Questões de Concurso para UFPA | Qconcursos.com

Q2235920

Ano: 2023 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Técnico de Laboratório - Área: Biologia |

Q2235920 Biologia

Uma diferença no uso de estereomicroscópio em relação ao microscópio óptico convencional é que, no esteriomicroscópio, o/a

A

campo visual é mais restrito, o que facilita a dissecação ou a separação de partes da amostra em análise.

B

campo visual é mais amplo e com maior profundidade focal.

C

foco central de ampliação é de até 1000x e favorece a identificação de detalhes da amostra não vistos a olho nu.

D

campo visual é amplo, com aumento de até 1000x, o que permite a manipulação da amostra com pinças ou bisturis.

E

captura de imagens é de alta resolução, o que permite a geração de imagens para fins didáticos, análise ou divulgação científica.

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Q2235919

Ano: 2023 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Técnico de Laboratório - Área: Biologia |

Q2235919 Biologia

Durante uma aula de microscopia óptica, o professor solicitou ao técnico de laboratório que uma lâmina corada de tecido animal fosse focalizada com um aumento de 600 vezes para que pudesse ser observada pelos estudantes. O procedimento correto seria

A

ajustar a lente ocular para aumento de 10x e regular a objetiva até o aumento de 50x, com uso de óleo de imersão.

B

regular a objetiva para o aumento de 600x, sem o uso de óleo de imersão.

C

focar a lâmina com uma objetiva de 400x, com a aproximação do diafragma até conseguir nitidez, sem o uso de óleo de imersão.

D

fixar a lente ocular no aumento de 20x e regular a lente objetiva para aumento de 40x, sem uso de óleo de imersão.

E

com lente ocular de 10x, focalizar a lâmina com uma objetiva de 60x, com a utilização ou não de óleo de imersão, de acordo com a especificação do objetivo.

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Q2235918

Ano: 2023 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Técnico de Laboratório - Área: Biologia |

Q2235918 Biologia

Em técnicas de cultivo celular, é comum o uso de linhagens celulares especiais, como é o caso das denominadas “células imortais” HeLa, oriundas de

A

tecido de pulmão de feto humano.

B

fibroblastos de embrião de galinha.

C

rim de macaco-verde africano.

D

tumor de cérvice uterina humana.

E

carcinoma epidermoide de laringe.

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Q2235917

Ano: 2023 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Técnico de Laboratório - Área: Biologia |

Q2235917 Biologia

No preparo da amostra para análise em microscopia eletrônica de transmissão, a etapa em que a amostra é submetida a uma série de banhos em acetona é denominada

A

desidratação.

B

fixação.

C

inclusão.

D

lavagem.

E

contraste.

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Q2235916

Ano: 2023 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Técnico de Laboratório - Área: Biologia |

Q2235916 Química

No preparo de 500 mL de uma solução 0,1 N de ácido sulfúrico (H2SO4), sabendo-se que a massa molar do ácido é 98 g/mol, a pureza é de 98% e a densidade é de 1,84 g/mL, o procedimento técnico adequado é medir

A

13,6 mL de ácido sulfúrico em uma proveta de 500 mL (ou volume superior), adicionar água destilada até a marca de 500 mL e homogeneizar a solução.

B

1,36 mL de ácido sulfúrico com uma pipeta graduada, transferir o ácido para um balão volumétrico de 500 mL, completar o volume com água destilada até a marca do volume final no balão e homogeneizar a solução.

C

24,5 mL de ácido sulfúrico em proveta, transferir o ácido para um balão volumétrico de 500 mL, adicionar água destilada até a marca de 500 mL e homogeneizar a solução.

D

2,45 mL de ácido sulfúrico com pipeta graduada, transferir o ácido para um balão volumétrico de 500 mL e completar com água destilada até a marca de 500 mL.

E

5,3 mL de ácido sulfúrico com uma pipeta volumétrica, transferir o ácido para um balão volumétrico de 500 mL ou proveta de 500 mL ou 1.000 mL, completar o volume com água destilada até a marca de 500 mL do balão ou proveta e homogeneizar a solução.

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Q2235915

Ano: 2023 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Técnico de Laboratório - Área: Biologia |

Q2235915 Biologia

No cultivo celular, para aumentar a viabilidade das células, utilizam-se substâncias denominadas crioprotetores, como o(a)

A

álcool etílico 70% (v/v).

B

fenilureia.

C

EDTA (ácido etilenodiamino tetra-acético).

D

tripsina.

E

DMSO (dimetilsufóxido).

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Q2235914

Ano: 2023 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Técnico de Laboratório - Área: Biologia |

Q2235914 Biologia

Durante o processamento de amostra para microscopia eletrônica de transmissão, o aumento da estabilidade da amostra e o reforço da fixação das membranas lipídicas são dados pelo reagente

A

glutaraldeído.

B

acetato de uranila.

C

citrato de chumbo.

D

tetróxido de ósmio.

E

epon 812.

