Questões de Concurso para SED-SC

Q3806062

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Biologia/Ciências/Ciências Ambientais - Edital nº 3.022 |

Q3806062 Biologia

A regra principal da Nomenclatura Binomial (estabelecida por Lineu) que garante que o nome de cada espécie seja único e reconhecido universalmente é:

A

O nome deve ser composto por duas palavras que devem ter sempre a mesma inicial e estar sublinhadas.

B

O nome deve ser composto por três palavras (Gênero, Epíteto e Subespécie), todas escritas Latim e em itálico e com inicial maiúscula.

C

O nome deve ser composto por duas palavras em Latim (Gênero e Epíteto Específico), sendo o Gênero com inicial maiúscula e o Epíteto Específico com inicial minúscula.

D

O nome científico é formado pelo nome popular do animal, seguido do nome do cientista que o descobriu.

E

O nome pode ter uma, duas ou três palavras, escritas em Grego e a primeira palavra é o nome da Família, escrito em negrito.

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Q3806061

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Biologia/Ciências/Ciências Ambientais - Edital nº 3.022 |

Q3806061 Biologia

Em uma cadeia alimentar que se inicia com plantas (produtores), o animal que se alimenta diretamente dessa planta é classificado como:

A

Produtor.

B

Decompositor.

C

Consumidor Terciário.

D

Consumidor Secundário.

E

Consumidor Primário.

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Q3806060

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Biologia/Ciências/Ciências Ambientais - Edital nº 3.022 |

Q3806060 Biologia

Assinale a alternativa que indica o tipo de tecido humano que tem como características a coesão de células fortemente unidas, pouca matriz extracelular e a função primária de revestir superfícies (como a pele) e formar glândulas:

A

Tecido Epitelial.

B

Tecido Ósseo.

C

Tecido Conjuntivo.

D

Tecido Muscular.

E

Tecido Nervoso.

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Q3806059

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Biologia/Ciências/Ciências Ambientais - Edital nº 3.022 |

Q3806059 Biologia

Durante o desenvolvimento embrionário dos animais, a abertura que surge no estágio de gastrulação, chamada blastóporo, irá originar diferentes estruturas. Nos animais Protostômios (como insetos e vermes), a estrutura formada pelo blastóporo original é:

A

A boca.

B

O ânus.

C

O tubo neural.

D

O coração.

E

O sistema nervoso.

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Q3806058

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Biologia/Ciências/Ciências Ambientais - Edital nº 3.022 |

Q3806058 Ciências

A investigação científica é um processo organizado que envolve diversas etapas básicas. A sequência completa e correta das etapas do Método Científico é:

A

Observação − Questionamento − Formulação da Hipótese − Experimentação − Análise de Dados − Conclusão.

B

Questionamento − Observação − Experimentação − Análise de Dados − Formulação da Hipótese − Conclusão.

C

Formulação da Hipótese − Observação − Experimentação − Conclusão − Análise de Dados − Questionamento.

D

Questionamento − Formulação da Hipótese − Observação − Análise de Dados − Experimentação − Conclusão.

E

Observação − Experimentação − Análise de Dados − Formulação da Hipótese − Questionamento − Conclusão.

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Q3806057

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Alfabetização e Nivelamento - Edital nº 3.022 |

Q3806057 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o objetivo pedagógico que o uso de Recursos Tecnológicos e Digitais na escola, em todas as áreas do conhecimento, deve focar primordialmente é:

A

Ter como principal finalidade substituir a figura do professor no processo de experimentação e condução de aulas práticas.

B

Focar, principalmente, no desenvolvimento de habilidades técnicas de manutenção de hardware para garantir a infraestrutura da sala de aula.

C

Ser usados para reforçar a memorização de nomenclaturas e classificações, priorizando os conhecimentos conceituais.

D

Ser direcionado prioritariamente para atividades administrativas e de comunicação entre a escola e a família.

E

Servir como ferramentas de mediação (vídeos, aplicativos e simulações) para auxiliar a observação, o registro de dados e a comunicação dos resultados das investigações.

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Q3806056

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Alfabetização e Nivelamento - Edital nº 3.022 |

Q3806056 Pedagogia

Nos primeiros anos do Ensino Fundamental, o ensino de Estatística, conforme a BNCC, foca no desenvolvimento de habilidades essenciais para a interpretação do cotidiano. A alternativa que descreve corretamente as principais ações que os estudantes devem realizar nessa fase é:

A

Desenvolver a capacidade de realizar pesquisa de campo e construir modelos estatísticos preditivos.

