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Cientistas brasileiros e indianos contestaram a tese de que as florestas tropicais seriam o “pulmão do mundo”, exibindo pesquisas nas quais se mostra que um hectare de gramínea absorve mais carbono do que vários hectares das grandes latifoliáceas, e que cabe aos plânctons da superfície marinha a liberação de quase todo o oxigênio que o mundo consome. O efeito estufa nada tem a ver com a cobertura vegetal do solo. É claro que o solo deve estar coberto, mas são as queimadas e o uso de combustíveis fósseis que estão mudando o clima do mundo. Devemos nos preocupar muito mais com os oceanos do que com as florestas.
Idem, ibidem.
Quanto às idéias do texto acima, assinale a opção correta.
1 O escritor Mário Palmério morreu fascinado pela
Amazônia. Durante muitos anos viveu sobre os rios Negro e
Solimões, atraído pela vida dos caboclos, e realizou pesquisas
4 sobre a flora e a fauna da região. Dizia que, na confluência do
espírito europeu com o espírito dos índios da floresta, ocorria
o que ocorre no encontro das águas do Negro com as do
7 Solimões: os dois cursos seguem paralelos e vão, pouco a
pouco, se juntando, para a espetacular explosão da pororoca
quando chegam ao Atlântico. Escritores do talento de
10 Palmério fazem da mente seu caleidoscópio: as idéias se
refletem umas sobre as outras, desenhando, nas figuras
geométricas, hipóteses surpreendentes. Mário disse que
13 um dia o Brasil seria como o Amazonas em sua foz: de uma
só cor. “Nesse dia” — disse, com a profecia no sorriso —
“o Brasil fecundará o mundo como o Amazonas fecunda o
16 Atlântico: com os estrondos do choque”.
Mauro Santayana. In: Jornal do Brasil, 26/11/2006, p. A2 (com adaptações).
Em relação ao texto acima, julgue os itens seguintes.
I O texto é uma narrativa em primeira pessoa, na qual o autor interfere subjetivamente.
II É possível inferir da expressão "viveu sobre os rios" (L.2) que o escritor vivia em um barco.
III Na expressão "com as do Solimões" (L.6-7), utiliza-se o recurso coesivo denominado elipse, ficando subtendida a palavra águas.
IV O termo "como", tanto na linha 13 quanto na linha 15, tem a função de estabelecer, nos períodos, relação de comparação.
A quantidade de itens certos é igual a
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