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Ano: 2010
Banca:
IF-PR
Órgão:
IF-PR
Prova:
IF-PR - 2010 - IF-PR - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q258534
Arquitetura de Computadores
Considere as seguintes afirmativas:
1) Números inteiros negativos são representados em complemento de dois.
2) A tabela ASCII relaciona bytes e caracteres.
3) A representação ponto flutuante foi projetada para representar números reais em computador.
Assinale a alternativa correta.
1) Números inteiros negativos são representados em complemento de dois.
2) A tabela ASCII relaciona bytes e caracteres.
3) A representação ponto flutuante foi projetada para representar números reais em computador.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2010
Banca:
IF-PR
Órgão:
IF-PR
Prova:
IF-PR - 2010 - IF-PR - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q258533
Arquitetura de Computadores
Pipeline é um mecanismo de hardware para acelerar o desempenho de uma CPU. Sobre esse mecanismo, considere as seguintes afirmativas:
1) No pipeline de instruções, as instrucões de desvio podem causar “buracos” no pipeline, diminuindo o ganho de desempenho.
2) No pipeline de instruções, é possível perder desempenho com a busca de dados na memória.
3) O ganho de desempenho obtido pelo uso de pipelines é, no máximo, proporcional ao número de estágios. Ou seja, para um pipeline de três estágios, o ganho de desempenho será, no máximo, de três.
Assinale a alternativa correta.
1) No pipeline de instruções, as instrucões de desvio podem causar “buracos” no pipeline, diminuindo o ganho de desempenho.
2) No pipeline de instruções, é possível perder desempenho com a busca de dados na memória.
3) O ganho de desempenho obtido pelo uso de pipelines é, no máximo, proporcional ao número de estágios. Ou seja, para um pipeline de três estágios, o ganho de desempenho será, no máximo, de três.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2010
Banca:
IF-PR
Órgão:
IF-PR
Prova:
IF-PR - 2010 - IF-PR - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q258532
Arquitetura de Computadores
Sobre as memórias cache, RAM, EPROM e ROM, considere as seguintes afirmativas:
1) A memória cache é mais rápida do que a memória RAM.
2) É possível ler e escrever informações em memória EPROM.
3) É possível ler e escrever informações em memória ROM.
Assinale a alternativa correta.
1) A memória cache é mais rápida do que a memória RAM.
2) É possível ler e escrever informações em memória EPROM.
3) É possível ler e escrever informações em memória ROM.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2010
Banca:
IF-PR
Órgão:
IF-PR
Prova:
IF-PR - 2010 - IF-PR - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q258529
Direito Administrativo
entre as normas gerais estabelecidas na Constituição Federal em relação aos servidores da administração pública, é correto afirmar:
Ano: 2010
Banca:
IF-PR
Órgão:
IF-PR
Prova:
IF-PR - 2010 - IF-PR - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q258528
Português
Comentando uma reportagem sobre o estilo da classe média brasileira, um leitor da revista CartaCapital manifestou na seção de cartas dos leitores a seguinte opinião:
Faltou uma característica importante: ao chegar em alfândega na Europa, demonstre paciência e tolerância com eventuais filas e atrasos, afinal você está no Primeiro Mundo. Na volta, solte todos os impropérios possíveis e não esqueça de concluir: ‘Este Brasil não tem jeito mesmo!’.
(CartaCapital, 25 nov. 2009, p. 9)
Nessa resposta, é possível reconhecer o uso de:
Faltou uma característica importante: ao chegar em alfândega na Europa, demonstre paciência e tolerância com eventuais filas e atrasos, afinal você está no Primeiro Mundo. Na volta, solte todos os impropérios possíveis e não esqueça de concluir: ‘Este Brasil não tem jeito mesmo!’.
(CartaCapital, 25 nov. 2009, p. 9)
Nessa resposta, é possível reconhecer o uso de:
Ano: 2010
Banca:
IF-PR
Órgão:
IF-PR
Prova:
IF-PR - 2010 - IF-PR - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q258520
Português
Nesse texto, o autor defende a ideia de que
Q258183
Pedagogia
No Texto Recuo da Teoria, Maria Célia Morais (2003), afirma que a naturalização do trabalho docente, com a valorização da prática imediata, reforça o fim da teoria com a valorização do ceticismo epistemológico e da prática imediata como fonte de conhecimento. “Descarta-se a necessidade de inquirir sobre questões relativas à natureza do objeto e do próprio conhecimento”. Acerca do tema, considere as seguintes afirmativas:
1) A autora desqualifica a importância da prática no desenvolvimento do trabalho docente.