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Q2235913

Ano: 2023 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Técnico de Laboratório - Área: Biologia |

Q2235913 Biologia

No cultivo celular, a interação célula-célula é importante para a formação da monocamada celular e adesão às paredes da garrafa de cultivo celular e, dessa forma,

A

células não aderentes não podem ser cultivadas em laboratório.

B

proteínas como as cadeirinas dependentes de Ca+2 são fundamentais à adesão entre células epiteliais.

C

as células hematopoiéticas e de tecido tumoral podem se aderir ao substrato de cultivo celular por possuírem proteínas de adesão em suas membranas celulares.

D

células oriundas de tecidos rígidos somente podem ser cultivadas em suspensão, pois não se aderem nas paredes das garrafas de cultivo.

E

quanto mais negativa a carga da matriz celular das células aderentes, maior a afinidade com as garrafas de cultivo.

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Q2235912

Ano: 2023 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Técnico de Laboratório - Área: Biologia |

Q2235912 Química

A parte giratória do microscópio óptico em que as lentes objetivas são fixadas é denominada

A

condensador.

B

diafragma.

C

macrométrico.

D

charriot.

E

revólver.

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Q2235911

Ano: 2023 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Técnico de Laboratório - Área: Biologia |

Q2235911 Biologia

No ensino da Biologia em cursos de graduação, o uso de métodos de imuno-histoquímica é alternativa importante para a detecção de antígenos específicos e imunofenotipagem de tecidos ou agentes infecciosos. O método da avidina-biotina se aproveita da forte afinidade entre essas substâncias e utiliza

A

um único anticorpo primário ligado à avidina que se liga ao antígeno, que está conjugado com a biotina.

B

dois anticorpos: um anticorpo primário, que se liga ao antígeno; e um anticorpo secundário, que se liga ao anticorpo primário e que está conjugado com a biotina.

C

um anticorpo primário, ligante do antígeno; um anticorpo secundário, conjugado à biotina, que se liga ao anticorpo primário; e um complexo formado por avidina, que se liga fortemente à biotina, e um fluoróforo.

D

um anticorpo primário, ligado à avidina, que se liga ao antígeno; e um corante polimérico sintético que contém várias moléculas de anticorpo ligadas à biotina.

E

um anticorpo primário, ligado à biotina, que se liga ao antígeno; e um corante polimérico sintético ligado à avidina.

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Q2235910

Ano: 2023 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Técnico de Laboratório - Área: Biologia |

Q2235910 Biologia

Algumas bactérias possuem mobilidade por meio de flagelos, que podem ser vistos em alguns bacilos gram-negativos. Técnicas de coloração são utilizadas para destacar os flagelos, como é o caso do método de

A

Rhodes, em que as bactérias ficam coradas em castanho-escuro e os flagelos mais claros em fundo ligeiramente granuloso.

B

Ziehl-Nielsen, com o flagelo das bactérias gram-negativas corado em azul-escuro em contraste com a coloração vermelha da bactéria.

C

Gram, em que os flagelos não são descorados na etapa de diferenciação e mantêm a coloração roxa em contraste com a coloração vermelha da bactéria.

D

Nigrosina-Eosina, em que os flagelos são corados em vermelho pela eosina em contraste com a cor de fundo escura proporcionada pela nigrosina.

E

Coloração pela safranina, que cora em vermelho as bactérias e os flagelos, em contraste com o fundo verde-claro da lâmina dado pelo corante verde malaquita.

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Q2235909

Ano: 2023 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Técnico de Laboratório - Área: Biologia |

Q2235909 Química

Na técnica de microscopia eletrônica de transmissão,

A

a amostra deve ser, previamente, desidratada e recoberta com uma fina camada de metal, como o ouro.

B

as imagens geradas mostram a topografia e a composição da superfície dos tecidos.

C

a imagem produzida é na ordem de, no máximo, dezenas de nanômetros.

D

o feixe de elétrons escaneia a superfície das sessões ultrafinas.

E

o feixe de elétrons atravessa o material biológico para a produção da imagem.

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Q2235908

Ano: 2023 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Técnico de Laboratório - Área: Biologia |

Q2235908 Biologia

Em aulas do ensino de Biologia, colorações histoquímicas são utilizadas em métodos histopatológicos a fim de gerar material apropriado para o uso didático, como a(o)

A

Azul da Prússia de Perls, que evidencia compostos derivados do ferro, como a hemossiderina.

B

Hematoxilina-eosina, corante supravital de tecidos animais, em geral.

C

Eosina-Nigrosina, para evidenciar a presença de muco em células epiteliais.

D

Ácido Periódico de Schiff (PAS), que marca lipídios em sessões não parafinadas.

E

Fontana Masson, específico para fungos

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Q2235907

Ano: 2023 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Técnico de Laboratório - Área: Biologia |

Q2235907 Biologia

De acordo com a leitura de lâminas coradas pelo método de Ziehl-Nielsen, considera-se o resultado como POSITIVO+ (“uma cruz”) quando a quantidade de bacilos álcool-ácido resistentes (BAAR) é de

A

apenas 1 BAAR em cada 20 campos observados.

B

1 a 9 BAAR em 100 campos observados.

C

10 a 99 BAAR em 100 campos observados.

