigatoriamente a que informações?
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Laboratório Área - Biologia, com ênfase em Coleções Zoológicas |
Q2098171
Biologia
Espécimes preservados em coleções zoológicas podem
receber um número de catálogo por espécime ou por
lote. Quando registramos um número de catálogo de
coleção para um lote, este lote representa todos os
exemplares de
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Laboratório Área - Biologia, com ênfase em Coleções Zoológicas |
Q2098170
Meio Ambiente
Considere as afirmações a seguir sobre os métodos de
fixação e conservação para a preservação dos espécimes com vistas a análises morfológicas.
I - A fixação e preservação em etanol 70-80% para armazenamento de curto e longo prazo é recomendada para os seguintes grupos de artrópodes: larvas/juvenis de insetos, Arachnida, Myriapoda e Crustacea.
II - A montagem e a fixação a seco em alfinetes entomológicos é recomendada para exemplares adultos de ao menos parte dos representantes dos seguintes grupos de artrópodes: Lepidoptera, Coleoptera, Hymenoptera, Heteroptera e Odonata.
III - A fixação em solução aquosa de formalina a 10% e preservação em álcool 70% é recomendada para peixes, anfíbios e répteis.
IV - A taxidermia ou preservação de peles a seco é recomendada para a maioria dos grupos de aves e mamíferos.
Quais estão corretas?
I - A fixação e preservação em etanol 70-80% para armazenamento de curto e longo prazo é recomendada para os seguintes grupos de artrópodes: larvas/juvenis de insetos, Arachnida, Myriapoda e Crustacea.
II - A montagem e a fixação a seco em alfinetes entomológicos é recomendada para exemplares adultos de ao menos parte dos representantes dos seguintes grupos de artrópodes: Lepidoptera, Coleoptera, Hymenoptera, Heteroptera e Odonata.
III - A fixação em solução aquosa de formalina a 10% e preservação em álcool 70% é recomendada para peixes, anfíbios e répteis.
IV - A taxidermia ou preservação de peles a seco é recomendada para a maioria dos grupos de aves e mamíferos.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Laboratório Área - Biologia, com ênfase em Coleções Zoológicas |
Q2098169
Química
Como preparar uma solução aquosa de formol a 10%
a partir de uma solução aquosa de formaldeído a 40%?
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Laboratório Área - Biologia, com ênfase em Coleções Zoológicas |
Q2098168
Biologia
O Sistema Nacional de Gestão do Patrimônio Genético
e do Conhecimento Tradicional Associado (SisGen) é
um sistema eletrônico criado pelo Decreto nº 8.772, de
11 de maio de 2016, que regulamenta a Lei nº 13.123,
de 20 de maio de 2015, como um instrumento para
auxiliar o Conselho de Gestão do Patrimônio Genético
(CGen) na gestão do patrimônio genético e do conhecimento tradicional associado.
Considere as ações a seguir.
I - Cadastrar acesso ao patrimônio genético ou ao conhecimento tradicional associado.
II - Cadastrar envio de amostra que contenha patrimônio genético para prestação de serviços no exterior.
III - Solicitar autorização de acesso ao patrimônio genético ou ao conhecimento tradicional associado e de remessa ao exterior.
IV - Solicitar credenciamento de instituições mantenedoras das coleções ex situ que contenham amostras de patrimônio genético.
V - Solicitar licença de coleta de material biológico para a realização de pesquisa em unidades de conservação federais e cavernas.
Quais são possibilitadas pelo SisGen?
Considere as ações a seguir.
I - Cadastrar acesso ao patrimônio genético ou ao conhecimento tradicional associado.
II - Cadastrar envio de amostra que contenha patrimônio genético para prestação de serviços no exterior.
III - Solicitar autorização de acesso ao patrimônio genético ou ao conhecimento tradicional associado e de remessa ao exterior.
IV - Solicitar credenciamento de instituições mantenedoras das coleções ex situ que contenham amostras de patrimônio genético.
V - Solicitar licença de coleta de material biológico para a realização de pesquisa em unidades de conservação federais e cavernas.
Quais são possibilitadas pelo SisGen?
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Laboratório Área - Biologia, com ênfase em Coleções Zoológicas |
Q2098167
Biologia
O programa Specify permite exportar os dados estruturados em um padrão internacional de dados sobre
biodiversidade, que inclui um glossário de termos ou
títulos das colunas de uma planilha, permitindo que
seus dados sejam compreendidos e utilizados por qualquer pessoa em qualquer lugar. Esse padrão é denominado
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Laboratório Área - Biologia, com ênfase em Coleções Zoológicas |
Q2098166
Química
Qual das metodologias de preparação abaixo está
INCORRETAMENTE caracterizada?
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Laboratório Área - Biologia, com ênfase em Coleções Zoológicas |
Q2098165
Biologia
Após a visita de um especialista à coleção de Mollusca,
o curador recebeu uma lista de reidentificações, sem
desmembramentos. Prontamente o curador encaminhou a listagem para a gerência da coleção, solicitando
as providências cabíveis. Quais procedimentos básicos
deverão ser cumpridos a partir da lista obtida?
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Laboratório Área - Biologia, com ênfase em Coleções Zoológicas |
Q2098164
Biologia
Em 2010, um pesquisador descreveu uma nova espécie
de percevejo e resolveu homenagear seu orientador
Oscar Pereira. Tendo alocado a nova espécie em um
Gênero de nome neutro, o pesquisador erroneamente
cunhou o epíteto específico pereirae à espécie. Qual
erro aquele autor cometeu?
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Laboratório Área - Biologia, com ênfase em Coleções Zoológicas |
Q2098163
Biologia
Em 2001, pesquisadores descreveram uma espécie de
crustáceo com base em quatro exemplares, distribuídos
nos seguintes lotes MZUSP 52731 (holótipo) e MHNG
2610.05 (3 parátipos). Ao enviar o holótipo de volta ao
Brasil, a instituição de origem não documentou corretamente o pacote, a caixa acabou incinerada pelos
órgãos da alfândega e o exemplar foi perdido. Nesse
caso, como deve proceder o taxonomista que julgue
necessário suprir a falta de um tipo primário para essa
espécie?
Ano: 2023
Banca:
FAURGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico de Laboratório Área - Biologia, com ênfase em Coleções Zoológicas |
Q2098162
Biologia
Eigenmann (1924) descreveu uma nova espécie de
peixe vivente. Na ocasião, o autor designou apenas um
lote com 10 síntipos como série-tipo conforme transcrito abaixo.
IU 15348 cotypes, 10 specimens, largest 38 mm, Espia;
IU 17333, 12 specimens, 32–44 mm, Rio Inqui;
IU 17334, 3 specimens, 36–38 mm, Rio Colorado;
IU 17335, 2 specimens, 30–35 mm, Tumupasa.
Na revisão taxonômica de Menezes et al. (2013), os autores designaram um tipo primário para a espécie a partir do lote dos síntipos. Como o técnico da coleção onde os lotes estão depositados deverá recatalogar o tipo primário e os demais espécimes do lote IU 15348 após a publicação?
IU 15348 cotypes, 10 specimens, largest 38 mm, Espia;
IU 17333, 12 specimens, 32–44 mm, Rio Inqui;
IU 17334, 3 specimens, 36–38 mm, Rio Colorado;
IU 17335, 2 specimens, 30–35 mm, Tumupasa.
Na revisão taxonômica de Menezes et al. (2013), os autores designaram um tipo primário para a espécie a partir do lote dos síntipos. Como o técnico da coleção onde os lotes estão depositados deverá recatalogar o tipo primário e os demais espécimes do lote IU 15348 após a publicação?
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