2) A autora considera o ceticismo epistemológico como um problema para a formação inicial e continuada do professor.
3) A autora faz uma análise crítica da supervalorização da atividade prática em detrimento da fundamentação teórica.
4) A autora afirma que a fundamentação teórica não tem sido evidenciada na formação do professor.
Assinale a alternativa correta.
1) A autora desqualifica a importância da prática no desenvolvimento do trabalho docente.
2) A autora considera o ceticismo epistemológico como um problema para a formação inicial e continuada do professor.
3) A autora faz uma análise crítica da supervalorização da atividade prática em detrimento da fundamentação teórica.
4) A autora afirma que a fundamentação teórica não tem sido evidenciada na formação do professor.
Assinale a alternativa correta.
Q258182
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação – PNE (Lei nº 10172 de 09 de janeiro de 2001), apresentou a melhoria da qualidade de ensino como um dos seus objetivos centrais e colocou como uma de suas prioridades até 2011 a valorização dos profissionais da educação, ressaltando a necessidade de maior atenção à formação inicial e continuada. Com relação à formação profissional dos educadores, considere as seguintes afirmativas:
1) O PNE propõe o estabelecimento de uma política global de magistério que implicaria na formação profissional inicial, nas condições de trabalho, salário e carreira e na formação continuada.
2) O PNE ressalta a necessidade de maior atenção à formação inicial, secundarizando a formação continuada.
3) O PNE entende a formação continuada como formação em serviço.
4) O PNE entende que a formação docente deve permitir ao professor um crescimento constante de seu domínio sobre a cultura letrada, dentro de uma visão crítica e da perspectiva de um novo humanismo.
Assinale a alternativa correta.
1) O PNE propõe o estabelecimento de uma política global de magistério que implicaria na formação profissional inicial, nas condições de trabalho, salário e carreira e na formação continuada.
2) O PNE ressalta a necessidade de maior atenção à formação inicial, secundarizando a formação continuada.
3) O PNE entende a formação continuada como formação em serviço.
4) O PNE entende que a formação docente deve permitir ao professor um crescimento constante de seu domínio sobre a cultura letrada, dentro de uma visão crítica e da perspectiva de um novo humanismo.
Assinale a alternativa correta.
Q258181
Pedagogia
Sobre o Projeto Político Pedagógico, a ssinale a alternativa INCORRETA.
Q258180
Pedagogia
Sobre a ampliação do ensino fundamental para nove anos, considere as seguintes afirmativas:
1) Estabelece um critério de corte para matrícula, de acordo com a Resolução CNE/ CEB 1/2010, afirmando que, para o ingresso no primeiro ano do Ensino Fundamental, a criança deverá ter 6 anos completos até o primeiro dia letivo do ano em que ocorrer a matrícula.
2) Representa uma possibilidade de qualificação do ensino e da aprendizagem da alfabetização e do letramento, pois a criança terá mais tempo para apropriar-se desses conteúdos.
3) Entende a criança de seis anos de idade como um sujeito que será preparado, no primeiro ano, para os anos seguintes do Ensino Fundamental.
4) Tem como objetivo assegurar a todas as crianças um tempo mais longo de convívio escolar com melhores oportunidades de aprendizagem.
5) Tem como principal referência na organização do tempo e do espaço na escola, o desenvolvimento do aluno.
Assinale a alternativa correta.
1) Estabelece um critério de corte para matrícula, de acordo com a Resolução CNE/ CEB 1/2010, afirmando que, para o ingresso no primeiro ano do Ensino Fundamental, a criança deverá ter 6 anos completos até o primeiro dia letivo do ano em que ocorrer a matrícula.
2) Representa uma possibilidade de qualificação do ensino e da aprendizagem da alfabetização e do letramento, pois a criança terá mais tempo para apropriar-se desses conteúdos.
3) Entende a criança de seis anos de idade como um sujeito que será preparado, no primeiro ano, para os anos seguintes do Ensino Fundamental.
4) Tem como objetivo assegurar a todas as crianças um tempo mais longo de convívio escolar com melhores oportunidades de aprendizagem.
5) Tem como principal referência na organização do tempo e do espaço na escola, o desenvolvimento do aluno.
Assinale a alternativa correta.
