Questões de Concurso para UFPA

Q4172685

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Analista de Tecnologia da Informação / Área: Governança de TI |

Q4172685 Governança de TI

No contexto do modelo MPS de Serviços (2021), a identificação e avaliação de oportunidades de negócio em uma unidade organizacional e a garantia do alinhamento dos seus colaboradores às políticas adotadas pela organização são resultados associados ao processo denominado

A

Gerência de Capacitação – GCP.

B

Oferta e Demanda – OFD.

C

Gerência de Fornecedores – GFO.

D

Gerência de Operação de Serviços- GOS.

E

Gerência Organizacional de Serviços – OSV.

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Q4172684

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Analista de Tecnologia da Informação / Área: Governança de TI |

Q4172684 Governança de TI

O texto a seguir descreve um resultado esperado de um processo do Modelo MPS de Serviços (2021).

“Mudanças nos requisitos da operação são monitoradas junto às partes interessadas ao longo da operação do serviço e, se pertinente, os Acordos de Nível de Serviço (ANS) são revisados.” Guia Geral MPS de Serviços, Versão 2021, Ver 01.

Esse resultado corresponde a um processo de serviço denominado

A

Gerência de Operação de Serviços – GOS.

B

Gerência de Nível de Serviços – GNS.

C

Gerência do Ciclo de Vida do Serviço – GCV.

D

Continuidade, Disponibilidade e Segurança – CDS.

E

Gerência de Processos – GPC.

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Q4172683

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Analista de Tecnologia da Informação / Área: Governança de TI |

Q4172683 Governança de TI

Com respeito ao modelo MPS de Serviços (2021), é correto afirmar:

A

O propósito do processo de Gerência de Nível de Serviços é estabelecer, planejar, monitorar e prover informações da operação de serviços, permitindo a realização de replanejamento e correções quando houver desvios significativos em seu desempenho.

B

O propósito do processo Medição é estabelecer, manter atualizado, identificar e realizar melhorias em um conjunto de processo da organização aplicáveis às necessidades de negócio da organização.

C

O propósito do processo de Atendimento e Solução é receber solicitações de serviços e entregar ou restaurar o serviço solicitado de acordo com os níveis de serviços (ANS) estabelecidos.

D

O MPS de Serviços requer a implantação de um sistema de software denominado SGS – Sistema de Gestão de Serviços.

E

Define que um Acordo de Nível de Serviço possa ser tangível ou intangível, financeiro ou não financeiro e inclui a consideração de riscos e passivos.

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Q4172682

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia |

Q4172682 Biologia

No ensino de Biologia, os processos para o plantio de vegetais com potencial terapêutico, frequentemente envolvem estudos botânicos em que a morfologia das raízes precisa ser estudada por observação do crescimento da biomassa produzida na região em que as bactérias do solo podem interagir com a planta, conhecido como efeito

A

filosférico.

B

rizosférico.

C

endospérmico.

D

esporofítico.

E

xilêmico.

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Q4172681

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia |

Q4172681 Técnicas em Laboratório

A análise microscópica de plantas tem variada utilização no ensino das Ciências Biológicas, como no caso da observação de fragmentos diafanizados de cortes paradérmicos, transversais e longitudinais de folhas, em que são identificados detalhes anatômicos, como

A

epiderme, mesófilo e sistema vascular.

B

cilindro central, com detalhamento do periciclo, floema e xilema.

C

estruturas astélica e eustélica primária de monocotiledôneas e dicotiledôneas.

D

androceu e gineceu.

E

epicarpo, mesocarpo e endocarpo.

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Q4172680

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia |

Q4172680 Biologia

Como estratégia de melhoria do ensino de zoologia, a técnica da taxidermia é importante por possibilitar a(o)

A

conservação de estruturas anatômicas externas de invertebrados, além de favorecer o ensino da fisiologia e comportamento de artrópodes.

B

estudo da biometria de vertebrados, bem como fundamento de técnicas cirúrgicas, métodos de curtição de peles, montagem de peças para exposição e estudo.

C

documentação do patrimônio de biodiversidade de determinada região com a organização de curadoria de espécimes ameaçadas de extinção abatidas para fins científicos, de acordo com legislação vigente.

