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Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Programador de Sistemas |
Q2249341
Arquitetura de Software
Considerando a versão atual do eMAG, analise as afirmativas a
seguir:
I. O modelo consiste em um conjunto de recomendações a serem consideradas pelos desenvolvedores para que o processo de acessibilidade dos sítios e portais governamentais brasileiros sejam conduzidos de forma padronizada e de fácil implementação. II. O modelo é coerente com as necessidades governamentais e está em conformidade com os padrões internacionais. Foi concebido para orientar profissionais que tenham contato com publicação de dados ou serviços na Internet a desenvolver, alterar, adequar páginas, sítios e portais, tornando-os compatíveis com os requisitos de cibersegurança. III. A última versão é a 2.0, e sua primeira versão foi disponibilizada para consulta pública em dezembro de 2015. A versão atual incorporou novos exemplos, inclusive com o uso de HTML5 e WAI-ARIA para determinadas recomendações.
Está correto apenas o que se afirma em
I. O modelo consiste em um conjunto de recomendações a serem consideradas pelos desenvolvedores para que o processo de acessibilidade dos sítios e portais governamentais brasileiros sejam conduzidos de forma padronizada e de fácil implementação. II. O modelo é coerente com as necessidades governamentais e está em conformidade com os padrões internacionais. Foi concebido para orientar profissionais que tenham contato com publicação de dados ou serviços na Internet a desenvolver, alterar, adequar páginas, sítios e portais, tornando-os compatíveis com os requisitos de cibersegurança. III. A última versão é a 2.0, e sua primeira versão foi disponibilizada para consulta pública em dezembro de 2015. A versão atual incorporou novos exemplos, inclusive com o uso de HTML5 e WAI-ARIA para determinadas recomendações.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Programador de Sistemas |
Q2249340
Programação
Considere o pseudo-código de uma função que rearranja um array
de números, indexado a partir de zero, recebido como parâmetro,
de modo que os números sejam dispostos em ordem decrescente. 
Com relação à lógica de programação aqui empregada, é possível que haja erros nesse código.
Com o auxílio da numeração das linhas, assinale o diagnóstico correto sobre a lógica dos comandos.
Com relação à lógica de programação aqui empregada, é possível que haja erros nesse código.
Com o auxílio da numeração das linhas, assinale o diagnóstico correto sobre a lógica dos comandos.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Programador de Sistemas |
Q2249339
Programação
No ambiente de busca em documentos XML do XPath, por meio
de uma Location Path Expression, assinale a expressão que
seleciona todos os nós (nodes) “<livro>” que são filhos (children)
do nó corrente.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Programador de Sistemas |
Q2249338
Programação
Os trechos a seguir apontam características dos Web Services,
à exceção de um. Assinale-o.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Programador de Sistemas |
Q2249337
Programação
Avalie as afirmativas a seguir no contexto da estrutura de
documentos XML.
I. Os elementos estão dispostos numa organização de árvore, iniciando com o elemento root. II. Um elemento XML pode possuir um ou mais elementos filhos (childs). III. Somente elementos que possuam filhos podem possuir atributos (attributes).
Está correto somente o que se afirma em
I. Os elementos estão dispostos numa organização de árvore, iniciando com o elemento root. II. Um elemento XML pode possuir um ou mais elementos filhos (childs). III. Somente elementos que possuam filhos podem possuir atributos (attributes).
Está correto somente o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Programador de Sistemas |
Q2249336
Programação
No contexto do HTML DOM, assinale a propriedade (property) que
pode ser utilizada na programação para recuperar (get) ou alterar
(change) qualquer elemento.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Programador de Sistemas |
Q2249335
Programação
Com respeito à formulação de expressões lógicas, considere a
seguinte a fórmula: A -> B
Lida como “sempre que A é verdadeira então necessariamente B é verdadeira”, essa expressão é equivalente à expressão
Lida como “sempre que A é verdadeira então necessariamente B é verdadeira”, essa expressão é equivalente à expressão
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Programador de Sistemas |
Q2249334
Programação
Analise o código Java a seguir.