B

Calcular a média, a mediana e a moda de grandes conjuntos de dados complexos.

C

Utilizar exclusivamente o computador para a análise de regressão linear em variáveis contínuas.

D

Trabalhar com a coleta e a organização de dados de pesquisas de interesse e utilizar a leitura e a construção de tabelas e gráficos para comunicar informações.

E

Estudar unicamente a teoria de probabilidade e realizar cálculos complexos de combinatória.

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Q3806055

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Alfabetização e Nivelamento - Edital nº 3.022 |

Q3806055 Pedagogia

Entre as alternativas a seguir, assinale aquela que indica corretamente o(s) conceito(s) das Ciências Humanas que se refere(m) ao conjunto de características, valores, crenças e narrativas que distinguem um indivíduo ou um grupo de outros, definindo quem eles são em relação ao seu contexto social e cultural:

A

Localização Geográfica e Cartografia.

B

Tempo Cronológico.

C

Orientação Espacial.

D

Paisagem Natural e Contextual.

E

Identidade e Memória.

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Q3806054

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Alfabetização e Nivelamento - Edital nº 3.022 |

Q3806054 Pedagogia

No estudo das Ciências Naturais, os componentes de um ecossistema são divididos em duas categorias. A categoria composta por todos os elementos vivos do ambiente, como plantas, animais, fungos e microrganismos é:

A

Meio Biótico.

B

Camada de Ozônio.

C

Fatores Climáticos.

D

Elementos Inertes.

E

Meio Abiótico.

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Q3806053

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Alfabetização e Nivelamento - Edital nº 3.022 |

Q3806053 Pedagogia

De acordo com as orientações da BNCC para o trabalho com a Geometria nos Anos Iniciais, o nome dado aos objetos tridimensionais que podem ser percebidos no cotidiano, por possuírem três dimensões (altura, largura e profundidade) e ocuparem um lugar no espaço, é:

A

Elementos Pontuais.

B

Sólidos Geométricos.

C

Medidas de Ângulo.

D

Linhas Segmentadas.

E

Figuras Planas.

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Q3806052

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Alfabetização e Nivelamento - Edital nº 3.022 |

Q3806052 Pedagogia

No estudo da Matemática, o conjunto dos Números Naturais é o primeiro a ser introduzido na escola e é utilizado, principalmente, para qual finalidade fundamental no cotidiano? Assinale a alternativa correta:

A

Expressar a posição e a distância entre dois pontos em uma reta numérica em ambas as direções.

B

Reconhecer, contar e ordenar elementos de uma coleção, no contexto social.

C

Realizar operações com valores que representam déficits ou saldos negativos.

D

Determinar o valor exato de grandezas que não podem ser representadas por uma fração.

E

Expressar medidas fracionárias ou decimais, como metade de algo.

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Q3806051

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Alfabetização e Nivelamento - Edital nº 3.022 |

Q3806051 Pedagogia

O principal foco da abordagem do tema Saúde nos anos iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com as orientações da BNCC, que busca promover o bem-estar e a autonomia das crianças, é:

A

Estudar a anatomia e as interações complexas entre os sistemas do corpo humano.

B

Conhecer, em especial, a história das grandes epidemias globais e suas consequências.

C

Promover a compreensão da importância dos hábitos de higiene (corporal, alimentar e ambiental) e da alimentação saudável.

D

Fazer o estudo comparativo detalhado da estrutura molecular de vírus e bactérias.

E

Ter o foco na análise e classificação dos tipos de alimentos, seus nutrientes e seus benefícios para a saúde.

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Q3806050

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Alfabetização e Nivelamento - Edital nº 3.022 |

Q3806050 Pedagogia

Ao iniciar uma sequência didática de produção de texto nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o professor, em conformidade com as orientações da BNCC, deve priorizar a etapa de planejamento junto aos alunos. O principal objetivo pedagógico que essa etapa visa garantir é:

A

Garantir que os alunos memorizem as regras de concordância verbal e nominal antes de iniciar o rascunho.

B

Organizar as ideias e definir o gênero textual, o tema, o destinatário e a finalidade da escrita, para que o texto seja coerente e cumpra seu propósito social.

C

Realizar uma avaliação diagnóstica exclusiva da ortografia, sem aprofundar a discussão sobre a estrutura do texto.

D

Definir, inicialmente, o cálculo da média de palavras por parágrafo, para cumprir metas quantitativas.

E

O planejamento deve ser determinado unilateralmente pelo professor, com foco na distribuição dos conteúdos programáticos anuais.