D

capacitação em procedimentos relacionados à captura, manejo e conservação de fauna silvestre e doméstica, bem como a formação de coleções de espécimes para fins didáticos.

E

estudo anatômico e inferências de hábitos alimentares e de reprodução de espécies do Reino Animalia.

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Q4172679

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia |

Q4172679 Técnicas em Laboratório

No estudo da investigação laboratorial de infecções sexualmente transmissíveis, é rotineira a pesquisa de agentes patológicos como o Trichomonas vaginalis, em que métodos de observação por microscopia óptica são utilizados, como a

A

identificação do T. vaginalis por microscopia óptica em amostra in vivo de secreção vaginal corada pelo método de Wright-Giemsa.

B

visualização da motilidade típica do micro-organismo por meio de microscopia óptica em amostra in vivo de conteúdo vaginal.

C

observação direta em estereomicroscópio para a observação dos movimentos flagelares típicos do T. vaginalis em amostras de secreção vaginal.

D

detecção do movimento celular típico do micro-organismo em amostras de secreção vaginal cultivada em agarose-semissólido e confirmada por microscopia óptica de esfregaço corado pelo método de Gram.

E

coloração pelo método de Papanicolaou como “padrão-ouro” de visualização dos flagelos típicos do microorganismo em amostras de colo uterino.

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Q4172678

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia |

Q4172678 Técnicas em Laboratório

Em aulas práticas no ensino das Ciências Biológicas, o cultivo de colônias de micro-organismos do meio ambiente para diferenciação entre fungos e bactérias pode ser feito pela

A

coleta de amostras de swabs de bancadas e fômites e semeadas em meio enriquecido, como ágar chocolate cultivado em atmosfera de CO₂.

B

identificação de bactérias e fungos cultivados em meio de cultura não seletivos, como o ágar Sabouraud.

C

pesquisa de bactérias e fungos do ar com a abertura de placas de Petri em sala de aula e a identificação das bactérias e fungos crescidos em meio não seletivo, como o caldo peptonado.

D

série bioquímica realizada em meio de cultivo específico para identificação de bactérias e fungos, como o ágar de Rugai.

E

observação macro e microscópica das colônias crescidas em meio de cultivo não seletivo, como o ágar nutriente simples, de amostras provenientes do ambiente da sala de aula.

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Q4172677

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia |

Q4172677 Biologia

A amostra de planta prensada, seca em estufa apropriada, fixada e identificada apropriadamente, é conhecida como

A

herbário.

B

curadoria.

C

inventário botânico.

D

exsicata.

E

coleção botânica.

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Q4172676

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia |

Q4172676 Técnicas em Laboratório

No preparo da amostra para análise por microscopia eletrônica de transmissão, a fase de contrastação permite a(o)

A

amplificação do contraste entre as estruturas celulares pela ação de resinas sintéticas de epóxi.

B

aumento da diferenciação entre estruturas hidro e lipossolúveis pelo uso de soluções de diferentes concentrações de álcool e acetona.

C

intensificação dos contrastes da imagem final por depósito de sais de metais pesados, como acetato de uranila e citrato de chumbo.

D

reforço do contraste obtido pela inclusão de resinas nas amostras ultrafinas, pelo uso de sais de prata ou mercúrio.

E

estabilização das diferenças claro-escuro da imagem gerada por métodos criogênicos ou com o uso de aditivos coagulantes.

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Q4172675

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia |

Q4172675 Técnicas em Laboratório

Durante aulas do ensino da Biologia, é costumeiro o uso de agulhas descartáveis que devem ser segregadas em recipiente adequado identificado como

A

caixa rígida, grupo A.

B

resíduo perfurocortante, grupo E.

C

resíduo descartável geral, grupo D.

D

material biológico inerte, grupos C ou D.

E

rejeito biológico simples, grupos A ou B.

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Q4172674

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia |

Q4172674 Técnicas em Laboratório

Estereomicroscópios são utilizados no ensino de Biologia para a observação de

A

organelas celulares.

B

ovos e cistos de helmintos.

C

diferenciação de larvas de helmintos.

D

estruturas de artrópodes.

E

lâminas coradas por métodos panópticos.