public class Main { public static void main(String[] args) { for (int i = 0; i <= 10; i++) { if (i == 4) { break; } else if (i % 2 == 0) { continue; } System.out.println(i); } } }
A quantidade de valores que são exibidos na execução desse código é igual a
public class Main { public static void main(String[] args) { for (int i = 0; i <= 10; i++) { if (i == 4) { break; } else if (i % 2 == 0) { continue; } System.out.println(i); } } }
A quantidade de valores que são exibidos na execução desse código é igual a
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Programador de Sistemas |
Q2249333
Programação
Analise o código Java apresentado a seguir.
public class Main extends Thread { public static void main(String[] args) { Main thread = new Main(); thread.start(); for (int k=1; k<=5; k++) { System.out.println("A" + k); try { Thread.sleep(1100); } catch (InterruptedException ex) {} } } public void run() { for (int k=1; k<=5; k++) { try { Thread.sleep(700);} catch (InterruptedException ex) {} System.out.println("B" + k); } } }
Quando esse código é executado num computador com boa capacidade e sem interferência de processos externos, os valores exibidos, na ordem, são:
public class Main extends Thread { public static void main(String[] args) { Main thread = new Main(); thread.start(); for (int k=1; k<=5; k++) { System.out.println("A" + k); try { Thread.sleep(1100); } catch (InterruptedException ex) {} } } public void run() { for (int k=1; k<=5; k++) { try { Thread.sleep(700);} catch (InterruptedException ex) {} System.out.println("B" + k); } } }
Quando esse código é executado num computador com boa capacidade e sem interferência de processos externos, os valores exibidos, na ordem, são:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Programador de Sistemas |
Q2249332
Programação
No contexto da manipulação de strings na linguagem Java,
considere as seguintes operações numa hipotética string S.
- obter o número de caracteres de S; - obter o caractere contido numa dada posição de S; - obter um trecho (substring) de S.
Os seguintes métodos aplicáveis a strings podem, respectivamente, ser utilizados diretamente para suprir cada uma dessas operações:
- obter o número de caracteres de S; - obter o caractere contido numa dada posição de S; - obter um trecho (substring) de S.
Os seguintes métodos aplicáveis a strings podem, respectivamente, ser utilizados diretamente para suprir cada uma dessas operações:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Programador de Sistemas |
Q2249331
Programação
João pretendia escrever um trecho de código na linguagem C
contendo o seguinte loop:
int i; for (i = 5; i >= 0; i = i - 1) { printf("Valor: %d\n", i); }
Entretanto, sem querer, João inverteu a ordem das expressões no comando for, e digitou o código como segue:
int i; for (i = 5; i = i - 1; i >= 0) { printf("Valor: %d\n", i); }
Assinale a lista completa dos valores exibidos nesse trecho pela execução da versão equivocada produzida por João.
int i; for (i = 5; i >= 0; i = i - 1) { printf("Valor: %d\n", i); }
Entretanto, sem querer, João inverteu a ordem das expressões no comando for, e digitou o código como segue:
int i; for (i = 5; i = i - 1; i >= 0) { printf("Valor: %d\n", i); }
Assinale a lista completa dos valores exibidos nesse trecho pela execução da versão equivocada produzida por João.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Programador de Sistemas |
Q2249330
Programação
Assinale o modo correto para a atribuição de uma string na
linguagem C.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Programador de Sistemas |
Q2249329
Programação
Analise o código C a seguir.
#include <stdio.h>
int main() {
int myAge = 43;
int* ptr = &myAge;
printf("%d\n", *ptr);
return 0;
}
O valor mais provável a ser exibido pela execução do código acima
é:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Pedagogo |
Q2249208
Pedagogia
Na visão de Moran (2013), “Os docentes podem utilizar os recursos
digitais na educação, principalmente a Internet, como apoio para
a pesquisa, para a realização de atividades discentes, para a
comunicação com os alunos e dos alunos entre si, para integração
entre grupos dentro e fora da turma”.
