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Q1799822
Engenharia Agronômica (Agronomia)
As máquinas utilizadas para semeadura podem ser classificadas, dentre outros critérios, de acordo com o
tamanho da semente, espaçamento entre fileiras, espaçamento entre plantas e a quantidade a ser distribuída
por hectare. Dessa forma, um grande produtor, que trabalha com integração lavoura pecuária, deseja semear
milho, trigo e pastagem em diferentes talhões da propriedade. As semeadoras indicadas para proceder à
semeadura dessas culturas, respectivamente, são:
Q1799821
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Numa determinada fazenda de Mato Grosso, cultiva-se soja com espaçamento entre fileiras de 50 cm.
Cálculos baseados na análise de solo concluíram que a adubação deve ser de 300 kg de adubo por hectare,
distribuídos em linha pela semeadora-adubadora. Com base no exposto, é correto afirmar que a quantidade
de adubo distribuída por metro de linha deve ser:
Q1799820
Engenharia Agronômica (Agronomia)
A utilização de _______________ na cultura de Saccharum officinarum é um eficiente controle biológico da
broca-da-cana. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Q1799819
Engenharia Agronômica (Agronomia)
A manutenção preventiva em tratores agrícolas consiste em executar diversos cuidados periódicos visando
prolongar a vida útil dos componentes da máquina, além de favorecer condições satisfatórias de
funcionamento. Quanto à melhor vida útil de máquinas agrícolas, assinale a afirmativa INCORRETA.
Q1799817
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Para que ocorra a incidência de doenças em plantas, é necessária a interação de três fatores. Assinale a
alternativa que apresenta esses fatores.
Q1799816
Engenharia Agronômica (Agronomia)
A produtividade de uma cultura é limitada pelo elemento que está presente em menor quantidade, mesmo
que todos os outros estejam disponíveis em quantidade adequada. Essa afirmação refere-se a uma das leis da
fertilidade do solo, proposta pelo biólogo alemão Justus von Liebig, conhecida como
Q1799815
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Toda planta que se desenvolve em locais não desejados pode ser classificada como invasora e ocasionar
redução de produtividade da cultura de interesse em decorrência de competição interespecífica. Dessa
forma, a competição em que a ação inibidora é exercida por uma planta sobre outra por meio de substâncias
químicas, podendo promover a inibição da germinação e crescimento, principalmente em plântulas ou ainda
anomalias morfológicas diversas, é comumente conhecida como competição
Q1799814
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Na pecuária brasileira, a bovinocultura de corte é destaque tanto nos sistemas de produção confinado,
semiconfinado ou a pasto direto. Para o pleno desenvolvimento dessas pastagens, é indispensável que o solo
apresente adequada fertilidade. Considerando a classificação dos solos em férteis, medianamente férteis e
pobres, qual alternativa apresenta plantas para as quais é recomendado que sejam cultivadas,
respectivamente, nesses solos?
Q1799813
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Considerando os defensivos agrícolas com os princípios ativos organofosforados, carbamatos,
organoclorados e piretroides, é correto afirmar que se trata de
Q1799812
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Considerando a tecnologia de aplicação de defensivos agrícolas, o ajuste dos componentes da máquina às
características da cultura e dos produtos a serem utilizados pode ser definido como______________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Q1629034
Pedagogia
A Avaliação Institucional (AI) proposta pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES)
deve ser multidimensional e permanente, mas realiza-se por ciclos e de maneira complementar articulando
autoavaliação e avaliação externa. Os processos que abarca têm prazos previamente definidos, e objetivam a
análise e reflexão de um conjunto de dimensões, estruturas, relações, funções e finalidades da Instituição de
Educação Superior (IES), buscando melhor cumprir as funções e finalidades a que se destina. Considerando o
exposto e a regulamentação do SINAES que orienta a prática da avaliação institucional nas IES, analise as
afirmativas.
I - Decorrido um ano, fecha-se um ciclo; os resultados e propostas de melhoria são apresentados no relatório final de avaliação institucional. II - A partir de 2007, foi instituída a cultura da autoavaliação nas instituições de ensino superior públicas e privadas. III - A autoavaliação institucional é obrigatória e imprescindível para todos os atos de regulação estatal (externa), bem como para a autorregulação. IV - Planejamento e avaliação constitui uma das dez dimensões que a autoavaliação institucional deve contemplar.
Estão corretas as afirmativas
I - Decorrido um ano, fecha-se um ciclo; os resultados e propostas de melhoria são apresentados no relatório final de avaliação institucional. II - A partir de 2007, foi instituída a cultura da autoavaliação nas instituições de ensino superior públicas e privadas. III - A autoavaliação institucional é obrigatória e imprescindível para todos os atos de regulação estatal (externa), bem como para a autorregulação. IV - Planejamento e avaliação constitui uma das dez dimensões que a autoavaliação institucional deve contemplar.
Estão corretas as afirmativas
Q1629033
Pedagogia
Ao fazer a distinção entre pesquisa quantitativa e qualitativa, surgem muitas compreensões metodológicas
equivocadas. Defendendo a ideia de que as escolhas no processo de pesquisa dependem principalmente de
princípios epistemológicos e metodológicos adotados pelo investigador, é correto afirmar:
Q1629032
Pedagogia
Com base nos Indicadores de Qualidade da Educação Superior, que agregam diferentes variáveis e fontes de
insumos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) não fornece insumos para avaliações no âmbito da Educação Superior, pois é realizado com alunos de outro nível de ensino. ( ) São fontes de insumos para indicar a qualidade de cursos de graduação: o Enade e o Enem. ( ) O Censo da Educação Superior é uma das fontes de insumos para a atribuição do conceito preliminar dos cursos de graduação. ( ) A Avaliação de Programas de Pós-Graduação realizada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) é independente da avaliação dos cursos de graduação, portanto, não oferece insumos para a avaliação de cursos de graduação.