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Q4172673

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia |

Q4172673 Química

Ao se adicionar 75 mL de água deionizada a 25 mL de uma solução de HCl 10M, a concentração final será de

A

2,5 M

B

3,3 M

C

5 M

D

1M

E

0,75 M

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Q4172672

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia |

Q4172672 Biologia

Em aulas de ecologia aquática, costuma-se observar amostras de água de rios à procura de micro-organismos comuns nesse material. Um método adequado para essa observação é a análise por microscopia óptica em

A

amostra diluída em partes iguais de NaOH 1% observada entre lâmina e lamínula.

B

preparo direto entre lâmina e lamínula em objetiva de 10x ou 40x.

C

observação direta em estereomicroscópio.

D

observação em lâmina fixada em óleo mineral de imersão.

E

preparo de amostra in vivo em objetiva de 100x.

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Q4172671

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia |

Q4172671 Física

Sob microscopia de luz visível, o valor da ampliação final corresponde ao

A

valor da ampliação da lente objetiva.

B

valor da ampliação da lente ocular.

C

produto da ampliação da lente objetiva pela ocular.

D

Log₁₀ do valor da distância, em milímetros, entre a amostra e a lente objetiva.

E

produto do comprimento de onda selecionado e a ampliação da lente objetiva.

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Q4172670

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia |

Q4172670 Biologia

Uma característica da microscopia eletrônica de varredura é que

A

as imagens são apresentadas, tridimensionalmente, em planos topográficos.

B

em virtude da alta resolução, pode-se observar até colunas de átomos em plano bidimensional.

C

é capaz de demonstrar, em detalhes, a composição interna celular.

D

a amostra deve ser cortada e corada em feixes ultrafinos (< 0,001 Angströms).

E

amostras biológicas devem ser coradas com marcadores na faixa de 400-700nm.

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Q4172669

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia |

Q4172669 Técnicas em Laboratório

Em aulas práticas de microbiologia, as bactérias de baixo risco biológico são manipuladas em materiais descartáveis que devem ser segregados, adequadamente, em saco branco apropriado, após serem inativadas por

A

calor a seco.

B

óxido de etileno.

C

autoclavação.

D

radiação UV.

E

peróxido de hidrogênio.

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Q4172668

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia |

Q4172668 Técnicas em Laboratório

Após a remoção de um órgão ou tecido de animal, inicia-se o processo de autólise e proliferação de microorganismos no material. A etapa do preparo histopatológico que evita essa autodestruição celular chama-se

A

desidratação, com o uso de soluções alcoólicas em concentrações crescentes até o álcool 100%.

B

clarificação, com o uso preferencial de xilol.

C

inclusão de parafina para formar um bloco perene de análise.

D

oxidação, com a aplicação de peróxido de hidrogênio 40%.

E

fixação, com a utilização de formol tamponado e o líquido de Bouin.

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Q4172667

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia |

Q4172667 Química

Em atividades de aulas práticas no ensino de Biologia, há, geralmente, a manipulação de material químico de baixo risco biológico e que pode ser destruído ou neutralizado, sob supervisão de um docente, para descarte na pia ao final da aula, como, por exemplo,

A

compostos hidrossolúveis e com baixa toxicidade, com farta água corrente (cerca de 100x).

B

sódio metálico diluído em água destilada (1/100).

C

H₂SO₄ P.A.

D

brometo de etídio, após neutralização com NaOH 0,1N.

E

compostos com ponto de ebulição abaixo de 50 ºC.

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Q4172666

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico de Laboratório / Área: Biologia |

Q4172666 Técnicas em Laboratório

Em laboratórios classificados como de nível de biossegurança três (NB-3),

A

procede-se ao sequenciamento do RNA do vírus do SARS-Cov-2 (COVID-19).

B

manipulam-se fungos como Aspergillus flavus; Blastomyces dermatitidis e Candida albicans.

C

o acesso ao laboratório deve ser restrito a profissionais da área, mediante autorização do profissional responsável, para trabalhos em bancadas abertas sem controle de fluxo de ar externo e interno.

D

os trabalhos serão desenvolvidos com agentes biológicos, como as bactérias Bacillus anthracis; Brucella sp. e Clostridium botulinum.

E

o acesso dos profissionais deve ser controlado por sistema de segurança rigoroso por trabalharem com vírus altamente patogênicos, como o Ebola.

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