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Q3806049

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Alfabetização e Nivelamento - Edital nº 3.022 |

Q3806049 Português

No ensino dos gêneros textuais, um texto estruturado em versos, com rimas e ritmo, que tem como principal função divertir ou emocionar e que geralmente é encontrado em livros de poesia, é classificado como:

A

Notícia jornalística.

B

Receita culinária.

C

Artigo de opinião.

D

Poema.

E

Conto de fadas.

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Q3806048

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Alfabetização e Nivelamento - Edital nº 3.022 |

Q3806048 Pedagogia

Entre os processos ou perspectiva pedagógica a seguir, assinale o que defende que o aprendizado do sistema alfabético (decodificação e codificação) deve ocorrer de forma simultânea e indissociável às práticas sociais de leitura e escrita:

A

Alfabetização técnica.

B

Alfabetização e letramento.

C

Psicolinguística.

D

Letramento descontextualizado.

E

Letramento digital.

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Q3791110

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Orientador de Laboratório de Tecnologia Educacionais - Edital nº 3.022 |

Q3791110 Pedagogia

Uma professora de Tecnologias Educacionais planejou aulas presenciais utilizando mapas conceituais digitais como ferramenta de aprendizagem ativa. Segundo Novak e Gowin (1984), mapa conceitual é "um recurso esquemático para representar um conjunto de significados conceituais incluídos numa estrutura de proposições". A professora orientou que os estudantes criassem mapas no laboratório de informática estabelecendo conexões hierárquicas entre conceitos. A característica pedagógica que distingue o mapa conceitual como metodologia ativa de aprendizagem significativa é:

A

Funciona como instrumento de verificação imediata da memorização de conceitos, permitindo identificar rapidamente quais informações foram retidas pelos estudantes após as explicações.

B

Permite ao professor apresentar conteúdos de forma organizada e hierarquizada, facilitando a transmissão de informações estruturadas para memorização sistemática pelos estudantes.

C

Substitui textos extensos por representações gráficas simplificadas, reduzindo a complexidade dos conteúdos e tornando o processo de estudo mais acessível e menos demandante.

D

Possibilita a padronização da aprendizagem através de modelos pré-estabelecidos que os estudantes reproduzem, garantindo uniformidade na compreensão dos conteúdos apresentados em sala.

E

Promove participação ativa do estudante na construção do conhecimento ao exigir identificação de conceitos-chave, estabelecimento de relações hierárquicas, uso de palavras conectivas e organização visual que reflete a estrutura cognitiva individual.

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Q3791109

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Orientador de Laboratório de Tecnologia Educacionais - Edital nº 3.022 |

Q3791109 Pedagogia

Um professor de Tecnologias Educacionais de uma escola estadual implementou em suas aulas presenciais no laboratório de informática uma estratégia inovadora: substituiu relatórios tradicionais por resumos gráficos elaborados pelos estudantes utilizando ferramentas digitais como Canva e Smart Servier. Essa proposta fundamenta-se na teoria da aprendizagem significativa, que segundo Moreira (2010) caracteriza-se "pela interação entre conhecimentos prévios e conhecimentos novos, e essa interação é não literal e não arbitrária". O benefício pedagógico que melhor caracteriza essa abordagem para promoção da aprendizagem significativa é:

A

Desenvolve habilidades de síntese ao exigir seleção de elementos essenciais, estabelece relações entre conhecimentos prévios e novos conteúdos, expressa compreensões através de representações visuais e favorece participação ativa na construção do conhecimento.

B

Substitui completamente a necessidade de leitura e escrita tradicional, modernizando o processo avaliativo através de recursos exclusivamente visuais e gráficos disponíveis digitalmente.

C

Aumenta o engajamento estudantil pela utilização de plataformas digitais contemporâneas, sendo o aspecto tecnológico o principal responsável pela melhoria observada na aprendizagem.

D

Reduz o tempo de elaboração de registros das atividades práticas, tornando a documentação mais eficiente e menos trabalhosa para os estudantes do ensino médio.

E

Facilita a avaliação docente através da padronização visual dos trabalhos, permitindo comparação rápida entre produções estudantis e identificação imediata de erros conceituais.

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Q3791108

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Orientador de Laboratório de Tecnologia Educacionais - Edital nº 3.022 |

Q3791108 Pedagogia

A resistência à adoção de tecnologias educacionais baseadas em IA reflete preocupações sobre desumanização do ensino e substituição do papel docente. Estudos indicam que essa resistência é comum em contextos onde interação presencial é valorizada como elemento essencial da aprendizagem. A estratégia que orienta adequadamente a superação dessa resistência cultural é:

A

Promover workshops práticos demonstrando complementaridade entre IA e trabalho docente, integrar tecnologias progressivamente iniciando por ferramentas simples e desenvolver projetos interativos envolvendo comunidade escolar para construir confiança.