Q258179
Pedagogia
Em relação aos estudos sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), assinale a alternativa correta.
Q258178
Pedagogia
Para Snyders (1988), é fundamental gerar nos jovens a necessidade de apropriar-se da cultura elaborada, “um esforço para apoiar-se em métodos e procedimentos que, de perto ou de longe, relacionam-se com grandes sucessos, aquisições fundamentais – de tal modo que os próprios jovens (mas chegarão aí sozinhos?) adquiram consciência do que se passa em profundidade no seu grupo; um questionamento inseparável de tentativas de reorganização. (...) A cultura elaborada estimula um esforço de lucidez e propõe meios de lucidez”. Tomando a concepção desse autor como parâmetro para a organização do Ensino Médio, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) O trabalho na elaboração do currículo do Ensino Médio deve levar em conta tudo o que a ação e a prática trazem de insubstituível ao conhecimento.
( ) A metodologia de trabalho no Ensino Médio deve evidenciar o desenvolvimento de uma cultura para agir: a procura de um modo de existir e intervir no mundo.
( ) Todo o processo ensino-aprendizagem deve possibilitar que o aluno reconheça a cultura elaborada como culminância de sua própria cultura.
( ) O ensino médio deve desenvolver um trabalho formativo com os alunos (construção de valores), tendo em vista que o envolvimento escola-família é uma preocupação do Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( ) O trabalho na elaboração do currículo do Ensino Médio deve levar em conta tudo o que a ação e a prática trazem de insubstituível ao conhecimento.
( ) A metodologia de trabalho no Ensino Médio deve evidenciar o desenvolvimento de uma cultura para agir: a procura de um modo de existir e intervir no mundo.
( ) Todo o processo ensino-aprendizagem deve possibilitar que o aluno reconheça a cultura elaborada como culminância de sua própria cultura.
( ) O ensino médio deve desenvolver um trabalho formativo com os alunos (construção de valores), tendo em vista que o envolvimento escola-família é uma preocupação do Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Q258177
Pedagogia
Em seu texto “Da nova LDB ao novo Plano Nacional de Educação: por uma outra política educacional”, Demerval Saviani (1998) define política educacional como uma modalidade de política social, entendida como “uma certa maneira de conceber, organizar e operar a administração da coisa pública”. Para o autor, é necessário pensar a possibilidade de superar uma dmensão compensatória das políticas sociais, por meio do “empenho prático dos próprios homens”. Sobre o exposto, considere as seguintes ações:
1) Dobrar o percentual do PIB destinado à educação e rever o tratamento destinado à Educação Infantil e Ensino Fundamental, construindo um sistema de ensino coordenado nacionalmente.
2) Rever o Ensino Médio, propiciando uma sólida formação geral de base científica e implementar, para os docentes, a jornada de trabalho de 40 horas em uma única escola e salário compatível com a função do ensino.
3) Garantir a eleição direta para adminis- tradores escolares e cotas sociais e raciais desde o início da escolaridade.
4) Atuar conforme o princípio da indissociabilidade entre ensino e pesquisa no Ensino Superior, com ampliação de vagas nas universidades públicas e organização de um Fórum Nacional da Educação.
De acordo com esse autor, são linhas mestras na produção de “outra política social”:
1) Dobrar o percentual do PIB destinado à educação e rever o tratamento destinado à Educação Infantil e Ensino Fundamental, construindo um sistema de ensino coordenado nacionalmente.
2) Rever o Ensino Médio, propiciando uma sólida formação geral de base científica e implementar, para os docentes, a jornada de trabalho de 40 horas em uma única escola e salário compatível com a função do ensino.
3) Garantir a eleição direta para adminis- tradores escolares e cotas sociais e raciais desde o início da escolaridade.
4) Atuar conforme o princípio da indissociabilidade entre ensino e pesquisa no Ensino Superior, com ampliação de vagas nas universidades públicas e organização de um Fórum Nacional da Educação.
De acordo com esse autor, são linhas mestras na produção de “outra política social”:
Q258176
Pedagogia
O desenvolvimento da Administração Escolar tem como principal objetivo da escola possibilitar a mobilidade social, criando condições de adaptação do homem à sociedade. A teoria sobre o desenvolvimento da administração escolar que defende essa postura é a:
Q258175
Pedagogia
Relacione as diferentes concepções teóricas a seus representantes, numerando a segunda coluna de acordo com a primeira:
( 1 ) Materialismo histórico
( 2 ) Existencialismo
( 3 ) Pedagogia Tradicional
( 4 ) Pedagogia da Escola Nova
( 5 ) Racionalismo
( 6 ) Fenomenologia
( ) Herbart
( ) Descartes
( ) Karl Marx
( ) Jean Paul Sartre
( ) Edmund Husserl
( ) John Dewey
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta na segunda coluna, de cima para baixo.