D

1 a 10 BAAR em 50 campos observados.

E

mais que 10 BAAR por campo em 20 campos observados.

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Q2235906

Ano: 2023 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Técnico de Laboratório - Área: Biologia |

Q2235906 Biologia

No preparo de lâminas para as aulas de histologia, frequentemente utilizam-se blocos de tecido animal parafinados que são cortados em micrótomo que gera sessões que serão fixadas e coradas, em lâmina, para a análise microscópica. Para que o tecido animal fique apto a passar por esse processo, é necessária uma fase de clarificação que impregna o tecido com

A

acetona, que, em seguida, é retirada por imersão em água destilada em banho-maria a 37^oC por 12 horas.

B

solução alcalina tamponada, que neutraliza o pH do tecido e o deixa pronto para receber a coloração.

C

metanol absoluto, que posteriormente é eliminado com a imersão do bloco de tecido em água destilada em banho de gelo por 30 minutos.

D

xilol, que, posteriormente, será substituído pela parafina aquecida em torno de 58^oC.

E

bálsamo do Canadá, que permite a fixação do fragmento de tecido na lâmina de microscopia para posterior coloração.

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Q2235905

Ano: 2023 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Técnico de Laboratório - Área: Biologia |

Q2235905 Biologia

O método de coloração de Gram é largamente utilizado na identificação microscópica de bactérias em amostras biológicas ou provenientes de placas de cultivo. Esta técnica, criada em 1884, passou por várias modificações importantes, como a

A

utilização de violeta de genciana no lugar da violeta de metila, que proporciona maior fixação nas bactérias gram-positivas e dá a coloração de fundo azul claro às lâminas.

B

substituição da fucsina fenicada (básica, insolúvel) pela safranina (ácida, solúvel), que permite melhor nitidez na visualização de bactérias gram-negativas.

C

adição da etapa de fixação da lâmina pelo calor, que favorece maior diferenciação entre as bactérias gram-positivas e as gram-negativas.

D

introdução do uso de diferenciador álcool-ácido (etanol/ácido acético), em proporções iguais, no lugar do álcool etílico 99,5 ºGL.

E

utilização de lugol como mordente do corante principal, que garante o não descoramento das bactérias gram-positivas durante a fase de diferenciação.

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Q2235764

Ano: 2023 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Assistente de Alunos |

Q2235764 Pedagogia

No processo de desenvolvimento psicológico da adolescência, a interação de mudanças cerebrais e aspectos culturais aumenta a sua atração por experiências novas e extremas, passando o adolescente a considerar tediosas as situações rotineiras e o convívio com a família. Como consequência desta dinâmica, temos:

A

a formação do autoritarismo no comportamento do adolescente que precisa ser legitimado e respeitado por adultos como forma de validação ao seu desenvolvimento, não havendo necessidade de supervisão ou intervenção familiar.

B

o estabelecimento de uma hierarquia rígida por parte do adolescente, com a adoção de métodos de coerção e exclusão, bullying dos diferentes, constituindo dinâmica natural prevista para essa etapa do desenvolvimento humano e precisando ser estimulada.

C

o fato de que alguns grupos de adolescente, especialmente os masculinos, possam recorrer à violência e a atitudes antissociais na interação com a comunidade, fato que demonstra seu saudável desenvolvimento emocional e sensório-motor.

D

a oposição aos pais e às gerações passadas que faz parte do processo de desenvolvimento desses indivíduos por meio de diferenciação e de busca de uma identidade própria.

E

o desenvolvimento emocional do indivíduo que se completa ao longo da adolescência, sendo, portanto, desnecessária a supervisão de adultos capazes de desenvolver sua capacidade de reflexão.

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Q2235763

Ano: 2023 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Assistente de Alunos |

Q2235763 Pedagogia

Em consonância com o Estatuto da Juventude, o envolvimento ativo dos jovens em ações de políticas públicas que tenham por objetivo o benefício de suas comunidades, cidades e regiões e país, denominase:

A

protagonismo humanizado.

B

ativismo político juvenil.

C

participação juvenil.

D

prática social dos jovens.

E

alienação juvenil

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Q2235762

Ano: 2023 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Assistente de Alunos |

Q2235762 Pedagogia

A função social básica da extensão universitária no processo de produção e de socialização do conhecimento visa:

A

o fortalecimento dos partidos políticos.

B

a implementação da atividade sindical na sociedade civil organizada.

C

a intervenção na realidade.

D

a reprodução da sociedade.

E

a extinção do senso comum como saber popular.

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Q2235761

Ano: 2023 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Assistente de Alunos |

Q2235761 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, em vigor, sobre o Ensino Fundamental, é correto afirmar que:

A

é de oferta obrigatória pelo Estado, com duração de oito anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 anos de idade.

B

é facultado aos sistemas de ensino desdobrá-lo em ciclos.

C

poderá ser desenvolvido à distância em sua totalidade e em caráter ordinário.

D

a matrícula do ensino religioso neste nível é obrigatória.

E

a jornada diária de trabalho incluirá pelo menos 5 horas de trabalho efetivo em sala de aula.

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