B

Estabelecer transição gradual substituindo metodologias presenciais por ambientes virtuais adaptativos, demonstrando através da prática como sistemas inteligentes proporcionam experiências de aprendizagem personalizadas superiores às interações convencionais.

C

Criar programas formativos que contextualizem transformações digitais contemporâneas como demandas inevitáveis da sociedade, preparando educadores para integração necessária de tecnologias emergentes mediante capacitações sobre inovações pedagógicas.

D

Implementar programas demonstrativos focados em resultados mensuráveis de desempenho estudantil obtidos com IA, apresentando dados comparativos entre metodologias tradicionais e tecnológicas para evidenciar ganhos quantitativos de aprendizagem.

E

Desenvolver programas institucionais de adoção tecnológica coordenados por gestores escolares, implementando políticas que estabeleçam metas progressivas de uso de ferramentas digitais articuladas às avaliações de desempenho docente.

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Q3791107

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Orientador de Laboratório de Tecnologia Educacionais - Edital nº 3.022 |

Q3791107 Pedagogia

A implementação de Inteligência Artificial em escolas com infraestrutura tecnológica limitada exige estratégias adaptadas à realidade local. Estudos apontam soluções práticas que viabilizam uso educacional de tecnologias mesmo em contextos com acesso restrito a equipamentos e conectividade. A estratégia que caracteriza adequadamente a implementação de IA em contextos de infraestrutura limitada é:

A

Adotar ferramentas baseadas na nuvem para equipamentos básicos, criar laboratórios móveis com dispositivos reciclados usando sistemas operacionais leves, implementar rodízio de tecnologia entre turmas e utilizar plataformas offline para conteúdos educacionais.

B

Concentrar investimentos em capacitação docente avançada sobre ferramentas de IA antes de disponibilizar recursos tecnológicos, preparando professores para maximizar uso futuro quando a infraestrutura adequada for implementada.

C

Estabelecer parcerias com empresas de tecnologia para fornecimento de equipamentos modernos em regime de comodato, condicionando implementação pedagógica à disponibilidade de infraestrutura de conectividade de banda larga.

D

Desenvolver centros tecnológicos centralizados, equipados com recursos de última geração, organizando cronograma rotativo para que diferentes escolas possam acessar periodicamente as instalações com seus estudantes.

E

Priorizar aquisição de plataformas comerciais de IA que ofereçam suporte técnico contínuo, garantindo qualidade pedagógica superior através de investimentos em licenças educacionais mesmo diante de limitações orçamentárias.

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Q3791106

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Orientador de Laboratório de Tecnologia Educacionais - Edital nº 3.022 |

Q3791106 Pedagogia

Uma professora indígena estudava sobre a relação entre educação e cultura digital. O material de estudo apresentava reflexões sobre como as transformações provocadas pelas tecnologias digitais desafiam modelos pedagógicos tradicionais. O texto destacava que estudantes imersos na cultura digital estabelecem relações cotidianas com dispositivos móveis, aplicativos e redes sociais, o que influencia diretamente seus modos de acesso à informação e processos de construção de sentido. Considerando princípios de educação na cultura digital, a compreensão que orienta adequadamente a prática pedagógica é:

A

O desafio educacional consiste em reconhecer e integrar experiências digitais dos estudantes ao currículo escolar, promovendo educação significativa e contextualizada que valoriza vivências digitais como parte constitutiva do universo cultural dos alunos.

B

A escola deve estabelecer fronteiras claras entre práticas digitais informais dos estudantes e aprendizagens escolares formais, garantindo que o ambiente escolar preserve metodologias tradicionais comprovadamente eficazes ao longo do tempo.

C

A integração da cultura digital na educação efetiva-se pela substituição progressiva de materiais impressos por digitais, modernizando recursos didáticos enquanto mantém inalteradas as metodologias de transmissão de conteúdos pelos professores.

D

As tecnologias digitais devem ser incorporadas gradualmente na educação, começando por disciplinas técnicas e científicas, evitando sua utilização em áreas humanísticas que requerem desenvolvimento de pensamento crítico e reflexivo mais aprofundado.

E

O papel da escola frente à cultura digital caracteriza-se por ensinar uso responsável e seguro das tecnologias, preparando estudantes para consumirem conteúdos digitais de forma crítica sem necessariamente produzirem seus próprios materiais.

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