Questões de Concurso
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Considere as seguintes referências:
• SOUZA, R. A. de; MACHADO, M. C. G. Anísio Teixeira e a Escola Pública: um estudo sobre sua atuação políticopedagógica na educação brasileira. Cadernos de pesquisa: pensamento educacional: revista eletrônica do Programa de Pós-Graduação-Mestrado e doutorado em Educação-UTP, Curitiba, p. 129-146, v. 5. n. 9, jan./abr. 2010. Disponível em: . Acesso em: 28 fev. 2014.
• TEIXEIRA, Anísio. Educação não é privilégio. 2. ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1968.
De acordo com a NBR 10520 da ABNT, a citação de um trecho da página 85 do livro de Anísio Teixeira, reproduzido à p.
132 do artigo de Souza e Machado, e transcrito dessa fonte no texto de um artigo a ser publicado, é:
Considere as características da Classificação Decimal de Dewey (CDD) e da Classificação Decimal Universal (CDU) e enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.
I – CDD.
II – CDU.
III – CDD e CDU.
( ) Possui tabela principal, base da notação mista e índice relativo.
( ) Um ponto decimal é colocado após o terceiro algarismo.
( ) Apresenta tabela auxiliar para representação de lugar.
( ) Os colchetes representam notações em desuso.
( ) Permite que o classificador construa ou sintetize um número, usando duas ou mais características, conforme especificado nas notas de instrução.
Assinale a alternativa que indica corretamente a numeração a ser colocada na segunda coluna.
Considere os três componentes principais de um registro bibliográfico, segundo o formato MARC 21, indicados na primeira coluna, e os conceitos, estruturas ou funções desses componentes, arrolados na segunda.
I. líder
II. diretório
III. campo variável
( ) compreende uma série de entradas que contém a etiqueta, o comprimento do campo e a posição inicial de cada campo, dentro do registro.
( ) composto por elementos de dados que fornecem informações básicas sobre o item, possui tamanho fixo de 24 caracteres.
( ) forma como os dados de um registro MARC são introduzidos, apresentando-se de dois modos, estruturalmente, diferentes: de controle e de dados.
( ) armazena informações necessárias ao processamento do registro e é o primeiro campo de um registro MARC.
Assinale a alternativa que indica corretamente a numeração a ser colocada na segunda coluna.
TEXTO 4 (Questão)
SETE ESTRATÉGIAS DE MANIPULAÇÃO ATRAVÉS DA MÍDIA
1) Distraia o público: o elemento primordial do controle social é desviar a atenção do público dos problemas importantes e das mudanças decididas pelas elites políticas e econômicas, mediante a técnica do dilúvio ou inundações de contínuas distrações e de informações insignificantes.
2) Crie problemas, depois ofereça soluções.
3) Use a estratégia da gradação: para fazer com que se aceite uma medida inaceitável, basta aplicá-la gradativamente, a conta-gotas, por anos consecutivos.
4) Utilize o aspecto emocional muito mais do que a reflexão.
5) Mantenha o público na ignorância e na mediocridade: faça com que o público seja incapaz de compreender as tecnologias e os métodos utilizados para seu controle e sua escravidão.
6) Estimule o público a ser complacente na mediocridade: faça-o achar que é moda o fato de ser estúpido, vulgar e inculto.
7) Reforce a revolta pela autoculpabilidade: faça o indivíduo acreditar que é somente ele o culpado pela sua própria desgraça, por causa da insuficiência de sua inteligência, de suas capacidades, ou de seus esforços.
Noam Chomsky (Linguística em MIT). Disponível em:
< h t t p : / / w w w . f o r u m s e c u l o 2 1 . c o m . b r / p a g i n a s / 0 3 1 3
_sec_21_(pag.10).pdf>. Acesso em: 03 out 2014. Texto adaptado.
Em relação à frase abaixo, é correto afirmar:
“Crie problemas, depois ofereça soluções.”
TEXTO 4 (Questão)
SETE ESTRATÉGIAS DE MANIPULAÇÃO ATRAVÉS DA MÍDIA
1) Distraia o público: o elemento primordial do controle social é desviar a atenção do público dos problemas importantes e das mudanças decididas pelas elites políticas e econômicas, mediante a técnica do dilúvio ou inundações de contínuas distrações e de informações insignificantes.
2) Crie problemas, depois ofereça soluções.
3) Use a estratégia da gradação: para fazer com que se aceite uma medida inaceitável, basta aplicá-la gradativamente, a conta-gotas, por anos consecutivos.
4) Utilize o aspecto emocional muito mais do que a reflexão.
5) Mantenha o público na ignorância e na mediocridade: faça com que o público seja incapaz de compreender as tecnologias e os métodos utilizados para seu controle e sua escravidão.
6) Estimule o público a ser complacente na mediocridade: faça-o achar que é moda o fato de ser estúpido, vulgar e inculto.
7) Reforce a revolta pela autoculpabilidade: faça o indivíduo acreditar que é somente ele o culpado pela sua própria desgraça, por causa da insuficiência de sua inteligência, de suas capacidades, ou de seus esforços.
Noam Chomsky (Linguística em MIT). Disponível em:
< h t t p : / / w w w . f o r u m s e c u l o 2 1 . c o m . b r / p a g i n a s / 0 3 1 3
_sec_21_(pag.10).pdf>. Acesso em: 03 out 2014. Texto adaptado.
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