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Disjuntor de proteção: 32 A.
Número de circuitos agrupados: 3.
Tabela 1: Fatores de correção aplicáveis a condutores agrupados em feixe (em linhas abertas ou fechadas) e a condutores agrupados num mesmo plano, em camada única.
I. A EM não é uma técnica para levar as pessoas a fazer algo que não querem fazer.
II. O “espírito” geral da EM foi descrito como colaborativo, evocativo, e com respeito pela autonomia do paciente.
III. Muitas vezes, a EM busca dar aos pacientes aquilo que eles não têm: medicação, conhecimento, visão ou habilidades.
IV. O quarto princípio orientador na EM é o fortalecimento - ajudar os pacientes a explorar como podem fazer a diferença em sua própria saúde.
Marque a alternativa CORRETA.
I. Em diversos quadros neurológicos e psicopatológicos, o nível de consciência diminui de forma progressiva, desde o estado normal, vígil, desperto, até o estado de coma profundo. Obnubilação, torpor, sopor e coma são graus de rebaixamento da consciência.
II. A atenção se refere ao conjunto de processos psicológicos que torna o ser humano capaz de selecionar, filtrar e organizar as informações em unidades controláveis e significativas.
III. A avaliação da orientação é um instrumento valioso para a verificação das perturbações do nível de consciência, da percepção, da atenção, da memória e de toda a cognição. A orientação autopsíquica corresponde à orientação espacial e temporal, em que o indivíduo se orienta em relação a si mesmo.
IV. As alterações da sensopercepção são fundamentais em psicopatologia. Compreendem as ilusões, as alucinações, a alucinose e a pseudoalucinação.
V. As alterações da orientação também podem ser decorrentes de déficits cognitivos graves (como nas demências) e de qualquer transtorno mental grave que desorganize de modo marcante o funcionamento mental global.
Marque a alternativa CORRETA:
Considerando as responsabilidades do psicólogo previstas no Código de Ética Profissional do Psicólogo (CFP, 2005), analise as proposições abaixo.
I. Assumir responsabilidades profissionais somente por atividades para as quais esteja capacitado pessoal, teórica e tecnicamente.
II. Orientar a quem de direito sobre os encaminhamentos apropriados, a partir da prestação de serviços psicológicos, e fornecer, sempre que solicitado, os documentos pertinentes ao bom termo do trabalho.
III. Respeitar o sigilo profissional, a fim de proteger, por meio da confidencialidade, a intimidade das pessoas, grupos ou organizações, a que tenha acesso no exercício profissional;
IV. Em caso de quebra do sigilo, o psicólogo deverá restringir-se a prestar as informações estritamente necessárias.
V. O psicólogo não poderá intervir na prestação de serviços psicológicos que estejam sendo efetuados por outro profissional.
Marque a alternativa CORRETA:
A anamnese é um tipo de entrevista clínica direcionada a investigar fatos e, por isso, é considerada a etapa inicial de uma avaliação psicológica. Para esse tipo de coleta de dados, pressupõe-se que o informante detenha um conhecimento sobre a própria vida ou sobre a vida de quem está sendo avaliado, sendo necessário que ele recupere da memória os eventos significativos questionados pela psicóloga ou psicólogo. Analise as proposições sobre anamnese.
I. Quando se avaliam crianças, a anamnese é feita com os pais ou responsáveis.
II. No caso de adolescentes, a anamnese pode ser realizada com o próprio jovem, com os pais ou responsáveis, ou com ambos, em momentos diferentes. Quando feita com os pais ou responsáveis, a anamnese não pode ser discutida com o jovem.
III. É um momento de coleta de informações, por isso, deve-se dosar o uso de interpretações ou apontamentos e, também, evitar posicionamentos a respeito do avaliando que poderão ser oportunamente retomados na devolução dos resultados.
IV. Antes de iniciar a anamnese, é necessário estabelecer um rapport adequado com o informante, explicando os objetivos gerais da entrevista, bem como sua duração e seu papel no processo de psicodiagnóstico.
V. Não é permitido o uso de fontes complementares de informação em documentos como exames, registros escolares, contatos de profissionais com quem o avaliando faz tratamento, documentos decorrentes de outras avaliações, entre outros.
Marque a alternativa que indica as proposições CORRETAS.
O Conselho Federal de Psicologia, na Cartilha de Avaliação Psicológica (CFP, 2022), atribui competências essenciais para qualquer processo avaliativo realizado por psicólogas e psicólogos. Analise as proposições a seguir sobre as referidas competências.
I. Reconhecer o caráter processual da avaliação psicológica.
II. Ter amplos conhecimentos dos fundamentos básicos da Psicologia, entre os quais: desenvolvimento, inteligência, memória, atenção, emoção, dentre outros, construtos avaliados por diferentes testes e em diferentes perspectivas teóricas.
III. Integrar dados obtidos de fontes variadas de informação e fazer inferências a partir delas.
IV. Ser crítico e reflexivo, sabendo pensar de forma sistêmica em um caso individual ou grupal, bem como junto a equipes multidisciplinares.
V. Elaborar documentos psicológicos decorrentes da Avaliação Psicológica.
Marque a alternativa que indica as proposições CORRETAS.