Assinale a sequência correta.
( ) O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) não fornece insumos para avaliações no âmbito da Educação Superior, pois é realizado com alunos de outro nível de ensino. ( ) São fontes de insumos para indicar a qualidade de cursos de graduação: o Enade e o Enem. ( ) O Censo da Educação Superior é uma das fontes de insumos para a atribuição do conceito preliminar dos cursos de graduação. ( ) A Avaliação de Programas de Pós-Graduação realizada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) é independente da avaliação dos cursos de graduação, portanto, não oferece insumos para a avaliação de cursos de graduação.
Assinale a sequência correta.
Q1629031
Pedagogia
No momento atual, convive-se, cada vez mais, com siglas que remetem a avaliações formais que buscam
indicar a qualidade da Educação Superior. Tomando como foco o cálculo dos Indicadores da Qualidade da
Educação Superior de 2015, é correto afirmar:
Q1629030
Pedagogia
A avaliação de programas de formação docente é um processo rigoroso e sistemático, que tem por finalidade
coletar informações sobre as ações formativas para orientar as tomadas de decisão visando à sua melhoria.
Sobre a avaliação de resultados, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O principal objetivo dessa avaliação é responder exclusivamente ao controle e à fiscalização. ( ) A avaliação de resultados é a mais praticada em um programa formativo. ( ) A intenção de uma avaliação de resultados reside também no impacto, enquanto repercussões gerais de mudança. ( ) Essa avaliação costuma ser desenvolvida considerando três momentos distintos: início, meio e fim do processo formativo.
Assinale a sequência correta.
( ) O principal objetivo dessa avaliação é responder exclusivamente ao controle e à fiscalização. ( ) A avaliação de resultados é a mais praticada em um programa formativo. ( ) A intenção de uma avaliação de resultados reside também no impacto, enquanto repercussões gerais de mudança. ( ) Essa avaliação costuma ser desenvolvida considerando três momentos distintos: início, meio e fim do processo formativo.
Assinale a sequência correta.
Q1629029
Pedagogia
O ciclo de políticas públicas é um tema nuclear e de grande relevância para formuladores, implementadores e
avaliadores de políticas. Sobre esse ciclo, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) É um esquema de visualização e interpretação que organiza a vida de uma política em fases sequenciais e interdependentes. ( ) Reflete a real dinâmica ou vida de uma política pública com todos os fatores que a influenciam e podem interferir nos seus resultados. ( ) Na literatura há um consenso entre os autores sobre o número de fases ou estágios com a definição de cinco fases no ciclo de políticas públicas, que compreendem a percepção e definição de problemas; agenda; elaboração de programas e de decisão; implementação de políticas; avaliação e correção de ação. ( ) Na fase da implementação, as intenções políticas são transformadas em ações concretas.
Assinale a sequência correta.
( ) É um esquema de visualização e interpretação que organiza a vida de uma política em fases sequenciais e interdependentes. ( ) Reflete a real dinâmica ou vida de uma política pública com todos os fatores que a influenciam e podem interferir nos seus resultados. ( ) Na literatura há um consenso entre os autores sobre o número de fases ou estágios com a definição de cinco fases no ciclo de políticas públicas, que compreendem a percepção e definição de problemas; agenda; elaboração de programas e de decisão; implementação de políticas; avaliação e correção de ação. ( ) Na fase da implementação, as intenções políticas são transformadas em ações concretas.
Assinale a sequência correta.
Q1629028
Pedagogia
Sobre as universidades, de acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, assinale a
afirmativa INCORRETA.
Q1629027
Pedagogia
A coluna da esquerda apresenta perguntas às quais um projeto de pesquisa deve responder e a da direita, os
elementos do projeto. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 - Quem e onde pesquisar? 2 - O que pesquisar? 3 - Por que pesquisar? 4 - Para que pesquisar? 5 - Como pesquisar? 6 - Quando pesquisar?
( ) Cronograma
( ) Justificativa
( ) Dados de identificação e tema ( ) Objetivo geral ( ) Problema e embasamento teórico ( ) Objetivos específicos e método
Assinale a sequência correta.
1 - Quem e onde pesquisar? 2 - O que pesquisar? 3 - Por que pesquisar? 4 - Para que pesquisar? 5 - Como pesquisar? 6 - Quando pesquisar?
( ) Cronograma
( ) Justificativa
( ) Dados de identificação e tema ( ) Objetivo geral ( ) Problema e embasamento teórico ( ) Objetivos específicos e método
Assinale a sequência correta.
Q1629026
Pedagogia
Maria, Márcio e Margarida são estudantes do curso de Pedagogia. Maria e Margarida estão concluindo a
graduação em 2017, no turno matutino; Márcio ingressou no curso no referido ano, numa turma do período
vespertino. Os três estão inscritos para o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) em 2017.
Devem obrigatoriamente realizar o exame:
Q1629025
Pedagogia
A educação brasileira registra, ao longo de sua história recente, uma série de iniciativas de planejamento para a
orientação das políticas públicas educacionais. Sobre o desenvolvimento do planejamento educacional no
Brasil, é correto afirmar:
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