( 1 ) Materialismo histórico
( 2 ) Existencialismo
( 3 ) Pedagogia Tradicional
( 4 ) Pedagogia da Escola Nova
( 5 ) Racionalismo
( 6 ) Fenomenologia
( ) Herbart
( ) Descartes
( ) Karl Marx
( ) Jean Paul Sartre
( ) Edmund Husserl
( ) John Dewey
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta na segunda coluna, de cima para baixo.
Q258174
Pedagogia
O filólogo russo Lev Vygotsky ampliou o conceito de desenvolvimento real (aquilo que o sujeito é capaz de fazer sozinho sem o auxílio de alguém mais experiente), criando o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal ao se referir à interação entre aprendizagem e desenvolvimento. Esse conceito traz como consequência ao trabalho docente a necessidade de:
Q258173
Pedagogia
-Os Institutos Federais de Educação (IFE) visam a formação de profissionais competentes e de cidadãos para atuar em suas áreas e nos processos de transformação social, com potencial para enfrentar as problemáticas que emergem do mundo contemporâneo. A cerca do exposto, considere os seguintes itens:
1) Necessidade de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
2) Predominância da informação sobre a formação.
3) Formação integral com inclusão de estudos sobre evolução tecnológica e visão do mundo contemporâneo.
4) Rigidez nas estruturas curriculares.
São aspectos fundamentais nos Institutos Federais de Educação:
1) Necessidade de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
2) Predominância da informação sobre a formação.
3) Formação integral com inclusão de estudos sobre evolução tecnológica e visão do mundo contemporâneo.
4) Rigidez nas estruturas curriculares.
São aspectos fundamentais nos Institutos Federais de Educação:
Q258172
Pedagogia
A Educação Brasileira Contemporânea tem entre seus maiores desafios garantir a aprendizagem a todos os seus alunos e colaborar com o processo de construção da cidadania, respondendo às necessidades de cada um dos seus discentes, de acordo com suas especificidades. Nessa perspectiva, a atuação do docente deve considerar:
Q258171
Pedagogia
A década de 70 do século XX foi marcada por concepções educacionais nas quais se afirmava que a escola e a educação reproduzem a sociedade de classe e reforçam o modo de produção capitalista, as chamadas Teorias Crítico- Reprodutivistas. Assinale a alternativa em que todos os nomes são representantes dessas teorias.
Q258170
Pedagogia
A organização do trabalho pedagógico nos Institutos Federais de Educação deve estar pautada nas determinações legais. Acerca do tema, considere as seguintes afirmativas:
1) O controle da frequência na Educação Básica (níveis fundamental e médio) fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino exigida a frequência de 75% de horas letivas para a aprovação.
2) A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da educação básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos.
3) O currículo do Ensino Médio deverá incluir uma língua estrangeira moderna, como disciplina obrigatória, escolhida pela comunidade escolar e uma segunda, de caráter optativo, dentro das disponibilidades da instituição.
4) O aluno, ao final do Ensino Médio, deve demonstrar domínio dos princípios científicos e tecnológicos que presidem a produção moderna, conhecimento das formas contemporâneas de linguagem e domínio dos conhecimentos de filosofia e de sociologia, necessários ao exercício da cidadania.
Assinale a alternativa correta.
1) O controle da frequência na Educação Básica (níveis fundamental e médio) fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino exigida a frequência de 75% de horas letivas para a aprovação.
2) A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da educação básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos.
3) O currículo do Ensino Médio deverá incluir uma língua estrangeira moderna, como disciplina obrigatória, escolhida pela comunidade escolar e uma segunda, de caráter optativo, dentro das disponibilidades da instituição.
4) O aluno, ao final do Ensino Médio, deve demonstrar domínio dos princípios científicos e tecnológicos que presidem a produção moderna, conhecimento das formas contemporâneas de linguagem e domínio dos conhecimentos de filosofia e de sociologia, necessários ao exercício da cidadania.
Assinale a alternativa correta.
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