Com base nos usos dos recursos digitais na educação escolar, assinale a afirmativa incorreta.
Com base nos usos dos recursos digitais na educação escolar, assinale a afirmativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Pedagogo |
Q2249207
Pedagogia
Em relação à contribuição das tecnologias da comunicação e
informação para as práticas educativas, assinale a afirmativa
incorreta.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Pedagogo |
Q2249206
Pedagogia
Como afirma Pereira (2006), ao final da década de 1980, havia uma
indignação na comunidade acadêmica com o “descaso das
universidades brasileiras com as questões que envolviam o ensino
de graduação e, especialmente, os cursos de formação de
professores”.
As discussões sobre tais cursos tinham como um dos seus temas centrais as relações entre ensino e pesquisa na formação e na prática de professores. Dessas discussões, emergiram nos anos 1990 diversas ações voltadas para os professores.
Assinale a opção que apresenta as expressões empregadas nas discussões e nas ações para nomear o tipo de professor que se pretendia formar.
As discussões sobre tais cursos tinham como um dos seus temas centrais as relações entre ensino e pesquisa na formação e na prática de professores. Dessas discussões, emergiram nos anos 1990 diversas ações voltadas para os professores.
Assinale a opção que apresenta as expressões empregadas nas discussões e nas ações para nomear o tipo de professor que se pretendia formar.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Pedagogo |
Q2249205
Pedagogia
As pesquisas qualitativas, por suas características comuns,
apresentam grande potencial de contribuição para as ações de
educação. Entre outras razões, porque colocam “ênfase na
intepretação, na compreensão das motivações, culturas, valores,
ideologias, crenças e sentimentos que movem os sujeitos, que dão
significado à realidade estudada e não aos fatos observáveis e
passíveis de serem medidos estatisticamente” (IVENICKI e CANEN,
2016, p.11).
Nas opções a seguir, assinale aquela que contém uma característica que não se aplica às pesquisas qualitativas.
Nas opções a seguir, assinale aquela que contém uma característica que não se aplica às pesquisas qualitativas.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Pedagogo |
Q2249204
Pedagogia
“As Ciências Sociais e, mais especificamente, a Educação,
defrontam-se na virada da década de 80 para a de 90 com a
denominada “crise de paradigmas”. Nesse contexto, o pensamento
educacional brasileiro e os estudos sobre formação do professor
voltam-se crescentemente para a compreensão dos aspectos
microssociais, destacando-se e focalizando-se, sob novo prisma, o
papel do agente-sujeito. Nesse cenário, privilegia-se a formação do
professor-pesquisador” (PEREIRA, 2006)
Assinale a opção que define corretamente as relações do professor com a pesquisa, de acordo com a visão de professor-pesquisador apresentada por Pereira no trecho citado.
Assinale a opção que define corretamente as relações do professor com a pesquisa, de acordo com a visão de professor-pesquisador apresentada por Pereira no trecho citado.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Pedagogo |
Q2249203
Pedagogia
O Artigo 52 do Estatuto da Criança e do Adolescente discrimina os
casos que os dirigentes de estabelecimentos de ensino
fundamental devem comunicar ao Conselho Tutelar.
Avalie se tais casos incluem:
I. maus-tratos envolvendo seus alunos; II. reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares; III. elevados níveis de repetência; IV. desempenho escolar insuficiente; V. dificuldade de socialização por parte dos alunos.
São casos de fato previstos no ECA apenas
Avalie se tais casos incluem:
I. maus-tratos envolvendo seus alunos; II. reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares; III. elevados níveis de repetência; IV. desempenho escolar insuficiente; V. dificuldade de socialização por parte dos alunos.
São casos de fato previstos no ECA apenas
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Pedagogo |
Q2249202
Pedagogia
As opções a seguir apresentam responsabilidades que cabem aos
Estados, segundo o Artigo 10 da Lei nº 9.394/96, que estabelece
as diretrizes e bases da educação nacional, à exceção de uma.
Assinale-a
Assinale-a
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